中考政治總復(fù)習(xí)-相處有方-(共31張)

第十一單元相處有方考綱要求知識(shí)要求1.理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系；2.理解共同生活需要關(guān)心、尊重、寬容和相互理解與幫助。能力要求正確對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)。情感態(tài)度價(jià)值觀要求養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。1.理解共同生活需要關(guān)心、尊重2.人與人之間需要理解3.生活中不能沒(méi)有寬容4.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)5.合作的重要性6.正確對(duì)待合作中競(jìng)爭(zhēng)7.理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系8.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作樂(lè)于助人的品質(zhì)知識(shí)歸納實(shí)戰(zhàn)演練一、單項(xiàng)選擇題1.〔2016·福州市〕在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙一腳，甲連聲抱歉：“對(duì)不起”，乙笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難免的?！避噹麅?nèi)和樂(lè)融融。以下最能表達(dá)這那么材料主題的是〔〕A.講法治，有秩序B.善待人，會(huì)寬容C.己所不欲，勿施于人D.送人玫瑰，手有余香B2.〔2016·咸寧市〕“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是星空，比星空更寬闊的是人的胸懷?！边@句話告訴我們的道理是〔〕A.人是萬(wàn)物之靈，是整個(gè)世界的主宰力量B.寬容是一種美德和境界，我們應(yīng)具有寬廣的胸懷C.寬容能消除人與人之間的差異D.寬容意味著放棄自己的主張，努力迎合他人B3.〔2016·咸寧市〕我們?cè)诮邮芘笥训母冻鰰r(shí)，應(yīng)考慮、體察朋友的需要，我們?cè)谝笈笥呀o予時(shí)，應(yīng)體諒朋友的難處，這表達(dá)了交友過(guò)程_______的原那么?！病矨.寬容他人B.加強(qiáng)溝通C.尊重差異D.平等互惠A4.〔2016·嘉興市〕海寧一位農(nóng)民工大姐下班乘公交車回家，一路站著，司機(jī)勸她就座。她說(shuō)：“我衣服臟，會(huì)弄臟座位的?！贝蠼愕难孕蟹从沉怂病尝贀Q位思考，與人為善②利用此事，謀取聲譽(yù)③珍愛(ài)生命，悅納自我④尊重他人，關(guān)愛(ài)他人A.①②B.③④C.②③D.①④D5.〔2016·江西省〕明朝有個(gè)叫董篤行的人在京城做官。一日，他接到家信，說(shuō)因蓋房砌墻與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他給家人回了一封信：千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩墻又何妨？家人看信后，便讓出了兩墻之地。鄰居很受感動(dòng)，也主動(dòng)向后讓出兩墻之地。以下選項(xiàng)與這個(gè)故事寓意最相符的是〔〕A.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒B.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空C.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園D.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)B6.〔2016·武漢市〕“一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少?！边@句話告訴我們〔〕A.學(xué)會(huì)寬容B.用開(kāi)展的眼光看待自己C.揚(yáng)長(zhǎng)避短D.樂(lè)交諍友，不交損友A7.〔2016·廣東省〕“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原那么去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到〔〕①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交朋友③不講原那么，遷就對(duì)方④真誠(chéng)相待，用心呵護(hù)A.①③B.③④C.①④D.①②C8.〔2016·衡陽(yáng)市〕“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！边@句話告訴我們〔〕①要正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于社會(huì)開(kāi)展往往帶來(lái)負(fù)面影響③有競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有合作④合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的A.①②B.③④C.②③D.①④D9.〔2016·昆明市〕臨近考試，班主任老師號(hào)召全班同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)落伍。可小宇同學(xué)不愿參與其中，也不愿分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。這說(shuō)明小宇〔〕A.她的做法無(wú)可厚非B.沒(méi)有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念C.學(xué)會(huì)了在合作中競(jìng)爭(zhēng)D.能把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力B10.〔2016·武漢市〕我國(guó)大力推進(jìn)邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè)，使“一帶一路”成為共商共建共享的和平友誼之路。中國(guó)重視國(guó)際合作說(shuō)明〔〕A.加強(qiáng)合作可以消除競(jìng)爭(zhēng)B.在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是形成團(tuán)隊(duì)精神C.集體利益與個(gè)人利益相互依存D.合作有利于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)“共贏”D11.〔2016·衢州市〕右下面漫畫啟示我們〔〕A.合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提B.要贏得競(jìng)爭(zhēng)可以不講誠(chéng)信C.競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越對(duì)手D.競(jìng)爭(zhēng)要遵守法那么和道德D12.〔2016·麗水市〕九年級(jí)籃球賽，因?qū)κ峙浜夏?，“灌籃高手”鷺鷺未能發(fā)揮出核心隊(duì)員的作用。雖球隊(duì)輸了，但隊(duì)員球技得以提升。這說(shuō)明〔〕①有競(jìng)爭(zhēng)就難以合作②競(jìng)爭(zhēng)可以促使我們提高水平③個(gè)人力量有限，合作力量巨大④競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使我們心情過(guò)分緊張A.①②B.②③C.①④D.③④B13.〔2016·福州市〕在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并不是什么新鮮事，有分析稱，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并將是未來(lái)一段時(shí)期業(yè)界的常態(tài)。從合作角度看，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合并的原因是〔〕A.合作優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)B.合作表達(dá)公平C.合作有助于成功D.合作需要團(tuán)隊(duì)精神C14.第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式于2015年10月18日在福建省福州海峽奧體中心主體育場(chǎng)舉行。這一盛會(huì)是體育競(jìng)技的舞臺(tái)，更是交流與合作的平臺(tái)。以下說(shuō)法與材料不相符的有〔〕A.合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己B.競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高C.競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)表達(dá)“雙贏”的原那么D.團(tuán)隊(duì)精神的核心是合理競(jìng)爭(zhēng)D15.〔2016·海南省〕2016年3月23日，中國(guó)、泰國(guó)等六國(guó)就推進(jìn)瀾滄江——湄公河合作機(jī)制建設(shè)等問(wèn)題深入交換意見(jiàn)。這說(shuō)明六國(guó)之間〔〕A.只講合作，不要競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)依然存在，且愈發(fā)殘酷C.必然相互排斥，兩敗俱傷D.應(yīng)該求同存異，實(shí)現(xiàn)共贏D16.〔2016·黃石市〕中東國(guó)家處于“一帶一路”西端交匯地帶，歷史上就同中國(guó)駝鈴相聞、舟楫相望。2016年1月，國(guó)家主席習(xí)近平應(yīng)邀對(duì)沙特阿拉伯、埃及、伊朗進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。期間，我國(guó)與這三個(gè)國(guó)家簽署了多項(xiàng)合作文件，這些合作文件大大拓展了雙方務(wù)實(shí)合作的廣度和深度，也展現(xiàn)了互惠互利、共同開(kāi)展的誠(chéng)意。結(jié)合材料，下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕①國(guó)家與國(guó)家之間只有合作，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)②中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)與他國(guó)的合作③在國(guó)際交往中，合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要④在競(jìng)爭(zhēng)中合作要表達(dá)“雙贏”原那么A.①②B.②④C.①④D.③④B17.〔2016·義烏市〕競(jìng)技之路啟迪人生。與王治郅的對(duì)抗進(jìn)一步點(diǎn)燃了姚明對(duì)籃球的熱情，他說(shuō)：“只有和最強(qiáng)的人對(duì)抗才來(lái)勁。”這句話告訴我們〔〕A.要善于合作，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神B.參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于打敗對(duì)手C.要堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)，遵守根本準(zhǔn)那么D.良好競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情D18.〔2016·重慶市〕以下對(duì)下面漫畫寓意理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.朋友間真誠(chéng)的合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)B.朋友間應(yīng)該相互理解，彼此尊重C.朋友間不能斤斤計(jì)較，應(yīng)寬厚待人D.朋友間需要有合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏A19.〔2016·株洲市〕據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成假設(shè)干個(gè)模塊小組，通過(guò)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的開(kāi)展。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是〔〕A.班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成假設(shè)干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B.組內(nèi)成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)C.組與組之間、組內(nèi)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量防止D.在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的目標(biāo)D20.〔2016·溫州市〕溫州大學(xué)李校堃教授帶著150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新。他們參與的一項(xiàng)科研成果，獲得了2015年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明〔〕A.合作是事業(yè)成功的根底B.只要有競(jìng)爭(zhēng)就一定能取得研究的突破C.集體利益要服從個(gè)人利益D.個(gè)人只要依靠集體就會(huì)有美好的前程A21.〔2016·蘇州市〕一棵樹(shù)苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭(zhēng)搶雨露，棵棵爭(zhēng)取陽(yáng)光，根深葉茂，成為參天大樹(shù)。這個(gè)管理學(xué)上的神靈效應(yīng)揭示了〔〕①團(tuán)隊(duì)合作是事業(yè)成功的根底②要競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有真正的合作③人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)合作④各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)A.①②B.①③C.②④D.③④B22.〔2016·濱州市〕弱肉強(qiáng)食、叢林法那么不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類開(kāi)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)，合作而不是對(duì)抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是〔〕①雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果②競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，因此國(guó)家間應(yīng)防止競(jìng)爭(zhēng)③人類要進(jìn)步，國(guó)家要開(kāi)展，就應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)④加強(qiáng)合作就一定能達(dá)成彼此期待的目標(biāo)A.①②B.①③C.②④D.③④B二、非選擇題23.〔2016·廈門市〕閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：

材料二：“我家兩堵墻，前后百米長(zhǎng)。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無(wú)限大，和諧詩(shī)中藏。……”取材于六尺巷故事的歌曲《六尺巷》亮相2016年央視春晚后，掀起了一股探訪熱潮。人們希望，這段千古佳話所蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德能永遠(yuǎn)傳遞，持續(xù)傳承。(1)材料一、二，共同揭示的主題是什么？理解與寬容美德代代傳；理解與寬容永遠(yuǎn)是我們的美德；讓理解與寬容永放榮耀等?！簿o扣材料，言之有理即可〕①寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的表達(dá)。“讓他三尺有何妨”，表達(dá)張英豁達(dá)的胸懷，一種寬以待人的美德，一種大肚能容的氣度，一種與人為善的成熟。②張家與鄰居互讓三尺，留下“六尺巷”的千古佳話。可見(jiàn)，只有理解與寬容，才能消除偏見(jiàn)與隔膜，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作，使人間充滿溫情。③善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。時(shí)至今日，“六尺巷”的故事仍被人們廣為傳唱，并興起了對(duì)六尺巷的探訪熱潮。這說(shuō)明了人們對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)同與追尋，對(duì)建立美好精神家園的渴望與企盼。(2)談?wù)勀銓?duì)材料一、二的感悟?！惨髧@主題，觀點(diǎn)明確，結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際〕24.〔2016·定西市〕【競(jìng)爭(zhēng)合作雙贏】隴隴所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了假設(shè)干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)憂其他同學(xué)超越自己，很少主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)。(1)你如何看待隴隴的行為？

我認(rèn)為隴隴的做法不對(duì)，他應(yīng)該主動(dòng)參與和同學(xué)們的探討學(xué)習(xí)，這樣既有利于同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還能提高自己合作探究的能力。(2)我們應(yīng)該怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？①雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。②要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等，公平，誠(chéng)信的原那么去競(jìng)爭(zhēng)。③在生活中，我們應(yīng)該正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同開(kāi)展，共同提高。

說(shuō)明我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)寬以待人。25.〔2016·西寧市〕“路怒癥”是汽車生活的“副產(chǎn)品”，也是汽車時(shí)代一個(gè)世界通病。道路擁擠、堵車現(xiàn)象嚴(yán)重、停車難等，是引發(fā)“路怒癥”最為直接的因素。隨著國(guó)內(nèi)汽車日益增多，“路怒癥”現(xiàn)象也越來(lái)越多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)司機(jī)心理障礙的發(fā)生率較高，到達(dá)59.8%。其中，長(zhǎng)途汽車司機(jī)心理障礙發(fā)生率高達(dá)80%，