教科版四年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【典型題】

教科版四年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在同一張實(shí)驗(yàn)桌子上，放上兩個(gè)相同的盒子，盒子內(nèi)分別裝了2個(gè)鉤碼、4個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)并測量所產(chǎn)生的摩擦力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在研究摩擦力大小與（

）的關(guān)系。A.接觸面的光滑程度

B.物體重量

C.拉力大小2.下列關(guān)于膳食寶塔說法錯(cuò)誤的是（

）。A.我們要嚴(yán)格按照膳食寶塔的標(biāo)準(zhǔn)飲食，一點(diǎn)也不能有偏差

B.膳食寶塔越下層的食物食用量越多

C.我們要參照膳食寶塔的標(biāo)準(zhǔn)，豐富食物種類3.聽診器的探頭與（

）的作用相似。A.聽小骨

B.耳蝸

C.耳郭4.唐代詩人李白在《夜宿山寺》中有這樣的詩句：“不敢高聲語，恐驚天上人。”這句詩中的“高”是指（

）。A.聲音的高低

B.聲音的強(qiáng)弱

C.聲音的刺耳5.1牛頓相當(dāng)于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克6.下面說法不正確的是（

）。A.在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)增加

B.經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康C.人在睡覺與運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸和心跳的次數(shù)是差不多的二.填空題(共6題，共30分)1.我們學(xué)到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、難聽、（

）等。2.聲音的高低可以用（

）來描述。物體振動(dòng)得越（

），聲音就越高；物體振動(dòng)得越（

），聲音就越低。3.聲音的強(qiáng)弱與物體的振動(dòng)（

）有關(guān)，聲音的高低與物體振動(dòng)的（

）有關(guān)。改變物質(zhì)的粗細(xì)可以改變聲音的（

）。4.鳥叫聲，很動(dòng)聽，一會(huì)兒（

），一會(huì)兒（

）。5.（

）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。6.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對物體施加（

）；要使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來，必須對物體施加（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音的傳播與空氣有關(guān)系。（

）2.在呼吸器官中，氣管是進(jìn)行氣體交換的場所。（

）

3.鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)幅度越大。（

）4.吃自己覺得好吃的食物，就說明吃的有營養(yǎng)了，吃的科學(xué)了。（

）

5.胸腔擴(kuò)張時(shí)，我們在呼氣。（

）6.物體振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出的聲音就越強(qiáng)。（

）四.連線題(共1題，共11分)1.把食物名稱、營養(yǎng)成分與人體的主要作用連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？2.圖中是彈簧測力計(jì)請你填一填每一部的名稱。六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共38分)1.如圖所示，在一塊木板上釘兩根小木棒，在兩根小木棒之間綁一根橡皮筋，拔彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下∶實(shí)驗(yàn)結(jié)論∶物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越（

），物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）同時(shí)還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。2.彈簧測力計(jì)是測量力大小的一種工具。1.如圖所示的彈簧測力計(jì)，每次測量的力不能超過刻度標(biāo)出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（

）。2.下列說法正確的是（

）。A.彈簧拉長時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈力

C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在3.在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長度與拉力大小的關(guān)系是（

）。A.拉力越小，彈簧伸長越長

B.拉力越大，彈簧伸長越長

C.拉力越大，彈簧伸長越短3.“耳的結(jié)構(gòu)與功能”模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)中的氣球皮模擬的是耳結(jié)構(gòu)中的（

），它能將聲波轉(zhuǎn)化為（

）。（2）實(shí)驗(yàn)中我們可以在氣球皮上撒些紙屑，這些碎紙屑的作用是（

）。（3）音叉與氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音大，紙屑跳動(dòng)的（

）（填“明顯”或“不明顯”），說明氣球皮振動(dòng)幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲擊同一把音叉，但一次距離氣球皮較近，另一次距離氣球皮較遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，氣球皮振動(dòng)的（

）不同。（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你覺得耳朵聽到聲音的響度與聲源振動(dòng)的（

）和聲源的（

）有關(guān)。4.我們無時(shí)無刻不在進(jìn)行呼吸，呼吸對于維持我們的生命具有重要的意義。1.呼吸過程中，空氣進(jìn)出的順序正確的是（

）。A.吸氣時(shí)，空氣從鼻腔進(jìn)入，依次經(jīng)過氣管、支氣管、肺B.呼氣時(shí)，空氣從肺呼出，依次經(jīng)過氣管、支氣管、鼻腔C.吸氣時(shí)，空氣從鼻腔進(jìn)入，依次經(jīng)過氣管、肺、支氣管2.劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼吸次數(shù)增加的原因是為了（

）。A.獲得更多的氧氣

B.緩解肺的疲勞

C.讓心臟獲得更多的休息3.肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個(gè)重要指標(biāo)，關(guān)于肺活量，下列說法正確的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)后，肺活量大的人需要更長的時(shí)間才能恢復(fù)正常呼吸B.肺活量是指盡力吸一口氣后，再盡力呼出的氣體量C.經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于身體健康，但不可以提高自己的肺活量4.我們在呼吸的時(shí)候，實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換的過程，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)（

）排出體外。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.A6.C二.填空題1.高；強(qiáng)；悅耳；動(dòng)聽2.音高；快；慢3.幅度；快慢；高低4.高；低5.空氣6.力；力三.判斷題1.√2.×

3.√4.×

5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.固體、液體、氣體。2.圖中從上到下依次為：提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。六.材料題1.因?yàn)橄鄬σ后w、氣體來說，聲音在固體中