字體設(shè)計(jì)（微課版） 教案 課題6 標(biāo)志設(shè)計(jì)-“樸宿”文字標(biāo)志設(shè)計(jì)

任課教師專(zhuān)業(yè)日期年月日教學(xué)課題標(biāo)志設(shè)計(jì)—“樸宿”文字標(biāo)志設(shè)計(jì)課時(shí)4課時(shí)所選教材《字體設(shè)計(jì)（微課版）》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法。2.素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力；（2）培養(yǎng)設(shè)計(jì)調(diào)研能力及獨(dú)立完成具有審美與象征意義的標(biāo)志的能力；（3）培養(yǎng)策劃與動(dòng)手實(shí)踐的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求；（4）啟發(fā)創(chuàng)造性思維，樹(shù)立原創(chuàng)精神和誠(chéng)信意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）標(biāo)志的作用；（2）標(biāo)志的類(lèi)型；（3）文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)要考慮的因素；（4）文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）標(biāo)志的類(lèi)型；（2）文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)技巧。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+拓展案例+綜合實(shí)訓(xùn)+拓展知識(shí)。2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示【第一、二節(jié)課】1.課前討論（10分鐘）先通過(guò)問(wèn)題活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）假設(shè)需要為一家化妝品店鋪設(shè)計(jì)標(biāo)志，你覺(jué)得可從哪些方面入手？（2）掃描書(shū)中的“圖片：課前討論”二維碼，欣賞標(biāo)志作品，并試著說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志有哪些地方吸引你？其優(yōu)點(diǎn)是什么。2．先講解本堂課需要了解的項(xiàng)目描述和項(xiàng)目目標(biāo)。（10分鐘）3．然后講解本項(xiàng)目需要的知識(shí)準(zhǔn)備（70分鐘）（1）標(biāo)志的作用標(biāo)志是企業(yè)的身份符號(hào)，可以傳達(dá)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、文化特征和價(jià)值取向，是企業(yè)精神的具體象征。標(biāo)志是企業(yè)區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的一種形象，優(yōu)秀的標(biāo)志可以在無(wú)形中提升人們對(duì)企業(yè)或某產(chǎn)品的印象和好感。（2）標(biāo)志的類(lèi)型①文字類(lèi)標(biāo)志文字類(lèi)標(biāo)志以文字為表現(xiàn)主體，一般由企業(yè)的相關(guān)文字，如名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、首字、縮略詞等組成。文字類(lèi)標(biāo)志按照文字類(lèi)型可分為漢字、數(shù)字和字母3種。②圖形類(lèi)標(biāo)志圖形類(lèi)標(biāo)志指由圖形符號(hào)、顏色、幾何形狀等元素的固定組合所形成的標(biāo)志。圖形類(lèi)標(biāo)志主要包括具象圖形標(biāo)志和抽象圖形標(biāo)志兩類(lèi)。③圖文結(jié)合類(lèi)標(biāo)志圖文結(jié)合類(lèi)標(biāo)志指由圖形與文字組成，具有文中有圖、圖中有文的特征的標(biāo)志。圖文結(jié)合類(lèi)標(biāo)志的設(shè)計(jì)一般以文字為主，圖形為輔，整體圖文并茂，能有效地強(qiáng)化被表現(xiàn)對(duì)象的視覺(jué)形象特征。（3）文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)要考慮的因素首先需要考慮文字的字體與形態(tài)是否完整，這里的完整是指文字放大或縮小后不能影響其視覺(jué)展現(xiàn)。文字類(lèi)標(biāo)志一般保存為PNG格式，該格式是一種無(wú)損壓縮的圖像文件格式，便于取用。標(biāo)志是企業(yè)視覺(jué)形象的核心，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮文字類(lèi)標(biāo)志的形態(tài)是否簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，能否突出主題，同時(shí)其信息傳遞是否準(zhǔn)確，顏色的運(yùn)用是否簡(jiǎn)潔、明確等。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮文字是否能準(zhǔn)確傳達(dá)品牌或行業(yè)信息，避免造成與行業(yè)不符的情況。（4）文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)技巧字體的選擇：一般來(lái)說(shuō)，文字類(lèi)標(biāo)志的字體要富有張力，要根據(jù)企業(yè)、品牌等的類(lèi)型選擇合適的字體。色彩的填充：在為標(biāo)志填充色彩時(shí)，有兩種方式：一種是統(tǒng)一型填充，即文字的字體、色彩等元素與整體風(fēng)格一致；另一種是點(diǎn)睛型填充，即在整體設(shè)計(jì)保持一致的情況下，添加不同的色彩來(lái)制造獨(dú)特的視覺(jué)識(shí)別符號(hào)。添加邊框：在進(jìn)行文字類(lèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，還可通過(guò)添加邊框來(lái)提升標(biāo)志的識(shí)別度，讓標(biāo)志在任何背景中都醒目，突出。添加裝飾元素：可以添加一些裝飾元素，如添加印章、線條、色塊等，豐富標(biāo)志的視覺(jué)層次；也可通過(guò)添加噪點(diǎn)、紋理等增加標(biāo)志的真實(shí)感和復(fù)古感，烘托品牌想要表達(dá)的氛圍。1.老師圍繞標(biāo)志設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，學(xué)生展開(kāi)討論，老師解答學(xué)生討論過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例進(jìn)行說(shuō)明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與感悟1.漢字類(lèi)標(biāo)志2.數(shù)字類(lèi)標(biāo)志3.字母類(lèi)標(biāo)志4.中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)標(biāo)志5.BP石油標(biāo)志（華爾特·朗濤作品）6.獵豹移動(dòng)7.美妝標(biāo)志8.奶茶標(biāo)志9.Haier標(biāo)志10.ebay標(biāo)志11.Hilton標(biāo)志12.山河標(biāo)志13.老酒館標(biāo)志【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。然后說(shuō)明本堂課以實(shí)訓(xùn)為主，重在鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。2.講解項(xiàng)目實(shí)施（45分鐘）（1）先講解該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)構(gòu)思（2）然后講解如何設(shè)計(jì)標(biāo)志草圖①文字筆畫(huà)形狀構(gòu)思②選擇基礎(chǔ)字體并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)③文字組合與細(xì)節(jié)調(diào)整（3）接著講解制作標(biāo)志的過(guò)程（4）最后講解標(biāo)志的應(yīng)用3.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（40）本項(xiàng)目要求為“半甜”品牌制作品牌標(biāo)志，需要根據(jù)下方提供的設(shè)計(jì)任務(wù)單進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)。項(xiàng)目名稱(chēng)“半甜”標(biāo)志設(shè)計(jì)項(xiàng)目背景“半甜”是一個(gè)主營(yíng)酥餅、蛋糕及奶茶等甜品的品牌，其經(jīng)營(yíng)理念是“天然健康”“糖分減半”“傳統(tǒng)精致”“口感豐富”標(biāo)志主題體現(xiàn)品牌理念，具有識(shí)別度格式要求PNG格式標(biāo)志尺寸尺寸為450像素×450像素，分辨率為300像素/英寸效果要求①目的：傳達(dá)品牌理念，展示品牌形象②構(gòu)圖：構(gòu)圖靈活、不雜亂，符合品牌定位③造型：造型效果飽滿，貼合品牌定位，讓人一目了然、印象深刻④創(chuàng)意：效果簡(jiǎn)潔，在設(shè)計(jì)時(shí)可直接對(duì)文字“半甜”進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)的效果要能給人一種甜美感，并能體現(xiàn)“一半”的含義⑤顏色：顏色可以以淺綠色為主色調(diào)，體現(xiàn)“半甜”品牌天然、健康的經(jīng)營(yíng)理念1.老師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容，然后老師再說(shuō)明本堂課的目的與重要性2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例步驟演示進(jìn)行說(shuō)明，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)制作標(biāo)志的理解與運(yùn)用3.學(xué)生自主展開(kāi)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，獨(dú)立自主完成任務(wù)操作，老師巡視課堂，檢查學(xué)生完成情況，對(duì)學(xué)