遼寧省沈陽(yáng)市第120中學(xué)2024屆高三下學(xué)期第十次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（含答案）

沈陽(yáng)市第120中學(xué)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期高三年級(jí)第十次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一：意境說(shuō)也是中國(guó)文藝?yán)碚摰闹匾懂?，它的影響，它的生命力不下于文氣說(shuō)。意境說(shuō)最初只應(yīng)用于詩(shī)歌，后來(lái)波及小說(shuō)。廢名說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)小說(shuō)同唐人寫(xiě)絕句一樣?！彼^“唐人絕句”，就是不著重寫(xiě)人物，寫(xiě)故事，而著重寫(xiě)意境，寫(xiě)印象，寫(xiě)感覺(jué)。物我同一，作者的主體意識(shí)很強(qiáng)。這就使傳統(tǒng)的小說(shuō)觀念發(fā)生了很大的變化，使小說(shuō)和詩(shī)變得難解難分。這種小說(shuō)被稱為詩(shī)化小說(shuō)。這種小說(shuō)的語(yǔ)言也就不能不發(fā)生變化。這種語(yǔ)言，可以稱之為詩(shī)化的小說(shuō)語(yǔ)言——因?yàn)樗吘购驮?shī)還不一樣。所謂詩(shī)化小說(shuō)的語(yǔ)言，即不同于傳統(tǒng)小說(shuō)的純散文的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言，句與句之間的跨度較大，往往超越了邏輯，超越了合乎一般語(yǔ)法的句式（比如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）。比如：“老白粗茶淡飯，怡然自得?；堉?，關(guān)門(mén)獨(dú)坐。門(mén)外長(zhǎng)流水，日長(zhǎng)如小年?！保ā豆嗜送隆な兆旨埖睦先恕罚┤绻眠壿媷?yán)謹(jǐn)、合乎語(yǔ)法的散文寫(xiě)，也是可以的，但不易產(chǎn)生如此恬淡的意境。強(qiáng)調(diào)作者的主體意識(shí)，同時(shí)又充分信賴讀者的感受能力，愿意和讀者共同完成對(duì)某種生活的準(zhǔn)確印象，有時(shí)作者只是羅列一些事物的表象，單擺浮擱，稍加組織，不置可否，由讀者自己去完成畫(huà)面，注入情感?！半u聲茅店月，人跡板橋霜?！薄翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@種超越理智，訴諸直覺(jué)的語(yǔ)言，已經(jīng)被現(xiàn)代小說(shuō)廣泛應(yīng)用。如：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，昆明小西門(mén)外。米市，菜市，肉市。柴馱子，炭馱子。馬糞。粗細(xì)瓷碗，砂鍋鐵鍋。燜雞米線，燒餌塊。金錢(qián)片腿，牛干巴。炒菜的油煙，炸辣子的嗆人的氣味。紅黃藍(lán)白黑，酸甜苦辣咸?！保ā夺炄说暮⒆印罚┻@不是作者在語(yǔ)言上?；ㄕ校?yàn)樯罹褪沁@樣的。如果寫(xiě)得文從理順，全都“成句”，就不忠實(shí)了。語(yǔ)言的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：訴諸直覺(jué)，忠于生活。文言和白話的界限是不好分的?！耙宦非锷郊t葉，老圃黃花，不覺(jué)到了濟(jì)南地界。”是文言，還是白話？只要我們說(shuō)的是中國(guó)話，恐怕就擺脫不了一定的文言的句子。中國(guó)語(yǔ)言還有一個(gè)世界各國(guó)語(yǔ)言沒(méi)有的格式，是對(duì)仗。對(duì)仗，就是思想上、形象上、色彩上的聯(lián)屬和對(duì)比。我們總得承認(rèn)聯(lián)屬和對(duì)比是一項(xiàng)美學(xué)法則。這在中國(guó)語(yǔ)言里發(fā)揮到了極致。我們今天寫(xiě)小說(shuō)，兩句之間不必，也不可能在平仄、虛實(shí)上都搞得銖兩悉稱，但是對(duì)比關(guān)系不該排斥。比如：“羅漢堂外面，有兩棵很大的白果樹(shù)，有幾百年了。夏天，一地濃蔭。冬天，滿階黃葉?！比绻挥脤?duì)仗，怎樣能表達(dá)時(shí)序的變易，產(chǎn)生需要的意境呢？（摘編自汪曾祺《小說(shuō)語(yǔ)言的詩(shī)意》）材料二：文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言。在具體創(chuàng)作中，怎樣讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)？首先，作家要承認(rèn)文學(xué)語(yǔ)言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值。汪曾祺說(shuō)，語(yǔ)言是思想，語(yǔ)言是文化，語(yǔ)言更是一個(gè)生命體。既然是生命體，就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評(píng)判優(yōu)秀文學(xué)語(yǔ)言的依據(jù)，就是要“浸透了作者的人格和感情”。同時(shí)，文學(xué)語(yǔ)言又不能像橘子皮那樣隨意剝離。它表面看是技巧和形式，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的。其次，文學(xué)語(yǔ)言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫?！都t樓夢(mèng)》為何一直被奉為中國(guó)文學(xué)語(yǔ)言之集大成者？就是曹雪芹在十幾年時(shí)間里用超凡的才華傾心傾力打造的結(jié)果。文學(xué)語(yǔ)言比故事內(nèi)容更有生活的黏著力，更容易先聲奪人。余華對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用體會(huì)是，先在語(yǔ)言技巧和形式敘述上展現(xiàn)出“不一樣”，再回歸個(gè)體現(xiàn)實(shí)，使語(yǔ)感、樂(lè)感、視點(diǎn)甚至幻覺(jué)凸顯。閱讀他的作品時(shí)，可以察覺(jué)到余華運(yùn)用語(yǔ)言的本真心智和力量。美妙的文學(xué)語(yǔ)言不會(huì)憑空產(chǎn)生，作家要結(jié)合作品內(nèi)容和語(yǔ)句反復(fù)琢磨、深入推敲，所以作家既要假以時(shí)間上的沉思，又要有氣脈、氣質(zhì)和心力、心慧的巧妙運(yùn)用。文學(xué)語(yǔ)言要求明凈耐品、活色生香，如果嘈雜喧囂了，氣韻和節(jié)奏就會(huì)敗壞。難怪阿來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)言不好，即使作品能紅極一時(shí)，也不會(huì)傳之久遠(yuǎn)！”再次，文學(xué)語(yǔ)言上的生動(dòng)表達(dá)，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。一個(gè)對(duì)自己作品不修改、不訂正的作家，文學(xué)語(yǔ)言上的表達(dá)僅憑第一次出版就包打天下，總是令人惋惜的。文學(xué)語(yǔ)言要求作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，使作品語(yǔ)言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。（摘編自付秀宏《讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．意境說(shuō)作為中國(guó)重要的文藝?yán)碚?，最初只?yīng)用于詩(shī)歌，后來(lái)又?jǐn)U展到小說(shuō)，成為目前影響力最大的文藝?yán)碚摗．傳統(tǒng)小說(shuō)的純散文語(yǔ)言句與句之間跨度較大，往往邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，也不合乎一般語(yǔ)法，比較注重營(yíng)造意境。C．詩(shī)化小說(shuō)的語(yǔ)言既強(qiáng)調(diào)作者的主體意識(shí)，又充分信賴讀者的感受能力，主客體共同完成對(duì)某種生活的準(zhǔn)確印象。D．美妙的文學(xué)語(yǔ)言，不僅需要作家長(zhǎng)時(shí)間的沉思、反復(fù)琢磨推敲，而且需要作家巧妙運(yùn)用氣脈、氣質(zhì)和心力、心慧。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)化小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)相比，創(chuàng)作觀念上發(fā)生了很大變化，小說(shuō)的語(yǔ)言也隨之發(fā)生變化。B．對(duì)仗的美學(xué)價(jià)值在中國(guó)語(yǔ)言里被發(fā)揮到了極致，在小說(shuō)的語(yǔ)言中體現(xiàn)得尤為充分。C．汪曾祺和沈從文都認(rèn)為文學(xué)語(yǔ)言本身具有獨(dú)立的審美價(jià)值，其中要融入作者個(gè)人的情感。D．文學(xué)語(yǔ)言比故事內(nèi)容更有生活的黏著力，更容易引起讀者的關(guān)注，講究語(yǔ)言的技巧和形式非常必要。3．下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．《詩(shī)經(jīng)》中每一首都是對(duì)生活本身所涵負(fù)的思想意蘊(yùn)和精神核質(zhì)的高度升華。B．遲子建《煙火漫卷》里有這樣一句：“河面上星光蕩漾，就像一片爽朗的笑聲。”“笑聲”的描寫(xiě)運(yùn)用通感手法，鮮活生動(dòng)。C．賈平凹《暫坐》寫(xiě)西京上空的霧霾時(shí)戲謔道：“喲，北京的霧霾也給咱飄些來(lái)了？！”“給咱”兩字體現(xiàn)出語(yǔ)言的個(gè)性化。D．老村小說(shuō)《騷土》，自上世紀(jì)九十年代初版以來(lái)幾經(jīng)修訂，2004年出了全本，2011年又做了修改重新出版，最近還在修改。4．下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．材料一側(cè)重闡述意境說(shuō)在小說(shuō)中的重要作用，材料二側(cè)重闡述讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)的方法。B．材料一運(yùn)用舉例、對(duì)比等論證方法，更鮮明地體現(xiàn)了詩(shī)化小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)，使論證更具體充分。C．材料二舉《紅樓夢(mèng)》和余華的例子，來(lái)論證優(yōu)秀的作品在語(yǔ)言運(yùn)用上是與眾不同的。D．材料二采用總分式論證結(jié)構(gòu)，提出問(wèn)題后從三個(gè)方面闡述問(wèn)題，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。5．下面一段文字出自汪曾祺小說(shuō)《鑒賞家》，請(qǐng)結(jié)合材料一分析其小說(shuō)語(yǔ)言詩(shī)化的特點(diǎn)。（6分）立春前后，賣(mài)青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開(kāi)了。杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣(mài)雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來(lái)是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣(mài)瓜。七八月賣(mài)河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：小說(shuō)夜?jié)O莫言①經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)纏磨，九叔終于答應(yīng)夜里帶我去拿蟹子。吃過(guò)晚飯后，九叔帶我出了村。②那晚上月亮很大，不是八月十四就是八月十六。時(shí)令自然是中秋了，晚風(fēng)很涼爽。月光皎潔，照在高粱地間的水上，一片片爛銀般放光。吵了一夏天的蛙類(lèi)正忙著入蟄，所以很安靜。③等了很久，蟹子們還沒(méi)出現(xiàn)，我有些焦急了。九叔也低聲嘟噥著，起身到柵欄邊上去查看?；貋?lái)后他說(shuō)：怪事怪事真怪事，今夜里應(yīng)該是過(guò)蟹子的大潮呀，又說(shuō)西風(fēng)響蟹腳癢，蟹子不來(lái)出了鬼了。④九叔從河邊的一棵灌木上，摘下一片亮晶晶的樹(shù)葉，用雙唇夾著，吹出一些唧唧啾啾的怪聲。我感到身上很冷，便說(shuō)：九叔，你別吹了，俺娘說(shuō)黑夜吹哨招鬼。九叔吹著樹(shù)葉，回頭看我一眼。他的目光綠幽幽的，好生怪異。我心里一陣急跳，突然感到九叔十分陌生。我緊縮在蓑衣里，冷得渾身打戰(zhàn)。⑤天上不知道何時(shí)出現(xiàn)了一朵黃色的、孤零零的云，月亮恰好鉆了進(jìn)去。我感到這現(xiàn)象古怪極了，這么大的天，月亮有的是寬廣的道路好走，為什么偏要鉆到那云團(tuán)中去呢？⑥清冷的光輝被阻擋了。河溝、原野都朦朧起來(lái)，那盞馬燈的光芒強(qiáng)烈了許多。這時(shí)，我突然嗅到一股淡淡的幽香。幽香來(lái)自河溝，沿著香味望過(guò)去，我看到水面上挺出一枝潔白的荷花。它在馬燈的光芒之內(nèi)，那么水靈，那么圣潔，我們家門(mén)前池塘里盛開(kāi)過(guò)許許多多荷花，沒(méi)有一枝能比得上眼前這一枝。⑦荷花的出現(xiàn)使我忘記了恐懼，使我沉浸在一種從未體驗(yàn)過(guò)的潔白清涼的情緒中。我不知不覺(jué)地站起來(lái)，脫掉蓑衣，向荷花走去。我的腿浸在溫暖的水中，緩緩流淌的水輕輕撫摸著我，我感到很舒服。離荷花本來(lái)只有幾步路，但走起來(lái)卻顯得特別漫長(zhǎng)。我與荷花之間的距離仿佛永遠(yuǎn)不變，好像我前進(jìn)一步，它便后退一步。我的心處于一種幸福的麻醉狀態(tài)，我并不希望采摘這朵荷花，我希望永遠(yuǎn)保持著這種荷花走我也走的狀態(tài)，在這種緩慢的、有美麗的目標(biāo)的追隨中，溫暖河水的撫摸，給了我終身難忘的幸福體驗(yàn)。⑧后來(lái)，月亮的光輝突然灑滿河道，一瞬間，我看到它顫抖兩下，放射出幾道比閃電還要亮的灼目白光，然后，那些宛若玉貝雕琢成的花瓣紛紛落下?；ò甏蛟谒嫔希槌杉?xì)小的圓片，旋轉(zhuǎn)著消逝在光閃閃的河水中，那枝高挑著花瓣的花莖，在花瓣凋落之后，也隨即萎靡傾倒，在水面上委蛇幾下，化成了水的波紋……⑨我不知不覺(jué)中眼睛里流淌出滾滾的熱淚，心里充滿甜蜜的憂傷。我心中并無(wú)悲痛，僅僅是憂傷。眼前發(fā)生的一切，宛若一個(gè)美麗的夢(mèng)境。但我正站在河水中，水淹至我的心臟，我的心臟的每一下跳動(dòng)都使河水輕輕翻騰，水面上泛起漣漪。荷花雖然消逝了，但清淡的幽香猶存，它在水面上漂漾著，與清冽的月光、凄婉的蟲(chóng)鳴融為一體……（節(jié)選自《莫言的奇奇怪怪的故事集》）文本二：散文池塘莫言①前面有一個(gè)池塘，所謂池塘，實(shí)際上就是原野上的洼地，至于如何成了洼地，洼地里的泥土去了什么地方，沒(méi)人知道，大概也沒(méi)有人想知道。草甸子里有無(wú)數(shù)的池塘，有大的，有小的。夏天時(shí)，池塘里積蓄著發(fā)黃的水。這些池塘無(wú)論大小，都以極圓的形狀存在著，令人猜想不透，猜想不透的結(jié)果就是浮想聯(lián)翩。②前年夏天，我?guī)б晃慌笥褋?lái)看這些池塘。剛下了一場(chǎng)大雨，草葉子上的雨水把我們的褲子都打濕了。池水有些混濁，水底下一串串的氣泡冒到水面上破裂，水中洋溢著一股腥甜的氣味。有的池塘里生長(zhǎng)著厚厚的浮萍，看不到水面。有的池塘里生長(zhǎng)著睡蓮，油亮的葉片緊貼著水面，中間高挑起一枝兩枝的花苞或是花朵，帶著十分人工的痕跡，但我知道它們絕對(duì)是自生自滅的，是野的不是家的。朦朧的月夜里，站在這樣的池塘邊，望著那些閃爍著奇光異彩的玉雕般的花朵，象征和暗示就油然而生了。四周寂靜，月光如水，蟲(chóng)聲唧唧，格外深刻。使人想起日本的俳句：“蟬聲滲到巖石中?！甭曇羰且环N力呢，還是一種物質(zhì)？它既然能“滲透”到磁盤(pán)上，也必定能“滲透”到巖石里。原野里的聲音滲透到我的腦海里，時(shí)時(shí)地想起來(lái)，響起來(lái)。③我站在池塘邊傾聽(tīng)著唧唧蟲(chóng)鳴，美人的頭發(fā)閃爍著迷人的光澤，美人的身上散發(fā)著蜂蜜的氣味。突然，一陣濕漉漉的蛙鳴從不遠(yuǎn)處的一個(gè)池塘傳來(lái)，月亮的光彩紛紛揚(yáng)揚(yáng)，青蛙的氣味涼森森地粘在我們的皮膚上。仿佛高密東北鄉(xiāng)的全體青蛙都集中在這個(gè)約有半畝大的池塘里了，看不到一點(diǎn)點(diǎn)水面，只能看到層層疊疊地在月亮中蠕動(dòng)鳴叫的青蛙和青蛙們?nèi)吥切┌咨臍饽?。月亮和青蛙們混在一起，聲音原本就是一體——自然是人的自然，人是自然的一部分。（節(jié)選自莫言《會(huì)唱歌的墻》）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文本一作者用疑問(wèn)句式來(lái)表現(xiàn)孩童這一獨(dú)特形象，如第⑤段的“我感到這現(xiàn)象古怪極了，這么大的天，月亮有的是寬廣的道路好走，為什么偏要鉆到那云團(tuán)中去呢？”既表達(dá)疑惑，又充滿好奇想象。B．文本二作者用細(xì)膩的筆觸描繪了“我”與朋友去看池塘的故事，引出作者對(duì)于“聲音是一種力呢，還是一種物質(zhì)”的思考，最終得出“月亮和青蛙們混在一起，聲音原本就是一體”的結(jié)論。C．文本一第⑧段月光的變化，既推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，又呈現(xiàn)出了人物情感升華的過(guò)程；文本二也描寫(xiě)了月光——“四周寂靜，月光如水”“月亮的光彩紛紛揚(yáng)揚(yáng)”，具有相同的作用。D．文本一“荷花的出現(xiàn)使我忘記了恐懼，使我沉浸在一種從未體驗(yàn)過(guò)的潔白清涼的情緒中”的內(nèi)容，與朱自清《荷塘月色》中的“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”一句類(lèi)似，都寫(xiě)照了人物的心境。7．對(duì)文本二的賞析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“草甸子里有無(wú)數(shù)的池塘，有大的，有小的”“池塘里積蓄著發(fā)黃的水”等句子，描繪了池塘的景象，語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸自然。B．從“蟲(chóng)聲唧唧，格外深刻”的描寫(xiě)，引出“聲音是一種力呢還是一種物質(zhì)？”的疑問(wèn)，更引發(fā)了下文段落有關(guān)自然的思考。C．“美人的頭發(fā)閃爍著迷人的光澤，美人的身上散發(fā)著蜂蜜的氣味”，這里以“美人”代指“荷花”，透露出作者對(duì)荷花的喜愛(ài)。D．“突然，一陣濕漉漉的蛙鳴從不遠(yuǎn)處的一個(gè)池塘傳來(lái)”，用“濕漉漉”形容蛙聲，運(yùn)用了借代的手法，描繪出獨(dú)特的視聽(tīng)感受。8．景物描寫(xiě)在不同的文體中常具有不同的作用，以材料一和材料二中的“花”為例，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）9．請(qǐng)分別從“虛構(gòu)”和“真實(shí)”的角度比較文本一和文本二不同的美。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：濕種之期，最早者春分以前，名為社種，遇天寒有凍死不生者，最遲者后于清明。凡播種，種，先以稻、麥稿包浸數(shù)日，俟其生芽，撒于田中，生出寸許，其名曰秧。秧生三十日，即拔起分栽。若田畝逢旱干、水溢，不可插秧。秧過(guò)期老而長(zhǎng)節(jié)，即栽于畝中，生谷數(shù)粒，結(jié)果而已。凡秧田一畝所生秧，供移栽二十五畝。凡秧既分栽后，早者七十日即收獲。粳有救公饑、喉下急，糯有金包銀之類(lèi)，方語(yǔ)百千，不可殫述。最遲者歷夏及冬二百日方收獲。其冬季播種、仲夏即收者，則廣南之稻，地?zé)o霜雪故也。凡稻旬日失水，即愁旱干。夏種冬收之谷，必山間源水不絕之畝，其谷種亦耐久，其土脈亦寒，不催苗也。湖濱之田，待夏潦已過(guò)，六月方栽者，其秧立夏播種，撒藏高畝之上，以待時(shí)也。南方平原，田多一歲兩栽兩獲者。其再栽秧，俗名晚糯，非粳類(lèi)也。六月刈初禾，耕治老稿田，插再生秧。其秧清明時(shí)已偕早秧撒布。早秧一日無(wú)水即死，此秧歷四、五兩月，任從烈日旱干無(wú)憂，此一異也。凡再植稻遇秋多晴，則汲灌與稻相終始。農(nóng)家勤苦，為春酒之需也。凡稻旬日失水則死期至，幻出旱稻一種，粳而不粘者，即高山可插，又一異也。香稻一種，取其芳?xì)庖怨┵F人，收實(shí)甚少，滋益全無(wú)，不足尚也。（選自《天工開(kāi)物·乃?！罚┎牧隙簼h文帝時(shí)，賈誼說(shuō)上曰：“管子曰：‘倉(cāng)廩實(shí)，而知禮節(jié)?！癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛。世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸，有方二三千里之旱，國(guó)胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)十百萬(wàn)之眾，國(guó)胡以饋之？夫積貯者天下之大命也茍栗多而財(cái)有余何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？今驅(qū)民而歸之農(nóng)，使天下各食其力。末技游食之人，轉(zhuǎn)而緣南畝，則蓄積足，而人樂(lè)其所矣?！保ㄟx自《農(nóng)桑輯要·典訓(xùn)·先賢務(wù)農(nóng)》）10．材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）夫積A貯者B天下之大C命也D茍粟多而財(cái)E有余F何G為而不成？11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．俟，文中是等待的意思，與《靜女》中“靜女其姝，俟我于城隅”的“俟”意思相同。B．凡，文中為通常的意思，與《蘇武傳》中“武留匈奴凡十九歲”的“凡”意思不同。C．旬日，指十天，亦指較短的時(shí)日。古人常把一個(gè)月分為三部分，稱上、中、下三旬。D．恤，文中是救濟(jì)的意思，與《答司馬諫議書(shū)》中“不恤國(guó)事”的“恤”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．插秧時(shí)，遇到干旱或者水澇，是不能插秧的。秧苗過(guò)了育秧期就會(huì)變得老而拔節(jié)，即使再插到田里，結(jié)的谷粒也很少。B．稻有早熟和晚熟之分，稻谷成熟所需的時(shí)間從七十天到兩百多天不等。夏種冬收的稻谷晚熟原因是稻種的生長(zhǎng)期比較長(zhǎng)。C．再生秧和早稻秧同時(shí)在清明播種，但兩種秧的習(xí)性卻大有不同，早稻秧一天缺水就會(huì)死，而再生秧卻不怕曝曬和干旱。D．賈誼認(rèn)為，漢朝建國(guó)雖已近四十年，但儲(chǔ)糧問(wèn)題，仍然使人感到痛心。即使是像禹、湯這樣的明君執(zhí)政也不能免除天災(zāi)。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）其冬季播種、仲夏即收者，則廣南之稻，地?zé)o霜雪故也。（2）世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。14．糧食安全是“國(guó)之大者”，是國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)。在材料二中，賈誼是怎樣勸說(shuō)漢文帝積蓄糧食的？（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。題壁上韋偃畫(huà)馬歌①杜甫韋侯別我有所適，知我憐君畫(huà)無(wú)敵。戲拈禿筆掃驊騮②，焱③見(jiàn)騏驛出東壁。一匹龁草一匹嘶，坐看千里當(dāng)霜蹄④。時(shí)危安得真致此，與人同生亦同死。[注]①該詩(shī)約于上元元年（公元760年）在成都時(shí)所作。②驊騮：赤色的好馬。③歘（chuā）見(jiàn)：忽見(jiàn)。④霜蹄：馬蹄。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．唐人常在墻壁上作畫(huà)或題詩(shī)，此詩(shī)是韋偃在墻壁上作畫(huà)相贈(zèng)，作者又為該畫(huà)題詩(shī)。B．詩(shī)歌前兩句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出韋偃知道杜甫愛(ài)他的畫(huà)，故一來(lái)告別，二來(lái)作畫(huà)留跡。C．三、四兩句寫(xiě)出韋偃繪畫(huà)造詣高深，“禿筆”一詞透露出其精湛技藝源于勤練不輟。D．五、六兩句描繪馬的形象，仰頭長(zhǎng)嘶的馬充滿進(jìn)取的渴望，仿佛千里長(zhǎng)途即刻就到。16．明代文學(xué)家鐘惺評(píng)論該詩(shī)尾聯(lián)“下一‘真’字，意便不在畫(huà)，亦不在馬”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中的“戍卒叫，函谷舉”，在賈誼的《過(guò)秦論》中相關(guān)的表述是“_____________”，賈誼認(rèn)為引起農(nóng)民起義的原因是“_____________”。（2）古人作詩(shī)，善用“空”字?！翱铡弊钟小梆罩泄略螺啞敝械摹疤炜铡敝猓贿€有“_____________”（李賀《李憑箜引》）中的“寂”之意；亦有“去來(lái)江口守空船”中的“空無(wú)，沒(méi)有”之意；更有“_____________”（李白《將進(jìn)酒》）中的“徒然，白白地”之意。（3）“樓”在古詩(shī)文中是常見(jiàn)的意象，文人們借“樓”表達(dá)或喜或悲或思念或激憤等復(fù)雜情感。古詩(shī)文中含有“樓”的句子有：“_____________，_____________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面18～20小題。不是說(shuō)冷了就加衣嗎？那為什么有時(shí)多穿幾件衣服反而不如少穿來(lái)得暖和？由于人體和外部環(huán)境存在溫差，我們的身體時(shí)刻在產(chǎn)熱也在散熱。（1），產(chǎn)熱速度跟不上，我們就會(huì)感到很冷。因此保暖的本質(zhì)，（2）。最好的方法，就是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，羽絨、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料?！炯住繉?duì)于一件衣服而言，除了本身的熱導(dǎo)率要夠低，它還需要能在面料表面制造適當(dāng)厚度且穩(wěn)定的空氣層，才能取得良好的保溫效果。【乙】我們穿的衣服，除了衣服材料本身的纖維間可以存儲(chǔ)空氣，層與層之間的空間也可以儲(chǔ)存空氣。那是不是層數(shù)越多，（3），整體的保暖性也就越強(qiáng)了呢？事實(shí)上，空氣層太厚會(huì)使空氣層內(nèi)外產(chǎn)生明顯的溫差，這就會(huì)導(dǎo)致空氣流動(dòng)，產(chǎn)生熱對(duì)流。①而一旦產(chǎn)生了熱對(duì)流，熱量就會(huì)加速流失。此外，層數(shù)太多還會(huì)把空氣層擠薄。當(dāng)層數(shù)超過(guò)某個(gè)值，②衣服層與層之間的空氣存量會(huì)隨著衣服層數(shù)的增加而散失，③想要保暖的愿望會(huì)背道而馳。所以，想保暖別穿太多層，也別穿太緊，尤其是外套要稍微寬松一些。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)13個(gè)字。（6分）19．根據(jù)文本內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“目前世界上熱導(dǎo)率最低的物質(zhì)，是靜止的空氣?！边@句話放在【乙】處比放在【甲】處更合適。B．①處中“一旦”一詞，引出“熱量就會(huì)加速流失”這一結(jié)果的條件——產(chǎn)生熱對(duì)流，增強(qiáng)了前后句之間的邏輯關(guān)系。C．②處中應(yīng)將“散失”改為“減少”。D．③處中的成語(yǔ)“背道而馳”使用錯(cuò)誤，應(yīng)替換為“適得其反”。20．熱導(dǎo)率（導(dǎo)熱系數(shù)）是衡量材料傳遞熱量速度的指標(biāo)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)文本第二自然段的理解，參照下面表格中提供的信息，得出一條概括性結(jié)論，不超過(guò)35個(gè)字。（3分）不同材料的熱導(dǎo)率材料類(lèi)型熱導(dǎo)率/（W·（m·K）—1）鐵80.2水0.599棉0.071羊毛0.055羽絨0.048靜止空氣0.026（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面21—22小題。那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開(kāi)《會(huì)真記》，從頭細(xì)看。正看到“落紅成陣”，只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，落的滿身滿書(shū)滿地皆是花片。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣兒，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣兒浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋?lái)只見(jiàn)地下還有許多花瓣兒，寶玉正踟躕間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)道：“你在這里做什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，花鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“來(lái)的正好，你把這些花瓣兒都掃起來(lái)，撂在那水里去罷?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角兒上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，埋在那里，日久不過(guò)隨土化了，豈不干凈?！?1．下列句子中的“不過(guò)”與文中加點(diǎn)的“不過(guò)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．網(wǎng)絡(luò)玄幻想象力豐富，不過(guò)其負(fù)載的社會(huì)價(jià)值有待提升。B．只要我們?cè)敢馊ヅΓ松顗牡慕Y(jié)果不過(guò)是大器晚成。C．追求榮譽(yù)固然重要，但再高的榮譽(yù)也高不過(guò)祖國(guó)的需要。D．經(jīng)過(guò)一段治療，病人的精神有所改觀，不過(guò)胃口不大好。22．上面語(yǔ)段出自某版本《紅樓夢(mèng)》，上海古籍出版社出版的《紅樓夢(mèng)》，將畫(huà)線句子修改為“有人的地方兒什么沒(méi)有”修改后表達(dá)效果更好，為什么？（5分）四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）“人們?nèi)菀滓驗(yàn)橐呀?jīng)發(fā)生的投入而作出非理性的決策?！币螅航Y(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

沈陽(yáng)市第120中學(xué)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期高三年級(jí)第十次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）1．C（A．“成為目前影響力最大的文藝?yán)碚摗庇谖臒o(wú)據(jù)，原文是“它的影響，它的生命力不下于文氣說(shuō)”；B．偷換概念，“傳統(tǒng)小說(shuō)的純散文語(yǔ)言”應(yīng)為“詩(shī)化小說(shuō)的語(yǔ)言”；D．邏輯關(guān)系錯(cuò)，“不僅……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，原文應(yīng)為“既……又”，表并列關(guān)系。）2．B（B．曲解文意，“充分”不符合文中“也不可能在平仄、虛實(shí)上都搞得銖兩悉稱”。）3．A（材料二的觀點(diǎn)是：在具體創(chuàng)作中，怎樣讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)？A．強(qiáng)調(diào)作品的思想性，不符合材料二的觀點(diǎn)。）4．B（A．材料一側(cè)重闡述詩(shī)化小說(shuō)語(yǔ)言的特點(diǎn)．C．“論證優(yōu)秀的作品在語(yǔ)言運(yùn)用上是與眾不同的”錯(cuò)，材料二舉《紅樓夢(mèng)》和余華的例子，來(lái)論證作家要對(duì)自己作品的語(yǔ)言傾注心血和功夫。D．不是總分式結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是提出問(wèn)題，用并列式結(jié)構(gòu)回答問(wèn)題。）5．（1）物我同一，突出作者主體意識(shí)。這段描寫(xiě)用水果表示一年光景變化，著重寫(xiě)意境，寫(xiě)印象，寫(xiě)感覺(jué)，使語(yǔ)言富有詩(shī)的意境美。（2）超越邏輯，不強(qiáng)調(diào)合乎語(yǔ)法。句與句之間跨度較大，從“立春前后”到“端午前后”“夏天”“七八月”，跳躍性強(qiáng)，沒(méi)有固定的句式，不講究語(yǔ)法。（3）訴諸直覺(jué)，忠于生活。青蘿卜、杏子、桃子、櫻桃等，只是羅列一些事物，稍加組織，由讀者自己去完成畫(huà)面，注入情感，不求文從理順。（一點(diǎn)2分）【解析】①原文說(shuō)“物我同一，作者的主體意識(shí)很強(qiáng)。這就使傳統(tǒng)的小說(shuō)觀念發(fā)生了很大的變化，使小說(shuō)和詩(shī)變得難解難分”?！傲⒋呵昂螅u(mài)青蘿卜”“杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣(mài)雞蛋大的香白杏”“再下來(lái)是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙”這段描寫(xiě)用水果表示一年光景變化，著重寫(xiě)意境，寫(xiě)印象，寫(xiě)感覺(jué)，使語(yǔ)言富有詩(shī)的意境美。物我同一，突出作者主體意識(shí)。②結(jié)合“這種語(yǔ)言，句與句之間的跨度較大，往往超越了邏輯，超越了合乎一般語(yǔ)法的句式（比如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）”可知，超越邏輯，不強(qiáng)調(diào)合乎語(yǔ)法。這段描寫(xiě)句與句之間跨度較大，從“立春前后”到“端午前后”“夏天”“七八月”，跳躍性強(qiáng)，沒(méi)有固定的句式，不講究語(yǔ)法。③結(jié)合“這種超越理智，訴諸直覺(jué)的語(yǔ)言，已經(jīng)被現(xiàn)代小說(shuō)廣泛應(yīng)用”可知，訴諸直覺(jué)，忠于生活。這段描寫(xiě)青蘿卜、杏子、桃子、櫻桃等，只是羅列一些事物，稍加組織，由讀者自己去完成畫(huà)面，注入情感，不求文從理順。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）6．C（“文本二??具有相同的作用”錯(cuò)誤。文本二借助月光下的池塘、花朵、蟲(chóng)鳴等，描繪了人與自然和諧共生的美麗畫(huà)卷，與文本一的作用并不相同。故選C。）7．D（“運(yùn)用了借代的手法”錯(cuò)誤，這里運(yùn)用了通感的修辭手法。“突然，一陣濕漉漉的蛙鳴從不遠(yuǎn)處的一個(gè)池塘傳來(lái)”，這里“濕漉漉”是觸覺(jué)，“蛙鳴”是聽(tīng)覺(jué)，用“濕漉漉”形容蛙聲，是用觸覺(jué)形容聽(tīng)覺(jué)，是不同感覺(jué)的挪移轉(zhuǎn)換，描繪出作者獨(dú)特的視聽(tīng)感受。故選D。）8．兩則文本中，花作為景物描寫(xiě)，具有不同的作用。①在材料一中，荷花作為主要景物，營(yíng)造出一種神秘、清冷、美麗的氛圍，烘托出人物內(nèi)心甜蜜的憂傷。同時(shí)，荷花的出現(xiàn)和消逝也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，使故事更加真切感人。②在材料二中，花作為意象，寄托了作者對(duì)自然的熱愛(ài)與贊美，通過(guò)描寫(xiě)花的美麗和芬芳，作者試圖傳達(dá)出人與自然和諧共生的理念，也加入了對(duì)人與自然關(guān)系的思考。（第一點(diǎn)3分，第二點(diǎn)2分）9．①《夜?jié)O》的美是虛構(gòu)的、神秘的、奇幻的美，《池塘》的美是真實(shí)的、細(xì)膩的、質(zhì)樸的美。②景物描寫(xiě)上，《夜?jié)O》描寫(xiě)的月夜、荷花等景象充滿奇幻色彩，如“天上出現(xiàn)了一朵黃色的、孤零零的云，月亮恰好鉆了進(jìn)去”；《池塘》描寫(xiě)的水、葉、月亮等真實(shí)細(xì)膩，如“夏天時(shí)，池塘里積蓄著發(fā)黃的水”、“油亮的葉片緊貼著水面”、“月亮的光彩紛紛揚(yáng)揚(yáng)”；③人物感受上，《夜?jié)O》中“我”的感受虛構(gòu)神秘，如“我正站在河水中，水淹至我的心臟，我的心臟的每一下跳動(dòng)都使河水輕輕翻騰，水面上泛起漣漪”；《池塘》中“我”的感受真實(shí)清晰，讓讀者身臨其境，如“我站在池塘邊傾聽(tīng)著唧唧蟲(chóng)鳴”、“青蛙的氣味涼森森地粘在我們的皮膚上”等；④讀者感受上，《夜?jié)O》運(yùn)用豐富的想象，展現(xiàn)了一個(gè)充滿奇幻的故鄉(xiāng)，讓讀者感受到不同于現(xiàn)實(shí)的奇幻世界；《池塘》以質(zhì)樸自然的語(yǔ)言寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理，誠(chéng)摯深邃，讓讀者感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情厚意。（一點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，20分）10．BDF（積貯，是國(guó)家的命脈。如果糧食多財(cái)力充裕，干什么事情會(huì)做不成？“夫積貯者天下之大命也”是判斷句，“者”“也”BD處分別斷開(kāi)；“茍粟多而財(cái)有余”與“何為而不成”構(gòu)成假設(shè)分句，中間F處斷開(kāi)。）11．D（A．正確。句意：等待它發(fā)芽。/嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角旁。B．正確。通常；一共。句意：通常一畝秧田所培育的秧苗。/蘇武被扣留在匈奴共十九年。C．正確。D．錯(cuò)誤。救濟(jì)；憂慮。句意：國(guó)家用什么救濟(jì)百姓？/不憂慮國(guó)事。）12．B（B．“夏種冬收的晚熟稻原因是稻種的生長(zhǎng)期比較長(zhǎng)”錯(cuò)誤，原因歸納不全面，原文“必山間源水不絕之畝，其谷種亦耐久，其土脈亦寒，不催苗也”，意思是“必須種在山間水源不斷的田里，這類(lèi)稻種生長(zhǎng)期較長(zhǎng)，土溫也低，所以禾苗長(zhǎng)勢(shì)較慢”。）13．（1）那些冬季播種，夏季五月就能收獲的水稻，是廣東南部的水稻，因?yàn)槟抢锝K年沒(méi)有霜雪。（“收者”，收獲的水稻；“仲夏”，夏季五月或夏天的第二個(gè)月；“則”，是。各1分，句意1分）（2）世上有災(zāi)荒，這是自然界常有的現(xiàn)象，夏禹、商湯都曾遭受過(guò)。（“饑穰”，偏義復(fù)詞，災(zāi)荒；“天”，自然界；“被”，遭受。各1分，句意1分）14．①?gòu)姆疵嬷赋鋈奔Z的危害：如若發(fā)生旱災(zāi)、戰(zhàn)亂，國(guó)無(wú)儲(chǔ)糧，將無(wú)法支援百姓、軍隊(duì)；②從正面指出積糧的益處：只要國(guó)家糧多和財(cái)力充足，無(wú)論做什么事情都有可能成功；③最后指出具體做法：讓天下的人都從事農(nóng)業(yè)，積蓄糧食，安居樂(lè)業(yè)。（一點(diǎn)1分）（根據(jù)“即不幸，有方二三千里之旱，國(guó)胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)十百萬(wàn)之眾，國(guó)胡以饋之”可知，如若發(fā)生旱災(zāi)、戰(zhàn)亂，國(guó)無(wú)儲(chǔ)糧，將無(wú)法支援百姓、軍隊(duì)，強(qiáng)調(diào)缺糧的危害性，作者先從反面進(jìn)行論述，有震撼力，能引起君王的重視；原文“茍粟多而財(cái)有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至”寫(xiě)到只要國(guó)家糧多和財(cái)力充足，還有什么辦不成功的事情？用以攻城必取，用以守土必固，用以興兵作戰(zhàn)必勝。懷柔敵人，哪怕是遙遠(yuǎn)的番邦也一定會(huì)歸順朝廷，那時(shí)還會(huì)有什么人，不聽(tīng)從朝廷命令？強(qiáng)調(diào)積蓄糧食的好處，極言糧食充足可以內(nèi)守國(guó)土，外御強(qiáng)敵，從正面進(jìn)行論證，充分有力；原文“今驅(qū)民而歸之農(nóng)，使天下各食其力。末技游食之人，轉(zhuǎn)而緣南畝，則蓄積足，而人樂(lè)其所矣”指出具體做法，讓各行各業(yè)的人都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們就能豐衣足食，安居樂(lè)業(yè)，此法切實(shí)可用，明確了解決問(wèn)題的辦法。）參考譯文：材料一：浸種期，最早的是在春分以前，叫做社種，遇到天寒有被凍死而不得生長(zhǎng)的，最晚的則在清明以后。凡是播種，先用稻草或麥稈包好種子，放在水里浸泡幾天，等待它發(fā)芽，再撒播到秧田里，苗長(zhǎng)到一寸多，就叫做秧。秧齡滿三十天，即可拔起分插。如果稻田遇到干旱或者水澇，都不能插秧。秧苗過(guò)了育秧期就會(huì)變老而拔節(jié)，這時(shí)即使再插到田里，結(jié)谷也很少。通常一畝秧田所培育的秧苗，可供移插二十五畝田。插秧后，早熟的品種大約七十天就能收割。粳稻有“救公饑”“喉下急”，糯稻有“金包銀”等品種，各地的品種叫法多樣，難以盡述。最晚熟的品種，要?dú)v經(jīng)夏天到冬天共二百多天才能收割。那些冬季播種，夏季五月就能收獲的水稻，是廣東南部的水稻，因?yàn)槟抢锝K年沒(méi)有霜雪。如果水稻缺水十天，就怕干旱了。夏天種冬天收的水稻，必須種在山間水源不斷的田里，這類(lèi)稻種生長(zhǎng)期較長(zhǎng)，土溫也低，所以禾苗長(zhǎng)勢(shì)較慢?？拷叺奶锏兀鹊较募竞樗^(guò)后，大約六月份才能插秧的，其秧苗應(yīng)在立夏時(shí)節(jié)播種，還要播在地勢(shì)較高的秧田里，等汛期過(guò)后才插秧。南方平原的稻田，大多都是一年兩栽兩熟的。第二次插的秧俗名叫晚糯，不是粳稻。六月割完早稻，田地經(jīng)過(guò)犁耙后，插再生秧。這種秧是在清明就和早稻秧同時(shí)播種的，早稻秧一天缺水就會(huì)死，而這種秧經(jīng)過(guò)四月和五月兩個(gè)月，任憑曝曬和干旱都不怕，這是一種不同的類(lèi)型。通常晚稻遇到秋季多晴天時(shí)，就要經(jīng)常不斷地灌水。農(nóng)家這樣辛勤的勞動(dòng)，是為了釀造春酒的需要。水稻缺水十天就會(huì)要死掉。但后來(lái)卻從中變化出一種旱稻，是不黏的粳稻，即使在高山上也可種植，這又是一種變異的類(lèi)型。還有一種香稻，由于它有香氣，通常專供富貴人家享用，然產(chǎn)量很低，也沒(méi)有什么滋補(bǔ)的益處，不值得提倡。材料二：漢文帝時(shí)，賈誼勸說(shuō)皇上說(shuō)：“管子說(shuō)：‘糧倉(cāng)滿盈，方可教民知曉禮節(jié)?！嗣窦Z食不足，卻能將國(guó)家治理好的例子，從古到今，未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。漢朝建國(guó)至今，歷時(shí)已近四十年，公家和百姓的儲(chǔ)糧，仍使人感到非常痛心。世上有災(zāi)荒，這是自然界常有的現(xiàn)象，夏禹、商湯都曾遭受過(guò)。假如不幸發(fā)生寬廣二三千里的大旱災(zāi)，國(guó)家用什么救濟(jì)百姓？如果突然邊境上有緊急情況，成千上萬(wàn)的軍隊(duì)，國(guó)家拿什么賑濟(jì)百姓？積貯，是國(guó)家的命脈。如果糧食多財(cái)力充裕，干什么事情會(huì)做不成？憑借它去進(jìn)攻就能攻取，憑借它去防守就能鞏固，憑借它去作戰(zhàn)就能戰(zhàn)勝。使敵對(duì)的人歸降，使遠(yuǎn)方的人順附，招誰(shuí)而不來(lái)呢？現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)，都附著于本業(yè)，使天下的人靠自己的勞動(dòng)而生活，工商業(yè)者和不勞而食的游民，都轉(zhuǎn)向田間從事農(nóng)活，那么積貯就會(huì)充足，百姓就能安居樂(lè)業(yè)了?！保ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）15．C（C．“透露出其精湛技藝源于勤練不輟”錯(cuò)，三、四兩句寫(xiě)韋偃提起禿筆好像嬉戲一樣不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)出了千里馬，它們形象生動(dòng)可愛(ài)，驀然間就出現(xiàn)在草堂的東壁之上?！岸d筆”一詞透露出其繪畫(huà)技藝精湛，“源于勤練不輟”在“禿筆”中看不出。）16．①托物言志，慨嘆時(shí)局。明寫(xiě)駿馬與人同生同死，共赴時(shí)艱，實(shí)則以駿馬比壯士。②希望志同道合之人能夠并肩攜手，拯救國(guó)家于危難之中。③一個(gè)“真”字，深切地寄寓了詩(shī)人憂國(guó)憂民、心系家國(guó)的情懷。（一點(diǎn)2分）（解析尾聯(lián)“時(shí)危安得真致此，與人同生亦同死”，意為：國(guó)家處于危急存亡之時(shí)，能到哪里去尋找像畫(huà)中一樣的千里馬，同英勇的人們同生共死、匡濟(jì)時(shí)危呢？這里說(shuō)明了良馬是多么難得，而發(fā)現(xiàn)良馬的確遠(yuǎn)非易事??！杜甫在寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)，正值內(nèi)亂外患，戰(zhàn)爭(zhēng)不息的多事之秋，顯然，詩(shī)人這兩句詩(shī)“意便不在畫(huà)，亦不在馬”，而是托物言志，慨嘆時(shí)局。詩(shī)中將駿馬比作志士，明寫(xiě)駿馬與人同生同死，共赴時(shí)艱，實(shí)則以駿馬比壯士，希望志同道合之人能夠并肩攜手，拯救國(guó)家于危難之中。一個(gè)“真”字，深切地寄寓了詩(shī)人憂國(guó)憂民、心系家國(guó)的情懷。）（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．（1）一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢(shì)異也（2）空山凝云頹不流莫使金樽空對(duì)月；（3）示例：小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中（誰(shuí)家今夜扁舟子何處相思明月樓/嘆門(mén)外樓頭悲恨相續(xù)）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18．①如果散熱太快②就是減少人體熱量的散失③衣服里存的空氣就越多（一點(diǎn)2分）19．A（A．“放在【乙】處比放在【甲】處更合適”錯(cuò)。從上下文來(lái)看，前面說(shuō)“最好的方法，就是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，羽絨、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料”，后面說(shuō)“對(duì)于一件衣服而言，除了本身的熱導(dǎo)率要夠低，它還需要能在面料表面制造適當(dāng)厚度且穩(wěn)定的空氣層，才能取得良好的保溫效果”，可見(jiàn)，“熱導(dǎo)率”這個(gè)概念是在【甲】處提出的，且“世界上熱導(dǎo)率最低的物質(zhì)，是靜止的空氣”這句話放在【甲】處比放在【乙】處更合適，既照應(yīng)上文，又引出下文，起承上啟下的作用。D．背道而馳：朝著相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反。適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。）20．材料的熱導(dǎo)率越低，傳遞熱量的速度就越慢，保溫效果就越好。（3分）（解析：從第二段的內(nèi)容來(lái)看，保暖的本質(zhì)是減少散熱，最好的方法是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，如羽絨、羊毛、棉等；從表格中所給的材料來(lái)看，熱導(dǎo)率越低，散熱越慢。綜合這些內(nèi)容，可概括為“材料的熱導(dǎo)率越低，傳遞熱量的速度就越慢，保溫效果就越好”。）21．B（原文中“不過(guò)”，副詞，指明范圍，含有往小里或輕里說(shuō)的意味，相當(dāng)于“僅僅”“只”；A．“不過(guò)”，連詞，用在半句的開(kāi)頭，表示轉(zhuǎn)折，對(duì)上半句加以限制或修正，跟“只是”相同；B．“不過(guò)”，副詞，指明范圍，含有往小里或輕里說(shuō)的意味，相當(dāng)于“僅僅”“只”；C．“不過(guò)”，動(dòng)詞，不超過(guò)、不能越過(guò)；D．“不過(guò)”，連詞，用在半句的開(kāi)頭，表示轉(zhuǎn)折，對(duì)上半句加以限制或修正，跟“只是”相同。故選B。）22．①改句委婉含蓄，符合林黛玉語(yǔ)言的清雅風(fēng)格；原文“臟的臭的”語(yǔ)言粗俗直接，與林黛玉的語(yǔ)言特點(diǎn)不符。②改句使用反問(wèn)，態(tài)度更加鮮