2022-2023學年河北省保定市涿州市統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷

保定市涿州市2022—2023學年度第二學期期末教學質量監(jiān)測五年級語文試題一、積累運用1.讀拼音，寫漢字。hú（）蝶螞zha（）nà（）喊特shū（）juàn（）戀cí（）祥qī（）負hóu（）嚨露xiàn（）推jiàn（）【答案】①.蝴②.蚱③.吶④.殊⑤.眷⑥.慈⑦.欺⑧.喉⑨.餡⑩.薦【解析】【詳解】本題考查對漢字的拼寫。解答本題，首先要把拼音讀準，知道要寫的漢字是什么，然后寫出正確的漢字，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。特別是“蝴、眷、慈、喉”筆畫較多，易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確、美觀。2.下列詞語中，加點字讀音正確的是（）A.血泊（pō）黯（yīn）然 B.威嚇（xià）嘩（huá）笑C.窈（yǎo）窕遠眺（tiǎo） D.秉（bǐng）性矜（jīn）持【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音的識記。A．黯（yīn）然——àn；B．威嚇（xià）——hè；C．遠眺（tiǎo）——tiào。故選D。3.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.端莊享樂神擊妙算 B.簇擁停泊手疾眼快C.船艙賞識岳岳欲試 D.絕活嶄新興至勃勃【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析錯別字的能力。A．神擊妙算——神機妙算；C．岳岳欲試——躍躍欲試；D．興至勃勃——興致勃勃。故選B。4.下列每組詞語中，加點字的意思不同的是（）A.吾盾之堅堅固 B.道旁李道路C.陷子之盾缺陷【答案】C【解析】【詳解】本題考查多義字。A．堅：堅固。B．道：道路。C．陷：穿透\陷：缺點。

故選C。5.下列說法中，不正確的一項是（）A.豆蔻年華是指女子十五六歲的年紀，古稀是指人八十歲，B.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。C.抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內心，是一種很好的閱讀方法。D.《祖父的園子》選自我國著名女作家蕭紅的《呼蘭河傳》?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】考查了文學及文化常識、課文理解和實踐作業(yè)。A．有誤，豆蔻年華是指女子十三四歲的年紀，古稀是指人七十歲。故選A。6.顏真卿是唐代著名書法家，他的楷書筋肉豐滿，渾厚有力，具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。下面作品中符合此特點的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查書法作品鑒賞。顏真卿的代表作是《多寶塔碑》，是楷書。A．楷書。B．草書。C．篆書。D．行書。故選A。7.下列停頓正確的一項是（）A.物莫/能陷也。 B.物/莫能陷也。 C.物莫能陷/也（）【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子朗讀?！拔锬芟菀病币馑际牵簺]有什么東西能夠穿透它?！拔铩敝笘|西，后面要停頓；“莫能陷也”指不能刺穿它，是一個完整的意思，中間不停頓。本句正確的停頓為：物/莫能陷也。故選B。8.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.100米賽跑馬上就要開始了，選手們躍躍欲試，做好了準備。B.養(yǎng)尊處優(yōu)的富家子弟生活，讓他失去了自我奮斗、自我成長的動力，C.諸葛亮神機妙算，巧借東風之勢“借”箭成功，如期交箭。D.李老師表揚同學時總能一針見血，大家都對她佩服不已?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語的運用能力。A．正確。躍躍欲試：形容心情激動，急于想試一試。詞語與“100米賽跑”相符合。B．正確。養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活(多含貶義)。詞語與“富家子弟生活”相符合。C．正確。神機妙算：神機：靈巧的心思達到神奇的程度。算：策劃計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善干估計形勢發(fā)展，決定策略。詞語與“巧借東風之勢‘借’箭成功，如期交箭”相符合。D．有誤。一針見血：比喻論斷直截了當，切中要害。一針見血可形容語言，行動等，該詞義略含貶義，多用于批判。因此詞語與“李老師表揚同學”不相符。故選D。9.選擇校園的一處景物，寫出動態(tài)之美或靜態(tài)之美。__________________【答案】放學了，夕陽的余暉照撒在這安靜的校園里，只見空蕩的操場上，有幾只小蝸牛在悠閑地爬著，片片落葉在操場上揚起。單杠的影子在操場邊上顯得細長孤單，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，只有楊樹在夕陽照射下不斷變化的樹影?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫話。題目要求選擇校園的一處情景，寫出景物的動態(tài)或靜態(tài)之美，同學們選定一處情景后，思考相應的景物及特點，確定描寫景物的動態(tài)或靜態(tài)之美。同學們可以思考從校園植物、動物、建筑物這些角度來寫，可以通過描寫景物在靜止狀態(tài)下的畫面來突出景物的靜態(tài)之美，如樹木、花草、建筑物的樣子；可以通過描寫景物在運動中的狀態(tài)，如樹上的鳥兒在鳴叫、起飛等。示例：早晨，陽光明媚，校園充滿了生氣。池塘邊的木棉樹又高大又筆直，非常惹人喜愛，樹下的鮮花也在盛放，朵朵鮮花都嬌艷欲滴。塘中的荷花一動不動地立在清澈的水中。一聲清脆的水聲響過——魚兒剛躍出水面就又返回去了，水面上閃動著片片碎銀，微波層層向遠處擴去。10.根據自己的積累填空。（1）夫不可陷之_______________，不可同時而立。（2）___________，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，_____________。詩句中雖然沒有一個“忙”字，卻寫出了鄉(xiāng)村的農忙情景。（3）“三萬里河東入海，_________________?！边\用了夸張的修辭方法贊美了黃河與華山。（4）未聞孔雀是______________。（5）王昌齡寫的《從軍行》一詩中，最能表現(xiàn)戍邊將士保家衛(wèi)國決心的詩句是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________?！薄敬鸢浮竣?盾與無不陷之矛②.晝出耘田夜績麻③.也傍桑陰學種瓜④.五千仞岳上摩天⑤.夫子家禽⑥.不破樓蘭終不還【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。（1）書寫時注意“盾”“矛”的正確寫法。（2）書寫時注意“耘”“績”“傍”的正確寫法。（3）書寫時注意“仞”“摩”的正確寫法。（4）書寫時注意“禽”的正確寫法。（5）書寫時注意“樓”的正確寫法。閱讀下面文字，完成問題。四大名著中有很多經典人物形象，如神機妙算的諸葛亮，上知天文下知地理：的孫悟空，七十二變本領高強；多愁善感的林焦玉，純美清高于一身；的武松，赤手空拳打死猛虎……這些人物個性鮮明，深受讀者眷戀。11.用修改符號修改下面句子中的錯誤。這些人物個性鮮明，深受讀者眷戀。12.把下面詞語插入文中的“”上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.神通廣大八面玲瓏 B.好吃懶做八面玲瓏C.神通廣大豪放勇武 D.好吃懶做豪放勇武13.四大名著中有很多我們熟悉的故事，比如：《倒拔垂楊柳》講的是魯智深的故事。下列故事名和主要人物對應正確的一項是（）A.《黛玉葬花》史湘云 B.《智取生辰綱》吳用C.《猴王出世》唐僧 D.《三打祝家莊》劉備【答案】11.12.C13.B【解析】【11題詳解】本題考查修改病句。認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出有毛病的地方，根據病因修改，注意：修改病句不能改變原句的意思。然后檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。閱讀句子“這些人物個性鮮明，深受讀者眷戀。”可知，本句用詞不當?！熬鞈佟敝敢缿倩驊涯钪?。與句意不符，可換成“喜愛”。喜愛：指對人或事物有好感或感興趣?！?2題詳解】本題考查對名著人物的了解和詞語搭配。神通廣大：法術廣大無邊，形容本領高超，無所不能好吃懶做：喜歡吃喝，不愿做事。形容人又饞又懶。八面玲瓏：指窗戶明亮軒敞；后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。豪放勇武：形容人勇敢豪邁。結合詞義和句子語境，從“七十二變本領高強”可知，孫悟空本領高超，法術無邊，應填“神通廣大”；從“赤手空拳打死猛虎”可以看出，武松的勇敢與豪邁，應填“豪放勇武”；故選C。【13題詳解】本題考查對名著的掌握。A．不正確?！恩煊裨峄ā肥俏膶W名著《紅樓夢》中的經典片段。林黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里（文中指出的是“花冢”）最干凈，說明她對美有獨特的見解。對應人物是：林黛玉；B．正確。《智取生辰綱》是古典小說《水滸傳》中故事情節(jié)。楊志奉命押運生辰綱途經黃泥岡，被吳用等人用計劫走。楊志因為無法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因為官府追查，去梁山落草。對應人物是：吳用；C．不正確?！逗锿醭鍪馈烦鲎浴段饔斡洝返谝换?。講述了花果山上一塊仙石如人一般孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王。對應人物：孫悟空；D．不正確。《三打祝家莊》是古典小說《水滸傳》中的故事情節(jié)。故事講述了宋江率領梁山好漢三次攻打祝家莊,最終擊敗了祝家莊的惡霸祝朝奉。對應人物是：宋江。故選B。二、閱讀理解材料一：安全頭盔①早在遠古時代，在追捕或與野獸格斗時，原始人就已經會用椰子殼等纖維質、犰狳、大烏龜殼等來保護自己的頭部，以阻擋襲擊。后來，隨著冶金技術的發(fā)展和戰(zhàn)爭的需要，人們又發(fā)明了金屬頭盔。我國河南安陽殷墟出土的商朝鋼盔，是世界上最早的金屬頭盔，左右和后邊可遮住人的耳朵和頸部。②現(xiàn)在我們所戴的頭盔通常由外殼、內襯、護目鏡等部分組成。外殼一般采用工程塑料（常見的有ABS和PC材料）或玻璃纖維制成，材質較硬，可以避免頭部與地面等硬物的直接撞擊。其中，玻璃纖維硬度最大，PC材料次之，再次為ABS。內襯是緩沖層，多為泡沫材料（如聚苯乙烯泡沫EPS），材質較軟，可以吸收頭部的碰撞能量，以降低頭部受傷害的風險。③實驗人員曾經模擬了一場頭盔性能測試，直觀地向我們展現(xiàn)了頭盔在危險來臨時的重要作用。④實驗選擇了摩托車和自行車的兩類質量合格的運動頭盔進行3項測試，分別是吸收碰撞能量性能測試、頭盔佩戴裝置的穩(wěn)定性測試以及頭盔耐穿刺性能測試，通過這3項測試來模擬騎車人在遇到交通事故時極易出現(xiàn)的狀況。實驗結果顯示，即使面對3公斤重的穿刺錐升至3米高度并以自由落體的方式下落對頭盔進行穿刺等測試，頭盔都可以起到保護人頭部的作用。⑤還有人對騎行事故進行了統(tǒng)計。發(fā)現(xiàn)，佩戴安全頭盔可使騎行者受傷的比例下降70%，死亡率下降40%。⑥那怎樣才能選到一個合適的頭盔？⑦大家在購買商品時，可以觀察產品包裝和說明書上標明的產品標準。如果產品標準標注的是GB2811，就不能拿它當作電動車頭盔使用，如果是GB811或GB24429，則可以使用。此外，在選購摩托車乘員頭盔時還可通過頭盔上粘貼的“CCC”標志進行識別，勿使用未通過CCC認證的頭盔。在挑選時，還可以用手按壓緩沖層，以不掉渣、不出坑、質地致密為好。系上系帶后用力拉一拉，看是否出現(xiàn)松脫或斷裂的情況。（選文有改動）14.玲玲在閱讀第①自然段時不能確定“犰狳”二字的讀音及意思，她結合漢字特點以及語句意思進行了猜測，你認為正確的一項是：A.qiúyú一種頭部有骨質甲的小動物 B.jiǔyú一種帶毛的物質C.jiǔyú一種帶毛的動物 D.qiúyú一種帶毛的植物15.下面對文章內容理解正確的是：A.產品標準標注的是GB2811的頭盔就可以當作電動車頭盔使用。B.安全帽就是頭盔，騎行時佩戴一個就可以了。C.世界上最早的金屬頭盔是我國河南安陽股墟出土的商朝銅盔。16.第④自然段中實驗的目的是：A.查看哪種材質最硬B.遇到穿刺危險時頭盔能夠保護頭部C.說明頭盔在危險來臨時具有保護作用17.如果讓你在電動車棚處制作一期五個版塊的宣傳欄，結合文章內容你認為這幾個版塊應該是：①_______________②頭盔的材質③____________④頭盔的必要性⑤____________18.“佩戴安全頭盔可使騎行者受傷的比例下降70%，死亡率下降40%。”一句中運用了________的說明方法，說明了_________________________【答案】14.A15.C16.C17.①.頭盔的歷史②.頭盔的作用③.頭盔的選擇和標準18.①.列數(shù)字②.佩戴安全頭盔可使騎行者降低受傷和死亡概率?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查字音和對詞語的理解。形聲字是指漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的，由兩個文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。觀察漢字，并結合形聲字的特點可知，“犰”字聲旁為“九”，讀音應該與“九”相近；“狳”字聲旁為“余”，讀音應該與“余”相近。“犰狳”二字的的形旁都是“犭”，應該與動物、野獸關。結合文章第①自然段中“早在遠古時代，在追捕或與野獸格斗時，原始人就已經會用椰子殼等纖維質、犰狳、大烏龜殼等來保護自己的頭部，以阻擋襲擊”由此猜測可知，“犰狳”讀音為“qiú

yú”，意思是一種頭部有骨質甲的小動物。故選A。【15題詳解】本題考查對文章內容的理解。A．結合文章第⑦自然段中“如果產品標準標注的是GB2811，就不能拿它當作電動車頭盔使用，如果是GB811或GB24429，則可以使用”可知，本項理解錯誤。B．結合文章第⑦自然段可知，選擇的出行方式不同，頭盔的選擇也不相同，而不是隨便佩戴一個就可以的。故本項理解錯誤。故選C。16題詳解】本題考查對內容的理解。聯(lián)系上文，結合第③自然段中“實驗人員曾經模擬了一場頭盔性能測試，直觀地向我們展現(xiàn)了頭盔在危險來臨時的重要作用”可知，第④段中介紹的實驗的目的是明頭盔在危險來臨時具有保護作用。故選C?！?7題詳解】本題考查對文章的概括。閱讀文章，從第①自然段“早在遠古時代……后來，隨著冶金技術的發(fā)展和戰(zhàn)爭的需要，人們又發(fā)明了金屬頭盔。我國河南安陽殷墟出土的商朝鋼盔，是世界上最早的金屬頭盔，左右和后邊可遮住人的耳朵和頸部”概括可知，本段主要介紹了頭盔的歷史；從第②自然段中關鍵語句“現(xiàn)在我們所戴的頭盔通常由外殼、內襯、護目鏡等部分組成”可知，本段主要介紹了頭盔的材質；從文章③段中“實驗人員曾經模擬了一場頭盔性能測試，直觀地向我們展現(xiàn)了頭盔在危險來臨時的重要作用”可知，③④兩段主要介紹了頭盔的作用；從第⑤自然段“佩戴安全頭盔可使騎行者受傷的比例下降70%，死亡率下降40%”概括可知，本段主要介紹了佩戴頭盔的必要性；從第⑦自然段中“大家在購買商品時，可以觀察產品包裝和說明書上標明的產品標準……系上系帶后用力拉一拉，看是否出現(xiàn)松脫或斷裂的情況”概括可知，本段主要介紹了頭盔的選擇和標準?！?8題詳解】本題考查說明方法及作用。閱讀句子“佩戴安全頭盔可使騎行者受傷的比例下降70%，死亡率下降40%。”，從“70%”和“40%”可知，本句運用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了佩戴安全頭盔的必要性，具有較強的說服力。閱讀下面短文荷葉青青①夏天，湖里那一望無邊的荷葉讓我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的笑臉，把我的心照亮。②老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是專門雇人挑來的，她還要抓一把看看成色。種藕的時候，祖母也要自己動手，一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。③到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。祖母滿臉笑意地看著它，就像看一個新生的孩子。④夏天到來的時候，荷葉自由地舒展開來。天太熱了，大門成天開著，常有人探頭欣賞我家的獨特風景。祖母也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏茶倒水，請人家欣賞。⑤忽一日，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請她進來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。原來，女人的孩子生了一頭瘡，中醫(yī)開的藥里要用到新鮮的荷葉，她是來討荷葉給孩子治病的?？吹侥呛⒆右活^的瘡，祖母絲絲地吸著涼氣，好像要替孩子承受痛苦。祖母凝視著荷葉，思索片刻，拿起一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”地一聲，剪下那枝最大的荷葉，送給母子。⑥荷葉是夏日里最清涼的東西。以往每年，祖母都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶。這年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，祖母就要給那個孩子剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條了。不過，孩子的瘡倒是一天天好起來。⑦家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，就別想看荷花了。祖母卻滿臉笑意，念念有詞地說：“荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！雹嗳缃窨吹竭@一池的荷葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧?。ㄎ恼伦髡咴S永，入選時有改動。）19.聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。（1）舒展：_______（2）念念有詞：______20.閱讀文章，仿照例子，將第②-⑦自然段的內容補充完整。第②自然段第③自然段第④自然段第⑤-⑦自然段（）荷守荷（）荷（）荷21.第⑤自然段中寫到“祖母凝視著荷葉，思索片刻”，聯(lián)系上下文展開想象，此時祖母會想些什么，寫在下面橫線上。___________22.第③自然段和第⑦自然段都寫到了祖母“滿臉笑意”，請分別寫出你對兩次“笑”的理解。（1）第③自然段的“笑”：_______（2）第⑦自然段的“笑”：______23.祖母給你留下了怎樣的印象？結合文章內容談一談。______________24.對于第⑧自然段在文章中的作用，下列說法不正確的是（）A.總結全文 B.首尾呼應 C.點明中心 D.設置懸念【答案】19.①.指伸展張開，不蜷縮。本文指荷葉伸展張開來。②.指人不停地自言自語。本文指老太太連續(xù)不斷地小聲自言自語。20.①.種②.賞③.用21.只要能幫助到孩子治病，這點兒荷花又算得了什么，荷花明年還可以再長出來的。22.①.小荷葉終于長出來了，十分開心。②.沒想到這荷葉能幫助別人，還真的派上了用場，十分開心。23.文中的外祖母善良、樂于助人。當有人需要荷葉為孩子治病時，外祖母二話不說剪下荷葉送給她為孩子治病，從這里可以看出外祖母的善良和樂于助人的品質。24.D【解析】【19題詳解】本題考查詞語解釋?？梢愿鶕綍r的積累，并結合上下文的意思來理解?！跋奶斓絹淼臅r候，荷葉自由地舒展開來?！毕奶?，荷葉生長鋪在水面上，“舒展”可理解為伸展張開，不蜷縮。“祖母卻滿臉笑意，念念有詞地說……”祖母自己在嘀咕，不停地說著，“念念有詞”可理解為不停地自言自語?！?0題詳解】本題考查概括內容。第2段“老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花?！?，寫了祖母種荷花。第3段“祖母就守著荷花缸”，寫了祖母守荷花。第4段“常有人探頭欣賞我家的獨特風景”、“沏茶倒水，請人家欣賞”，寫了祖母和鄰里賞荷花。第5-7段“剪下那枝最大的荷葉，送給母子”、“每隔幾天，祖母就要給那個孩子剪一枝荷葉”，寫出祖母幫助生病的孩子，用掉了荷花?！?1題詳解】本題考查內容理解。前幾段寫祖母愛荷，第5段：祖母看到孩子生病，思索片刻，剪掉最大的荷花送給母子。第7段：當家人可惜的時候，祖母念叨：“荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！彼裕婺府敃r會想：只要能幫助到孩子治病，這點兒荷花又算得了什么，荷花明年還可以再長出來的。本題答案，意思對即可。【22題詳解】本題考查內容理解。第3段，寫祖母守著荷花，當荷葉萌芽，“祖母滿臉笑意地看著它，就像看一個新生的孩子?！笨梢姡颂幍摹靶Α睂懗鲎婺缚吹胶扇~長出小葉子十分開心。第7段，寫家人覺得荷葉給別人治病，可惜了，“祖母卻滿臉笑意，念念有詞地說：‘荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！笨梢?，此處的“笑”寫出了祖母認為荷葉能幫助有需要的人，派上了大用場，十分開心?！?3題詳解】本題考查人物形象分析。從“就把人家讓進來，沏茶倒水，請人家欣賞”，可見祖母熱情；第5段和第6段，“剪下那枝最大的荷葉，送給母子”“每隔幾天，祖母就要給那個孩子剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條了?！笨梢娮婺干屏?，樂于助人?！?4題詳解】本題考查分析段落的作用。最后一段，“假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！”總結全文，點明中心，寫出祖母的善良樂于助人；和第1段“湖里那一望無邊的荷葉讓我生出了許多感動……漸漸地浮出祖母的笑臉，把我的心照亮”首尾呼應。沒有設置懸念。選擇D。三、語文生活25.笑話給我們帶來快樂，讓我們選擇一個內容積極向上的笑話，分享給大家聽吧。_______________【答案】示例：阿龍到集上賣核桃，他旁邊是個賣棗的，賣棗的嗓子清亮，高聲叫道：“賣棗來！賣棗來！上等的好棗：大棗小核，小棗沒核！”一陣功夫，一麻袋棗就被人搶光了。阿龍一見，很受啟發(fā)，也拉開嗓門，高聲吆喝：“賣核桃！賣核桃！大核桃小仁，小核桃沒仁！”盡管他喊破了嗓子，也死活招不來買主。【解析】【詳解】本題考查口語交際能力。口語交際是中小學中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。結合題干要求可知，本題要求講一則內容健康、積極向上的笑話。注意笑話的特點，要風趣幽默，引人發(fā)笑，一般笑話比較短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，講起來語句要通順連貫。示例：爺爺手拿兩顆糖，一顆是綠色的，一顆是紅色的，問小孫子：“你想拿哪一顆呢？”小孫子想了想，拿了那顆綠色的糖果。爺爺好奇地問：“你為什么選綠色的糖果呢？紅色的看起來更漂亮??！”小孫子眨眨眼說：“我選綠色，因為綠色代表希望?！睜敔斝α似饋恚骸班牛芎?，那你希望什么呢？”小孫子說：“我希望爺爺把紅色的糖果也給我?！彼?、習作園地26.習作。（二選一）（1）題目：我和的故事同學們，在你的生活中，一定發(fā)生過很多難忘的事情吧！也許是和身邊的人，也許是和動植物，也許是和書籍、玩具……請以“我和的故事”為題完成一篇習作。要求：把題目補充完整，內容具體，語句通順，有真情實感。（2）2022年被譽為中國“太空年”。中國航天人努力、堅實地走在逐夢太空的道路上，用智慧與行動創(chuàng)造著一個又一個奇跡。如果有一天你有幸開啟探索太空之旅，會有怎樣的故事呢？展開想象，完成習作?！敬鸢浮坷囊唬何液蜁墓适隆皶侨祟愡M步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。我只要一啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像木頭一樣，一動也不動。等我看完書，大家都開玩笑地說：“真成書呆子了……”我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”因為我看書入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去?！笨善ü梢欢↑c兒也不肯挪動。媽媽生氣了。叫道：“再不去，小心你的屁股！”可我呢，好像一點兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，我這才站起來依依不舍地放下了書，一步三回頭地離開了家?？傻搅松痰陞s忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，于是買了一袋黃酒?；丶液髬寢尠逯樥f：“錯了?！蔽覟榱俗ゾo時間撒腿就跑，去買了一袋味精，路上以為回家就又可以看書了，心里高心極了。回到家，媽媽看了哭笑不得地說：“又買錯了，是鹽，別再買錯。”沒辦法，我只好硬著頭皮，又跑出買了一袋鹽，媽媽對我說：“真拿你沒辦法，見書比見爸爸媽媽還親?！倍夷兀只氐綍狼?，津津有味地看了起來，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。我就是這樣酷愛看書。例文二：我的太空之旅一覺醒來，呀！我怎么睡在墻上？我再仔細一看，原來是掛