甘肅省武威市第十八中學2025屆高一生物第二學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

甘肅省武威市第十八中學2025屆高一生物第二學期期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．ATP被喻為生物體內(nèi)的“能量貨幣”，用a、?、Y分別表示ATP上三個磷酸基團所處的位置（A-Pa～P?～PY）,下列敘述正確的是A．一分子的ATP徹底水解后生成三個磷酸和一個腺苷，且釋放能量B．ATP的Y位磷酸基團脫離時，釋放能量可用于糖原分解C．失去Y位的磷酸基團后，剩余部分仍可為生命活動供能D．失去?、Y位兩個磷酸基團后，剩余部分可作為DNA的基本組成單位2．引起生物可遺傳變異的原因有3種，以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是()①果蠅的白眼②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒③八倍體小黑麥④人類的色盲⑤人類的鐮刀型細胞貧血癥A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②③⑤3．某二倍體植物染色體上的基因E2發(fā)生了基因突變，形成了它的等位基因E1，導致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換，下列敘述正確的是A．基因E2形成E1時，該基因在染色體上的位置和其上的遺傳信息會發(fā)生改變B．基因E2突變形成E1，該變化是由基因中堿基對的替換導致的C．基因E2形成E1時，一定會使代謝加快，細胞中含糖量增加，采摘的果實更加香甜D．在自然選擇作用下，該種群基因庫中基因E2的基因頻率不會發(fā)生改變4．下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是A．胰島分泌胰島素或胰高血糖素需要經(jīng)過導管運輸B．血糖濃度的高低影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能C．胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定D．胰島素的靶細胞為全身大部分細胞，胰高血糖素的靶細胞主要是肝細胞5．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是A．人工選擇能使種群的基因頻率發(fā)生定向改變B．自然選擇會導致生物的不定向變異積累成定向變異C．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程D．生物體產(chǎn)生的各種變異都能為生物進化提供原材料6．用基因型為AaBb（兩對基因在兩對同源染色體上）水稻植株的花藥培養(yǎng)出來的單倍體植株，經(jīng)染色體加倍，可培育出純合子植株的種數(shù)是A．2種B．4種 C．6種 D．8種7．已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類型，應該（）A．分析堿基類型，確定堿基比例B．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類型C．分析堿基類型，確定五碳糖類型D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類型8．（10分）如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素是（）A．可在外殼中找到3H、15N和32P B．可在DNA中找到3H、15N和32PC．可在外殼中找到15N、32P和35S D．可在DNA中找到15N、32P和35S二、非選擇題9．（10分）下圖是人類某種單基因遺傳病的家系圖，控制基因用A．a(chǎn)表示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該病的遺傳方式是____________________________，判斷理由是____________________________________（2）若僅考慮該病致病基因，則圖中基因型一定相同的女性個體是________。（3）Ⅱ6的基因型是__________________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一個患病男孩的概率是________________________（4）若Ⅱ9與一個表現(xiàn)正常的男性結婚，則其懷孕后需要對胎兒進行基因檢測嗎?_________________（填“需要”或“不需要”），理由是______________________________________。10．（14分）在一個海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾(ww)，有的腳趾是分趾(Ww、WW)，連生的腳趾便于劃水，游泳能力強，分趾的游泳能力弱。開始時，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當島上食物不足時，連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬年后，基因頻率發(fā)生變化，W的基因頻率變?yōu)?.2，w的基因頻率變?yōu)?.8。（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________。（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異主要來源于___________________，這些海龜?shù)牟町愺w現(xiàn)了________多樣性。（3）海龜是否發(fā)生了進化？________(填“是”或“否”)（4）基因頻率的改變，能否表明該種群中產(chǎn)生了新的物種？________(填“能”或“不能”)，理由是________________________________________________。11．（14分）下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結合所學知識及圖中相關信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結構稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。（3）激素①進入靶細胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。（4）若結構乙表示胰島B細胞，結構甲通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。12．如圖為DNA分子部分結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A鏈和B鏈的方向_______,共具有_______個游離的磷酸基團，圖中④的名稱是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子結構越穩(wěn)定。（2）DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補鏈中該比例_______1；小麥根尖細胞的DNA分布在_______和_______。（3）基因表達的翻譯過程中，核糖體具有_______個tRNA的結合位點，翻譯后形成的分泌蛋白通過_______運輸?shù)郊毎?，此運輸方式_______（需要/不需要）消耗能量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

ATP是直接的能源物質(zhì)，含有1分子腺苷，3分子磷酸，2個高能磷酸鍵?！驹斀狻緼.一分子的ATP徹底水解后生成三個磷酸、一個腺嘌呤和一個核糖，A錯誤；B.ATP的Y位磷酸基團脫離時，釋放能量可用于糖原合成，B錯誤；C.失去Y位的磷酸基團后，剩余部分ADP仍可為生命活動供能，C正確；D.失去?、Y位兩個磷酸基團后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA的基本組成單位，D錯誤。故選C。2、C【解析】①果蠅的白眼來源于基因突變；②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒來源于基因重組；③八倍體小黑麥的出現(xiàn)是多倍體育種的產(chǎn)物,其變異來源是染色體變異；④人類的色盲來源于基因突變；⑤人類鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變；綜合以上可知，來源于同一變異類型的是①④⑤，所以C選項是正確的。3、B【解析】

基因突變：1、概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失，而引起基因結構的改變。2、原因：(1)外因：物理因素、化學因素、生物因素。(2)內(nèi)因：DNA復制偶爾發(fā)生錯誤、DNA的堿基組成發(fā)生的改變等。3、特點：普遍性、隨機性、不定向性、低頻性、利少害多性。4、意義：(1)基因突變產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源。(2)生物進化的原始材料?！驹斀狻緼、基因E2形成E1時，該基因在染色體上的位置不變但其上的遺傳信息會發(fā)生改變，A錯誤；B、由于基因E2突變成E1后導致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換，因此基因E2突變形成E1，該變化是由基因中堿基對的替換導致的，B正確；C、由于基因突變具有不定向性，且基因的顯隱性也未說明，基因控制的性狀也不清楚，因此基因E2形成E1時，不一定會使代謝加快，細胞中含糖量增加，采摘的果實更香甜等，C錯誤；D、由于不知道自然選擇是否對E1和E2起作用，因此在自然選擇作用下，該種群基因庫中基因E2的基因頻率不會發(fā)生改變的說法是錯誤的，因此選B。【點睛】本題考查了基因突變的特點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。4、A【解析】A、胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經(jīng)過導管運輸，通過體液運輸，A錯誤；B、血糖濃度的高低可以直接影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能，B正確；C、胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，C正確；D、胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞，促進肝糖原分解為葡萄糖；胰島素的靶細胞為全身大部分細胞，可促進血糖進入細胞，并在細胞中氧化分解、合成糖原丙轉化為非糖物質(zhì)，D正確。故選：A．5、A【解析】

變異是不定向的，自然選擇是定向的。突變和基因重組能為進化提供原材料?！驹斀狻緼、自然選擇決定生物進化的方向，故人工選擇能使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，A正確；B、變異是不定向的，自然選擇不會導致生物的不定向變異積累成定向變異，B錯誤；C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性的形成不一定形成新的物種，C錯誤；D、可遺傳變異才能為生物進化提供原材料，D錯誤。故選A。6、B【解析】7、A【解析】試題分析：DNA和RNA在化學組成的區(qū)別有糖的種類和堿基的種類；即根據(jù)糖的種類或堿基的種類能確定是DNA還是RNA，但要確定是單鏈還是雙鏈，則需要確定堿基比例，故A正確?！究键c定位】DNA和RNA的區(qū)別【名師點睛】DNA和RNA的比較種類項目

DNA

RNA

結構

規(guī)則的雙螺旋結構

通常呈單鏈結構

組成的基本單位

脫氧核糖核苷酸

核糖核苷酸

特有堿基

胸腺嘧啶（T）

尿嘧啶（U）

產(chǎn)生途徑

DNA復制，逆轉錄

轉錄，RNA復制

存在部位

主要位于細胞核中的染色體上，極少數(shù)位于線粒體和葉綠體中

主要位于細胞質(zhì)中，少量在細胞核中

8、B【解析】

噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（模板：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。DNA中含有3H﹑15N、32P，DNA的復制方式是半保留復制，所以能在子代噬菌體的DNA中檢測到3H﹑15N、32P放射性；3H﹑15N、35S標記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體在增殖過程中，將外殼留在細菌外，所以在子代噬菌體的外殼中檢測不到35S放射性?！驹斀狻坑?H﹑15N、32P、35S共同標記噬菌體，其中3H﹑15N標記了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，32P標記了噬菌體的DNA，35S標記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。根據(jù)噬菌體侵染細菌過程中，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外面，DNA進入細菌內(nèi)部，在細菌中以噬菌體DNA為模板，利用細菌的原料合成子代噬菌體的外殼蛋白質(zhì)和DNA；又由于DNA復制具有半保留復制的特點，所以在子代噬菌體中能找到3H﹑15N和32P標記的DNA，不能找到35S標記的蛋白質(zhì)；綜上所述，B正確，ACD均錯誤。

故選B。

【點睛】熟悉噬菌體侵染細菌并產(chǎn)生子代噬菌體的過程是分析解決本題的前提。二、非選擇題9、常染色體隱性遺傳Ⅰ3和Ⅰ4表現(xiàn)正常，Ⅱ9是女孩且患病Ⅰ4、Ⅱ7Aa1/8需要若表現(xiàn)正常的男性是該病致病基因的攜帶者，其子代可能患該?。ɑ蛟摬∈浅Ｈ旧w隱性遺傳病，與性別無關）【解析】

分析系譜圖可知，Ⅰ3和Ⅰ4正常，Ⅱ9為患病的女性，根據(jù)“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父正非伴性”，可知該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病。Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均為Aa，Ⅱ9和Ⅲ10的基因型均為aa，據(jù)此分析問題?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，判斷理由是Ⅰ3和Ⅰ4表現(xiàn)正常，Ⅱ9是女孩且患病。（2）若僅考慮該病致病基因，Ⅲ10的基因型為aa，則Ⅱ7的基因型為Aa，根據(jù)分析可知，Ⅱ9的基因型為aa，Ⅰ4的基因型為Aa，Ⅰ2和Ⅱ5的基因型可能為AA或Aa，所以圖中基因型一定相同的女性個體是Ⅰ4、Ⅱ7。（3）由于Ⅲ10為患者，故Ⅱ6的基因型是Aa，Ⅱ6和Ⅱ7基因型均為Aa，二者婚配后生出一個患病男孩的概率是1/4×1/2=1/8。（4）Ⅱ9的基因型為aa，表現(xiàn)正常的男性基因型可能為AA或Aa，若Ⅱ9與一個表現(xiàn)正常的男性結婚，后代基因型可能為Aa或aa，若為aa則會是患者，所以Ⅱ9懷孕后需要對胎兒進行基因檢測。【點睛】以系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的女兒的表現(xiàn)型不同于雙親”的家庭為切入點，準確定位該種遺傳病的遺傳方式，進而圍繞基因的分離定律的知識并結合題意，根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關個體的基因型，進行相關問題的解答。10、基因庫基因重組基因是不能只是種群基因頻率改變，并沒有產(chǎn)生生殖隔離【解析】

根據(jù)題意，開始時W的基因頻率為0.5、w的基因頻率為0.5，若干萬年后，W的基因頻率變?yōu)?.2，w的基因頻率變?yōu)?.8，說明該種群發(fā)生了進化；根據(jù)遺傳平衡定律，若干年后種群中ww的基因型頻率=0.8×0.8=0.64，即64%，Ww的基因型頻率2×0.2×0.8=0.32，即32%，則WW基因型頻率為4%?！驹斀狻浚?）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的基因庫。（2）可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異，該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異主要來源于基因重組，這些海龜?shù)牟町愺w現(xiàn)了基因多樣性。（3）生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。開始時，W和w的基因頻率各為0.5，若干萬年后，基因頻率變化為W為0.2，w為0.8，基因頻率發(fā)生了改變，因此該種群發(fā)生了進化。（4）基因頻率的改變，不能表明該種群中產(chǎn)生了新的物種，因為只是種群基因頻率改變，并沒有產(chǎn)生生殖隔離?！军c睛】本題考查基因頻率的改變與物種的形成，主要考查學生對現(xiàn)代生物進化理論的理解與運用能力，難度不大。11、(甲)下丘腦突觸抑制（反饋調(diào)節(jié)、負反饋調(diào)節(jié)）促性腺激素自由擴散基因的表達神經(jīng)遞質(zhì)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖組織細胞、垂體細胞、下丘腦細胞【解析】

（1）由圖分析可知甲是下丘腦，只有下丘腦具有神經(jīng)傳導和激素分泌的雙重功能。神經(jīng)元之間都是依靠突觸相連接的。（2）如果a、、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用。如果激素是性激素，物質(zhì)b是垂體分泌的促性腺激素。由圖分析該激素可以進入到細胞內(nèi)，不需要載體，所以是自由擴散。（3）圖中的I是轉錄，II是翻譯，統(tǒng)稱為基因的表達，所以是通過影響基因表達過程而調(diào)節(jié)生命活動的。（4）如果乙表