Unit 6 How many C（導(dǎo)學(xué)案）2023-2024學(xué)年英語三年級下冊- 人教 PEP版

/Unit6HowmanyC(導(dǎo)學(xué)案)20232024學(xué)年英語三年級下冊人教PEP版教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。學(xué)生能夠通過圖片和情景，理解并運(yùn)用數(shù)字110的表達(dá)方式。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，提高自己的語言運(yùn)用能力。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，勇于開口說英語。教學(xué)內(nèi)容：本單元的主題是"Howmany"，主要學(xué)習(xí)數(shù)字110的英語表達(dá)方式，以及相關(guān)的日常對話。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字110進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)字110的英語表達(dá)方式。日常對話的運(yùn)用。難點(diǎn)：數(shù)字110的英語發(fā)音。日常對話的運(yùn)用和理解。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片。圖片。錄音機(jī)。學(xué)具：筆記本。彩色筆。教學(xué)過程：Step1:熱身活動(dòng)（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生進(jìn)行簡單的自我介紹，展示自己的英語能力。Step2:引入新課（10分鐘）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字110的英語表達(dá)方式。教師通過圖片和情景，展示數(shù)字110在日常對話中的應(yīng)用。Step3:新課學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，注意數(shù)字110的發(fā)音。教師解釋課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，幫助學(xué)生理解。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分成小組，進(jìn)行數(shù)字110的游戲活動(dòng)，如：數(shù)數(shù)比賽、數(shù)字接龍等。學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。Step5:鞏固練習(xí)（5分鐘）教師出示一些數(shù)字110的圖片，學(xué)生用英語回答"Howmany?"的問題。學(xué)生進(jìn)行一些簡單的聽力練習(xí)，提高自己的聽力能力。Step6:課堂小結(jié)（5分鐘）學(xué)生分享自己在課堂活動(dòng)中的收獲和感受。板書設(shè)計(jì)：數(shù)字110的英語表達(dá)方式1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten課后反思：重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：在教學(xué)過程中，我通過數(shù)字卡片、圖片和錄音機(jī)等教具的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)字卡片和圖片可以幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和記憶數(shù)字，錄音機(jī)可以幫助學(xué)生聽懂和模仿數(shù)字的發(fā)音。在引入新課時(shí)，我通過展示數(shù)字卡片和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字110的英語表達(dá)方式。然后，我通過出示一些日常情景，如：購物、吃飯等，讓學(xué)生理解數(shù)字110在日常對話中的應(yīng)用。2.注重學(xué)生的參與度：在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。我采用了分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行數(shù)字110的游戲活動(dòng)，如：數(shù)數(shù)比賽、數(shù)字接龍等。這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我還在課堂上設(shè)置了一些聽力練習(xí)，讓學(xué)生通過聽錄音，回答"Howmany?"的問題。這樣可以提高學(xué)生的聽力能力，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.注重學(xué)生的發(fā)音和理解能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的發(fā)音和理解能力的培養(yǎng)。我引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，注意數(shù)字110的發(fā)音。在學(xué)生跟讀時(shí)，我及時(shí)糾正他們的發(fā)音錯(cuò)誤，幫助他們準(zhǔn)確地發(fā)音。我還解釋課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，幫助學(xué)生理解。在學(xué)生回答問題時(shí)，我耐心地傾聽，確保他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。1.情境創(chuàng)設(shè)：為了幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字110在日常生活中的應(yīng)用，我創(chuàng)設(shè)了各種情境，如去超市購物、數(shù)學(xué)習(xí)慣動(dòng)物等。通過這些情境，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。2.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過提問、回答、討論等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。例如，在教授數(shù)字110時(shí)，我會(huì)出示一些圖片，讓學(xué)生猜測圖片中物品的數(shù)量，并用自己的語言表達(dá)出來。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能夠激發(fā)他們的思維能力。4.激勵(lì)性評價(jià)：在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生的評價(jià)，以激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足，并鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。例如，當(dāng)學(xué)生在數(shù)數(shù)比賽中表現(xiàn)出色時(shí)，我會(huì)給予他們表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。5