幼小銜接語文教案：讓孩子懂得笑容的力量

?一、教案名稱：懂得笑容的力量二、課時(shí)：1課時(shí)三、年級(jí)：大班四、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們理解笑容的力量，學(xué)會(huì)用笑容感染他人。2.培養(yǎng)孩子們的社交能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們理解笑容的力量，學(xué)會(huì)用笑容感染他人。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的社交能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT2.故事書《笑容的力量》3.笑臉貼紙4.小組活動(dòng)材料七、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于笑容的故事《笑容的力量》，讓孩子們理解笑容的魅力。2.講述故事《笑容的力量》從前，有一個(gè)叫做小明的小男孩，他非常喜歡笑。他的笑容總是能感染到周圍的人，讓大家都感到快樂。有一天，小明遇到了一個(gè)叫做小花的小女孩，她總是皺著眉頭，看起來很不開心的樣子。小明決定用自己的笑容來感染小花，他每天都對(duì)小花微笑，漸漸地，小花也開始學(xué)會(huì)了微笑，她變得更加開心，和小明成為了好朋友。3.分組討論將孩子們分成小組，讓他們討論自己在生活中如何用笑容感染他人，以及笑容給自己和他人帶來的變化。4.小組分享每個(gè)小組派一名代表分享自己的討論成果，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)互相微笑，用笑容感染對(duì)方。每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，向全班展示自己的笑容，并分享感受?；仡櫿n堂內(nèi)容，讓孩子們認(rèn)識(shí)到笑容的力量，學(xué)會(huì)用笑容感染他人。7.作業(yè)：讓孩子們回家后，向家人展示笑容的力量，用笑容感染家人。八、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，孩子們是否理解了笑容的力量，是否學(xué)會(huì)了用笑容感染他人？課堂上，是否每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與討論和分享？教學(xué)活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的效果？九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，了解他們是否掌握了笑容的力量。2.收集孩子們的作業(yè)，評(píng)估他們是否將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。3.聽取孩子們的反饋，了解他們對(duì)課堂的滿意度以及建議。十、拓展活動(dòng)：組織一次“笑容大賽”，讓孩子們?cè)诒荣愔姓故咀约旱男θ荩u(píng)選出“最佳笑容獎(jiǎng)”、“最具感染力笑容獎(jiǎng)”等，進(jìn)一步強(qiáng)化笑容的力量。六、教案名稱：用笑容傳遞友善七、課時(shí)：1課時(shí)八、年級(jí)：大班九、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們理解笑容是傳遞友善的一種方式。2.培養(yǎng)孩子們的同理心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受。3.提高孩子們的人際交往能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。十、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們理解笑容是傳遞友善的一種方式。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的同理心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受。十一、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT2.故事書《用笑容傳遞友善》3.笑臉貼紙4.小組活動(dòng)材料十二、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于用笑容傳遞友善的故事《用笑容傳遞友善》，讓孩子們理解笑容的魅力。2.講述故事《用笑容傳遞友善》從前，有一個(gè)叫做小紅的女孩，她非常喜歡笑。她的笑容總是能傳遞友善，讓周圍的人都感到溫暖。有一天，小紅遇到了一個(gè)叫做小藍(lán)的男孩，他看起來很孤獨(dú)，不太與人交流。小紅決定用自己的笑容來安慰小藍(lán)，她每天都對(duì)小藍(lán)微笑，漸漸地，小藍(lán)也開始學(xué)會(huì)了微笑，他變得更加開朗，和小紅成為了好朋友。3.分組討論將孩子們分成小組，讓他們討論自己在生活中如何用笑容傳遞友善，以及笑容給自己和他人帶來的變化。4.小組分享每個(gè)小組派一名代表分享自己的討論成果，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)互相微笑，用笑容傳遞友善。每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，向全班展示自己的笑容，并分享感受?；仡櫿n堂內(nèi)容，讓孩子們認(rèn)識(shí)到笑容是傳遞友善的一種方式，學(xué)會(huì)用笑容關(guān)心他人。7.作業(yè)：讓孩子們回家后，向家人展示笑容的力量，用笑容傳遞友善。十八、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，孩子們是否理解了笑容是傳遞友善的一種方式，是否學(xué)會(huì)了用笑容關(guān)心他人？課堂上，是否每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與討論和分享？教學(xué)活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的效果？十九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，了解他們是否掌握了用笑容傳遞友善的方法。2.收集孩子們的作業(yè)，評(píng)估他們是否將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。3.聽取孩子們的反饋，了解他們對(duì)課堂的滿意度以及建議。二十、拓展活動(dòng)：組織一次“友善笑容日”，讓孩子們?cè)诋?dāng)天盡量用笑容與人交流，感受笑容傳遞友善的力量。鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用笑容，傳遞友善，營造和諧的社交環(huán)境。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、分組討論重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：孩子們?cè)谛〗M內(nèi)如何用笑容傳遞友善，以及笑容給自己和他人帶來的變化。補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們需要在小組內(nèi)展開討論，分享自己在生活中如何用笑容去傳遞友善，以及笑容給自己和他人帶來的積極影響。教師需要引導(dǎo)孩子們深入思考，鼓勵(lì)他們舉例說明，以便更好地理解笑容的力量。二、小組分享重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：每個(gè)小組代表分享討論成果的過程，以及同學(xué)們的互動(dòng)。補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)小組選擇一名代表分享討論成果，其他同學(xué)傾聽并互相學(xué)習(xí)。教師需要關(guān)注孩子們的分享情況，引導(dǎo)他們清晰地表達(dá)自己的想法，并鼓勵(lì)其他同學(xué)提出問題和意見，以促進(jìn)互動(dòng)和共同進(jìn)步。三、實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：孩子們?cè)谛〗M內(nèi)互相微笑，用笑容傳遞友善的過程。補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們需要在小組內(nèi)互相微笑，用笑容去傳遞友善。教師需要觀察孩子們的行為表現(xiàn)，確保他們積極參與，并引導(dǎo)他們感受笑容的力量，以及友善的傳遞過程。重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：