2024四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6單元20我們家的男子漢習(xí)題課件新人教版

20.我們家的男子漢課后練習(xí)第1課時(shí)語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。安徽(wēihuī)

倔強(qiáng)(jiànɡqiánɡ)吃葷(hūnyūn)

吭聲(kēnɡhánɡ)囑咐(shǔzhǔ)

儀式(yíyì).√√√√√√.....二、根據(jù)意思寫出本課所學(xué)的四字詞語(yǔ)。1.指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒有說過。(

)2.沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。(

)一聲不吭不約而同三、照樣子，選一種情況寫一組連續(xù)的動(dòng)作。他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。同學(xué)做操

家人做家務(wù)______________________________________________________________________________________示例：家人做家務(wù)：飯后，妹妹先把碗收拾到廚房，又拿起抹布，認(rèn)真地擦起了桌子。...【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)連續(xù)動(dòng)作的描寫。答題時(shí)，先選取一種情況，回憶當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作進(jìn)行仿寫。注意用上至少三個(gè)動(dòng)詞，動(dòng)作描寫要符合實(shí)際。第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)1.“他吃飯很爽氣”體現(xiàn)在(

)(多選)A.吃的量多。 B.吃的范圍廣。C.吃得很快。 D.吃得有滋味。癡迷食物的男子漢ABD【點(diǎn)撥】本題考查獲取信息的能力。結(jié)合“他對(duì)食物的興趣”部分中的相關(guān)內(nèi)容：“他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味……”可知，ABD符合文意。2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，表明了他想要________的愿望很強(qiáng)烈。倔強(qiáng)獨(dú)立的男子漢比喻獨(dú)立【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)句子的理解。這句話出自“他對(duì)獨(dú)立的要求”部分，把他胖胖的小手比作倔強(qiáng)的活魚，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了他不想讓人牽手的特點(diǎn)，說明他想要獨(dú)立的愿望很強(qiáng)烈。3.他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來。(1)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“潦草”的意思是(

)A.(字)不工整。B.(做事)不仔細(xì)，不認(rèn)真。..【點(diǎn)撥】本題考查形成解釋的能力。聯(lián)系上下文可知，這里的“潦草”指他吃山楂片時(shí)漫不經(jīng)心，意思和B項(xiàng)接近。B(2)他沮喪的原因是(

)A.他沒有買到自己想買的東西。B.他自己買東西失敗后自尊心受到傷害?！军c(diǎn)撥】本題考查形成解釋的能力。聯(lián)系上下文可知，他想要自己買東西，囑咐“我”不要講話，可是他由于緊張忘記了買什么東西，“我”告訴了售貨員要買山楂片，這讓他的自尊心受到了傷害，因此神情沮喪。B4.課文中寫到了這個(gè)孩子面對(duì)的生活挑戰(zhàn)有哪些？(

)(多選)A.吃飯。 B.山上沒有棒冰。C.被送進(jìn)托兒所。 D.爬上火車。CD沉著面對(duì)生活挑戰(zhàn)的男子漢【點(diǎn)撥】本題考查概括總結(jié)的能力。文章“他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著”部分重點(diǎn)寫了兩件事：送進(jìn)托兒所后，他不哭不鬧，坦然接受現(xiàn)實(shí)；送他去安徽時(shí)因?yàn)槿硕嗨荒茏プ〈翱?，攀著窗戶，進(jìn)了車廂。因此CD項(xiàng)符合文意。AB項(xiàng)的內(nèi)容是“他對(duì)食物的興趣”部分的。5.面對(duì)這些挑戰(zhàn)，他的態(tài)度是______的，我們能從字里行間體會(huì)到作者對(duì)他充滿了_______________之情。【點(diǎn)撥】本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。從這部分的主題可知，他面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)能沉著應(yīng)對(duì)。文中“據(jù)老師說”“每天去接他，都要聽老師幾句抱怨”等說明“我”隨時(shí)關(guān)注他的表現(xiàn)，對(duì)他十分關(guān)愛。從“勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂”“他推開那些妨礙他的手”這些描寫可以看出作者對(duì)他面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣的極大贊賞。沉著關(guān)愛和贊賞6.給課文的每部分換個(gè)小標(biāo)題。(1)________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________整體感知示例：他吃飯很爽氣他提出要自己買東西他勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)【點(diǎn)撥】本題考查給課文換小標(biāo)題。全文以“我們家的男子漢”為中心，分別寫了男子漢從不挑食、行走時(shí)不需要人牽手、自己購(gòu)物、上托兒所、被送回安徽等事情。換小標(biāo)題時(shí)，可以嘗試用多種方法來概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容，如引用課文中的詞句，引用主要人物的語(yǔ)言，概括主要事件等。7.課文中的“他”被稱為男子漢，是因?yàn)樗鸰__________________________________?！军c(diǎn)撥】本題考