二年級體育下冊導學案

小學二年級下冊體育教學計劃

一、基本情況

（一）、學生分析

二年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，是從剛剛入學進校什么都不懂的一年級

新生，經過一年的學習，了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練和提高了

學生的基本運動能力后實施教學的，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,

但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體

育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學

期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。

注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自

覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

（二）、教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都

為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛

煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教

學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也

大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

1、體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；2、基本體操（走、

跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；3、游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；

4、廣播操。

二、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)

生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡

單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、''以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄

的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你

與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操

場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新

知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習

與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現體育運動增予的益

處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你

的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小

學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

三、教學重、難點：

(-)教學重點

1、由于運動會有廣播操比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的廣播操練習

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活

動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

(二)教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所

以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加

引導，不要盲目施教。

四、教學措施

1、據時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、

競賽的作用

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的

形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

二年級體育下冊導學案

授課

年級二學科體育課型新授

教師

授課

設計時間總課時

20xx.21時間

學習內容1、體育課常規(guī)2、拍手游戲

學習目標了解體育課堂常規(guī)，激發(fā)學生學習的興趣。

學習重點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識

學習難點學生學習興趣的培養(yǎng)

學習準備

集體備課二度備課

一、引出（體育課堂的要求?）

二、課堂常規(guī)的教育（學生）

1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，

立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師

上課。

2、在體育委員整隊，向老師報告人數和老師宣布

本課的內容時，學生要立正。

導3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體

育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班

學

主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。

過,

4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、

程裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋

上課。

5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)

生。

6、愛護場地器材；未經許可，不得動用教師課堂

前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學

協助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收

交器材，并及時收交器材室。

四、師生互相討論

五、拍手游戲：

分組進行練習（同桌）

五、歸納小結下課

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時2時間

學習內容1、隊列隊形：排隊，解散，集合2、游戲：老鷹捉小雞

培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，進一步發(fā)展反應、靈敏和協調能力。操練中能

學習目標

較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣

學習重點了解和學會集隊的要求

學習難點學生對新的隊形的熟悉程度

學習準備

集體備課二度備課

一、情景導入

1.設置情景進入林中玩耍。

2.創(chuàng)想活動，積極參與。

3.自由結伴，分散練習。

（二）隊列隊形練習

錄音旁白，引出課題。

導1.

2.查看地圖，分組活動。

學

3.教師指導，反復練習。

過4.互幫互助，共同提高。

5.小結評價。

程

（三）游戲：老鷹抓小雞

教師導入情節(jié)，學生分散做游戲。

（四）整理放松

總結，表揚鼓勵，放松活動。

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導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二學科體育課型新授

教師

授課

設計時間總課時

20xx.23時間

1、拍球比多

學習內容

2、游戲：看誰滾得遠

體驗球性,學習拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.發(fā)展手的小肌肉群

學習目標與關節(jié)的協調、靈活性和時空感知能力。感受拍球比賽的快樂，培養(yǎng)學習

小籃球興趣

學習重點體驗拍球的動作

學習難點拍球時的時空感知能力

學習準備

集體備課二度備課

一、常規(guī)教學

1、師生問好

2、檢查人數

3、安排見習生（不能參與劇烈活動的學生）

二、游戲：拍球雙多

各隊第一人在圈內拍球，其它同學數數。失誤

導后第二人進圈拍球，重新計數，依次進行。最后

比誰拍球次數多

學

1、先分散自由練習

過2、左、右手拍球練習

程3、分組進行拍球比多練習

教師總結、歸納

三、看誰滾得遠

追趕小籃球，先把球向前滾出，同時去追這個球，

看誰站在最遠處就是誰為勝

1、教師講清游戲規(guī)則

2、模仿練習

3、集體比賽

四、師生小結

五、宣布下課

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導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二學科體育課型新授

教師

授課

設計時間20xx.2總課時

4時間

學習內容引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。

學習目標2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。

3、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

學習重點對游戲好處的理解和認識。

學習難點

學習準備

集體備課二度備課

一、講解本學期體育課的要求和任務內容。

1、教室講解語言要清晰。

2、要求：

①、學生認真遵守紀律。

②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

導③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

學生坐在教室里按自己的座位坐好。

學

二、游戲：（抓手指）

過,

規(guī)則：

程1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

結束部分

一、總結本次課的情況。

二、下課

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導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時5時間

學習內容隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林

1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

學習目標2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。

3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。

學習重點動作自然，協凋準確。

學習難點重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

學習準備

集體備課二度備課

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、小游戲；“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項準備活動。

導基本部分

學一、隊列隊形：

1、集中注意力聯系；

過,

2、快快集合；

程3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊形；

6、教師講動作方法和要領。

7、教師做正確的示范。

8、教師個別指導。

9、找好學生做表演。

10、學生認真聽動作方法和要領。

11、學生練習。

12、分組練習。

二、游戲：

穿過小樹林；

規(guī)則：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

結束部分

一、放松；

二、小結；

三、下課。

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導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時6時間

學習內容七彩陽光

學習目標基本掌握該操前兩節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作

學習重點七彩陽光前兩節(jié)的動作方法和要求。

學習難點手腳間的協調配合，動作優(yōu)美到位。

學習準備墊子四個，田徑場一片

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織

固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。

學生活動：學生自由組合4一一6人一組，在田徑

場規(guī)定的范圍內自由進行游戲活動。

組織：46人一組，自由分布在田徑場老師

固定的區(qū)域內。

導二、合作探究、掌握技能

重點：七彩陽光前兩節(jié)的動作方法和要求。

學

難點：手腳間的協調配合，動作優(yōu)美到位。

過,

教師活動：講解示范該操的動作，強調注意力集

程中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配

合協調，帶領學生共同練習

學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老

師的口令認真反復練習。

教師活動：1、按學生的現在隊型，把學生分成幾

個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優(yōu)秀組。

2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌

握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提

高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。

3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予

鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，

共同練習。

學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反

復練習。

2、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與

小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的

態(tài)度。

3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表

現感到滿意

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：以各小組為單位鼓勵學生用評比的方

式參與仰臥起坐活動。

學生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進行

仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。

組織：四路縱隊

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導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時7時間

學習內容七彩陽光

基本掌握該操第三節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參與意

學習目標

識。

學習重點七彩陽光前三節(jié)的動作方法和要求。

學習難點手腳間的協調配合，動作優(yōu)美到位

學習準備小紅旗4-6個，田徑場一片

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織

固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。

學生活動：學生在田徑場老師規(guī)定的范圍內按游

戲規(guī)則歡快地進行游戲活動。

組織：老師選出八名同學做魚網（兩人一組，

手拉手），其他同學為小魚。

導二、合作探究、掌握技能

重點：七彩陽光前兩節(jié)的動作方法和要求。

學

難點：手腳間的協調配合，動作優(yōu)美到位。

過,

教師活動：講解示范該操的動作，強調注意力集

程中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配

合協調，帶領學生共同練習

學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老

師的口令認真反復練習。

教師活動：1、按學生的現在隊型，把學生分成幾

個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優(yōu)秀組。

2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌

握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提

高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。

3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予

鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，

共同練習。

學生活動：

1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。

2、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與

小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的

態(tài)度。

3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表

現感到滿意

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：以各小組為單位組織學生進行單腳跳

接力活動。

學生活動：在練習中充分表現自己，展示自己的

跳躍能力，并為自己所在組的榮譽而堅持不懈，

刻苦拼搏。

組織：四路縱隊

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時8時間

學習內容復習七彩陽光的準備部分和第一、二節(jié)的動作。

基本掌握該操前三節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參與意識

學習目標

和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學習重點能夠較熟練記住并做出已經學過的動作名稱和方法。

學習難點動作連貫、協調到位

學習準備跳繩36根，田徑場一片

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型

的練習。

2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行小

籃球的各種快樂游戲。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復

進行隊列隊型的練習。

導2、充分發(fā)揮自己的主觀能動性歡快地進行各種傳

接球游戲活動。

學

組織：四列橫隊或縱隊圖略：

過,

二、合作探究、掌握技能

程重點：能夠較熟練記住并做出已經學過的動

作名稱和方法。

難點：動作連貫、協調到位。

教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動

作和要點，然后帶領學生集體進行練習，練習的

速度由慢到快。

2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和小

示范的領做和表演活動

3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按

老師的口令認真反復練習。

2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在練

習中能夠充分展示自己。

教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時

的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給

予客觀游說。

學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己

在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表

現感到滿意。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂

距離）

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時9時間

學習內容復習七彩陽光的準備部分和前四節(jié)的動作。

較正確掌握該操前四節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參與意

學習目標

識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學習重點能夠較熟練記住并做出已學和新學動作名稱和方法。

學習難點動作正確、連貫、協調。

學習準備籃球36個，田徑場一片

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型

的練習。

2、講解示范拍球的動作方法和要求，組織學生進

行各種形式的拍球練習。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復

進行隊列隊型的練習。

導2、在老師規(guī)定的范圍內，自主地進行原地和行進

間的拍球練習。

學

二、合作探究、掌握技能

過,

重點：能夠較熟練記住并做出已學和新學動

程作名稱和方法。

難點：動作正確、連貫、協調。

教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動

作和要點，然后帶領學生集體進行練習，練習的

速度由慢到快。

2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和小

示范的領做和表演活動

3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按

老師的口令認真反復練習。

2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在練

習中能夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發(fā)現自己掌握不好的地方

特別留心觀察模仿老師。

教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時

的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給

予及時的糾正和幫助。

學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己

在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表

現進行客觀平定。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽

游戲。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，

并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。

組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自

由練習。

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時10時間

學習內容七彩陽光前五節(jié)的動作方法。

能基本記住該操第五節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參與意

學習目標

識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學習重點能夠記住跳躍運動的動作方法和路線

學習難點動作規(guī)范到位，路線清晰。

學習準備田徑場一片

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型

的練習。

2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學

生進行游戲活動，充分調動學生學習的積極性和

樂趣。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復

導進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手

臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

學

2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己

過,

的反應能力。

程二、合作探究、掌握技能

重點：能夠記住跳躍運動的動作方法和路線。

難點：動作規(guī)范到位，路線清晰。

教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動

作和要點，然后帶領學生集體進行練習，練習的

速度由慢到快。

2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和小

示范的領做和表演活動

3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按

老師的口令認真反復練習。

2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在練

習中能夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發(fā)現自己掌握不好的地方

特別留心觀察模仿老師。

教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時

的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給

予及時的糾正和幫助。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：組織學生進行柔韌性練習，充分展示

自己的柔韌性。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，

并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感

并積極展示自己的柔韌能力。

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時11時間

學習內容七彩陽光前八節(jié)的動作方法。

能基本記住該操第六-八節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參

學習目標

與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學習重點能夠記住整理運動的動作方法和路線

學習難點動作規(guī)范到位，路線清晰。

學習準備田徑場一片、跳繩36根、沙包四個

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和

踏步走練習。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學生

進行游戲活動，充分調動起學生的情趣。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復

進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手

導臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己

學2

快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質。

過,

二、合作探究、掌握技能

程重點：能夠記住整理運動的動作方法和路線。

難點：動作規(guī)范到位，路線清晰。

教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動

作和要點，然后帶領學生集體進行練習，練習的

速度由慢到快。

2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和小

示范的領做和表演活動

3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按

老師的口令認真反復練習。

2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在練

習中能夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發(fā)現自己掌握不好的地方

特別留心觀察模仿老師。

教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時

的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給

予及時的糾正和幫助。

學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己

在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表

現進行客觀平定。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：組織學生進行擲遠練習，充分展示學

生的手臂力量和協調用力的能力。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，

并能積極地投入到練習中去，并對自己在練習中

的表現感到滿意。

組織：四路橫隊在老師的帶領下練習圖示略。

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時12時間

學習內容1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球

1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。

學習目標2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

3、鞏固前滾翻接球的技術，培養(yǎng)學生勇敢機智和創(chuàng)新的精神。

學習重點蹬地、低頭、團身

學習難點動作連貫，協調。

學習準備

集體備課二度備課

準備部分：

教學內容：

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

（二）、準備活動：

1、隊列：變換隊形

導2、廣播操。

學3^專項準備活動。

基本部分：

過,

教學內容：

程一、技巧：

不同開始姿勢的前滾翻；

重點：蹬地、低頭、團身。

難點：動作連貫，協調。

二、復習：前滾翻起立，接球

重點：蹬地、低頭、團身。

難點：動作連貫，協調。

教師活動：

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

4、找學生表演。

5、教師講解游戲要求和規(guī)則。

6、學生練習比賽。

7、教師做正確評定勝負。、

學生活動：

1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體

練習。3、學生分組練習。

4神飽滿動作輕松整齊一致5、學生認真聽講游戲

規(guī)則。6、學生練習比賽。

7、分組比賽

游戲：綁腿接力

結束部分：

放松；小結；下課。

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時13時間

學習內容集體舞—陽光校園

能初步記住鈴鐺響叮當的音樂節(jié)拍和動作方法，并且能夠在老師的帶領

學習目標

下，進行較完整的動作練習；發(fā)展學生配合合作的能力。

學習重點鈴兒響叮當的動作方法和樂音節(jié)拍的幾個段落。

學習難點手腳動作配合連貫協調。

學習準備田徑場一片、跳繩36根、沙包四個

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和

踏步走練習。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學生

進行游戲活動，充分調動起學生的情趣。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復

進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手

導臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己

學2

快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質。

過,

二、合作探究、掌握技能

程重點：鈴兒響叮當的動作方法和樂音節(jié)拍的

幾個段落。

難點：手腳動作配合連貫協調。

教師活動：1、組織學生觀看鈴兒響叮當光盤，啟

發(fā)學生在觀看的過程中要注意的問題，并在觀看

的過程中，講解提示練習的方法和要領。

2、帶領學生按老師口令進行鈴兒響叮當的練習，

在學生初步了解和知道練習的動作方法后，打開

音樂，在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下，進行嘗試

性練習。

3、對學生在練習中出現的情況，和同學們一起進

行想辦法，及時進行合理地調整，從而能夠較好

地進行完整練習。

學生活動：1.認真聆聽老師的講解提示，發(fā)揮自己

的主觀能動性，積極與同學進行配合，反復練習，

找到適合自己和同百的練習方法。

2.老師講解糾錯時，用心體會自己和老師的要求

還有什么差距，不斷改正和提高自己的動作質量。

3.積極參與表演和評比活動，并對自己在這節(jié)課

中的表現感到滿意。

教師活動：對學生的練習情況進行及時合理的講

解，表揚鼓勵表現最好的組和同學，并對同學們

提出要求和希望。

學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己

在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表

現進行客觀平定。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂

距離）

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二學科體育課型新授

教師

授課

設計時間總課時

20xx.214時間

學習內容集體舞……鈴鐺響叮當

集體舞練習中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美的動作；后滾翻練

學習目標

習中，積極勇敢，體驗成功。

學習重點集體舞中動作與節(jié)拍間的協調及后滾翻團身的要領。

學習難點手腳間的協調配合，并且能夠用手臂積極推墊子。

學習準備墊子四個，田徑場一片籃球四個

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1.組織學生進行隊列練習

2.講解示范跨下滾球的動作方法和練習時的要

求，提示看哪組配合的最好，能夠最先完成任務。

學生活動：每一排為一個組，按老師要求，在老

師發(fā)令后，密切合作積極進行游戲活動。

組織：每排同學為一個自然組，在老師規(guī)定

導的位置進行活動。

二、合作探究、掌握技能

學

重點：集體舞中動作與節(jié)拍間的協調及后滾

過,

翻團身的要領。

程難點：手腳間的協調配合，并且能夠用手臂

積極推墊子。

教師活動：1.提示上次課學習的鈴兒叮當響的動

作方法和要領，組織學生在音樂伴奏下進行完整

練習，在練習的過程中，針對學生的表現情況及

時總結和強調。

2.先組織學生進行前滾翻練習，后講解示范后滾

翻的動作方法和要領，強調團身要緊，有能夠積

極推墊子，對個別學生進行單獨輔導。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，與同伴

積極進行集體舞練習，并充分展示自己優(yōu)美的動

作。

2.觀察思考練習考滾翻動作，找到該動作方法的

要領，積極勇敢進行練習。

教師活動：1、針對學生的練習情況進行及時合理

的糾正，使學生快速掌握正確合理的動作方法。

2、組織學生在組長的帶領下自由練習

3、老師把能夠完成任務的同學分在一組，較好、

一般和不好的同學各分在一組，再進行分別的練

習，激發(fā)學生的拼搏的精神。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：以各小組為單位鼓勵學生用評比的方

式參與仰臥起坐活動。

學生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進行

仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。

組織：四路縱隊

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時15時間

學習內容游戲中奔跑的動作方法和要領

學習目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學習重點正確的快速跑動作。

學習難點

學習準備田徑場、足球六只

集體備課二度備課

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、繼續(xù)體驗向右轉走的隊列要求。

3、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。

組織：六列橫隊、分組游戲。

導二、小組探究，熟練技能

重點：正確的快速跑動作。

學

教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生

過,

游戲。

程2、組織學生“人球賽跑”游戲。

學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲

黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。

2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快

速奔跑能力。

組織：分組游戲

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓

勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。

2、引導學生展示小結。

學生活動：1、小組商討，用已有的游戲經驗結合

教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點分散：

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時16時間

學習內容側面投擲輕物

知道側面投擲輕物的動作方法和要求，能夠在練習中，發(fā)揚積極果敢和比

學習目標

拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭當班級的神投手。

學習重點積極蹬地轉身，快速有力揮臂。

學習難點蹬轉與揮臂連貫協調，動作快速。

學習準備錄音機一個，田徑場一片短繩36根

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1.組織學生快快集合。

2.復習鈴兒響叮當，學生可以自由組合，四人一

組，老師先提示一下動作的方法和路線要求，然

后播放錄音。

學生活動：1.各組積極排好自己的隊伍，精神飽

導滿，展示出行動有素。

2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進

學

行舞蹈練習，展現出優(yōu)美的動作，看看哪組合作

過,的最快樂。

程二、合作探究、掌握技能

重點：積極蹬地轉身，快速有力揮臂。

難點：蹬轉與揮臂連貫協調，動作快速。

教師活動：1.帶領學生活動一下各主要關節(jié)，并

能夠使學生知道活動的方法和意義。

2.組織各組組長拿繩子，按照順序進行下發(fā)，并

組織學生以最快的速度打出自己最好的，最拿手

的繩結。

學生活動：1.認真隨老師進行準備活動，并能夠

知道和說出準備活動的意義。

2.在老師的鼓勵下，充分發(fā)揮自己的能動性，動

腦動手，以自己最快的速度做好繩結。

教師活動：1、先組織學生自由分散在規(guī)定的場地

里，自由進行投擲練習（但要按規(guī)定的動作）。

2、學生集體隨老師學習投擲動作，老師講解示范

投擲動作的方法要求

3、組織學生由組長的帶領，分別在自己規(guī)定的區(qū)

域進行投擲練習，老師巡回指導，針對學生的練

習情況，指導糾正。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：以各小組為單位鼓勵學生用評比的方

式參與投擲比遠活動，并且選出班級的小小神投

手，請他給同學們做示范，老師借助他的表現來

激勵學生。

學生活動：積極參與評比活動，并敢于充分展示

自己，斗志昂揚，決心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。

板書設計

導學反思

二年級體育下冊導學案

授課

年級二體育

學科課型新授教師

授課

設計時間

20xx.2總課時17時間

學習內容直線快速跑。

能夠知道快速跑的方法和要求（跑成直線，身體正直稍前傾，兩臂前后快

學習目標速擺動，前腳掌蹬地，腳膝向前）；在練習中發(fā)揚刻苦和堅忍不拔的拼搏

精神。

學習重點跑得快速且成直線，前后擺臂積極。

學習難點擺臂不但積極快速，同時還要做到自然放松，不緊張。

學習準備田徑場一片錄音機一個

集體備課二度備課

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1.用走小橋，獨木橋和鋼絲的情景引

導學生進行模仿各種走的練習，然后同學們來到

了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，當老師

報數時，幾個快樂的小朋友自由手拉手，看看誰

的反映快。

2.復習鈴兒響叮當，學生可以自由組合，四人一

導組，老師先提示一下動作的方法和路線要求，然

學后播放錄音。

二、合作探究、掌握技能

過,

重點：跑得快速且成直線，前后擺臂積極。

程難點：擺臂不但積極快速，同時還要做到自

然放松，不緊張。

教師活動：1.組織學生進行原地擺臂、小步跑、

高抬腿跑的練習，看看誰的動作輕松、快速、規(guī)

范。

2.組織學生進行直線跑練習和接力比賽。

學生活動：1.認真隨老師進行各種準備活動練習，

充分做好跑前的準備，斗志十足。

2.在老師的組織下積極進行直線跑的練習。

3.為獲得自己所在組的勝利，