六年級(jí)主題班會(huì) 拒絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園 教案

拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌行為。

2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)校園欺凌行為

教學(xué)過程：一．看一看：美麗的校園

孩子們，我們一起來看看我們的校園！

（PPT出示校園美麗，和諧的圖片）

美嗎？

你們愛我們的校園嗎？

二．我會(huì)說一說

但是，在我們美麗的校園里，存在這樣一些行為，你們都看到了什么？

請(qǐng)2個(gè)同學(xué)來分別說一說

老師小結(jié)：小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。

淘氣經(jīng)常在班上搞惡作劇，常常撕壞同學(xué)的書，故意欺負(fù)同學(xué)。

三．認(rèn)一認(rèn)：校園欺凌

聰明的孩子們，剛才我們從2幅圖片中看到了一些校園小霸王欺負(fù)同學(xué)的行為，你們知道這種行為還有另外一個(gè)名字，叫什么嗎？它叫校園欺凌。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面跟老師一起齊讀課題3遍：拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園（板書本節(jié)課的課題）

你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。

請(qǐng)2個(gè)同學(xué)舉出身邊的例子。

除了同學(xué)們剛才說到的例子，老師還了解一些嚴(yán)重的校園“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象，比如：一群人以大欺小，使用棍棒等使其受傷。再比如：有的同學(xué)長期向別人索要錢財(cái)，收取保護(hù)費(fèi)。

所以校園“小霸王”他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。

四.議一議：怎樣預(yù)防校園欺凌

孩子們，這種現(xiàn)象好嗎？當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？

1.當(dāng)自己受到欺凌時(shí)

（1）當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。

板書：不害怕，不哭泣

（2）你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

板書：勇敢制止欺凌行為

安全小廣播：有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。

（3）為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助。

板書：及時(shí)向他人求助

2.當(dāng)他人受到欺凌時(shí)

當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。

老師還編了一首兒歌，一起讀一讀

應(yīng)

對(duì)

校

園

欺

凌

口

訣

校園欺凌可以防，方法掌握要適當(dāng)。

求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。

3.怎樣與同學(xué)相處

既然校園欺凌是不好的行為，所以我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢？

（1）學(xué)校是個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)熱情的關(guān)心和幫助他人，團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康快樂的成長。

（2）人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。

老師小結(jié)：學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)互助互愛，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)道歉。

我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園。

我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)。

我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼。

我們就一定能夠擁有更美好的明天。

五．總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，當(dāng)你下次遇到校園欺凌時(shí)知道應(yīng)該怎么做了嗎？（教師指學(xué)生齊讀）

首先，不害怕，不哭泣

然后，勇敢制止欺凌行為

最后，及時(shí)向他人求助

接下來讓我們?cè)趧?dòng)聽的歌聲中來體會(huì)和諧校園的美好。（全體師生齊唱歌曲：校園的早晨）

沿著校園熟悉的小路

清晨來到樹下讀書

初升的太陽照在臉上

也照著身旁這棵小樹

親愛的伙伴親愛的小樹

和我共享陽光雨露

讓我們記住這美好時(shí)光

直到長成參天大樹