2023-2024學年吉林省白城市通榆縣四年級數學第二學期期末聯考模擬試題含解析

2023-2024學年吉林省白城市通榆縣四年級數學第二學期期末聯考模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．的積有（________）位小數。2．用5、4、1、2這四個數字，組成的最簡三位小數中，最小的是（________），最大的是（___________）。3．2005年人口普查，我國人口為1295330000人，改寫成“億人”作單位的數是（_____）億人，保留整數約是（_______）億人。4．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。0.4（______）0.405.723（______）5.783.01（______）1.9995．用3根小棒拼三角形，其中2根小棒的長度分別是8厘米和4厘米，那么第三根小棒的長度應大于（____）厘米，小于（____）厘米。6．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。340cm（________）3.40m7kg70g（________）7.07kg7．在一個三角形中，如果兩個較小的內角度數的和等于102°，那么它是一個（________）三角形。8．比一比。4.8米（______）4米8厘米9噸40千克（______）9.4噸6平方米（______）590平方分米4平方米9平方分米（______）4.9平方米9．如圖，小麗用紙蓋住了三角形的一部分，它可能是一個（______）三角形，也可能是一個（______）三角形，還可能是一個（______）三角形。10．36÷2，結果等于__________。11．三角形按角可以分為銳角三角形、（______）三角形和（______）三角形。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．立體圖形從左面看是。（____）13．兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是正方形。（________）14．張明在計算器上計算46×239時，不小心把239按成了236，發(fā)現按錯了，就按了一次“CE”鍵，又按了239和“＝”鍵，能得到正確的結果。（______）15．條形統計圖的制作方法與折線統計圖的制作方法相同。（______）16．0.999是最大的三位小數．

（______）17．方程是含有未知數的式子．（______）18．一個數和0相乘，得0（___________）．三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．把15.05的小數點向右移動兩位，則這個小數（）A．擴大2倍B．縮小C．擴大到原來的100倍D．縮小到原來的百分之一20．一個等腰三角形周長是21厘米，一條邊長是5厘米，底是（）．A．5厘米 B．11厘米 C．5厘米或11厘米21．和8分米相等的是()．A．0.8米 B．0.08米C．800厘米 D．0.80厘米22．今年爸爸a歲，莉莉(a－25)歲，10年后，爸爸與莉莉相差()歲。A．10B．35C．25D．1523．從下面立體圖形的（）面看到的圖形是。A．上 B．左 C．前四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。42×50＝0.6－0.4＝25×8＝1－0.06＝0.8＋4.7＝0.75×100＝（59＋21）×（72÷6）＝560÷100×10＝25．列豎式計算下面各題。2.96＋0.37＝12.36＋4.37＝18.4－7.9＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．自行車越野賽全程220千米，全程被分為20個路段，其中一部分路段長14千米，其余的長9千米。問：長9千米的路段有多少段？30．一輛公共汽車原有m名乘客，在振華商廈站下去5人，又上來n人．（1）用式子表示出這時車上有多少名乘客？（2）當m＝26，n＝6時，這時車上有多少名乘客？31．實驗小學四年級有100名學生參加數學測試，平均分是63分，其中男生的平均分是60分，女生的平均分是70分，男生比女生多多少人？32．新華中學有一個長方形草地，寬60米。擴建草地時，寬增加了20米，這樣草地的面積就增加了1600平方米。原來草地的面積是多少平方米？（先畫圖整理，再解答）33．新華中學有一個長方形草地，寬60米．擴建草地時，寬增加了20米，這樣草地的面積就增加了1600平方米．原來草地的面積是多少平方米？（先畫圖整理，再解答）

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、三【分析】小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。據此算出5.09×7.4的積，再進行解答?！驹斀狻?.09×7.4＝37.666則5.09×7.4的積有三位小數。故答案為：三。【點睛】熟練掌握小數乘法的計算方法，靈活運用計算方法解決問題。2、1.2455.421【解析】略3、12.953313【解析】略4、＝＜＞【分析】略【詳解】略5、412【解析】略6、＝＝【分析】cm和m之間的進率是100，將340cm換算成m，再與3.40m進行比較；kg和g之間的進率是1000，將7kg70g換算成g，再與7.07kg進行比較；【詳解】340cm＝3.40m7kg70g＝7.07kg故答案為：＝；＝?！军c睛】不同單位的數進行比較時，要先換算成同一單位的，再進行比較。7、銳角【分析】依據三角形的內角和是180°，用180°減去已知的兩個內角的度數，即可求得第三個角的度數，然后依據三角形的分類方法判定這個三角形的形狀即可。【詳解】第三個角：180°－102°＝78°；由于兩個較小的內角度數的和是102度，所以整個三角形中最大的角是78°，三個角都是銳角，所以它是一個銳角三角形。故答案為：銳角【點睛】本題考查了三角形內角和定理的應用以及三角形的分類。8、＞＜＞＜【詳解】略9、銳角直角鈍角【分析】三角形按角分類時，關鍵是看這個三角形中最大的內角是什么角，如果最大的內角是銳角，這個三角形就為銳角三角形；如果最大的內角是直角，這個三角形就為直角三角形；如果最大的內角是鈍角，這個三角形就為鈍角三角形?！驹斀狻繄D中的三角形，露出的一個角為銳角，僅憑這個角是不能唯一確定這個三角形是怎樣的三角形，因為銳角三角形中的三個角都為銳角，直角三角形和鈍角三角形中也有兩個銳角，故這個三角形可能是銳角三角形、可能是直角三角形，也可能是鈍角三角形。故答案為：銳角，直角，鈍角?！军c睛】本題主要考查學生對三角形分類知識的掌握和靈活運用。10、18【解析】略11、直角鈍角【分析】根據三角形的分類：按角分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形；據此進行解答即可?！驹斀狻咳切伟唇欠?，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。故答案為：直角；鈍角【點睛】此題考查了三角形的分類。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【解析】略13、×【分析】因為是兩個正方體排成的一排，所以從正面和上面看都是兩個正方形排成的一行，即長方形?！驹斀狻績蓚€正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是長方形，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，要學會分析。14、√【詳解】本題考查了計算器各個按鍵的功能，其中：ON是開機鍵，OFF是關機鍵，CE是改錯鍵，AC是清除鍵。數據不正確可以使用改錯鍵來改正錯誤的數字，改錯鍵是CE鍵，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍瑥埫髟谟嬎闫魃嫌嬎?6×239時，不小心把239按成了236，發(fā)現按錯了，就按了一次“CE”鍵，又按了239和“＝”鍵，能得到正確的結果；故答案為：√。15、×【分析】條形統計圖和折線統計圖的相同點是：都是用一個單位長度表示一定數量；不同點是：條形統計圖是根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列，優(yōu)點是很容易看出數量的多少；折線統計圖是根據數量的多少描出點，然后把這些點用直線連起來，優(yōu)點是不僅能看出數量的多少，還能反映出數量的增減變化情況?！驹斀狻織l形統計圖的制作方法與折線統計圖的制作方法不同，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了條形統計圖和單式折線統計圖的特點及繪制，要根據它們的制作特點進行分析。16、×【詳解】略17、×【詳解】略18、√【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】解：由分析知：把15.05的小數點向右移動兩位，則這個數擴大了100倍；故選：C．【分析】小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律可知：把一個小數的小數點向右移動兩位，則這個數就比原來擴大100倍；據此解答即可．此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．20、A【詳解】略21、A【解析】略22、C【解析】根據兩人的年齡判斷出年齡差，注意兩人的年齡差是不變的?！驹斀狻堪职謅歲，莉莉(a-25)歲，那么兩人的年齡差是25歲。10年后爸爸與莉莉相差25歲。故答案為：C23、C【分析】觀察立體圖形，從上面看到的圖形是；從左邊看到的圖形是；從前面看到的圖形是，據此判斷即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍簭牧Ⅲw圖形的前面看到的圖形是；故答案為：C【點睛】本題考查了觀察物體的方法，熟練掌握從不同方向觀察立體圖形是解題的關鍵。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、2100；0.2；200；0.945.5；75；960；56【分析】根據整數乘除法、小數加減法及乘法的計算方法進行計算，（59＋21）×（72÷6）先同時計算兩個小括號里面的加法和除法，再算括號外面的乘法；；560÷100×10按從左到右順序計算?！驹斀狻?2×50＝21000.6－0.4＝0.225×8＝2001－0.06＝0.940.8＋4.7＝5.50.75×100＝75（59＋21）×（72÷6）＝80×12＝960560÷100×10＝5.6×10＝56【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算即可。25、3.33；16.73；10.5【分析】根據小數加減法的豎式計算，將數位對齊，列出豎式計算即可?！驹斀狻?.96＋0.37＝3.3312.36＋4.37＝16.7318.4－7.9＝10.5故答案為：3.33；16.73；10.5【點睛】本題考查的是小數豎式的計算方法，要注意將小數點對齊，也就是數位對齊。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、12段【詳解】假設全是9千米的路段：9×20=180（千米）220-180=40（千米）14千米路段：40÷（14-9）=8（段）9千米路段：20-8=12（段）30、（1）m－5＋n（名）；（2）27名【解析】根據題意，下去的就用減法，上來的就用加法，所以剩下的乘客人數＝原有人數－下去的人數＋上來的人數；再將數值代入計算．關鍵是根據已知條件，把未知的數用字母正確的表示出來．【詳解】①車上有乘客：m－5＋n（名）