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文檔簡介
部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下面屬于尊重他人的語言是(
)。A.謝謝你,我暫時不需要B.我怎么總是沒有你設(shè)計的好呢?我不服氣C.不懂就自己想唄,你這智商,估計跟你解釋你也聽不明白2.進(jìn)行反思的時間是在(
)。A.自己失敗以后B.自己失去機(jī)會以后C.看到他人成功以后D.時時刻刻3.在聯(lián)合國憲章上簽字的中國代表是(
)。
A.毛澤東
B.周恩來
C.董必武
D.鄧小平
4.鸮尊是(
)的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國D.巴比倫5.下列屬于污染環(huán)境的是(
)。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭6.學(xué)習(xí)中遇到攔路虎,不能(
)。A.馬上放棄B.認(rèn)真思考C.請教老師D.尋找解決問題的方法7.打破地球萬物和諧的最主要的破壞者是(
)。A.動物B.人類C.自然8.上海合作組織有(
)個成員國。A.八B.五C.二十一9.“已所不欲,勿施于人”這句古訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是(
)。A.關(guān)心他人B.尊重他人C.考驗(yàn)他人10.“煤炭、石油、天然氣”都屬于(
)。A.非可再生能源B.清潔能源C.可再生能源二.填空題(共10題,共44分)1.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到(
)或教訓(xùn)時,就是在反思(
)。
2.尊重他人不單表現(xiàn)在(
)上,更應(yīng)該落實(shí)在(
)上。與人交往時,謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關(guān)注他人需要……都是(
)的體現(xiàn)。
3.人類居住的地球,約(
)的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的(
),但卻是人類生息繁衍的地方。
4.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、(
)、建筑、(
)、藝術(shù)等,它們都對人類文明發(fā)展史作出了(
),對世界產(chǎn)生了重大影響。
5.明朝,(
)制作了人類歷史上第一架火箭飛行器,并嘗試飛行。6.如果人類不能(
)自然,對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜,而是隨意破壞,必然會受到大自然的(
)。7.中國堅定奉行(
)政策,本著睦鄰、安鄰、福鄰的原則,同周邊國家(
)。8.按照地理范圍,國際組織可以分為(
)國際組織和(
)國際組織。9.在全球化時代,世界各國間的接觸與交往(
)。來自不同國家的人們有時會因?yàn)椋?/p>
)對方的文化而出現(xiàn)尷尬,甚至出現(xiàn)(
)和(
)
。10.中國(
)是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”,是我們和平幸福生活的重要保障。三.判斷題(共10題,共20分)1.寬容是有限度和原則的,必要時要用報復(fù)的方式解決沖突。(
)
2.我們只尊重那些有突出成就的人。(
)
3.我們只要在行動上尊重他人就行了,話語上尊不尊重不重要。(
)
4.自然災(zāi)害主要是風(fēng)雨雷電造成的。(
)5.人類的文明史是由中國人民創(chuàng)造的。(
)
6.200多年前,電力逐步取代蒸汽動力,成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要動力。(
)7.古代航海家的航行沒有任何的意義。(
)8.面對不同的文化,我們應(yīng)該以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異。(
)9.循環(huán)經(jīng)濟(jì)只包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn),不包括資源的循環(huán)利用。(
)10.小明聽不得別人的意見,誰對他有意見,他總要找理由為自己辯護(hù)。(
)四.簡答題(共5題,共32分)1.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢?
2.長期以來,我們所生存的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問題?3.防災(zāi)避險的意識、自護(hù)自救的知識和能力,可以防止或減輕自然災(zāi)害給我們的傷害。請你說一說你知道哪些自然災(zāi)害?當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時如何自救?4.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓捜莸睦斫狻?.對下面的行為評一評。劉菲總認(rèn)為自己不如別人。他感到?jīng)]有同學(xué)喜歡自己,因此不喜歡參加活動;學(xué)習(xí)上很不認(rèn)真,從不按時完成作業(yè)。老師找他談話,他心想:“學(xué)那么好有什么用,反正都是要外出打工的?!保?/p>
)。五.辨析題(共1題,共6分)1.“尊重比幫助更重要?!蹦阏J(rèn)同這個觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。六.材料題(共1題,共12分)1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事:有一次,她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠,生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友;但是不讓對方賠自己又不情愿,于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后,在她日記里寫道:“筆壞了,可以再買;友誼要是破碎了,能彌補(bǔ)回來嗎?”后來得知,小莉原諒了那位朋友,她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料,簡要回答問題:(1)小莉是如何化解心中苦惱的?(2)我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失?(3)學(xué)會寬容有何重要意義?七.綜合題(共1題,共4分)1.犯錯誤并不可怕,可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯誤,據(jù)此回答下列的問題。(1)六班值日生小樺去倒垃圾時,不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里,小樺看到周圍空無一人,就直接回家了。小樺的做法是否正確?(
)。(2)第二天早上,小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔,小樺心想:還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的,因?yàn)椋?/p>
)。(3)在道德與法治課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思”這一課。課后,小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該(
)。參考答案一.選擇題1.A2.D3.C
4.C5.B6.A
7.B8.A9.B10.A二.填空題1.經(jīng)驗(yàn);自己
2.話語;行動;尊重他人
3.71%;29%
4.數(shù)學(xué);文學(xué);重要貢獻(xiàn)
5.陶成道6.尊重;懲罰7.獨(dú)立自主的和平外交;和平共處共同發(fā)展8.世界性;區(qū)域性9.日益頻繁;不了解;矛盾;沖突10.人民解放軍三.判斷題1.×
2.×
3.×
4.×5.×
6.×7.×8.√9.×10.×四.簡答題1.尊重他人的個性和差異,允許別人對事物有自己不同的看法,從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系,但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨(dú)特的見解。
2.答:(答案不唯一)環(huán)境問題早已敲響了警鐘!近百年來,隨著人口的增長和人類需求的增加,地球越來越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。3.(1)我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。(2)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,如果條件允許,及時、有序地撤離到安全空曠的地帶;如果不能及時撤離,暫時躲在小房間的墻角。4.寬容讓我們面對他人的無心之失時大度不計較:同時,也讓我們面對他人的傷害時,平息心中的不滿,放棄報復(fù)的想法,懂得原諒他人。5.劉菲這是不自尊的表現(xiàn)。他總認(rèn)為自己不如別人,缺乏自信心,學(xué)習(xí)不努力,自暴自棄,這樣下去,不可能實(shí)現(xiàn)人生價值。他應(yīng)該相信自己,不自卑,振作起來,刻苦學(xué)習(xí),才能成為有用的人。五.辨析題1.我認(rèn)同這個觀點(diǎn)。理由:一般來說,所謂“幫助”,是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人,即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難;所謂“尊重”,則是指敬重、重視。如果說,幫助別人是出于憐憫或愛心,那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠,而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力,激活奮發(fā)向上的活力。因此,尊重比幫助更重要。六.材料題1.(1)小莉采取了寬容的態(tài)度,容納了他人的過失,原諒了別人給自己造成的損失,從而贏得真摯的友誼。正可謂:“得饒人處且饒人”,大度者總是快樂的。(2)“金無足赤,人無完人”,一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯,對待別人的過失,我們不應(yīng)該斤斤計較,而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待,要給予別人悔過、改正的機(jī)會。寬以待人,自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失,耿耿于懷甚至抱怨,那么只會給自己和他人增加苦惱,是不可取的。當(dāng)然,寬容是有原則的,是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。(3)①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系,受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會,為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德;我們的生活需
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