教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練卷18058

教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日

練

1:標(biāo)準化測驗因其測驗條件的標(biāo)準化，測驗的結(jié)果比較客觀一致，所以適用的

范圍和時限較窄。()

判斷題

對

錯

2：根據(jù)認知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的()。

單項選擇題

A、信息加工

B、智力活動

C、信息輸入

D、心理變化

3：決定教師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素是()

單項選擇題

A、教師在課堂上的教學(xué)行為

B、理解自己

C、與學(xué)生的有效交際

D、是否理解學(xué)生

4：心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。

單項選擇題

A、心理活動的規(guī)律

B、行為和心理活動的規(guī)律

C、生理與心理活動的規(guī)律

D、行為活動的規(guī)律

5：研究顯示，中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期在()

單項選擇題

A、初二年級

B、初三年級

C、高一年級

D、高二年級

6：課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動一致。這是

一種()。

單項選擇題

A、吸引的人際關(guān)系

第1頁共11頁

B、合作的人際關(guān)系

C、溝通的人際關(guān)系

D、平等的人際關(guān)系

7：評定量表的評定等級一般有（）。

多項選擇題

A、3級

B、4級

C、5級

D、6級

E、7級

8：短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題

A、視象代碼

B、聲象代碼

C、語義代碼

D、圖式

9：在我國，心理學(xué)通常按照個體把14?18歲的人群叫做（）

單項選擇題

A、少年期

B、學(xué)齡中期

C、青年初期

D、青年中期

10：教師通過觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于

（）

單項選擇題

A、調(diào)查法

B、觀察法

C、實驗法

D、測驗法

11：睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，常常導(dǎo)致興奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。

這種失眠屬于（）。

單項選擇題

A、假性失眠

B、情境性失眠

C、失律性失眠

D、藥物性失眠

12：常見的抑制劑有（）

多項選擇題

第2頁共11頁

A、苯丙胺類

B、巴比妥酸鹽

C、GHB

D、安定藥

E、酒精

13：教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于()。

單項選擇題

A、教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能

力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展

B、教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能

力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展

C、教育心理學(xué)從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心

理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展

D、教育心理學(xué)從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心

理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展

14：頭腦風(fēng)暴法是一種集中激勵的策略。()

判斷題

對

錯

15：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精

確化、限制或修飾，新的觀念或命題獲得意義。這種學(xué)習(xí)是()

單項選擇題

A、派生類屬學(xué)習(xí)

B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

16：研究者想了解兒童觀看暴力電視與其暴力行為之間是否存在因果關(guān)系，應(yīng)

該采用()

單項選擇題

A、觀察法

B、實驗法

C、問卷法

D、測驗法

17：下面選項中屬于問題解決的是()

單項選擇題

A、無目地的幻想

B、穿衣等自動化的操作

C、比較

D、發(fā)明創(chuàng)造

第3頁共11頁

18：在教學(xué)過程中，使用各種圖片、模型、幻燈片和教學(xué)電影等，這是屬于（）

單項選擇題

A、實物直觀

B、模像直觀

C、言語直觀

D、模型直觀

19：個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作

到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。

單項選擇題

A、差異性

B、順序性

C、不平衡性

D、連續(xù)性和階段性

20：社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉。（）

判斷題

對

錯

21：耶基斯-多德森定律表明，對于一般的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機水平是（）

單項選擇題

A、中等偏低的強度

B、中等強度

C、中等偏高的強度

D、越高越好

22：根據(jù)教學(xué)評價的嚴謹程度，可分為（）

單項選擇題

A、形成性和總結(jié)性評價

B、常模參照與標(biāo)準參照評價

C、配置性和診斷性評價

D、正式和非正式評價

23：學(xué)生在學(xué)習(xí)中因控制點性質(zhì)不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（）

判斷題

對

錯

24：態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（）。

單項選擇題

A、順從、認同和內(nèi)化

B、順從和認同

第4頁共11頁

C、逆反、認同和內(nèi)化

D、認同和內(nèi)化

25：適合學(xué)生使用的組織策略包括()

多項選擇題

A、形成概念圖

B、使用分類

C、運用類推

D、建構(gòu)圖式

E、形成規(guī)則或產(chǎn)生式

26：一般而論，教師最重要的能力是()

單項選擇題

A、課堂教學(xué)能力

B、組織班集體能力

C、了解或研究學(xué)生的能力

D、和家長溝通的能力

27：評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準，根據(jù)其在團體中的位置來

報告評價結(jié)果這是()。

單項選擇題

A、配置性評價

B、診斷性評價

C、標(biāo)準參照評價

D、常模參照評價

28：少年期的年齡一般在()。

單項選擇題

A、6、7歲?11、12歲

B、11、12歲?14、15歲

C、8、9歲?16、17歲

D、6、7歲?14、15歲

29：教師通過帶學(xué)生參觀博物館讓學(xué)生學(xué)習(xí)屬于()

單項選擇題

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、動作直觀

30：根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，中學(xué)階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的()

單項選擇題

A、信任感

B、自主性

第5頁共11頁

C、勤奮感

D、自我同一性

31：研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。這類問題主要屬于0

單項選擇題

A、結(jié)構(gòu)良好問題

B、結(jié)構(gòu)不良問題

C、界定清晰問題

D、非現(xiàn)實問題

32：學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題

A、詞匯學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

33：最早提出自我效能感理論的是（）。

單項選擇題

A、班杜拉

B、奧蘇伯爾

C、布魯納

D、苛勒

34：提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是（）

單項選擇題

A、巴甫洛夫

B、巴班斯基

C、皮亞杰

D、維果茨基

35：動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是（）。

單項選擇題

A、聯(lián)結(jié)階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、熟練階段

36：根據(jù)耶克斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是（）

單項選擇題

A、最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)

B、任務(wù)越容易，最佳激起水平越低

C、任務(wù)難度中等，最佳激起水平適中

D、任務(wù)越困難，最佳激起水平越低

第6頁共11頁

37：學(xué)校教育按照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）

單項選擇題

A、學(xué)生

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教師

D、教學(xué)環(huán)境

38：人們經(jīng)常借助于外在的具體形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（）

的過程。

單項選擇題

A、發(fā)現(xiàn)問題

B、理解問題

C、提出假設(shè)

D、驗證假設(shè)

39：一個人情緒活動的強度、穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導(dǎo)心境方面的特征指的是

（）

單項選擇題

A、性格的理智特征

B、性格的情緒特征

C、性格的意志特征

D、性格的靜態(tài)特征

40：教師啟發(fā)學(xué)生獨立地探索解決問題的原則和方法，進而獲得知識的學(xué)習(xí)稱

為（）

單項選擇題

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C、意義學(xué)習(xí)

D、機械學(xué)習(xí)

41：教學(xué)設(shè)計的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、現(xiàn)代教學(xué)理論

B、系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法

C、教學(xué)的實際需要

D、學(xué)生的特點

E、教師的教學(xué)經(jīng)驗

42：根據(jù)遷移過程中所需要的內(nèi)在心理機制的不同，可將遷移劃分為（）。

多項選擇題

A、具體遷移

B、同化性遷移

第7頁共11頁

C、順應(yīng)性遷移

D、重組性遷移

43：凱爾曼提出的品德形成階段不包括【】

單項選擇題

A、質(zhì)疑

B、順從

C、認同

D、內(nèi)化

44：在充實制教學(xué)策略中，擴增教材或作業(yè)的分量而不增加難度的方法是（）

單項選擇題

A、原則充實

B、水平充實

C、垂直充實

D、彈性充實

45：提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

46：“遷移”一詞最初來源于（）。

單項選擇題

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇伯爾

47：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、講解

B、觀察

C、不范

D、練習(xí)

48：個體對挫折的反應(yīng)表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、應(yīng)激性反應(yīng)

B、情緒性反應(yīng)

C、理智性反應(yīng)

D、激情反應(yīng)

第8頁共11頁

E、人格的變化

49：進行專門訓(xùn)練的關(guān)鍵程序有()。

多項選擇題

A、每天進行回顧

C、有效地指導(dǎo)課堂作業(yè)

D、布置家庭作業(yè)

E、每周、每月都進行回顧

50：隨著任務(wù)難度的增加，動機最佳水平怎么變化的？()

單項選擇題

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

1：答案錯誤

解析因其條件標(biāo)準化和結(jié)果的客觀化，因此適用的范圍和時限也較寬廣。

2：答案D

解析認知學(xué)習(xí)理論認為，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。

3：答案A

解析教師的基本功是課堂教學(xué)能力，決定教師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵是其在課堂上的

教學(xué)行為。

4：答案B

解析心理學(xué)是研究人的行為和心理活動的規(guī)律。

5：答案A

解析A初二是中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期。

6：答案A

解析

7：答案A,C,E

解析評定等級一般分為3級、5級和7級。

8：答案B

解析【解析】略。

9：答案C

解析

10：答案B

解析

H；答案D

解析按照失眠的原因，可以把失眠劃分為四類：情境性失眠、假性失眠、失律

性失眠和藥物性失眠，咖啡因、茶或可樂之類造成的失眠稱之為藥物性失眠。

12：答案B,C,D,E

解析

13：答案D

解析

第9頁共11頁

14：答案正確

解析略

15：答案A

解析見“派生類屬學(xué)習(xí)”定義。

16：答案B

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析

19：答案B

解析

20：答案正確

解析略。

21：答案B

解析

22：答案D

解析根據(jù)教學(xué)評價的嚴謹程度，可分為正式評價與非正式評價。

23：答案正確

解析根據(jù)成敗歸因理論，學(xué)生在學(xué)習(xí)中因控制點性質(zhì)不同，他們對自己成敗的

歸因也不同，此觀點是正確的。

24：答案A

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A

解析一般而論，教師最重要的能力是課堂教學(xué)能力，它是教師的基本功。

27：答案D

解析

28：答案B

解析

29：答案B

解析

30：答案D

解析

31：答案B

解析

32：答案B

解析

33：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理論。

34：答案D

解析提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是維果斯基。

35：答案B

第10頁共11頁

解析認知階段是動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段。

36：答案B

解析

37：答案C

解析

38：