一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第17課 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大-人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法和技能，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.運(yùn)用彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法和技能3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)魚(yú)的大小、前后、遮擋等關(guān)系以及魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）展示課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察各類魚(yú)的圖片，讓學(xué)生了解魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。（2）邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)和觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)基本知識(shí)（1）講解魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭等。（2）講解運(yùn)用彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法和技巧，如如何掌握墨色、如何畫(huà)出魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等。3.示范演示（1）教師現(xiàn)場(chǎng)示范創(chuàng)作一條魚(yú)，講解創(chuàng)作過(guò)程和注意事項(xiàng)。（2）學(xué)生認(rèn)真觀察，跟隨教師一起完成魚(yú)的創(chuàng)作。4.學(xué)生創(chuàng)作（1）學(xué)生根據(jù)自己對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)和觀察，運(yùn)用彩墨創(chuàng)作一條魚(yú)。（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.作品展示與評(píng)價(jià)（1）學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。（2）教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.魚(yú)類基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法和技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，觀察家人或朋友的畫(huà)作，分析作品中魚(yú)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成一幅關(guān)于魚(yú)的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。八、課后反思1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生對(duì)魚(yú)類基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作技巧的掌握程度。2.針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足，提出改進(jìn)措施，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的內(nèi)涵1.教學(xué)重點(diǎn)：了解魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法。（1）魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：魚(yú)類作為一種生物，具有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。了解魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是進(jìn)行創(chuàng)作的基礎(chǔ)。這包括魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭等部分的形狀、比例和關(guān)系。（2）彩墨創(chuàng)作魚(yú)的方法：彩墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種，運(yùn)用彩墨創(chuàng)作魚(yú)需要掌握一定的技巧。這包括如何掌握墨色、如何畫(huà)出魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、如何處理魚(yú)與背景的關(guān)系等。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)魚(yú)的大小、前后、遮擋等關(guān)系以及魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（1）魚(yú)的大小、前后、遮擋等關(guān)系：在創(chuàng)作過(guò)程中，如何處理魚(yú)之間的大小、前后、遮擋等關(guān)系是一個(gè)難點(diǎn)。這需要學(xué)生理解和掌握空間關(guān)系的處理方法。（2）魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：魚(yú)在水中游動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)具有一定的動(dòng)態(tài)。如何表現(xiàn)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括魚(yú)的身體彎曲、尾巴擺動(dòng)等，是學(xué)生創(chuàng)作的難點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)策略（1）講解與示范：教師通過(guò)講解魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并結(jié)合示范，讓學(xué)生直觀地了解和掌握。（2）練習(xí)與反饋：學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，教師及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（1）分解與示范：將難點(diǎn)分解為若干個(gè)小部分，教師逐一示范，讓學(xué)生逐步理解和掌握。（2）合作與討論：學(xué)生之間進(jìn)行合作，共同探討如何處理大小、前后、遮擋等關(guān)系以及魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法1.針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，評(píng)價(jià)方法如下：（1）觀察學(xué)生的作品，檢查學(xué)生對(duì)魚(yú)類基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握程度。（2）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，觀察其運(yùn)用彩墨的方法和技巧。2.針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，評(píng)價(jià)方法如下：（1）觀察學(xué)生的作品，檢查學(xué)生對(duì)魚(yú)的大小、前后、遮擋等關(guān)系的處理方法。（2）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，觀察其表現(xiàn)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐（1）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如課件、視頻等，以生動(dòng)形象的方式展示魚(yú)類的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。（2）在課堂上設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，運(yùn)用彩墨材料進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，從而加深對(duì)創(chuàng)作方法的理解和記憶。（3）組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞和交流，通過(guò)分析優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和色彩運(yùn)用，幫助學(xué)生提高審美能力和創(chuàng)作水平。（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何處理魚(yú)的大小、前后、遮擋等關(guān)系，通過(guò)實(shí)際操作示范，讓學(xué)生明白這些空間關(guān)系的處理方法。（2）對(duì)于魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的表現(xiàn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)生活中魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，或者通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等媒體資料，讓學(xué)生了解魚(yú)在不同情境下的動(dòng)態(tài)特征。（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，允許他們嘗試不同的表現(xiàn)手法和技巧，以突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作模式，提高創(chuàng)作的多樣性和趣味性。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的調(diào)整與優(yōu)化1.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)策略，以保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。2.對(duì)于學(xué)生普遍難以掌握的難點(diǎn)，教師可以通過(guò)重復(fù)教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，給予學(xué)生更多的支持和幫助。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)反思1.教