教育調(diào)研報(bào)告2000字（32篇）

教育調(diào)研報(bào)告2000字（32篇）

教育調(diào)研報(bào)告2000字（精選32篇）

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇1

一、考察主題：開展特色教育，提高教育質(zhì)量。

二、概述：

__年12月12日下午，教師學(xué)校培訓(xùn)部組織全區(qū)中小學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任、德育主任到鐵西區(qū)進(jìn)行考察，重點(diǎn)考察了沈陽市鐵西區(qū)127中學(xué)、清樂中學(xué)兩所學(xué)校。

127中學(xué)是一所具有現(xiàn)代化特色的教育、教學(xué)、管理示范名校，學(xué)校歷史悠久，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)校規(guī)模大，辦學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美；走進(jìn)清樂校園，“蘭風(fēng)、梅骨、劍膽、棋心”八個(gè)字便會(huì)映入眼簾，這是清樂建校伊始的德育最高目標(biāo)，其寓意在于培養(yǎng)學(xué)生具有“蘭之風(fēng)雅、梅之傲骨、劍之利膽、棋之心智”。詩意雋永的育人境界道出了清樂創(chuàng)業(yè)者對(duì)莘莘學(xué)子的期待，也展現(xiàn)了其自身的精神追求。多年來，清樂人以蘭之風(fēng)梅之骨蘊(yùn)蓄著凌云壯志，憑劍之膽棋之心譜寫了輝煌篇章。

考察期間作為沈陽市科技教育特色示范中學(xué)的代表，李洪濤校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了127中學(xué)科技特色教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所取得的成效；清樂中學(xué)教務(wù)主任代表學(xué)校向我們?nèi)w考察人員介紹了學(xué)校圍繞“圍棋”抓特色特長(zhǎng)教育，將“圍棋”的立足點(diǎn)放在開發(fā)智力、培養(yǎng)能力上，使學(xué)生的智商情商都得到了提高。

總而言之，127中學(xué)和清樂中學(xué)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理模式和突出教育特色，譜寫了現(xiàn)代教育輝煌篇章。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）樹立全新的辦學(xué)理念

在考察期間，我們感受最深的就是：要辦好一所學(xué)校，必須要有全新的辦學(xué)理念和先進(jìn)的教育思想。

1、樹立現(xiàn)代的教育觀?，F(xiàn)代的教育，就是學(xué)校不要把學(xué)生當(dāng)作貯存器，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)，要多關(guān)注學(xué)生的情感，多從學(xué)生的角度去考慮問題?，F(xiàn)代教育提倡鼓勵(lì)性觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，用成功和表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。127中學(xué)“以科技教育為引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”清樂中學(xué)倡導(dǎo)的“蘭風(fēng)、梅骨、劍膽、棋心”，無不體現(xiàn)了先進(jìn)的辦學(xué)理念

2、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先要發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；其次學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅限于課堂，還要開展多渠道、多途徑的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中同伴互助，情感溝通。事實(shí)上學(xué)生的智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于情感因素，學(xué)生只有在平等關(guān)愛的環(huán)境里才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、現(xiàn)代課程觀。127中學(xué)和清了中學(xué)都根據(jù)自己學(xué)校的特色編寫了校本教材，設(shè)置了校本課程。校本課程是學(xué)校特色的體現(xiàn)，它是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)，具有高質(zhì)量的校本課程才能培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，才能彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

4、現(xiàn)代的教學(xué)觀。教學(xué)是師生互動(dòng)的過程：現(xiàn)代教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)教師為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)的，而不是教會(huì)的。因此，教學(xué)要延伸到課堂之外的活動(dòng)，動(dòng)員一切資源和手段為教學(xué)服務(wù)。

（二）科學(xué)的管理模式

127中學(xué)和清樂中學(xué)的管理模式充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，根本要求是在發(fā)展中要統(tǒng)籌兼顧。

這兩所學(xué)校以“科技益智”和“圍棋益智”的特色管理落實(shí)到了實(shí)處，科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的管理，科學(xué)的管理最終贏得的是科學(xué)的發(fā)展。因此，他們?cè)谧非罂茖W(xué)發(fā)展的同時(shí)，謀求科學(xué)的管理。

“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事”是127和清樂中學(xué)的共同特點(diǎn)。正是他們有了科學(xué)的特色管理，才使學(xué)校以百倍的信心、昂揚(yáng)的斗志、蓬勃的風(fēng)姿和創(chuàng)新的精神走向輝煌！

（三）突顯教育特色

127和清樂中學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，一是形成“辦學(xué)特色”選準(zhǔn)了教改“突破口”。并表現(xiàn)出具有獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征，二是形成“辦學(xué)特色”的實(shí)質(zhì)是為了創(chuàng)辦特色學(xué)校，由“突破口”帶動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。三是以特色創(chuàng)名校，學(xué)校樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以生存求發(fā)展、以發(fā)展求效益的工作思路。

四、意見和看法

特色學(xué)校必須依據(jù)先進(jìn)的教育理論，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展做出全面的設(shè)計(jì)，把建設(shè)一整套的學(xué)校文化模式和營(yíng)造獨(dú)特的學(xué)校組織作為學(xué)校文化理想的追求。因此，特色學(xué)校具有全面、整體優(yōu)化和相對(duì)穩(wěn)定等特點(diǎn)。首先，特色學(xué)校具有全面性。這意味著一所學(xué)校的綜合個(gè)性的形成，并成功地營(yíng)造出一種區(qū)別于他校的特殊的學(xué)校文化氛圍。它是以面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生在思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)與技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為前提，通過創(chuàng)造性勞動(dòng)，個(gè)性化地貫徹教育方針的結(jié)果。其次，特色學(xué)校應(yīng)具有整體性，這是一個(gè)學(xué)校整體優(yōu)化的系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出一所學(xué)校的全局優(yōu)化及整體效能。再次，特色學(xué)校應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定性。從學(xué)校特色到特色學(xué)校，它是在遵循教育規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，順應(yīng)時(shí)代要求，以特定的辦學(xué)價(jià)值觀為總體的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，由學(xué)校全體成員參與的辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，它的形成有一個(gè)孕育、發(fā)展和完善的過程?？梢姡€(wěn)定性就是指辦學(xué)獨(dú)特風(fēng)格的形成，并且學(xué)校成果能夠長(zhǎng)期地顯示、保持和發(fā)展，能夠經(jīng)受時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)，并在校內(nèi)外產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，它標(biāo)志著學(xué)校教育個(gè)性和管理個(gè)性的成熟。具體表現(xiàn)在辦學(xué)目的、宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、組織管理和運(yùn)作以及教育資源的利用和開發(fā)上，核心是把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人。然而，穩(wěn)定并非絕對(duì)不變，創(chuàng)辦特色學(xué)校

是個(gè)不斷積累、完善的工作過程，是不斷繼承發(fā)展、改造調(diào)整、自立自強(qiáng)的結(jié)果，體現(xiàn)了學(xué)校群體在辦學(xué)理念和主觀追求上達(dá)到完美的統(tǒng)一，并且日趨成熟，形成相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇2

20__年春節(jié)前，有一位書法者用楷書和隸書撰寫了二十幾幅春聯(lián)在某城鎮(zhèn)上街叫賣，幾乎無人問津。并不是書者所寫對(duì)聯(lián)的內(nèi)容不好，也不是書者的字寫得不漂亮，而是絕大多數(shù)的人認(rèn)為那些歡歡喜喜地、花花綠綠的印刷體春聯(lián)更有喜慶味。這情景不能不令人感到驚訝和遺憾——在農(nóng)村（或許也包括城鎮(zhèn)），中國(guó)幾千年來的手寫春聯(lián)已經(jīng)被印刷品替代了。造成這種現(xiàn)象的原因很多，但與現(xiàn)在中小學(xué)校中書法（寫字）教育的缺失有很大的關(guān)系。筆者認(rèn)為，搞好中小學(xué)書法教育迫在眉捷。關(guān)于搞好中小學(xué)書法（寫字）教育，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起。

一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)

中國(guó)書法，傳承了中華民族的文化與文明。從某種意義上講，書法與中國(guó)歷史一脈相承。漢字是記載中國(guó)文化的符號(hào)，而書法讓這些文化符號(hào)精彩動(dòng)人。從幾千年前的甲骨文、石鼓文到王羲之的《蘭亭集序》，再到百花齊放的書法體系，從象征權(quán)力的玉璽到各類印章再到各種名勝古跡中的碑、匾、聯(lián)、貼，無不閃爍著中華文明耀眼的光輝。可以說，漢字是傳承歷史、記錄中華文明的明珠，而書法是這顆文明之珠上耀眼的光環(huán)。

在中小學(xué)校實(shí)施書法教育有利于青少年兒童了解中國(guó)的歷史、熟悉中華之文明。書法與文學(xué)是相通的`，一些文章的流傳和聞名與優(yōu)秀的書法有著相得益彰的聯(lián)系。一篇王羲之的《蘭亭集序》令多少人神思不已，《岳陽樓》上的巨幅書法條屏讓岳陽樓記增色不少，毛澤東的書法長(zhǎng)卷《七律·長(zhǎng)征》，書法與詩的結(jié)合使人感到更加的氣勢(shì)磅礴。好的書法往往與好的文章、詩、詞等結(jié)合在一起。

中小學(xué)生練習(xí)書法的過程又是學(xué)習(xí)和熟悉文學(xué)作品的過程。中小學(xué)生往往能從反復(fù)地書法練習(xí)中了解和熟記不少的文化知識(shí)。練書法，可以修身養(yǎng)性。練書法不僅是練字，還可以培養(yǎng)一個(gè)人平靜、平衡和自然的心境。從書法的角度來練字需要練習(xí)者集力、氣、神與形的高度專一。一張紙、一支筆，一盤墨，書法就這么開始。練字時(shí)當(dāng)你在白紙黑墨中達(dá)到忘我的時(shí)刻，你會(huì)有一種空靈、灑脫之快感，當(dāng)你沉醉于書法藝術(shù)時(shí)，你會(huì)體會(huì)到一種墨香靜謐之美感。用書法（寫字）教育來促進(jìn)中小學(xué)生修身養(yǎng)性，可以逐步形成青少年穩(wěn)定、堅(jiān)毅和睿智的境界。漢字本身是一種藝術(shù)，書法對(duì)漢字的表現(xiàn)更提升了青少年兒童的審美情趣。書法是中國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)形式，現(xiàn)在熱愛中國(guó)文學(xué)、喜愛中國(guó)文字的各國(guó)友人也熱衷于中國(guó)書法。讓我們的青少年兒童學(xué)習(xí)書法，掌握書法知識(shí)并輔之以應(yīng)用，可以增強(qiáng)他們的民族自豪感和自信心。

二、加強(qiáng)教學(xué)引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的書法氛圍

正因?yàn)闀ń逃龑?duì)中小學(xué)生教育的重要，所以更應(yīng)實(shí)施和發(fā)展中小學(xué)校的書法教育。

1。教育之計(jì)，教師為本。書法既是藝術(shù)，教書法（寫字）的教師就應(yīng)該懂得一些書法常識(shí)、懂得欣賞書法、懂得如何引導(dǎo)學(xué)生去練習(xí)書法?，F(xiàn)在中小學(xué)校很缺少書法教師，這或許是阻礙書法教育發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。但是在一些中小學(xué)校并不缺乏愛好書法并鉆研書法的教師，充分利用這些教師，在很多學(xué)校是可以正常開設(shè)書法（寫字）課的。為了保證有相當(dāng)數(shù)量的書法教師，縣里和學(xué)?？梢越M織一些書法比賽來發(fā)掘人才。這不僅可發(fā)現(xiàn)有書法特長(zhǎng)的人，又可以促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)。國(guó)家現(xiàn)在每年都會(huì)舉行書法等級(jí)考試，學(xué)?？梢怨膭?lì)和支持教師參加考試。以國(guó)家認(rèn)定的形式評(píng)價(jià)教師的書法水平，并逐步實(shí)施讓教書法的教師“持證上崗”，不斷提高教學(xué)水平。

2。加強(qiáng)書法教學(xué)管理和書法交流

學(xué)校要把書法課當(dāng)成正式課程來安排，督促教師有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地上課。上課教師要對(duì)學(xué)生寫字（書法）作業(yè)和作品進(jìn)行認(rèn)真地分析與講解，做出正確的分析與評(píng)價(jià)，既要指出其欠缺，又要鼓勵(lì)其繼續(xù)練習(xí)。書法教師要引導(dǎo)學(xué)生走上正確、正常的書法學(xué)習(xí)之路，并形成良好地、自覺地練習(xí)書法的習(xí)慣。

學(xué)?？梢越M織學(xué)生書法協(xié)會(huì)，成立班級(jí)書法興趣小組，發(fā)現(xiàn)和吸引一批學(xué)生更專注地學(xué)習(xí)書法，并以先進(jìn)帶后進(jìn)，形成大部分學(xué)生喜歡書法、練習(xí)書法的勢(shì)頭。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織書法比賽，加強(qiáng)書法愛好者的交流，評(píng)選并展出學(xué)校師生的一些好的作品，努力形成學(xué)校和班級(jí)良好的書法氛圍。在各種活動(dòng)中，學(xué)?？梢园褜憳?biāo)語、寫通知、做展板的任務(wù)交由學(xué)生去做，以加強(qiáng)學(xué)生書法的實(shí)踐和創(chuàng)作。在合適的時(shí)候，學(xué)校要爭(zhēng)取積極參與上級(jí)部門和社會(huì)團(tuán)體及單位的一些交流或比賽活動(dòng)，開闊學(xué)生的書法視野。

學(xué)校應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)上一些書法知名人士的支持，聘請(qǐng)他們做學(xué)校兼職書法教師，以講座或授課的形式為學(xué)生講解書法知識(shí)。有條件的可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)匾恍﹫?chǎng)館的碑、貼、書、畫上的書法作品與文字，讓學(xué)生活學(xué)活用周圍現(xiàn)有的書法教材。很多中小學(xué)校還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽或下載一些優(yōu)秀的書家作品，近距離感受優(yōu)秀書家的言傳身教，感受優(yōu)秀書法作品的魅力，感受書法的藝術(shù)性和審美情趣。書法教育有助于提高青少年兒童的文化素養(yǎng)。

良好的書法教育可以增長(zhǎng)學(xué)生的文化知識(shí)、提升學(xué)生的品質(zhì)水平、陶冶學(xué)生的道德情操。中小學(xué)校應(yīng)高度重視這一門素質(zhì)課程，書法教育在中小學(xué)校只能加強(qiáng)，不應(yīng)忽視。以書法為載體，讓中華民族的優(yōu)秀文化融入書法教育與實(shí)踐中，希望中小學(xué)校的書法教育，能引起社會(huì)性的傳統(tǒng)文化整體素質(zhì)的提高，使書法形成滿園春色之勢(shì)。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇3

依據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排，我們對(duì)全縣的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、全縣學(xué)?；厩闆r

全縣共有公辦學(xué)校325所（高中3所、職業(yè)學(xué)校1所、聾啞學(xué)校1所、初中26所、小學(xué)286所、幼兒園8所），在校學(xué)生125109人（普通高中學(xué)生11905人、職業(yè)類學(xué)生4461人、聾啞學(xué)校學(xué)生39人、初中學(xué)生40375人、小學(xué)生68329人、在園幼兒3035人），在職教職工6738人（高中538人、職業(yè)類295人、聾啞學(xué)校47人、初中2219人、小學(xué)3458人、幼教178人）。另有民辦學(xué)校53所（高中2所、初中5所、小學(xué)4所、幼兒園42所），共有在校學(xué)生10805人，在職教職工828人。

二、近年取得的主要成績(jī)

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，縣教體局帶領(lǐng)全縣廣大教職工以高度的政治責(zé)任心和社會(huì)使命感，充分發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以規(guī)范管理為抓手，以提升質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞全縣工作大局，牢牢把握“建章立制，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的工作思路，全力以赴抓落實(shí)，聚精會(huì)神謀發(fā)展，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著。

一是“兩基”迎檢進(jìn)展順利。在歷次的督導(dǎo)檢查中，我縣的軟硬件建設(shè)情況，受到省、市督導(dǎo)組的充分肯定。

二是素質(zhì)教育碩果累累。以新課程全面推廣為契機(jī)，先后深入開展了中小學(xué)寫字比賽、作文競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等數(shù)十項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)10萬多人次，其中1866名學(xué)生獲獎(jiǎng)。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提高。特別是今年，高中招成績(jī)喜人，中招550分以上人數(shù)達(dá)1550人，500分以上人數(shù)達(dá)3276人，在全市兄弟縣（市）中遙遙領(lǐng)先；高招本科上線人數(shù)達(dá)到2554人，比去年凈增551人，本科上線人數(shù)居全市六個(gè)縣（市）之首，我縣考生徐鑫鑫以621分的優(yōu)異成績(jī)摘取平頂山市文科狀元桂冠。

三是危房改造扎實(shí)推進(jìn)。__年年，我縣落實(shí)校舍維修改造資金700萬元，改造危房39792平方米；20__年?duì)幦∥８馁Y金800萬元，已到位497.6萬元，計(jì)劃維修改造項(xiàng)目60個(gè)。實(shí)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)一處，改造一處的目標(biāo)，確保了師生的安全。

四是圓滿完成課桌凳更新工程，徹底解決了全縣義務(wù)教育階段課桌凳不足和殘破的問題。

五是“兩免一補(bǔ)”政策全面落實(shí)。20__年共落實(shí)“兩免一補(bǔ)”資金3034.6萬元，其中春季落實(shí)1876.4萬元，免費(fèi)提供教科書資金827.8萬元，補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)213.7萬元，全縣沒有一個(gè)學(xué)生因貧困輟學(xué)，義務(wù)教育普及率穩(wěn)步提升。

六是建章立制取得新成效。《縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善全縣中小學(xué)教育管理工作的意見》出臺(tái)后，縣教體局依據(jù)《意見》精神，先后印發(fā)了《縣教育系統(tǒng)教職工考勤制度》、《縣中小學(xué)固定資產(chǎn)管理制度》、《縣教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)報(bào)告審批制度》等18項(xiàng)規(guī)章制度，與此同時(shí)，各中心校、中小學(xué)校也依據(jù)工作實(shí)際，建立健全了本單位的規(guī)章制度。目前，教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作已基本做到有章可循，有規(guī)可遵。

七是教師無序流動(dòng)得到有效遏制。依據(jù)教育系統(tǒng)工作實(shí)際，縣教體局印發(fā)了《教育系統(tǒng)教職工考勤制度》，理順了教師工資和教育經(jīng)費(fèi)撥付渠道。建立了教師人事調(diào)配聯(lián)席會(huì)議制度，使教師的流動(dòng)按照有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，體現(xiàn)教師資源均衡合理配置的原則有序進(jìn)行。

八是穩(wěn)妥地完成了中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的考核和重新聘任工作，為教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。

九是教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓成效顯著，教育一盤棋思想已深入人心，并落實(shí)到了具體工作中。

十是完成了三高與職教中心的分離，高中階段招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高中階段教育質(zhì)量不斷提升，職教強(qiáng)縣創(chuàng)建成果得到鞏固。

十一是教育資源整合速度進(jìn)一步加快。以中心校為單位，全縣中小學(xué)定點(diǎn)布局工作步伐加快，以更加科學(xué)的態(tài)度，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更加關(guān)注留守兒童的生活和教育。

十二是師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)?？h教體局把20__年確定為“教師培訓(xùn)年”，印發(fā)了《教師培訓(xùn)年活動(dòng)實(shí)施方案》，截止目前已開展了全縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)、高中一年級(jí)新課程培訓(xùn)、暑期班主任培訓(xùn)、小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語教師新教材培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等數(shù)十項(xiàng)培訓(xùn)，參與教師近4000人次。極大地提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù)水平。

十三是群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃開展。成功舉辦了縣十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和十二屆全民健身節(jié)，充分展示了昆陽兒女建設(shè)和諧鹽都的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。

十四是安全穩(wěn)定工作成效顯著，全縣教育大局穩(wěn)定。在穩(wěn)定的敏感期未發(fā)生一起赴市以上集體上訪事件。目前可以說是政通人和。去年以來，我縣教育教學(xué)工作在省市評(píng)比中屢登榜首。教育體育工作獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、省職業(yè)教育強(qiáng)縣、省教育宣傳先進(jìn)單位、市高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、市平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、市遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用工作先進(jìn)單位、市電教教材建設(shè)先進(jìn)單位、市捐資助學(xué)先進(jìn)單位、市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市第十一屆全民健身節(jié)組織獎(jiǎng)、市教育局目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體、縣老干部工作先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

三、存在問題

雖然我們的教育工作取得了一定成績(jī)，但從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的需求看，教育工作還存在不少矛盾和問題，主要表現(xiàn)在：一是教育基礎(chǔ)設(shè)施底子薄，辦學(xué)規(guī)模與教育發(fā)展的需求不相適應(yīng)，突出表現(xiàn)為廣大農(nóng)村學(xué)校布局分散，設(shè)施落后，教學(xué)資源匱乏，嚴(yán)重制約教學(xué)、教研的有效開展，制約教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二是教育經(jīng)費(fèi)依然緊張。雖然政府投入逐年增加，但對(duì)基礎(chǔ)異常薄弱的我縣教育來說，仍然捉襟見肘。改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，仍需大量的經(jīng)費(fèi)支持。三是教師結(jié)構(gòu)不合理。一是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，特別是農(nóng)村學(xué)校英語、音、體、美、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師短缺；二是年齡結(jié)構(gòu)不合理，特別是農(nóng)村小學(xué)教師，90%以上都是六十七年代的民師轉(zhuǎn)正來的。自__年教師上劃以來，6年間我縣沒有按正規(guī)渠道成批次招錄過教師，致使教師隊(duì)伍已出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性斷層。

四、下步打算及措施

（一）繼續(xù)解放思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)，找出差距，采取強(qiáng)有力措施，促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（二）積極應(yīng)對(duì)經(jīng)費(fèi)緊張問題?？h教體局將想盡千方百計(jì)改善辦學(xué)條件。把學(xué)校布局調(diào)整與危房改造、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、打造教育“綠色通道”有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持公用教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜。在現(xiàn)有條件下，最大限度地促進(jìn)教育均衡發(fā)展，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平。同時(shí)，也建議縣委、縣政府在財(cái)政十分困難的情況下，對(duì)教育支持力度再大些。

（三）針對(duì)教師結(jié)構(gòu)不合理問題。一是打算加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)多能一專的教師，以解燃眉之需；二是敞開教師進(jìn)出口，有計(jì)劃、有針對(duì)性地適時(shí)招錄合格畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中，將不合格教師清除出教師隊(duì)伍，建立起人才能進(jìn)能出的長(zhǎng)效機(jī)制，保持我縣教育事業(yè)持久、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）狠抓工作落實(shí)。制度的意義在于落實(shí)。一是實(shí)行班子成員和股室負(fù)責(zé)人包鄉(xiāng)、包校制度，每項(xiàng)工作都責(zé)任到人，專職專責(zé)，盯死抓實(shí)，局長(zhǎng)辦公會(huì)定期聽取工作進(jìn)展匯報(bào)，推動(dòng)工作落實(shí)；二是精簡(jiǎn)會(huì)議，精簡(jiǎn)文件，減少應(yīng)酬和事務(wù)性活動(dòng)，真正做到少發(fā)文、少開會(huì)，把更多的時(shí)間、更多的精力用到抓工作、抓落實(shí)上；三是加強(qiáng)對(duì)工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查和跟蹤問效，一把手對(duì)重要工作親歷親為，親自督查，保證每項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效；四是對(duì)局黨組定下來的工作說了算，定了干，做到雷厲風(fēng)行，快速高效，令行禁止。

特此報(bào)告。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇4

11月11至20日，市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)對(duì)全市民辦教育(義務(wù)教育部分)進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組聽取市教育局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的情況匯報(bào)并先后到車輛廠子校、中天北京四中、興農(nóng)中學(xué)、春風(fēng)學(xué)校、南亞學(xué)校等十六所民辦學(xué)校了解情況，調(diào)研重點(diǎn)是我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及民辦學(xué)校辦學(xué)情況。市人大會(huì)副主任黑衛(wèi)平參加了調(diào)研。

一、基本情況

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和外來務(wù)工人員的增加，我市各級(jí)政府強(qiáng)化依法管理，使民辦教育取得長(zhǎng)足的發(fā)展。全市現(xiàn)有民辦中小學(xué)(含職業(yè)中學(xué))共有219所，在校生6.7萬人，占全市中小學(xué)在校生總數(shù)的11.5%，三城區(qū)民辦小學(xué)在校生3.8萬人，占三城區(qū)小學(xué)在校生總數(shù)的32.9%，高于全國(guó)平均水平。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校69所，年培訓(xùn)量為5萬人次。

民辦普通中學(xué)專任教師1439人，占全市普通中學(xué)教師的9.88%;民辦小學(xué)專任教師2262人，占全市小學(xué)教師的12.33%;職高教師173人，占全市職高教師的16.27%。教師的學(xué)歷以中專、大專為主，其中除聘用的退休教師具有教師資格外，大多不具備教師資格。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上。

民辦學(xué)校辦學(xué)水平參差不齊。由企業(yè)舉辦的辦學(xué)水平高。如中天北京四中、車輛廠中學(xué)、川外附中學(xué)等學(xué)校，與全國(guó)名校合辦，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量好，設(shè)施設(shè)備較為先進(jìn)，收費(fèi)較高，學(xué)生大多是來自中、高收入的家庭。個(gè)人舉辦，以外來務(wù)工農(nóng)民子女為主的民辦學(xué)校，辦學(xué)水平在逐步提高。如白云興農(nóng)中學(xué)，辦學(xué)理念新穎，內(nèi)部管理機(jī)制靈活，發(fā)展為現(xiàn)該校已擁有學(xué)生20__余人，教職員工250多人，學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施齊全的完全中學(xué)，20__年高考成績(jī)名列我市前列，并被教育部評(píng)為優(yōu)秀民辦中學(xué)。由于該校教學(xué)質(zhì)量高，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，一些貴陽市常住人口子女也要求進(jìn)入讀書。達(dá)興學(xué)校在充分依托28中的教育資源，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育方面積極探索，初見端倪。

市教育行政主管部門根據(jù)我市民辦教育的現(xiàn)狀，制定《貴陽市民辦中等學(xué)校審批暫行辦法》和《民辦流動(dòng)兒童少年初中必備辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，成立了民辦中學(xué)設(shè)置評(píng)審委員會(huì)，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。從20__年起，每年撥民辦教育專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)20萬元，幫助民辦學(xué)校購置教學(xué)設(shè)備，其中80%用于幫助流動(dòng)人口子女學(xué)校。20__年，市政府撥?？?00萬元用于民辦學(xué)校建校貸款貼息，幫助民辦學(xué)校的發(fā)展。教育行政主管部門對(duì)民辦學(xué)校的學(xué)籍管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、德育工作、師資培訓(xùn)、教師職稱評(píng)審等方面進(jìn)行統(tǒng)一的管理，加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理。

二、問題和困難

1、《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳力度不夠，相關(guān)政策不配套。調(diào)查中感到《民辦教育促進(jìn)法》中規(guī)定民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展，新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠落實(shí)得不好，認(rèn)識(shí)普遍不到位。民辦學(xué)校申請(qǐng)信貸，不能以舉辦者投資興建的校舍作為抵押，制約了民辦學(xué)校的發(fā)展。征用土地新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，沒有相應(yīng)的優(yōu)惠政策，手續(xù)復(fù)雜。民辦學(xué)校的學(xué)生由于不具有本市戶口，不能升入本市重點(diǎn)高中，而升入普通高中也需交3000元借讀費(fèi)，民辦學(xué)校認(rèn)為這直接影響民辦學(xué)校初中階段的辦學(xué)規(guī)模及水平，也是不平等待遇，同時(shí)我市也失去一批優(yōu)秀的高中生資源。一些辦學(xué)者對(duì)教育的公益性認(rèn)識(shí)不足，辦學(xué)急功近利，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

2、民辦學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范。我市民辦學(xué)校90%是流動(dòng)人口子女學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模小。辦學(xué)者有熱情，但缺乏現(xiàn)代教育管理知識(shí)，常常是家族式管理，而聘用的校長(zhǎng)沒有管理權(quán)，缺乏監(jiān)督制約機(jī)制，不利于學(xué)校的規(guī)范管理和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、相當(dāng)一批民辦學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施不能達(dá)標(biāo)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件差。多數(shù)學(xué)校是租賃民房作校舍，教室面積窄小，采光不足、通風(fēng)不良，有的教室就是通道。課桌椅多是公辦學(xué)校淘汰的，新舊不一，教具配置不齊，實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校缺乏安全保障措施，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地少，課外活動(dòng)受限制。以流動(dòng)人口子女為主的學(xué)校收費(fèi)往往較低(約80-500元)，僅能維持教育教學(xué)低水平運(yùn)作。

4、教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂。除興隆中學(xué)等少數(shù)學(xué)校外，相當(dāng)一部分民辦學(xué)校的生源是外地進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)生基礎(chǔ)差別大，加上教學(xué)水平的原因，至使教學(xué)質(zhì)量難以達(dá)到義務(wù)教育規(guī)定的要求。初中生的畢業(yè)合格率低。

5、職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。我市的職業(yè)培訓(xùn)設(shè)置的專業(yè)雖然有四十多種，但市場(chǎng)需求量大的家政服務(wù)、藥業(yè)加工等專業(yè)卻很少，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)。通過各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國(guó)家鼓勵(lì)民辦教育的政策和法規(guī)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量參與民辦教育的積極性，引導(dǎo)民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴(kuò)大教育資源，以滿足人民群眾對(duì)不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育，支持民辦教育，為民辦教育的發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

2、制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局。各級(jí)政府應(yīng)將民辦教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)各類民辦教育的布局規(guī)模、辦學(xué)條件、生源、師資進(jìn)行全面的統(tǒng)籌，制定民辦教育的發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)民辦教育健康有序的發(fā)展。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定審批民辦學(xué)校，合理布局，保護(hù)合法辦學(xué)，嚴(yán)厲查處違法辦學(xué)，遏制惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)在流動(dòng)人口密集地區(qū)，整合公辦學(xué)校的辦學(xué)資源，盡快實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育以流入地的全日制公辦學(xué)校為主的目標(biāo)。

3、加大民辦教育的扶持鼓勵(lì)力度，改善辦學(xué)條件。隨著農(nóng)村人口大量涌入城市，外來人口子女入學(xué)需求日益增加，我市民辦教育處于快速發(fā)展時(shí)期，政府應(yīng)依法逐年增加對(duì)民辦學(xué)校義務(wù)教育的專項(xiàng)投入，促進(jìn)教育公平，積極探索有效可行的辦法，幫助民辦學(xué)校解決貸款發(fā)展問題。

4、加強(qiáng)校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平。教育行政主管部門要將民辦學(xué)校納入統(tǒng)一管理，建立健全學(xué)籍檔案和教師人才檔案，對(duì)民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定，職稱評(píng)定，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)與公辦學(xué)校一視同仁，制定相關(guān)的政策，建立完善的社會(huì)保障體制，積極鼓勵(lì)公辦學(xué)校的教師向民辦學(xué)校流動(dòng)，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學(xué)校任教。

5、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持公益性原則，誠(chéng)信辦學(xué)。建立和完善有關(guān)審批和督導(dǎo)評(píng)估制度，通過督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、總體運(yùn)行狀況進(jìn)行規(guī)范管理，促使學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范運(yùn)行，健康發(fā)展。遵循社會(huì)與教學(xué)發(fā)展規(guī)律，把社會(huì)效益放在第一位，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。

6、以市場(chǎng)需求為引導(dǎo)，合理設(shè)置職業(yè)教育專業(yè)。職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要調(diào)整辦學(xué)方向，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，增強(qiáng)實(shí)用型和操作型技能培訓(xùn)，探索和民辦學(xué)校接軌的方式，以適應(yīng)我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的需要。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇5

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市委關(guān)于開展“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的總體要求，根據(jù)中共_省級(jí)旅游開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)委員會(huì)“四群”教育工作的實(shí)施方案，旅游區(qū)直接聯(lián)系責(zé)任區(qū)為__縣大具鄉(xiāng)甲子社區(qū)。近期通過采取民情懇談會(huì)、下鄉(xiāng)走訪、調(diào)研等方式開展了工作，現(xiàn)將基本民情和開展相關(guān)工作情況報(bào)告如下：

一、社區(qū)基本情況

山甲子社區(qū)包括甲子村委會(huì)的18個(gè)自然村組和__縣直屬村二十三公里村，地處景區(qū)核心區(qū)域，海拔在1800米—3800米之間，屬高寒地區(qū)，境內(nèi)居住有苗族、彝族、藏族、納西族、漢族5個(gè)民族，633戶，2349人。20__年甲子社區(qū)人均收入達(dá)7800元。社區(qū)建設(shè)方面，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在__縣委、縣政府的大力支持下，管委會(huì)積極探索引導(dǎo)社區(qū)群眾脫貧致富之路，通過成立社區(qū)旅游服務(wù)公司，以建立“景區(qū)秩序優(yōu)良、旅游服務(wù)規(guī)范有序、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益提高、生態(tài)環(huán)境改善、旅游和農(nóng)業(yè)并重”的新機(jī)制為目標(biāo)，全面實(shí)施了社區(qū)群眾參與旅游服務(wù)改革。走出了一條旅游業(yè)返哺農(nóng)業(yè)的新路子，實(shí)現(xiàn)了景區(qū)的和諧發(fā)展。一是社區(qū)農(nóng)民享受旅游反哺農(nóng)業(yè)補(bǔ)助。20__年至20__年(第一輪)，管委會(huì)每年向社區(qū)發(fā)放旅游項(xiàng)目直補(bǔ)資金1050萬元，社區(qū)群眾享受旅游反哺補(bǔ)助資金年人均5000元。20__年至20__年(第二輪)，管委會(huì)每年向社區(qū)發(fā)放旅游項(xiàng)目直補(bǔ)資金提高為1558.5萬元，比第一輪增長(zhǎng)48.42%，社區(qū)群眾享受旅游反哺補(bǔ)助資金年人均6000元，人均增長(zhǎng)__年補(bǔ)助100萬左右的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)扶持專項(xiàng)資金。20__年至20__年，管委會(huì)先后投入530多萬元用于社區(qū)的教育、水、電、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(村道建設(shè)300萬元，新農(nóng)村建設(shè)160多萬元，教育扶持資金70多萬元)。三是擴(kuò)大就業(yè)，解決社區(qū)剩余勞動(dòng)力安置。在管委會(huì)的努力下，景區(qū)各企事業(yè)單位都拓寬了社區(qū)群眾就業(yè)渠道，旅游區(qū)環(huán)衛(wèi)所、印象、股份公司、社區(qū)旅游服務(wù)公司等企、事業(yè)單位都逐步加大了招聘社區(qū)群眾就業(yè)的工作力度。目前，在景區(qū)企事業(yè)單位就業(yè)的社區(qū)群眾已達(dá)400多人。四是結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，努力建設(shè)景區(qū)新社區(qū)。通過實(shí)施旅游業(yè)反哺農(nóng)業(yè)政策，把山社區(qū)建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新社區(qū)。自20__年至今先后開展了雪花村藏族民俗旅游村和聯(lián)合七村的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并完成了聯(lián)合一村、聯(lián)合二村、聯(lián)合五村和黑水一村的整村推進(jìn)建設(shè)工作，以此來帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)工作。從根本上解決景區(qū)臟、亂、差問題，還一片景區(qū)良好的生態(tài)環(huán)境。

二、入戶調(diào)研經(jīng)濟(jì)收入情況

(一)入戶調(diào)研總戶數(shù)、總?cè)丝冢?戶、9人；

(二)調(diào)研戶經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)作物、旅游業(yè)反哺農(nóng)業(yè)資金；

(三)調(diào)研戶經(jīng)濟(jì)收入，89000元；

(四)調(diào)研戶主要反映的問題，一是希望支持發(fā)展產(chǎn)業(yè)特別是畜牧業(yè)，二是希望加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生產(chǎn)生活條件；

三、制約該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙因素

(一)自然環(huán)境因素。旱地多、水田少，坡地多、平地少，缺乏水資源，地勢(shì)所屬山區(qū)，水利條件差。

(二)文化素質(zhì)不高。無技能資源，缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)，缺乏文化必然導(dǎo)致觀念落后，觀念落后是貧困的根源。少數(shù)群眾商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)，視農(nóng)為本，少許人依靠國(guó)家支持救濟(jì)，“等靠要”思想嚴(yán)重。

(三)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)單一。社區(qū)自綜合改革后，又重新從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)整落后，產(chǎn)業(yè)單一，像烤煙、藥材種植起步晚，制約了發(fā)展。

四、對(duì)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出的建議

群眾觀念、群眾路線、群眾利益、群眾工作，在不同時(shí)代承載著不同的內(nèi)涵和外延，但都關(guān)系著事業(yè)的成敗。現(xiàn)如今社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，如何正確的做好群眾工作不脫離群眾，要把“四群”工作開展好，面臨許多的問題，因此我認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手；

(一)改善人的生存環(huán)境仍然是今后扶貧工作的重點(diǎn)。在今后工作中加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，改善人居環(huán)境和生產(chǎn)生活條件，社區(qū)位于景區(qū)核心，山高坡陡。自然環(huán)境惡劣，人居環(huán)境差，改善和加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是今后的工作重點(diǎn)，管委會(huì)將結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、扶貧掛鉤等項(xiàng)目，逐年加大對(duì)甲子村委會(huì)村道建設(shè)、引水工程建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，切實(shí)解決群眾行路難、用水難等實(shí)際問題。

(二)重視文化扶貧。知識(shí)是一個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的推進(jìn)劑，今后五年，管委會(huì)要繼續(xù)加大對(duì)甲子村委會(huì)的扶貧助學(xué)力度，使更多困難家庭的學(xué)生感受到黨和政府的溫暖，使“金秋助學(xué)”這一民心工程成效更實(shí)，影響更大，推動(dòng)社區(qū)群眾總體素質(zhì)的提高。

(三)走進(jìn)群眾中去。明確工作目標(biāo)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，只有真正的解群眾所需，才能把群眾工作做好，只有真正從群眾的角度出發(fā)，才能為群眾謀取更大的利益；只有走群眾路線，才能獲得群眾信賴和支持，也只有把群眾工作做好做實(shí)才能為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為__人就是要加強(qiáng)與社區(qū)老百姓的溝通與交流，增強(qiáng)旅游區(qū)的發(fā)展是離不開社區(qū)群眾的大力支持，樹立構(gòu)建和諧景區(qū)關(guān)鍵是要處理好與社區(qū)群眾的關(guān)系。

(四)創(chuàng)新工作思路。把握工作環(huán)節(jié)，群眾利益無小事，我們作每一項(xiàng)工作都涉及到群眾最切身的利益，因此在工作中要與群眾緊密結(jié)合起來，把每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，認(rèn)真對(duì)待群眾中出現(xiàn)的矛盾糾紛。

(五)做好宣傳工作。這些年來，雖然通訊發(fā)達(dá)，信息暢通但人與人的溝通越來越少，甚至于一種陌生的狀態(tài)。這種情形下群眾獲得的信息多為道聽途說、傳來傳去的多，是不完整的，甚至是某些個(gè)體為自身利益而謠傳。目前，特別是農(nóng)村一年也就由村里組織社干部開一兩次會(huì)議，宣傳好法律法規(guī)，方針政策，傳達(dá)給他們真實(shí)的信息，帶給他們真實(shí)的希望，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)他們的價(jià)值取向，正確對(duì)待個(gè)體和集體利益，處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，凈化內(nèi)心世界，堅(jiān)定信念，激發(fā)其建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的斗志和干勁，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)業(yè)的積極性。

總之，只要我每一個(gè)共產(chǎn)黨員都把人民放在心中最重要的位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，把政治智慧的增長(zhǎng)，執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)，深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。高度重視做好新形勢(shì)下的群眾工作，堅(jiān)持問政于民、問需與民，真誠(chéng)傾聽人民群眾的呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真正關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益，把群眾放在心上，我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇6

自我局開展“四群”教育以來，按照上級(jí)部門的安排和部署，結(jié)合我局工作實(shí)際，明確了工作目標(biāo)和工作職責(zé)，嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部深入鄉(xiāng)村，作民情調(diào)研。

一、鄉(xiāng)情概況

鄉(xiāng)轄5個(gè)村民委員會(huì)，61個(gè)村民小組。末，全鄉(xiāng)總?cè)丝?924人，其中農(nóng)業(yè)人口9713人。全鄉(xiāng)總耕地面積有12496.4畝，其中旱地11601.73畝，水田894.67畝，全鄉(xiāng)糧食總產(chǎn)量432.05噸，人均有糧441.2公斤，經(jīng)濟(jì)總收入1392萬元，人均經(jīng)濟(jì)純收入1414元。全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)值完成2145萬元。

二、村基本狀況

鄉(xiāng)村地處鄉(xiāng)政府東北邊，距鄉(xiāng)政府所在地5.2公里、縣城23公里，從村委會(huì)到國(guó)道為土路，交通方便?？?cè)丝?869人，其中農(nóng)業(yè)人口2783人，下轄21個(gè)村民小組。全村國(guó)土面積16.90平方公里，海拔1830米，年平均氣溫16.90攝氏度，年降水量1480.50毫米，適合種植玉米、桐油、漆樹、核桃等農(nóng)作物及經(jīng)濟(jì)林木。全村有耕地面積2640.20畝，人均耕地面積0.88畝，截止目前，該村已實(shí)現(xiàn)水、電、路、電視、電話“五通”。該村主要產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。

該村設(shè)立黨支部1個(gè)，現(xiàn)有黨員40名，均為少數(shù)民族黨員，其中男性-1-34名，女性6人。團(tuán)支部1個(gè)，團(tuán)員76人。目前在上海、廣東、深圳等地區(qū)外出務(wù)工人員23人。近年來在國(guó)家“三農(nóng)”政策的幫扶下，該村糧食增產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)收入逐年增多，生活條件明顯改善，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

據(jù)調(diào)查，單個(gè)農(nóng)戶家庭年總經(jīng)濟(jì)收入最高達(dá)10000元，最低僅有840元，兩極分化嚴(yán)重。村民主要以種植玉米、核桃、漆樹等為主要經(jīng)濟(jì)來源，由于受氣候、自然條件和歷史因素的影響，村85%的農(nóng)戶居住在山頂和半山腰一帶，不適應(yīng)種植水稻，養(yǎng)殖業(yè)方面也沒有得到很好的發(fā)展。絕大多數(shù)村民僅僅依種植幾分田地、幾棵核桃樹、漆樹，養(yǎng)幾頭（只）豬雞來維持生活。

三、農(nóng)村低保工作開展?fàn)顩r

農(nóng)村低保工作是一項(xiàng)關(guān)注民生、為民解困的重要工作，工作千頭萬緒，涉及千家萬戶，與人民群眾聯(lián)系最直接、最密切的工作。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家各項(xiàng)涉農(nóng)惠農(nóng)政策的制定和出臺(tái)，全國(guó)各地貧民百姓得到了實(shí)惠，基本生活有所改善，全縣貧困人口享受農(nóng)村低保人數(shù)發(fā)展迅速。

據(jù)調(diào)查了解，目前，鄉(xiāng)村已享受農(nóng)村低保人數(shù)達(dá)1563人，其中老年人219人，學(xué)生104人，殘疾人296人，貧困老黨員。21人，其他人員944人。享受農(nóng)村低保人數(shù)占該村總農(nóng)業(yè)人口的56%。維護(hù)了人民群眾的基本生活，促進(jìn)的社會(huì)穩(wěn)定。

（一）建立農(nóng)村低保公示制度。在申請(qǐng)審批享受農(nóng)村低保戶過程中，村委會(huì)主要做到了幾方面工作：

一是嚴(yán)格農(nóng)村低保申請(qǐng)審批制度。村委會(huì)及時(shí)成立由村支書、主任、副主任、村民小組組長(zhǎng)組成的工作組，透過調(diào)查了解家庭人口基本狀況及家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況，做好調(diào)查摸底、政策宣傳、對(duì)象產(chǎn)生、低保金發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)工作。

二是及時(shí)傳達(dá)省、州、縣農(nóng)村低保有關(guān)政策，通報(bào)全村農(nóng)村低保人數(shù)及相關(guān)工作狀況，共同分析研究當(dāng)前村內(nèi)存在的困難和問題。

三是嚴(yán)格按照《云南省農(nóng)村低保實(shí)施辦法》《農(nóng)村居民最低生活保障實(shí)施方案》《農(nóng)村最低生活保障工作實(shí)施細(xì)則》等相關(guān)辦法和、細(xì)則，村委會(huì)加強(qiáng)對(duì)低保制度的落實(shí)，本著“本人申請(qǐng)、村務(wù)公開、民主評(píng)議、村組審定上報(bào)、張榜公示、政府審核、民政審批”的農(nóng)村低保工作方式，認(rèn)真做好該村農(nóng)村低保工作，構(gòu)成了農(nóng)村低保工作職責(zé)制度。

（二）加強(qiáng)低保政策宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。自實(shí)施農(nóng)村最低生活保障制度以來，村加強(qiáng)農(nóng)村低保政策宣傳，堅(jiān)持輿論先行，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

村干部透過辦宣傳欄、貼標(biāo)語、召開村民大會(huì)等方式，把實(shí)施農(nóng)村低保工作的目的、資料、方法步驟、工作程序、資金發(fā)放和管理等講明講透，做到農(nóng)村低保政策家喻戶曉。

據(jù)了解，村每年至少召開一次村民會(huì)議、村民代表會(huì)議，專項(xiàng)宣傳農(nóng)村低保相關(guān)政策，召開了2次會(huì)議，重點(diǎn)動(dòng)員青年群眾用心投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，參加會(huì)議人數(shù)達(dá)1593人次，印發(fā)宣傳涉農(nóng)惠農(nóng)政策資料500余份。營(yíng)造了良好的氛圍。

（三）堅(jiān)持原則，規(guī)范低保工作程序。按照縣民政局及低保實(shí)施辦法和工作細(xì)則，村堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理、區(qū)別對(duì)待、分類施保的原則，合理確定農(nóng)村低保對(duì)象范圍，以戶為單位，深入調(diào)查了解家庭收入，認(rèn)真核定家庭收入，嚴(yán)格審核審批程序。

對(duì)貼合享受的對(duì)象，在本村范圍內(nèi)進(jìn)行為期7天的張榜公示，公示后無重大異議的，由村委會(huì)造冊(cè)登記并報(bào)送鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，由鄉(xiāng)政府提出審核意見并張榜公示后報(bào)縣民政局審批，縣民政局審批同意后，經(jīng)所在村委會(huì)再次向社會(huì)張榜公示。

確認(rèn)無重大異議的，發(fā)給由省民政廳統(tǒng)一印制的《云南省農(nóng)村居民最低生活保障金領(lǐng)取證》后方可領(lǐng)取農(nóng)村低保金。在低保金發(fā)放過程中，鄉(xiāng)人民政府派出工作組到村委會(huì)進(jìn)行集中發(fā)放，這樣，確保低保金及時(shí)足額發(fā)放到保障。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇7

根據(jù)縣委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)前期籌備工作的方案要求，從11月份開始，我鎮(zhèn)對(duì)照調(diào)研提綱，采用召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，積極組織開展黨的群眾路線教育活動(dòng)前期調(diào)研工作?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、我鎮(zhèn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”建設(shè)方面的基本情況

“為民、務(wù)實(shí)、清廉”是黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的主題，黨員干部也只有真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”才能永葆黨先進(jìn)性和純潔性，才能真正帶領(lǐng)群眾致富。我鎮(zhèn)始終注重加強(qiáng)黨員干部的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”建設(shè)，取得一些成效。

1、轉(zhuǎn)變政府職能，打造“為民”基層黨委。

我鎮(zhèn)將貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)同建設(shè)服務(wù)型基層黨組織結(jié)合起來，以深化服務(wù)型基層黨組織建設(shè)來打造“為民”基層黨委。一是以《包村干部雙向選擇實(shí)施方案》為推手，轉(zhuǎn)變政府職能。制定實(shí)施《包村干部雙向選擇實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化職能轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)了包村干部的積極性和創(chuàng)造性，確保各項(xiàng)工作的順利開展。二是以為民服務(wù)全程代理和遠(yuǎn)教廣場(chǎng)為推手，轉(zhuǎn)變政府工作機(jī)制。把美好鄉(xiāng)村建設(shè)內(nèi)容納入到遠(yuǎn)程教育播放規(guī)劃中，充分發(fā)揮群眾力量，共同推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)。

2、優(yōu)化工作作風(fēng)，打造“務(wù)實(shí)”機(jī)關(guān)干部。

堅(jiān)持務(wù)實(shí)，就要以對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做事情、干工作，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，堅(jiān)持重實(shí)際、察實(shí)情、干實(shí)事、出實(shí)招、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。

我鎮(zhèn)以黨員志愿者服務(wù)隊(duì)為推手，積極優(yōu)化政府工作作風(fēng)，研究制定了《黨員志愿者工作方案》，將志愿者服務(wù)隊(duì)與開展黨員干部教育培訓(xùn)和城鄉(xiāng)同治結(jié)合起來，規(guī)定每周五為義務(wù)奉獻(xiàn)日，開展形式多樣的志愿活動(dòng)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告范文節(jié)選！

3、強(qiáng)化機(jī)關(guān)風(fēng)氣，打造“清廉”領(lǐng)導(dǎo)干部。

清廉是為政之本、從政之德、執(zhí)政之基。為把我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部打造成為“清廉”的領(lǐng)導(dǎo)干部，鎮(zhèn)黨委不斷加大領(lǐng)導(dǎo)干部的理念教育，將干部理念教育納入中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)強(qiáng)化制度建設(shè)，明確具體責(zé)任人，加大權(quán)利監(jiān)督，切實(shí)做到將權(quán)利關(guān)在籠子里，放在陽光下。

二、調(diào)研過程中群眾反映強(qiáng)烈的問題

（一）廣大群眾對(duì)本鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“為民、務(wù)實(shí)、清廉”方面的表現(xiàn)非常滿意。但反映也有極少數(shù)黨員存在聯(lián)系群眾不夠，群眾觀念淡薄，不能很好的深入基層，了解實(shí)情，對(duì)于上級(jí)布置的任務(wù)不能狠抓落實(shí)等形式主義的問題。

（二）有的村“兩委”班子的帶富能力不足。個(gè)別村“兩委”班子只滿足于日常性工作，對(duì)于上級(jí)組織的檢查投入力度大，而對(duì)于有益于提升農(nóng)民生活水平的工作多流于形式，直接影響了該村黨群干群關(guān)系。

（三）個(gè)別黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在一些問題：

1、學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)，不能進(jìn)村入戶深入實(shí)際調(diào)查，不能做到學(xué)以致用。2、工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)，存在形式主義。個(gè)別黨員干部工作能力不強(qiáng)、工作方法簡(jiǎn)單，導(dǎo)致辦事效率低下，群眾放映強(qiáng)烈。3、自由散漫，生活作風(fēng)不踏實(shí)，個(gè)別村黨員干部存在享樂主義。

（四）由于單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的束縛，只依靠種地不再能滿足村民致富的需求。而受困于資金和技術(shù)，村民缺少其他致富渠道。黨委政府需繼續(xù)加大投入力度，加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)于有致富能力的村民給予資金幫扶。

三、如何通過這次教育實(shí)踐活動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題？

從調(diào)研情況來看，群眾對(duì)于涉及自身比較緊密的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生及黨員干部的作風(fēng)問題反映比較強(qiáng)烈。面對(duì)這些情況，這次群眾教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以關(guān)注民生為重點(diǎn)，以改進(jìn)作風(fēng)為關(guān)鍵，將作風(fēng)建設(shè)同改善農(nóng)民生活水平和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

1、增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。

堅(jiān)持重能力、重實(shí)績(jī)、重群眾公認(rèn)的原則，突出優(yōu)化村兩委班子結(jié)構(gòu)，在保持班子相對(duì)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，按照“優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化整體功能”的原則，選好配強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。采取“抓兩頭”的方法，重點(diǎn)抓黨建先進(jìn)村和“難點(diǎn)村”，加大“難點(diǎn)村”治理力度，使先進(jìn)村上檔次，“難點(diǎn)村”上水平，推動(dòng)村級(jí)基層組織建設(shè)整體推進(jìn)。

2、著力推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)。

將美好鄉(xiāng)村建設(shè)同改善人民生活水平、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來。調(diào)研過程中，群眾對(duì)于美好鄉(xiāng)村建設(shè)的成效整體評(píng)價(jià)還是比較好的，同時(shí)對(duì)于美好鄉(xiāng)村建設(shè)也提出一些建議和意見。在美好鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，應(yīng)始終注重把提升群眾致富能力貫徹其中。

3、集中解決“四風(fēng)”問題。

目前，絕大部分黨員干部在“為民、務(wù)實(shí)、清廉”上面的表現(xiàn)是好的，干群關(guān)系比較融洽。但也應(yīng)該看出，也有極少部分黨員干部面對(duì)社會(huì)和黨情的發(fā)展，存在缺乏責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)、脫離群眾、不能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)等形式主義、官僚主義的問題。此次教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)加大對(duì)“四風(fēng)”的查處力度，保證這次教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、不擺形式，切實(shí)將活動(dòng)的目的和意義體現(xiàn)出來，做到為民務(wù)實(shí)清廉。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇8

9月18日至9月24日，組織科、電教中心按照省遠(yuǎn)程辦《湖北省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)檢查驗(yàn)收方案》的要求，組織專班對(duì)全市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

__市面積2538平方公里，人口150萬。轄15個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道、1個(gè)工業(yè)園。共有行政村637個(gè)、社區(qū)（居委會(huì)）65個(gè)。省遠(yuǎn)程辦安排給我市的遠(yuǎn)程終端站點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃數(shù)為650個(gè)，截止目前，全市建成接收站點(diǎn)625個(gè)（占總計(jì)劃數(shù)的96.2%），在建站點(diǎn)26個(gè)（9月30日以前建成）。

二、自查評(píng)估結(jié)果

為保證各個(gè)站點(diǎn)的運(yùn)行質(zhì)量和效果，電教中心嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，與市電信公司成立聯(lián)合檢查驗(yàn)收組，會(huì)同鎮(zhèn)（辦）黨委有關(guān)負(fù)責(zé)同志，于9月18日至24日，對(duì)19個(gè)鎮(zhèn)（辦、園）進(jìn)行逐點(diǎn)驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容主要包括：站點(diǎn)配置、基本功能、信號(hào)傳遞接收質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境、人員操作等五個(gè)方面。通過認(rèn)真評(píng)估，綜合分析，我市遠(yuǎn)教站點(diǎn)基本達(dá)到了設(shè)施完備、環(huán)境良好、制度完善、運(yùn)行平穩(wěn)、管理規(guī)范的要求。

三、站點(diǎn)建設(shè)主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。20__年7月16日，全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育暨黨員電化教育工作座談會(huì)召開后，市委對(duì)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作高度重視。市委常委、組織部長(zhǎng)夏錫璠親自帶隊(duì)，對(duì)站點(diǎn)建設(shè)情況進(jìn)行暗訪，對(duì)站點(diǎn)建設(shè)提出明確要求，并在8月27日召開的__市村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)：__市遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)的水平，要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展全省第五的地位相匹配，要與__處于‘1＋8’城市圈的區(qū)位優(yōu)勢(shì)相匹配。各地黨委要把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)抓緊抓好，務(wù)必于9月底前全面完成站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村站點(diǎn)全覆蓋，為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在站點(diǎn)建設(shè)中，明確各鎮(zhèn)（辦、園、場(chǎng)）黨委是責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)做好電信公司與站點(diǎn)建設(shè)所在村之間的聯(lián)絡(luò)、溝通和協(xié)調(diào)工作，對(duì)站點(diǎn)的選址、安裝和驗(yàn)收全程把關(guān)，以及站點(diǎn)的日常管理監(jiān)督工作；明確電信部門主要負(fù)責(zé)站點(diǎn)建設(shè)施工,完成包括站點(diǎn)線路的鋪設(shè)、設(shè)備的安裝調(diào)試、以及對(duì)各站點(diǎn)村級(jí)負(fù)責(zé)人的簡(jiǎn)單操作培訓(xùn)等任務(wù)。要求雙方明確責(zé)任，通力配合，確保站點(diǎn)建在指定地方，播放效果良好，任務(wù)圓滿完成。

2、嚴(yán)格督導(dǎo)，解決難點(diǎn)。省遠(yuǎn)程辦下達(dá)給我市的建設(shè)任務(wù)為650個(gè)，第一、二期我們共完成安裝609個(gè)，剩下的任務(wù)主要集中在偏遠(yuǎn)行政村，均屬于光纖未達(dá)地區(qū)，建設(shè)難度相對(duì)來說比較大。為了確保9月底前完成建設(shè)任務(wù)，市委組織部和市電信公司多次召開督辦會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)，掃除一切工作障礙，確保按時(shí)間、按要求完成建設(shè)任務(wù)。9月3日，市委組織部與市電信公司聯(lián)合召開各地黨委組織委員、電信分公司負(fù)責(zé)人會(huì)議，通報(bào)了前期站點(diǎn)建設(shè)情況，對(duì)站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)進(jìn)行再督辦、再部署、再動(dòng)員。會(huì)后，我們對(duì)各地施工進(jìn)度實(shí)行周報(bào)制，每周五上午下班前將前期建設(shè)進(jìn)度表上報(bào)市委組織部電教中心。上報(bào)前，鎮(zhèn)（辦、園、場(chǎng)）黨委派人實(shí)地查看，做好驗(yàn)收工作，報(bào)表須由組織委員和營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人共同簽字認(rèn)可，確保安裝一個(gè)，開通一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，使用一個(gè)，見效一個(gè)。在建設(shè)期間，市委組織部和市電信公司聯(lián)合組織多個(gè)專班，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)安裝情況隨時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)行動(dòng)遲緩、弄虛作假的單位，嚴(yán)格追究責(zé)任。

3、建管并重，講求實(shí)效。為切實(shí)保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)規(guī)范化運(yùn)行，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們堅(jiān)持“四個(gè)同步進(jìn)行”，即：線路整體檢測(cè)和設(shè)備安裝同步進(jìn)行；活動(dòng)室硬件設(shè)施的配備和規(guī)章制度的完善同步進(jìn)行；督促工程進(jìn)度和基礎(chǔ)檢查驗(yàn)收同步進(jìn)行；站點(diǎn)開通和組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，確保站點(diǎn)建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)。專門下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)管理和使用工作的意見》（仙組發(fā)[20__]7號(hào)），對(duì)站點(diǎn)的管理和使用提出了具體的要求。電信部門也制作了簡(jiǎn)單的操作流程發(fā)給各村，便于實(shí)際操作。要求每個(gè)站點(diǎn)至少要有1名管理員，每年至少接受1次集中培訓(xùn)；集中學(xué)習(xí)每旬不少于1次，每次不少于2小時(shí)，并做好收看記錄；設(shè)備實(shí)行登記造冊(cè)、專人保管。確保這一德政工程、民心工程為黨的建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民群眾物質(zhì)生活和精神生活服好務(wù)。

四、存在問題及整改情況

總體來看，我市遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)運(yùn)行良好，充分發(fā)揮了教育作用。存在的問題主要有：

一是部分站點(diǎn)帶寬不夠或線路出現(xiàn)老化，直播信號(hào)不夠清晰流暢，圖象有時(shí)有馬賽克斑；

二是不同程度的存在防火、防盜、防塵、防潮等管理不到位的問題；

三是部分站點(diǎn)管理員不能夠熟練完成基本操作。

針對(duì)上述問題，我們主要采取以下措施進(jìn)行整改：一是提高光纖通戶率，對(duì)距離比較遠(yuǎn)，帶寬達(dá)不到2m的站點(diǎn)，盡量重新鋪設(shè)光纖；全面檢測(cè)，對(duì)老化的線路一律更換；三是進(jìn)一步加強(qiáng)管理，對(duì)站點(diǎn)的布線進(jìn)行重新整理，改善站點(diǎn)環(huán)境，加強(qiáng)安全整治；三是在前期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采取集中開班和技術(shù)人員上門輔導(dǎo)等多種形式對(duì)站點(diǎn)管理員進(jìn)行指導(dǎo)。

五、意見和建議

1、第一期工程使用的是威科姆終端和平臺(tái)，使用中經(jīng)常出現(xiàn)連接慢或連接不上的現(xiàn)象。出現(xiàn)故障后，不便進(jìn)行維修，建議統(tǒng)一更換為中興的終端。

2、建議省遠(yuǎn)程辦加大資金投入，解決終端接收站點(diǎn)日常運(yùn)行與管理維護(hù)、管理人員補(bǔ)貼、日常工作費(fèi)用等經(jīng)費(fèi)保障問題。

3、建議省電信加大資金投入，保證偏遠(yuǎn)地區(qū)站點(diǎn)建設(shè)所需光纖、電線桿等物質(zhì)資金的供給。

4、目前直管市沒有市級(jí)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)建設(shè)指標(biāo)，建議省遠(yuǎn)教辦將直管市與地市（州）同等對(duì)待，為每個(gè)直管市下達(dá)1個(gè)市級(jí)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)建設(shè)指標(biāo)，推進(jìn)直管市遠(yuǎn)程教育工作。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇9

書法教學(xué)是我校為響應(yīng)教育局大力創(chuàng)建特色學(xué)校，根據(jù)我校實(shí)際于20__年確立的一個(gè)特色項(xiàng)目。抓好書法教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能，是推進(jìn)課改進(jìn)程，提高師生寫字水平，營(yíng)造墨香校園的必要條件。同時(shí)，若從傳承文化的角度來看，書法作為中國(guó)古老文化中的一支奇葩，理應(yīng)在學(xué)校的教育中受到重視和推崇?，F(xiàn)將我校幾年來書法教學(xué)創(chuàng)建工作的具體做法匯報(bào)如下：

一、思想引路，為創(chuàng)建特色品牌隊(duì)伍、團(tuán)隊(duì)和學(xué)校服務(wù)

在寫字教學(xué)創(chuàng)建工作中，我們首先確立了以“端正寫字，方正做人”的育人理念，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣；然后學(xué)校成立書法創(chuàng)建專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。決定開展以寫字教學(xué)為主陣地活動(dòng)，堅(jiān)持天天有練習(xí)，周周有考核，月月有總結(jié)，年年有提高；并在此基礎(chǔ)上，建立一支有寫字特色的教師隊(duì)伍，打造一批有書法特長(zhǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一所有寫字教學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、自練內(nèi)功，打造一支保證書法教學(xué)的高品質(zhì)教師隊(duì)伍

“打鐵還需自身硬”建設(shè)一支高水平的書法教師隊(duì)伍，是落實(shí)寫字教學(xué)工作的重要保證，因此，我校高度重視對(duì)教師書法素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。主要采取了如下幾方面的措施：

1、每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行書法指導(dǎo)方法和技能等方面培訓(xùn)。

2、為每位教師配備發(fā)毛筆字練習(xí)本一個(gè)，鋼筆字練習(xí)本一個(gè)，練粉筆字的小黑板一塊。要求教師每周要練習(xí)50個(gè)毛筆字和兩頁紙的鋼筆字，要及時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)批閱。

3、教師每天要在練字小黑板上寫一首古詩（內(nèi)容有學(xué)校指定），于9：00前送到指定地點(diǎn)展示，下午4：30后方可拿回。這樣，不但提高了教師練字的積極性，也營(yíng)造了學(xué)校濃郁的書法氛圍，給學(xué)生做了很好地表率。

4、月末，“三字”練習(xí)列入“六認(rèn)真”月查記錄。

三、明確目標(biāo)，建立與書法特色建設(shè)相適應(yīng)的校本課程體系

1、周一至周五，每天保證有20分鐘的練字時(shí)間，在低年級(jí)段開設(shè)硬筆書法課，中高年級(jí)段開設(shè)毛筆書法課，并對(duì)不同年級(jí)學(xué)生寫字目標(biāo)做出不同的要求（標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到各年級(jí)）。課上，由班主任老師按照學(xué)校自編的書法校本教材，本著：練習(xí)、講解、范寫、評(píng)價(jià)的教學(xué)原則，進(jìn)班指導(dǎo)，確保對(duì)學(xué)生指導(dǎo)到位。

2、寫字課上，學(xué)生每天要在習(xí)字冊(cè)和學(xué)校下發(fā)的書法練習(xí)專用紙上練字，并保證書寫一頁紙的內(nèi)容，由學(xué)校指定的教師抽批。

四、營(yíng)造氛圍，為學(xué)生寫好漢字打下良好的基礎(chǔ)

學(xué)校為學(xué)生專門配備了寫字展覽室、提供了地面寫字專屬區(qū)。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生寫字的積極性，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，在櫥窗內(nèi)張貼了書法名家的生平簡(jiǎn)介和作品介紹，并展示師生優(yōu)秀的書法習(xí)作；還在教室巧設(shè)板塊，布置學(xué)生的書法作品。努力地讓每一層樓、每一面墻都能訴說與書法教育有關(guān)的人文歷史。給學(xué)生以美的熏陶和感染，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好的書寫態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成，并讓學(xué)生形成互學(xué)互比的局面。

五、多種活動(dòng)齊頭并進(jìn)，推動(dòng)書法特色創(chuàng)建的穩(wěn)步提升

對(duì)書法特色創(chuàng)建，我校確立了“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。每學(xué)期活動(dòng)如下：

（1）舉辦校內(nèi)書法競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)月底，各班都會(huì)進(jìn)行一次書法初賽活動(dòng)，優(yōu)秀的和進(jìn)步較大的作品將會(huì)在班級(jí)榮譽(yù)欄里展出。然后由班級(jí)再把特別優(yōu)秀的作品推薦到學(xué)校，并在校園的畫廊里展出。每學(xué)年的元旦之際，我們都會(huì)舉辦師生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)，對(duì)于評(píng)選出的優(yōu)秀作品給予公開的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；獲獎(jiǎng)的作品也會(huì)在每年的迎元旦書畫展上展示。（20__年的元旦書法展示受到了教育局張濤濤局長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)）。除此之外，我們還鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng)，如江蘇省教育廳舉辦的中小學(xué)生書法比賽，為此收獲了多項(xiàng)“一，二等獎(jiǎng)”的驕人成績(jī)；更有甚者，多名學(xué)生在《七彩語文》上發(fā)表作品。

（2）、舉辦師生書法考核定級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校的書法定級(jí)小組會(huì)對(duì)教師舉行書法定級(jí)考核，主要采取現(xiàn)場(chǎng)考核、現(xiàn)場(chǎng)定級(jí)的辦法。學(xué)生的考核定級(jí)，一般由班主任負(fù)責(zé)定級(jí)，需破格升級(jí)的才由學(xué)校書法定級(jí)小組評(píng)定。

（3）定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。

為了讓書法教學(xué)滲透到課堂教學(xué)中，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)在學(xué)生的課堂作業(yè)中，選出一部分優(yōu)秀的作品在校園中展出。以此促成學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè)，為書法能滲透到課堂教學(xué)中搭建了很好的橋梁，也為學(xué)生在課后多練字、在作業(yè)上寫好字完成了質(zhì)的蛻變。

（4）評(píng)選校內(nèi)“書法之星”。

我們把評(píng)選學(xué)?！皶ㄖ恰奔{入學(xué)?！拔逍恰痹u(píng)選之一。每學(xué)期，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生平時(shí)上交的書法作業(yè)質(zhì)量，以及校內(nèi)書法競(jìng)賽成績(jī)，作為評(píng)選“書法之星”的主要依據(jù)。對(duì)被評(píng)為“書法之星”的學(xué)生頒發(fā)證書，并把他們的照片在學(xué)校畫廊里展示，以此提高學(xué)生的榮譽(yù)感和練習(xí)書法的熱情。

盡管目前我們的寫字教學(xué)還存在著因時(shí)間短板而造成的一些急功近利的現(xiàn)象，但是通過不懈地努力，我們還是探索出了一條鮮明的寫字特色發(fā)展之路，為此也受到了上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校以及社會(huì)的普遍贊譽(yù)。尤其是20__年的贈(zèng)“春聯(lián)”活動(dòng)，更是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并上了泗洪電視臺(tái)。今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，將未盡的事業(yè)做大、做好和做強(qiáng)，以辦成人民滿意的教育為宗旨，更好地接受人民群眾的監(jiān)督和檢驗(yàn)！

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇10

__年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時(shí)間我于北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高二（九）班實(shí)踐，班主任兼指導(dǎo)老師劉宇老師在我實(shí)踐過程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在為期五周的實(shí)踐期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)踐和班主任工作實(shí)踐。

一、教學(xué)工作。怎樣上好每一節(jié)物理課，是整個(gè)實(shí)踐過程的重點(diǎn)。剛開始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。

10月26日，我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事，只能一個(gè)勁地重復(fù)著教案的內(nèi)容，眼睛始終不敢對(duì)上學(xué)生的。尤其是在學(xué)生的反應(yīng)與自己的有點(diǎn)出入時(shí)，稍有點(diǎn)亂。盡管沒有講錯(cuò)東西，但講課的內(nèi)容有點(diǎn)亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)定下來了，講完預(yù)期的內(nèi)容。因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)課（把電流表改裝為電壓表），因此預(yù)留了二十幾分鐘給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樽陨斫?jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的問題有些沒能及時(shí)解決，而且有個(gè)知識(shí)點(diǎn)（上節(jié)課任老師講過）以為學(xué)生掌握了而沒有講，是一個(gè)很大的不足。在緊接下來的同一節(jié)內(nèi)容的課上，我放松心情，及時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，將上節(jié)課沒講的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上，改進(jìn)了第一次課的不足。課后，劉老師針對(duì)我的上課情況評(píng)價(jià)說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實(shí)踐老師評(píng)價(jià)說，就是音量小，與學(xué)生的配合還有點(diǎn)不足。在接下來的講課中，我改正了缺點(diǎn)，上課也沒有那么緊張了，也和學(xué)生達(dá)到了很好的配合，成功的完成了歐姆表的教學(xué)工作。

在教學(xué)實(shí)踐中，我也幫老師批閱作業(yè)和試卷，將學(xué)生作業(yè)中存在的問題及時(shí)反映給老師，并針對(duì)情況利用中午午自習(xí)期間給學(xué)生答疑。在實(shí)踐期間，我還監(jiān)考了一次政治和一次物理考試，并參與了實(shí)踐小組調(diào)查問卷的工作。

二、班主任工作。在整個(gè)實(shí)踐過程中，我做為高二九班的實(shí)踐班主任，想現(xiàn)任班主任劉宇老師學(xué)習(xí)班級(jí)的管理。實(shí)踐班主任是實(shí)踐過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次站在班里，面對(duì)新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個(gè)月的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。

在實(shí)踐中，我每天早上7：20到班，配合班主任監(jiān)督全班同學(xué)交作業(yè)。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參加班級(jí)檢查。每周一上午第一節(jié)課的升旗儀式我也隨班參加，周一、二、四的午自習(xí)到班答疑，并監(jiān)督他們做好午自習(xí)。

在實(shí)踐期間，我還參與了班委改選后的第一次班委會(huì)。認(rèn)識(shí)了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學(xué)以及班級(jí)情況。參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并針對(duì)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)的成績(jī)不如人意，在班會(huì)上進(jìn)行了一次關(guān)于“體育運(yùn)動(dòng)”的調(diào)查問卷工作，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果反饋給班主任老師。

應(yīng)該說在這次實(shí)踐班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。

現(xiàn)在，實(shí)踐結(jié)束了。通過這次實(shí)踐，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇11

11月11至20日，市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)對(duì)全市民辦教育（義務(wù)教育部分）進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組聽取市教育局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的情況匯報(bào)并先后到車輛廠子校、中天北京四中、興農(nóng)中學(xué)、春風(fēng)學(xué)校、南亞學(xué)校等十六所民辦學(xué)校了解情況，調(diào)研重點(diǎn)是我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及民辦學(xué)校辦學(xué)情況。市人大常委會(huì)副主任黑衛(wèi)平參加了調(diào)研。

一、基本情況

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和外來務(wù)工人員的增加，我市各級(jí)政府強(qiáng)化依法管理，使民辦教育取得長(zhǎng)足的發(fā)展。全市現(xiàn)有民辦中小學(xué)（含職業(yè)中學(xué)）共有219所，在校生6.7萬人，占全市中小學(xué)在校生總數(shù)的11.5%，三城區(qū)民辦小學(xué)在校生3.8萬人，占三城區(qū)小學(xué)在校生總數(shù)的32.9%，高于全國(guó)平均水平。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校69所，年培訓(xùn)量為5萬人次。

民辦普通中學(xué)專任教師1439人，占全市普通中學(xué)教師的9.88%；民辦小學(xué)專任教師2262人，占全市小學(xué)教師的12.33%；職高教師173人，占全市職高教師的16.27%。教師的學(xué)歷以中專、大專為主，其中除聘用的退休教師具有教師資格外，大多不具備教師資格。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上。

民辦學(xué)校辦學(xué)水平參差不齊。由企業(yè)舉辦的辦學(xué)水平高。如中天北京四中、車輛廠中學(xué)、川外附中學(xué)等學(xué)校，與全國(guó)名校合辦，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量好，設(shè)施設(shè)備較為先進(jìn)，收費(fèi)較高，學(xué)生大多是來自中、高收入的家庭。個(gè)人舉辦，以外來務(wù)工農(nóng)民子女為主的民辦學(xué)校，辦學(xué)水平在逐步提高。如白云興農(nóng)中學(xué)，辦學(xué)理念新穎，內(nèi)部管理機(jī)制靈活，發(fā)展為現(xiàn)該校已擁有學(xué)生20__余人，教職員工250多人，學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施齊全的完全中學(xué)，200_年高考成績(jī)名列我市前列，并被教育部評(píng)為優(yōu)秀民辦中學(xué)。由于該校教學(xué)質(zhì)量高，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，一些貴陽市的常住人口子女也要求進(jìn)入讀書。達(dá)興學(xué)校在充分依托28中的教育資源，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育方面積極探索，初見端倪。

市教育行政主管部門根據(jù)我市民辦教育的現(xiàn)狀，制定《貴陽市民辦中等學(xué)校審批暫行辦法》和《民辦流動(dòng)兒童少年初中必備辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，成立了民辦中學(xué)設(shè)置評(píng)審委員會(huì)，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。從200_年起，每年撥民辦教育專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)20萬元，幫助民辦學(xué)校購置教學(xué)設(shè)備，其中80%用于幫助流動(dòng)人口子女學(xué)校。20__年，市政府撥?？?00萬元用于民辦學(xué)校建校貸款貼息，幫助民辦學(xué)校的發(fā)展。教育行政主管部門對(duì)民辦學(xué)校的學(xué)籍管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、德育工作、師資培訓(xùn)、教師職稱評(píng)審等方面進(jìn)行統(tǒng)一的管理，加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理。

二、問題和困難

1、《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳力度不夠，相關(guān)政策不配套。調(diào)查中感到《民辦教育促進(jìn)法》中規(guī)定“民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”，“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位”，“國(guó)家鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展”，“新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠”落實(shí)得不好，認(rèn)識(shí)普遍不到位。民辦學(xué)校申請(qǐng)信貸，不能以舉辦者投資興建的校舍作為抵押，制約了民辦學(xué)校的發(fā)展。征用土地新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，沒有相應(yīng)的優(yōu)惠政策，手續(xù)復(fù)雜。民辦學(xué)校的學(xué)生由于不具有本市戶口，不能升入本市重點(diǎn)高中，而升入普通高中也需交3000元借讀費(fèi)，民辦學(xué)校認(rèn)為這直接影響民辦學(xué)校初中階段的辦學(xué)規(guī)模及水平，也是不平等待遇，同時(shí)我市也失去一批優(yōu)秀的高中生資源。一些辦學(xué)者對(duì)教育的公益性認(rèn)識(shí)不足，辦學(xué)急功近利，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

2、民辦學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范。我市民辦學(xué)校90%是流動(dòng)人口子女學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模小。辦學(xué)者有熱情，但缺乏現(xiàn)代教育管理知識(shí)，常常是家族式管理，而聘用的校長(zhǎng)沒有管理權(quán)，缺乏監(jiān)督制約機(jī)制，不利于學(xué)校的規(guī)范管理和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、相當(dāng)一批民辦學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施不能達(dá)標(biāo)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件差。多數(shù)學(xué)校是租賃民房作校舍，教室面積窄小，采光不足、通風(fēng)不良，有的教室就是通道。課桌椅多是公辦學(xué)校淘汰的，新舊不一，教具配置不齊，實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校缺乏安全保障措施，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地少，課外活動(dòng)受限制。以流動(dòng)人口子女為主的學(xué)校收費(fèi)往往較低（約80-500元），僅能維持教育教學(xué)低水平運(yùn)作。

4、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，穩(wěn)定性差。在生源以流動(dòng)人口子女為主的民辦學(xué)校里，教師的來源是進(jìn)城打工的鄉(xiāng)村教師和外地非師范畢業(yè)的大中專生，大多不具備教師資格和職稱。教師工資偏低，大多沒有辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)，教師沒有安全感。學(xué)校與教師之間沒有正規(guī)的聘用手續(xù)，雙方缺乏制約機(jī)制，教師的主動(dòng)性和積極性不高。

5、教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂。除興隆中學(xué)等少數(shù)學(xué)校外，相當(dāng)一部分民辦學(xué)校的生源是外地進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)生基礎(chǔ)差別大，加上教學(xué)水平的原因，至使教學(xué)質(zhì)量難以達(dá)到義務(wù)教育規(guī)定的要求。初中生的畢業(yè)合格率低。

6、職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。我市的職業(yè)培訓(xùn)設(shè)置的專業(yè)雖然有四十多種，但市場(chǎng)需求量大的家政服務(wù)、藥業(yè)加工等專業(yè)卻很少，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)。通過各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國(guó)家鼓勵(lì)民辦教育的政策和法規(guī)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量參與民辦教育的積極性，引導(dǎo)民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴(kuò)大教育資源，以滿足人民群眾對(duì)不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育，支持民辦教育，為民辦教育的發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

2、制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局。各級(jí)政府應(yīng)將民辦教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)各類民辦教育的布局規(guī)模、辦學(xué)條件、生源、師資進(jìn)行全面的統(tǒng)籌，制定民辦教育的發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)民辦教育健康有序的發(fā)展。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定審批民辦學(xué)校，合理布局，保護(hù)合法辦學(xué)，嚴(yán)厲查處違法辦學(xué)，遏制惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)在流動(dòng)人口密集地區(qū)，整合公辦學(xué)校的辦學(xué)資源，盡快實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育以流入地的全日制公辦學(xué)校為主的目標(biāo)。

3、加大民辦教育的扶持鼓勵(lì)力度，改善辦學(xué)條件。隨著農(nóng)村人口大量涌入城市，外來人口子女入學(xué)需求日益增加，我市民辦教育處于快速發(fā)展時(shí)期，政府應(yīng)依法逐年增加對(duì)民辦學(xué)校義務(wù)教育的專項(xiàng)投入，促進(jìn)教育公平，積極探索有效可行的辦法，幫助民辦學(xué)校解決貸款發(fā)展問題。

4、加強(qiáng)校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平。教育行政主管部門要將民辦學(xué)校納入統(tǒng)一管理，建立健全學(xué)籍檔案和教師人才檔案，對(duì)民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定，職稱評(píng)定，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)與公辦學(xué)校一視同仁，制定相關(guān)的政策，建立完善的社會(huì)保障體制，積極鼓勵(lì)公辦學(xué)校的教師向民辦學(xué)校流動(dòng)，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學(xué)校任教。

5、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持公益性原則，誠(chéng)信辦學(xué)。建立和完善有關(guān)審批和督導(dǎo)評(píng)估制度，通過督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、總體運(yùn)行狀況進(jìn)行規(guī)范管理，促使學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范運(yùn)行，健康發(fā)展。遵循社會(huì)與教學(xué)發(fā)展規(guī)律，把社會(huì)效益放在第一位，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。

6、以市場(chǎng)需求為引導(dǎo)，合理設(shè)置職業(yè)教育專業(yè)。職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要調(diào)整辦學(xué)方向，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，增強(qiáng)實(shí)用型和操作型技能培訓(xùn)，探索和民辦學(xué)校接軌的方式，以適應(yīng)我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的需要。

教育調(diào)研報(bào)告2000字篇12

一、基本情況

(一)__小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

__小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人，教師21人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3年級(jí)開始對(duì)學(xué)生開展外語教育，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)__小學(xué)的教育方針

該校的教育方針，多數(shù)實(shí)行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合，大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔５慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中，為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。

(三)__小學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)

該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無學(xué)?！苯暝谛姓块T的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境。

從以上情況看來，該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì)，該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作，主要是：

1、采取堅(jiān)決措施、營(yíng)造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限，并建立小學(xué)的評(píng)估制度和評(píng)價(jià)原則。在全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果，還鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生給予更好的教育素質(zhì)，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己，保證自己的職稱評(píng)定、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。

2、理順關(guān)系、拓展空間

該校對(duì)義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán)，并按規(guī)范對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改善。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度、切實(shí)加強(qiáng)管理工作

在此基礎(chǔ)上，還進(jìn)一步完