河南省鄭州市二七區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填在題后括號內(nèi)。）1．（024年4月23日中央網(wǎng)信辦印發(fā)通知，在全國范圍內(nèi)開展為期兩個月的“清朗?整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動，聚焦“自媒體”無底線造熱點蹭熱點，制造以假亂真、虛實混雜的“信息陷阱”等突出問題，從嚴(yán)整治漠視公共利益、違背公序良俗，為了流量不擇手段、喪失底線的“自媒體”。此做法（）①有利于青少年追求內(nèi)在美，忽視外在美②說明我們總是被動地接受外部環(huán)境影響③有利于網(wǎng)民做到行己有恥，樹立底線意識④有利于傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．《木蘭詩》中木蘭回家梳妝完畢，“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！薄盎鸢椤敝浴绑@忙”，是因為他們（）A．沒有認(rèn)出換裝后的木蘭 B．沒有認(rèn)識到男女有別 C．受性別刻板印象的影響 D．沒有認(rèn)識到性別差異3．在殘奧會上多次奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄的文曉燕，在2024年3月作為第十四屆全國人大代表參加全國兩會，她表示：我愿意站出來為殘疾人群體發(fā)聲，勇敢地跟大家講，我是一名殘疾人運(yùn)動員，沒什么不一樣。她的事跡說明（）A．自信激發(fā)自身潛能，自強(qiáng)實現(xiàn)生命精彩 B．道路不總是平坦的，唯有自信戰(zhàn)勝挫折 C．挫折提升精神境界，成功必須經(jīng)歷磨難 D．實踐創(chuàng)造人生價值，在感恩中奮勇前進(jìn)4．朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。”這主要啟示我們（）A．面對未知又新奇的事物，要學(xué)會獨立思考 B．在學(xué)習(xí)中要有批判、質(zhì)疑的精神和勇氣 C．要想取得大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點 D．要全面的觀察事物，探索未知5．2024年2月24日，中國女隊以3：2逆轉(zhuǎn)日本隊，奪得2024年釜山世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽女團(tuán)冠軍，實現(xiàn)六連冠。賽后接受采訪時陳夢和孫穎莎都流下了眼淚。觀看賽事采訪直播的小寧也紅了眼眶。這說明（）A．人們的情緒會相互感染 B．情緒的表達(dá)只關(guān)乎自己 C．人的情緒是復(fù)雜多樣的 D．青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈6．《三國演義》中周瑜因生氣吐血而亡；《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉整日郁郁寡歡、悲悲切切，最終早逝……這啟示我們（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②我們要學(xué)會調(diào)節(jié)負(fù)面情緒③情緒影響我們的身心健康④多樣的情緒豐富我們的生活A(yù)．①② B．②③ C．①④ D．③④7．對情感與情緒的內(nèi)在聯(lián)系，下列說法正確的是（）①情感是不穩(wěn)定的，會隨著情緒的改變而變化②情緒是暫時的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化③情感是我們生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定④伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情感A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④8．下列古詩文與表現(xiàn)出的情感對應(yīng)正確的是（）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笥阎棰陂L太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！獝蹏楦孝蹌窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！监l(xiāng)之情④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！矏傊锳．①② B．②③ C．①④ D．③④9．2024年4月28日，由李佳蔓、安琦軒和楊曉蕾組成的中國隊在國際箭聯(lián)射箭世界杯反曲弓女子團(tuán)體決賽中以6：2戰(zhàn)勝韓國隊，獲得金牌。這也是中國女隊第一次獲得世界杯該項目金牌。獲得獎牌是她們共同努力的結(jié)果。這啟示我們（）①集體的力量來源于成員數(shù)量的相加②集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果③集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益④集體利益和個體利益是相互依存的A．①③ B．②④ C．①② D．③④10．2024年1月10日，是北斗衛(wèi)星立項整整30年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚?！白怨胖倚㈦y兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續(xù)前行。這表明（）①集體生活為我們個人的成長搭建起新的平臺②集體中的成員應(yīng)識大體顧大局③集體的力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④要堅持集體主義放棄個人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．《人民日報》刊載的一篇文章寫道：我在大學(xué)擁有過“兩組”室友，這算是人生多得的財富。跟第一組室友相處的時候，她們對我最大的影響就是人變得很勤快，愛干凈。第二組室友對我最大的影響就是關(guān)于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。對此，下列觀點正確的是（）A．環(huán)境決定了對人的影響 B．集體生活使我們的個性和習(xí)慣趨于一致 C．我們只要和優(yōu)秀的人相處就能變得優(yōu)秀 D．人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實現(xiàn)的12．李老師在每次擔(dān)任班主任之初，都會帶領(lǐng)大家一起擬訂班級的共同愿景，形成一致的目標(biāo)和追求。他之所以這么做，是因為（）①只要有了愿景，集體就能建設(shè)好②愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取④愿景是集體的精神動力之源A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2分）下列表格中的時事對應(yīng)體現(xiàn)法律特征的順序是（）時事體現(xiàn)法律特征我國依法嚴(yán)厲打擊人民群眾反映強(qiáng)烈的黑惡勢力犯罪。十四屆全國人大常委會第七次會議2023年12月29日表決通過新修訂的《公司法》，于2024年7月1日起施行。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)2023年共處分省部級干部49人，廳局級干部3144人。①法律是由國家制定或認(rèn)可的②法律靠國家強(qiáng)制力保證實施③法律對全體社會成員具有普遍約束力A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→②14．近年來，網(wǎng)絡(luò)暴力的情節(jié)及導(dǎo)致的后果令人觸目驚心。為此，人們呼吁制定專門的反網(wǎng)絡(luò)暴力法，懲治“按鍵傷人”。這說明（）①人們的美好生活需要法律的保障②法律可以解決社會生活中的一切矛盾糾紛③法律是應(yīng)生活需要而制定頒布的④不斷完善我國法律體系助推中國夢的實現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．近日，教育部印發(fā)通知，部署做好2024年中小學(xué)生視力監(jiān)測主要信息報送工作，落實學(xué)生健康體檢和每學(xué)期兩次視力監(jiān)測。這一做法體現(xiàn)了對未成年人的（）A．學(xué)校保護(hù) B．政府保護(hù) C．司法保護(hù) D．社會保護(hù)16．面對校園欺凌和來自家庭、社會的不法侵害，許多未成年人抱著多一事不如少一事的態(tài)度，選擇忍氣吞聲，息事寧人，最后導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這表明（）A．我國未成年人保護(hù)方面的法律有待改進(jìn)完善 B．未成年人依法維權(quán)的途徑、渠道還不夠暢通 C．部分未成年人的法治意識、觀念還比較淡薄 D．司法機(jī)關(guān)要進(jìn)一步公正司法，加大震懾力度17．深圳政府推行“說理式執(zhí)法”和“輕微免罰”執(zhí)法。對交通違規(guī)行為，執(zhí)法人員首先采取了“說理式執(zhí)法”先講道理，情節(jié)輕微且符合《深圳市交通運(yùn)輸輕微違法行為減免責(zé)清單》改正后則可“免罰”。對此評價正確的是（）A．法律不僅可以由強(qiáng)制力，也可以由道德保證實施 B．深圳踐行法的關(guān)愛，“輕微免罰”屬于特殊保護(hù) C．深圳政府暖心執(zhí)法，依法辦事前提下為人民著想 D．“說理式執(zhí)法”不符合法律面前一律平等的原則二、非選擇題（36分）18．（8分）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起正式施行?！稐l例》重點就網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等方面作出規(guī)定。作為我國首部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，這部條例的施行標(biāo)志著我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法治建設(shè)進(jìn)入新階段。對此，有同學(xué)認(rèn)為：“有了《條例》，就可以全方位構(gòu)筑起保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的防線了！”請你對上述觀點進(jìn)行辨別與分析。19．（8分）材料一春節(jié)期間，央視綜合頻道全新推出的大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》收獲好評無數(shù)?！督?jīng)典詠流傳》融傳統(tǒng)與時尚為一體，唱響經(jīng)典，再造經(jīng)典，給觀眾帶來無限震撼和美好感受。《天凈沙?秋思》中元代馬致遠(yuǎn)筆下的鄉(xiāng)愁，同樣也能表現(xiàn)當(dāng)代人的原鄉(xiāng)情愫；《定風(fēng)波》中笑對人生的態(tài)度；《苔》鼓勵平凡的人活出自我的價值……材料二《苔》的演唱者梁俊在2013年和妻子周曉丹新婚不久，就攜手走進(jìn)貴州烏蒙山的深處做了兩年半的支教老師。之后每隔兩三個月他們都會進(jìn)山里看望孩子，致力于將詩性教育帶回鄉(xiāng)村，用美好的方式輔助鄉(xiāng)村的孩子學(xué)習(xí)古詩。編輯出版了孩子們的作品文集《烏蒙山里的桃花源》，然后開始自費(fèi)全國各地做分享，希望更多的人關(guān)注到大山里的孩子。（1）雖然時代在變，潮流在變，但是經(jīng)典作品表達(dá)的文化情感卻可以穿越時空。請你說說情感對我們的作用？（4分）（2）同學(xué)們了解的梁老師的事跡后，組織義賣將所得捐獻(xiàn)烏蒙山學(xué)校。通過義賣活動，同學(xué)們不僅獲得了美好情感，還向大家傳遞了情感正能量，為了向他們學(xué)習(xí)，說說你打算在今后的生活中怎么做？（4分）20．（8分）凝聚力量共促發(fā)展青春的我們正在共同度過一段美好的人生時光，學(xué)習(xí)過集體生活是我們成長的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。【集體力量】學(xué)校要組織體測，七年級（1）班全班同學(xué)都在積極地準(zhǔn)備。小盛卻遇到了困難，跑兒步就氣喘吁吁，盡管他很想堅持跑完，可常常因意志不夠堅定半途而廢。后來班級進(jìn)行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少”。班長小云向老師建議，讓跑得快的同學(xué)輪流每天帶著小盛一起訓(xùn)練，并且指導(dǎo)小盛跑步的技巧，最終他的訓(xùn)練成績得到了提升。5月份，全班同學(xué)都通過了學(xué)校組織的體測。（1）從集體力量的角度，分析全班同學(xué)都通過了體測的原因。（4分）【集體共振】為了讓班里所有學(xué)生的能力都能在班級日常事務(wù)中得到鍛煉和發(fā)展，本班采取學(xué)生自主化管理模式。一是大力推行“小名片”制度，讓每位學(xué)生都在班級管理當(dāng)中申報自己的“角色”和“職位”，每位學(xué)生都要在自己的崗位上盡職盡責(zé)。二是開設(shè)班級小法庭。如果學(xué)生之間出現(xiàn)了矛盾，學(xué)生需要提前寫一個申訴書，申訴書通過后，會在某一節(jié)班會課上開啟小法庭，處理申訴內(nèi)容。（2）分析一下該班級的管理模式會對學(xué)生成長發(fā)展產(chǎn)生哪些積極意義？（4分）21．（12分）你所在的學(xué)校召開了一場主題用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激活青春力量的班會，請你參與并完成以下任務(wù)。【修身】古人云：修身之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，莫過于慎獨。（1）什么是慎獨？（2分）（2）我們今天應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)生活中做到“慎獨”，請你舉兩例說明。（4分）【知恥】《論語?子路》：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”（3）“行己有恥”“不辱君命”這兩項評判“士”的標(biāo)準(zhǔn)，對我們今天做人、做事分別有哪些啟示？（2分）【明德】《禮記?大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！保?）“大學(xué)之道，在明明德”。作為社會公民，今天我們在社會生活、家庭生活、個人成長方面需要“明了”和“遵守”哪些道德規(guī)范？請舉例說明。（2分）（5）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程。朝向自己的理想，你目前存在的最大問題是什么？請結(jié)合自己的實際，制定一份追求“至善”的行動計劃，并注明落實的具體措施。（2分）2023-2024學(xué)年河南省鄭州市二七區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷參考答案與試題解析一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填在題后括號內(nèi)。）1．【答案】D【分析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹款}干中指出中央網(wǎng)信辦在全國范圍內(nèi)開展為期兩個月的“清朗?整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動，有利于營造風(fēng)清氣正的公共網(wǎng)絡(luò)空間，有助于震懾“自媒體”違法違規(guī)行為，有利于網(wǎng)民做到行己有恥，樹立底線意識，有利于傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，故③④正確；①錯誤，不能忽視外在美；②錯誤，“總是被動地”說法太絕對。故選：D?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查行己有恥的知識，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出正確答案。2．【答案】C【分析】本題考查的知識點是性別角色的認(rèn)識。性別角色，是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處?！窘獯稹磕咎m的軍中火伴之所以驚忙，是因為同在軍中十二年他們竟然沒有認(rèn)出木蘭是女性，并且受到性別刻板印象的影響，認(rèn)為女士不可能從軍且立下軍功，C符合題意；題文中“火伴”認(rèn)出了換裝后的木蘭，A說法錯誤；從“皆驚忙”一詞中可以看出，木蘭在軍中的火伴認(rèn)識到男女有別，也能夠認(rèn)識到男女性別存在的差異。但這都不是他們驚訝的原因，BD不符合題意。故選：C?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是性別角色的認(rèn)識，才能做出正確選擇。3．【答案】A【分析】本題考查自信的含義與作用。自信是成功的基石，成功離不開勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，自信能使人挖掘自身的潛能，實現(xiàn)自己的目標(biāo)?！窘獯稹款}干中，文曉燕認(rèn)為殘疾人沒什么不一樣，敢于為殘疾人群體發(fā)聲等，在殘奧會上多次奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄，表明自信激發(fā)自身潛能，自強(qiáng)實現(xiàn)生命精彩，故A說法正確；“唯有”的觀點絕對化，故B說法錯誤；“必須經(jīng)歷”的觀點太絕對，故C說法錯誤；實踐、感恩在題干中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意。故選：A?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查自信的含義與作用，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。4．【答案】B【分析】本題考查的知識點是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題?！窘獯稹恳罁?jù)朱熹的話分析可知，讀書沒有疑問的，應(yīng)當(dāng)努力探索，提出疑問；有了疑問就要精心研究，消除疑問。體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要有質(zhì)疑精神，通過提出疑難問題，解決疑難和困惑，才能有長進(jìn)，這主要啟示我們在學(xué)習(xí)中要有批判、質(zhì)疑的精神和勇氣，B符合題意；AD不符合題意；C錯誤，敢于向不合理的事情說“不”。故選：B?！军c評】仔細(xì)審題，聯(lián)系培養(yǎng)批判精神的有關(guān)知識作答。5．【答案】A【分析】本題考查情緒的類型及特點。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。【解答】材料中，賽后接受采訪時陳夢和孫穎莎都流下了眼淚，正在電視機(jī)前觀看賽事直播的小寧也紅了眼眶。這說明了人的情緒會相互感染，一個人的情緒會影響到他人，A是正確的選項；情緒的表達(dá)并不只關(guān)乎自己，B說法錯誤；題干未體現(xiàn)情緒是復(fù)雜多樣的，C不符合題意；題干與青春期的情緒反應(yīng)激烈無關(guān)，D不符合題意。故選：A?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是，才能做出正確選擇。6．【答案】B【分析】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動、傾訴、書寫宣泄等?！窘獯稹糠治鲱}干材料可知，周瑜、林黛玉都因為負(fù)面情緒失去了生命，說明情緒影響我們的身心健康，啟示我們要學(xué)會調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，②③符合題意；①④與題意不符。故選：B?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是學(xué)會調(diào)控情緒，才能做出正確選擇。7．【答案】B【分析】本題考查的知識點是情感的類型與作用、情緒的類型及特點。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，可能產(chǎn)生某種情感。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的?！窘獯稹壳楦信c情緒既有聯(lián)系，也有區(qū)別，情緒是暫時的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；感是我們生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種情感，②③④說法正確；情緒是不穩(wěn)定的，情感是穩(wěn)定的，不會隨著情緒的改變而變化，①說法錯誤。故選：B?！军c評】解答本題要把握好情感的類型與作用、情緒的類型及特點，排除錯誤說法，完成解答。8．【答案】A【分析】本題考查情感的類型與作用。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。【解答】依據(jù)教材知識，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，體現(xiàn)的是朋友之情，①正確，符合題意；長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，體現(xiàn)的是愛國情感，②正確，符合題意；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，體現(xiàn)的是離別之情，③錯誤，不符合題意；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是愛國之情，④錯誤，不符合題意。故選：A?！军c評】仔細(xì)審題，聯(lián)系情感的類型與作用等知識作答。9．【答案】B【分析】本題考查個人利益與集體利益的關(guān)系。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個人利益；集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益?！窘獯稹坎牧蠁⑹疚覀兗w和是集體中每個成員共同努力的結(jié)果，集體利益和個體利益是相互依存的，故②④說法正確；①錯誤，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；③錯誤，說法太絕對。故選：B?！军c評】仔細(xì)審題，把握個人利益與集體利益的關(guān)系，結(jié)合選項排查即可。10．【答案】C【分析】本題考查個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹勘倍啡松嵝〖覟榇蠹遥瑸榱斯餐膲粝?，接續(xù)前行，這說明集體中的成員應(yīng)識大體顧大局；集體的力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②③符合題意；①觀點不符合題干的主旨，應(yīng)排除；堅持集體主義并不意味著放棄個人利益，故④錯誤。故選：C?！军c評】把握個人與集體的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。11．【答案】D【分析】本題考查個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料所述，“兩組”室友分別讓我變得很勤快，愛干凈和養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。這說明人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實現(xiàn)的，D符合題意；A錯誤，環(huán)境會影響人，“決定”一詞說法太絕對；B錯誤，集體生活不會使我們的個性和習(xí)慣趨于一致，集體生活可以培養(yǎng)我們的習(xí)慣和發(fā)展我們的個性；C錯誤，“只要就”說法太絕對。故選：D?！军c評】仔細(xì)審題，聯(lián)系個人與集體的有關(guān)內(nèi)容作答。12．【答案】D【分析】本題考查集體愿景的作用。美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景?！窘獯稹坷罾蠋熢诿看螕?dān)任班主任之初，都會帶領(lǐng)大家一起擬訂班級的共同愿景，形成一致的目標(biāo)和追求，他之所以這么做，是因為愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取，愿景是集體的精神動力之源，②③④是正確的選項；①錯誤，“只要……就”說法太絕對。故選：D?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是集體愿景的作用，才能做出正確選擇。13．【答案】B【分析】本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范?！窘獯稹课覈婪▏?yán)厲打擊黑惡勢力犯罪，表明法律靠國家強(qiáng)制力保證實施；十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過新修訂的》《公司法》體現(xiàn)了法律由國家制定或認(rèn)可；紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對省廳級干部的處罰，體現(xiàn)了法律面前人人平等，故正確的順序是②①③，故ACD說法錯誤；B說法正確。故選：B?！军c評】仔細(xì)審題，聯(lián)系法律特征的有關(guān)知識作答。14．【答案】C【分析】本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器?！窘獯稹咳藗兒粲踔贫▽ｉT的反網(wǎng)絡(luò)暴力法，懲治“按鍵傷人”，說明人們的美好生活需要法律的保障，法律是應(yīng)生活需要而制定頒布的，不斷完善我國法律體系助推中國夢的實現(xiàn)，①③④說法正確；②錯誤，“一切”說法太絕對。故選：C。【點評】把握法律的作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。15．【答案】B【分析】本題考查政府保護(hù)。政府保護(hù)是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護(hù)。政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任?！窘獯稹拷逃繉儆趪倚姓C(jī)關(guān)，是主管教育事務(wù)的政府工作部門，其所做部署體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，故B符合題意；ACD排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。故選：B?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查政府保護(hù)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。16．【答案】C【分析】本題考查的知識點是防范校園暴力。校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害；更重要的是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識并分析題干可知，面對校園欺凌和來自家庭、社會的不法侵害，許多未成年人選擇忍氣吞聲，息事寧人，最后導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，這表明部分未成年人的法治意識，法治觀念還比較淡薄，故C說法符合題意；ABD三項說法與題干主旨不符，故說法不符合題意。故選：C?！军c評】仔細(xì)讀題，在理解防范校園暴力的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。17．【答案】C【分析】本題考查依法辦事的要求。依法辦事的要求是遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成遵法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者?！窘獯稹繉煌ㄟ`規(guī)行為，執(zhí)法人員首先采取了“說理式執(zhí)法”先講道理，情節(jié)輕微且符合《深圳市交通運(yùn)輸輕微違法行為減免責(zé)清單》改正后則可“免罰”，說明深圳政府暖心執(zhí)法，依法辦事前提下為人民著想，C是正確的選項；A錯誤，法律由國家強(qiáng)制力保證實施；B錯誤，“輕微免罰”不屬于特殊保護(hù)；D錯誤，“說理式執(zhí)法”體現(xiàn)為人民服務(wù)，沒有違背法律面前一律平等的原則。故選：C。【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是依法辦事的要求，才能做出正確選擇。二、非選擇題（36分）18．【答案】該同學(xué)的觀點是錯誤的。①未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)、受到網(wǎng)上不良信息的影響和不法侵害，需要國家、相關(guān)部門、社會、網(wǎng)絡(luò)平臺、家長、學(xué)校等共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的防線。②國家出臺《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，用法治筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的堅實屏障，有利于營造促進(jìn)未成年人身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，為廣大未成年人的健康成長保駕護(hù)航。③構(gòu)筑起全方位保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的防線，不僅需要國家出臺相關(guān)法律法規(guī)，還需要發(fā)揮家長、學(xué)校、社會等各方作用，未成年人自己也要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)法治觀念，依法科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)?！痉治觥勘绢}考查的知識點是法律保護(hù)未成年人的健康成長。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識回答即可?！窘獯稹空埬銓ι鲜鲇^點進(jìn)行辨別與分析。首先明確該同學(xué)的觀點是錯誤的。依據(jù)教材知識，從未成年人需要特殊保護(hù)的原因，構(gòu)筑起全方位保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的防線，不僅需要國家出臺相關(guān)法律法規(guī)，還需要發(fā)揮家長、學(xué)校、社會等各方作用等方面作答。故答案為：該同學(xué)的觀點是錯誤的。①未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)、受到網(wǎng)上不良信息的影響和不法侵害，需要國家、相關(guān)部門、社會、網(wǎng)絡(luò)平臺、家長、學(xué)校等共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的防線。②國家出臺《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，用法治筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的堅實屏障，有利于營造促進(jìn)未成年人身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，為廣大未成年人的健康成長保駕護(hù)航。③構(gòu)筑起全方位保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的防線，不僅需要國家出臺相關(guān)法律法規(guī)，還需要發(fā)揮家長、學(xué)校、社會等各方作用，未成年人自己也要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)法治觀念，依法科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)?！军c評】解答本題要通過情境分析，明確考查的知識點是法律保護(hù)未成年人的健康成長等內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。19．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查情感的類型與作用、體味美好的情感等。情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知?！窘獯稹浚?）本題考查了情感對我們的作用。從人最基本的精神需求、反映著我們對人和對事的態(tài)度和觀念、伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展等方面解答。（2）本題考查了我們怎樣向大家傳遞了情感正能量。從影響環(huán)境、傳遞生命的正能量、不斷創(chuàng)造美好的情感體驗等方面解答。故答案為：（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動；情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)；等。（2）用自己的熱情和行動來行動來影響環(huán)境；在與他人情感的交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗?！军c評】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考查了情感的類型與作用、體味美好的情感等，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。20．【答案】（1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長。（2）如：在集體中成長，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在集體中涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性；營造良好的學(xué)習(xí)氛圍等。【分析】本題考查的知識點是個人與集體、建設(shè)