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文檔簡(jiǎn)介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.人是(
)的。A.卵生
B.胎生
C.卵胎生2.在“翻拍手”游戲中,我們沒有用到的感官是(
)。A.視覺
B.聽覺
C.觸覺3.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官,(
)學(xué)習(xí)的功能。A.具有
B.不具有
C.不一定有4.磁鐵的同極靠近會(huì)相互(
),異極靠近會(huì)相互(
)。A.吸引
B.排斥
C.不確定5.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙(如右圖),并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極,B端和C端相互吸引,B端和F端相互排斥,則D端和E端分別是()。A.N極和S極
B.S極和N極
C.無法判斷6.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是(
)。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度
B.手臂的長(zhǎng)度
C.一分鐘跳繩的次數(shù)二.填空題(共6題,共26分)1.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。2.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的,在(
)歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似,從(
)歲到(
)歲,女生的平均身高、體重都超過男生。3.人體外形是(
)對(duì)稱的。4.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話,并且我們的身體在不斷(
)。5.填一填。龐大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來到動(dòng)物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官(
),它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.利用(
),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們不僅可以用一種感覺器官,還可以同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)、辨識(shí),這樣更加準(zhǔn)確。(
)2.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動(dòng)情況。(
)3.手是5種感覺器官中的一種。(
)4.時(shí)間膠囊要選擇防水、防潮、不易腐爛材質(zhì)的容器,如塑料等。(
)5.合理的飲食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。(
)6.我們的身體是左右對(duì)稱的。
(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請(qǐng)將下列生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起
有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育常吃魚類和蛋類食品
不利于身體生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.奶奶縫衣服時(shí),不小心把針掉到地上了,你打算用什么辦法幫奶奶找針?2.制作水浮式指南針時(shí),我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因?yàn)殇撫樉哂性鯓拥奶攸c(diǎn)才選擇它的?六.綜合題(共4題,共25分)1.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。(1)從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在(
),身高一直在(
),頭圍一直在(
)。(2)小亮是2010年11月21日出生的,請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下,到2020年,他的體重是(
)千克,身高是(
)厘米,頭圍是(
)厘米。(3)除了這三個(gè)方面,還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長(zhǎng)?(
)。2.用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)一個(gè)懸浮塔,有兩種擺放方式。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗覉D中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。3.請(qǐng)你找出下面兩名同學(xué)著裝不合適的地方,用筆圈出來,并說明原因。4.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵,兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說的話來判斷磁極。(填序號(hào))參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B;A
5.B6.C二.填空題1.頭;頸;軀干;四肢
2.10;10;123.左右4.生長(zhǎng)5.龐大;瘦??;眼睛6.感覺器官三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.可以利用磁鐵找針。2.鋼針較輕,受外力影響較小,指示方向更準(zhǔn)確。六.綜合題1.增長(zhǎng)
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