幼兒園親子互動(dòng)手指游戲

實(shí)用親子互動(dòng)手指游戲孩子們?yōu)槭裁匆鍪种赣螒颍恐軐W(xué)家康德：“手是身體的大腦?！敝逃姨K霍姆林斯基：“兒童的智慧在他的手指尖上?！笔高B心心靈手巧金太陽(yáng)幼教手指游戲的特點(diǎn)1內(nèi)容豐富音韻和諧朗朗上口2便捷靈活趣味3促進(jìn)幼兒之間的合作與協(xié)商手指游戲?qū)τ變旱闹匾?/p>

1、發(fā)展手部小肌肉群活動(dòng)能力。2、鍛煉手指靈活性。3、促進(jìn)手指關(guān)節(jié)發(fā)育。4促進(jìn)幼兒大腦與手指神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展。5、發(fā)散幼兒思維，全腦開發(fā)。手指游戲?qū)蠋煹囊饬x1可以集中孩子的注意力，有利于教學(xué)活動(dòng)的開展；2可以作為知識(shí)傳授的手段；

3為活動(dòng)開展做熱身；

4調(diào)動(dòng)幼兒積極性。金太陽(yáng)幼教1手指認(rèn)圖形2手指學(xué)數(shù)字3指紋圖章4手指韻操5手指謠手指游戲的形式6手指畫7手摸畫8手影游戲9翻繩游戲10撕紙剪紙手指認(rèn)數(shù)字形圖認(rèn)指手指紋畫手指畫手摸畫金太陽(yáng)幼教翻繩游戲手影游戲撕紙剪紙手指韻操手指謠托班手指游戲《寶寶的小手》爸爸瞧（左手從身后拿出來，五指伸開，晃一晃）媽媽看（伸右手，同上）寶寶的小手真好看（兩只手一起晃）爸爸瞧（左手縮回身后）媽媽看（右手縮回身后）寶寶的小手看不見（搖頭）爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)啦（雙手伸出揮動(dòng)）手

指

游

戲

手上有個(gè)大水桶（左手握空拳）桶上有個(gè)蓋（右手平掌蓋在左手上）蓋上有個(gè)孔（右手食指中指分個(gè)縫）讓我看看有什么（用眼睛看孔，神秘的）呀！（吃驚地）原來有個(gè)毛毛蟲（左手大拇指從縫里鉆出動(dòng)一動(dòng)）

托班手指謠《洞里有個(gè)毛毛蟲》《做早操》金鎖（伸出左手）銀鎖（伸出右手）咔嚓一鎖（雙手交叉抱拳）大門開了（大拇指打開）老師來了（食指打開）全體起立（所有手指直起來）做早操（手分開）伸伸胳膊（左手手指彎一彎）踢踢腿（右手手指動(dòng)一動(dòng)）跑步走（雙手交叉）一二一二一二一（手指交替擺動(dòng)）立定（手指停?。┤w解散（雙手分開）小班手指謠注意：速度放慢

培養(yǎng)常規(guī)小班手指謠《毛毛蟲》一根手指頭呀（兩只手的食指）變呀變呀（兩手轉(zhuǎn)圈）變成毛毛蟲呀（兩根食指彎曲）爬呀爬呀爬到小腳上呀（膝蓋/大腿/屁股/肚子/肩膀/頭頂上）跳支舞吧，咚噠噠咚噠噠（兩根食指在頭頂跳動(dòng)）毛毛蟲回家嘍（快速讓食指從頭頂滑到地上）中班手指謠《看誰不見了》一顆大樹下（左手五指伸開），兩個(gè)好朋友（右手伸出食指和小指）丁丁和東東（分別動(dòng)一動(dòng)食指和小指），在玩捉迷藏（左手放右手后面晃一晃），丁丁不見了（左手在右手前面晃一次，把右手食指縮回去），東東不見了（同上，縮回小指）。找一找呀找一找（晃一晃左手）丁丁回來了（左手在右手前面晃一次，把右手食指伸出來）東東回來了（同上，伸出右手小指）拍拍手（雙手拍三下）找朋友（分別伸出左右手的小指）拉拉勾（小指拉鉤）點(diǎn)點(diǎn)頭（大拇指對(duì)點(diǎn)）我們都是好朋友（分別把小指、無名指、中指、食指對(duì)勾，加大拇指做望遠(yuǎn)鏡放在眼前）中班手指謠《找朋友》一座小橋平地起，小橋拱起變小山，小山合攏變佛手，佛手打開變蜜桃，蜜桃打開變花朵，花朵打開變孔雀，孔雀打開看一看，我的小手真靈巧。重點(diǎn)：雙手十根手指輪流捏指并慢慢加速。大班手指謠《我的小手真靈巧》大班手指謠《打鼓》上打三洞鼓（雙手食指動(dòng)一動(dòng)）下打鼓三洞（雙手小指動(dòng)一動(dòng)）上下一起打（雙手食指、小指一起動(dòng)）中間留個(gè)洞（雙手中指和無名指開縫）小熊小熊圓圓臉，一步一步上山坡，嘰里咕嚕滾下來，滾到你的咯吱窩。（屁股上/脖子上/肚皮上等等）注：自己和自己玩；

老師和孩子玩；

孩子和孩子玩。互動(dòng)手指謠《小熊圓圓臉》減法手指謠《猴子蕩秋千》五只猴子蕩秋千（左手五指伸開），蕩到河里被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了（右手五指并攏做鱷魚嘴），噢噢噢（被吃掉一只，縮回一根手指頭）（重復(fù)到零）提示：每次都要問一問：原來樹上有幾只猴子??？被鱷魚吃掉了一只還剩下幾只呢？好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性，幼兒在游戲中觀察，記憶，想象，思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用，能使幼兒得到心理滿足，所以，應(yīng)將環(huán)