2024年江蘇省揚州市中考語文試卷真題（含答案）

揚州市2024年初中畢業(yè)升學考試語文注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷共6頁，計20題[包含單項選擇題第1(3)題、第4題]。本卷滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置，在試卷第一面的右下角填寫好座位號。3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符。4.答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。5.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗。一、積累運用(27分)1.結合語境，完成題目。(7分)揚州民歌來源于民間，傳唱于市井。東去的揚子江和南下的大運河孕育了揚州民歌的獨特個性：既有大江的澎湃，也有運河的雋永；既展示了蘇北平原的遼闊，又浸潤著江南水鄉(xiāng)的秀美。民間小調、勞動號子，有許多是【甲】▲的曲調：《茉莉花》芳香四溢，《楊柳青》清新?lián)涿?，《拔根蘆柴花》情趣盎然；寶應的《繡兜兜》蜿轉，高郵的《數鴨蛋》輕快，儀征的《胥浦農歌》高亢……【乙】洋溢著泥土芳香的揚州民歌會被永久地傳承并保護下去。(1)給加點字注音:傳唱(▲)(1分)(2)指出畫波浪線詞語中的錯別字并修改：“▲”應改為“▲”(2分)(3)填入【甲】處的短語最恰當的一項是(▲)(2分)A.可歌可泣B.慷慨激昂C.耳熟能詳D.如雷貫耳(4)【乙】處句子有語病,應修改為:▲(2分)2.在①⑧處填寫相應的名句。(8分)經典古詩文滋養(yǎng)了我們的精神?！皩W而不思則罔，①▲”，孔子教我們要“學”“思”結合；“富貴不能淫，②▲，③▲”，孟子認為外部因素不能使之迷亂、動搖、屈服的人，才有資格叫大丈夫；“沉舟側畔千帆過，④▲”，劉禹錫在困境中保持樂觀向上的人生態(tài)度給我們啟迪；“⑤▲，⑥▲”(《岳陽樓記》)，范仲淹讓我們領略了心系天下的高尚情懷；“回首向來蕭瑟處，歸去，⑦▲”，蘇軾用他的人生智慧啟發(fā)我們順境不驕，逆境不懼；“⑧▲，留取丹心照汗青”，文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀。3.學校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請完成以下任務。(12分)任務一：學校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結?(4分)團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務準備、每項判讀、每個實驗中?！笨偨Y:語文試卷第1頁(共6頁)任務二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些要點展開擴寫?簡述理由。(4分)東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。(摘自2024年4月24日《人民日報》)任務三：以“君子自強不息”為主題開展演講，你會選擇下列哪一個素材作為論據?簡述理由。(4分)A.余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(《送東陽馬生序》)B.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。(《偉大的悲劇》)二、閱讀理解(60分)(一)名篇名著閱讀(15分)4.下列關于文學作品中人物成長的說法，正確的一項是(▲)(3分)A.成長需要歷經磨煉?！段饔斡洝分?，孫悟空生性桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)權威；后來他保護唐僧西天取經，一路上經歷各種考驗，逐漸走向成熟，最終成為斗戰(zhàn)勝佛。B.成長離不開他人的引導?！秾O權勸學》中，孫權嚴令呂蒙讀書，呂蒙當即覺悟，從此發(fā)憤學習，最終成為令人刮目相看的博學之才。C.成長與家庭環(huán)境有關?！逗啞邸分?，簡·愛從小身心飽受舅媽一家人的摧殘，在缺愛的環(huán)境里長大，最終成為了一個自卑敏感、膽小懦弱的人。D.成長受到社會環(huán)境的影響?！豆枢l(xiāng)》中，閏土在舊社會的多重壓迫下，從活潑勇敢、天真可愛的小英雄淪為辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。5.柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步?！痹谙铝腥宋镄蜗笾羞x擇一個，結合相關名著內容，說說“他”人生緊要處的一步及產生的影響。(4分)彭德懷(《紅星照耀中國》)保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)劉思揚(《紅巖》)6.文學作品中的人物性格常常是矛盾、復雜的。請在下列人物形象中選擇一個，結合相關名著內容簡析。(4分)林沖(《水滸傳》)尼摩船長(《海底兩萬里》)方鴻漸(《圍城》)7.文學作品中的“稱呼”常常別有深意。從下列材料中任選一則，說說你在這一“稱呼”中的發(fā)現。(4分)A.胡屠戶道：“我那里還殺豬，有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的?”(《儒林外史》)B.地面上，環(huán)繞我四周的，是蟲兒連綿不斷的交響樂。這些小東西訴說著自己的歡樂，讓我忘記了星星的表演。(《昆蟲記》)語文試卷第2頁(共6頁)(二)詩歌閱讀(6分)過廣陵驛薩都剌①秋風江上芙蓉老，階下數株黃菊鮮。落葉正飛揚子渡，行人又上廣陵船。寒砧②萬戶月如水，老雁一聲霜滿天。自笑棲遲淮?？廷?，十年心事一燈前?！咀ⅰ竣偎_都剌，元朝詩人。②砧，搗衣石。③棲遲，長久居留。詩人長年客居南方，故稱淮?？?。8.《新元史》評薩都剌的詩具有“清麗”的特點，請結合“寒砧萬戶月如水，老雁一聲霜滿天”賞析。(3分)9.結合詩歌內容，簡析詩中“自笑”的內涵。(3分)(三)文言文閱讀(13分)《平山堂記》節(jié)選鄭興裔①天地間無久而不敝之物，其尚有存者，必其為人所注意，而人為存之也。非然，則歷變故、經歲月，雖以金石之質，猶不能與天地以不敝。慶歷間，廬陵歐陽公實守是邦，為堂于蜀岡之上，負高眺遠，江南諸山，拱揖檻前，若與堂平，故名。堂之左右，碧樹參天，清風徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，傳花飲酒，分韻賦詩，徜徉乎其中不醉無歸載月而返，亦風流逸事也，心竊向往焉。及蒞任維揚，訪平山故跡，而荊榛②塞道，荒葛胃涂③，頹垣斷棟，率剝爛不可支撐。去隆興④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋殘零落，遂至于此。吁嗟乎！自國家多故，戎馬蹂躪，先賢遺地，半為樵牧之區(qū)，騷人逸士，罕有過而問焉，又誰為保護而愛惜之，樸斫而丹雘⑥之哉?無怪乎斯堂之旋圮⑦也。(節(jié)選自《鄭忠肅奏議遺集》，有刪減)【注】①鄭興裔，宋朝人，曾任揚州知州，有政績。②荊榛，灌木樹叢。③涂，道路。④隆興，南宋孝宗的年號。⑤周君淙，即周淙，曾在揚州駐軍抗金。⑥樸斫而丹隱，修繕裝飾。⑦圮，毀壞、坍塌。10.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)(1)為堂于蜀岡之上(▲)(2)延四方之名俊(▲)(3)心竊向往焉(▲)(4)無怪乎斯堂之旋圮也(▲)11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處，2分)徜徉乎其中不醉無歸載月而返12.翻譯句子。(4分)堂之左右，碧樹參天，清風徐來，雖盛夏亦不知其為暑也。13.作者詳細描述平山堂優(yōu)美的風光和歐陽修等先賢的“風流逸事”，有什么作用?(3分)語文試卷第3頁(共6頁)(四)實用類文本閱讀(12分)【材料-】十二生肖中,十一種有現生動物,唯獨龍在古代和現代都不存在，是古人創(chuàng)造出來的想象中的動物。多數學者認為，龍的主體參照物是鱷魚，跟蛇也有關系。比如，1957年，楊鐘健在《演化的實證與過程》一書中，從自己20世紀30年代研究河南安陽殷墟遺址出土的動物遺存時，沒有發(fā)現龍的遺存說起，考慮到甲骨文中又確有“龍”字(繁體寫作“龍”),大口、紋身、蜿曲,都是鱷魚的形象。但這個“龍”字沒有表示四肢的部分，這又和蛇比較接近。他認為最可靠的記載中的龍，是鱷魚和蛇一類的動物，不帶神話的色彩。進入21世紀，朱乃誠根據考古發(fā)現研究，認為揚子鱷形象兇猛，具有威懾力，其吼聲及僅頭部浮露水面、夜間目光如炬的形象,使人們對它產生敬畏感,它的吼聲又與天將下大雨的氣象有聯(lián)系,容易使人們聯(lián)想到揚子鱷有通天的神威,所以古人把龍視為能夠興云布雨、消災降福的神靈。后來,舞龍求雨的活動逐漸由官方的正式禮儀變成了民間的一種娛樂,形式越來越豐富多彩,求雨的目的早已淡化了，現在的舞龍燈已成為元宵節(jié)的傳統(tǒng)民間藝術。(摘自2024年1月5日《中國文物報》,有刪改)【材料二】現藏于首都博物館的金中都銅坐龍見證了女真從上京遷都中都，開啟北京千年之都的歷史進程，同時也反映了來到中原的女真人對于中華傳統(tǒng)文化的深深融入。這座銅坐龍出土于北京市金中都宮殿區(qū)遺址，質地為銅，通高24.5厘米，昂首閉口，躬身踞坐。頭頂獨角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圓睜，吻部較寬，頸部細長，向后彎曲。龍身肩部前弓，雙前腿直立，雙后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翹，尾端纏繞后呈火焰狀。整體形象已與我們現今印象中的龍形象相差無幾。金中都銅坐龍的造型表明，龍的起源與演變反映了中華民族多元一體發(fā)展的過程，蘊含了各民族交往、交流、交融的生活實踐，龍已成為中華民族的圖騰和象征。(摘自2024年2月22日《人民政協(xié)報》,有刪改)【材料三】2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會將中國的春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，既是對春節(jié)作為一個人口眾多族群最大節(jié)日的重要地位和文化價值的尊重，也是對春節(jié)的民族文化特色和顯著國際影響的肯定，必將進一步促進我國春節(jié)文化在國際社會的傳播。2024年，我國將啟動申報春節(jié)為人類非物質文化遺產項目的工作。今年春節(jié)所在的夏歷甲辰年又是龍年，因而，今年的春節(jié)也必將更加熱鬧，尤其是舞龍、耍龍燈等龍文化活動會更多更盛大。中國龍正昂首闊步走向全球大舞臺。(摘自2024年2月15日《浙江日報》,有刪改)14.依據材料一，簡要概括龍的起源與演變過程。(4分)語文試卷第4頁(共6頁)

15.揚揚對“龍”字的甲骨文和金文字形感到困惑，請你運用材料一和材料二中的相關內容為他解釋。(4分)16.針對部分老人迷信龍王的現象，社區(qū)舉辦“龍年說龍”活動，請你擔任“龍文化”宣講人。依據以上三則材料，說說你的宣講思路。(4分)(五)文學類文本閱讀(14分)相憶茨菇又一年史良高已經很多年沒見過茨菇了。去超市里，一邊比劃著像乒乓球一樣圓圓的球莖，球莖還長著彎彎長長的嫩嘴嘴，一邊咨詢賣菜的大姐。大姐一臉茫然，搖搖頭說：“聽也沒聽過！”不怪大姐，這里是山城重慶，哪來茨菇呢?家鄉(xiāng)坐落在白蕩湖畔，那里河道縱橫，池塘星羅棋布，是茨菇的天堂。溝溝汊汊，河邊灘涂，到處都有燕尾一樣的綠葉。秋冬季節(jié)，想吃茨菇了，就挽起褲腿，去池塘河溝的一灣淺水里，順著枯萎的禾稈往下摸索，很快，一個個可愛的粉色肉球就“呼喇喇”地被提溜上來。后來，野生的茨菇漸漸地少了，鄉(xiāng)里人家開始“圈養(yǎng)”，“圈養(yǎng)”的茨菇，個大，肉嫩，味更鮮美。茨菇是來自泥土的尋常物什，家鄉(xiāng)人根本就不拿它當回事，災荒年間，就將茨菇烀了當主食?，F如今的餐桌上，茨菇烹調手法五花八門，炒豆干者有之，炒蒜苗者有之，燒豆腐者有之。常見的譬如茨菇炒肉片：先將茨菇洗凈切片，過一下清水，瀝干備用。最好挑一塊豬的前夾肉，略帶肥膘，切成薄片，用生抽腌制幾分鐘，加點蛋清芡粉裹好。油鍋燒熱，將肉片倒入，大火炒至肉變色出鍋。再洗鍋放油，抓一撮蔥花爆出香味，將茨菇倒入，配一點木耳為佳，熱炒，茨菇由玉白呈現微黃，兌適量清水，半匙白糖，加蓋燜十來分鐘，收汁前將肉片倒入翻炒。最后撒點雞精、蔥花出鍋，淋上幾滴麻油。茨菇嫩黃，木耳烏黑，蔥花碧綠，再加上肉片綿軟，吃起來粉糯清脆，清香可口。如果用來燒肉，則要切成塊狀，其燒法與燒土豆同，但味道不一樣，茨菇的粉糯中夾帶著絲絲的甘醇，回味綿長，那是土豆所不及的。有族人春節(jié)祭祖歸來，在朋友圈發(fā)了一幅又一幅圖，畫面之中是綿綿鄉(xiāng)愁。從那一盤盤美食中，方知他們也極喜歡茨菇。茨菇，成了每年春節(jié)家宴上不可或缺的美饌。他們的廚藝更加絕妙，就拿茨菇炒肉片來說，配料中就加了白菜葉、百葉絲和蒜葉，想必那道菜端上桌，青黃碧綠，似溫潤的翡翠一般，其菜之雅，其格之高，會不會讓人不忍下箸?家父65歲那年和母親一起，從“人家盡枕湖”的水鄉(xiāng)來到城里。到了城里的老人，一到冬天味蕾就覺得寡淡，就念叨起家鄉(xiāng)的茨菇來。一次次去菜市場，一次次空手而回。直到春節(jié)臨近，一家家超市里的茨菇才閃亮登場。不管三七二十一，我一下子就買了兩大兜?；氐郊?，父母在院子里一邊清洗，一邊用指甲去須，我分明看見，他們的眼里有淚花溢出。如今，我也跟父母當年一樣，離開了自己生活多年的古城，客居他鄉(xiāng)。一到秋冬時節(jié)就想品嘗一下家鄉(xiāng)的茨菇，品一品那種微微的苦，那種絲絲的甜。所不同的是，父母當年距離家鄉(xiāng)不過百里之遙。而我，肩背行囊，翻越一山又一山，遠離故鄉(xiāng)“八千里路云和月”。我在這頭，茨菇在那頭。語文試卷第5頁(共6頁)

臘月里從山道上下來，看到山里人家籬笆墻內青煙裊裊。我知道，那是山里人家每年臘月必做的功課----煙熏臘肉。一到青煙繚繞，預示著一年的光景就要過去。想著我那山高水遠的故鄉(xiāng)，庭前的河池里像燕尾一樣的茨菇葉子日漸枯萎，家家餐桌上新鮮的茨菇正飄著絲絲縷縷的醇香。而我這個游子，在異鄉(xiāng)不知不覺又漂泊了一年。(選自2024年2月17日《文匯報》,有刪改)17.仿照示例，根據本文內容，用簡潔的語言為“茨菇”撰寫一則詞條。(4分)示例：【菱角】一年生草本水生植物，浮在水上，表面深亮綠色，背面為綠色或紫紅色；果實為彎牛角形，果殼堅硬；嫩果可生食，老嫩皆可做菜煮食，并可加工做成菱粉?！?8.散文的語言通常追求含蓄、有意蘊，你覺得文中哪些句子具備這些特點?請選出一句，并賞析。(4分)選句:▲賞析:▲19.為吸引游子還鄉(xiāng)，電視臺“家鄉(xiāng)味道”欄目組準備介紹家鄉(xiāng)菜“茨菇炒肉片”，向社會征集推介語，請你嘗試寫一則。(6分)▲三、作文(60+3分)20.閱讀材料，按要求寫作。“大國工匠”李萬君，焊工出身，是吉林省第一個獲得教授級榮譽的工人。有記者采訪他，他的回答耐人尋味：“我第一次看到焊花，就感覺像過年放煙花一樣有意思。這一焊，沒想到就焊了這么多年，還焊出一個教授來?！鳖}目：從“有意思”出發(fā)要求：(1)文體不限。(2)不得抄襲和套作。(3)文中不得出現可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。(4)不少于600字。(5)書寫3分。語文試卷第6頁(共6頁)

參考答案1(1)chuán(2)“蜿”改為“婉”(3)C(4)洋溢著泥土芬芳的揚州民歌會被永久的保護和傳承下去。2.①思而不學則殆②貧賤不能移③威武不能屈④病樹前頭萬木舂⑤先天下之憂而憂⑥后天下之樂而樂⑦也無風雨也無晴⑧人生自古誰無死3.總結：同學們，看來神州團隊的成功絕非偶然啊，相信同學們從中也感受到了精益求精、堅持不懈的君子品質。我們當代學生更應該向神州團隊學習，發(fā)揮自強不息的時代精神，努力向上，堅持不懈。讓我們一起給神州隊員熱烈的掌聲，感謝他們的分享！任務二：(1)堅持不懈(2)為國獻身，視死如歸。理由：本篇是人物通訊，選這兩個角度可以體現時代的特征——自強不息，通過描寫潘隊長“17年堅守小島”“不同時分立即奔向戰(zhàn)場”的行為，體現出人物的性格品質，人物的特點。任務三A《送東陽馬生序》是宋澭寫于晚年的一篇勸學之作，刻畫的是青年時代自己求學的困難和刻苦的學習經歷，能體現出自強不息的主題。二閱讀理解4.A5.保爾柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾和冬妮婭的分手，不僅僅是因為保爾對冬妮婭的資產階級行為感到反感，更重要的是他們的人生追求和道路不同。這次分手讓保爾開始意識到，愛情雖然重要，但人民的解放事業(yè)更為重要。盡管和冬妮婭的戀情以遺憾分離告終，但這同樣也是保爾思想的轉折點、革命的啟蒙點。這次分手讓保爾更加堅定了自己的信念，也讓他在未來的革命道路上走得更加堅定和勇敢。6.示例一：林沖·《水滸傳》最初林沖作為一名中層軍官對上級畢恭畢敬，忍辱負重。后來被高俅陷害，他對前途感到了迷茫，開始有了反抗的勇氣和信念?；馃缴駨R使林沖敢愛敢恨火并王倫體現了他直率堅強耿酉的性格最終反抗朝廷。示范二：《海底兩萬里》·尼摩船長尼摩船長表現出人物性格的復雜性。他富有同情心，為了救一個素不相識的采珠人，不顧危險與角鯊搏斗，還把一袋珍珠送給貧苦的采珠人。他也有冷酷無情的一面，在遇到殖民者的船艦時，他毫不猶豫地將其毀滅，漠然地看著船艦沉沒、眾多生命被海水吞沒。7.選A分析一開始范進中舉之前胡屠戶對他的稱呼是“現世寶”“窮鬼”，對他百般嘲諷，范進中舉之后又稱他“賢婿”夸贊范進才學高，品貌好，胡屠戶態(tài)度恭維，奉承。反映了當時社會的趨炎附勢與世態(tài)炎涼，揭示了人們對權利和地位的追求以及人性的扭曲和遒德的淪喪。8視聽結合，視覺：月光如水，繁霜滿天；聽覺：點點砧聲敲響，一聲秋雁鳴叫。渲染了凄涼、冷清、孤寂的氛圍，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情以及漂泊之苦，對于同樣分處兩地的人們寄予了深切的同情。9詩人“可笑”自己是一