2023年江西教師招聘考試模擬試卷及答案

2011江西教師招聘總?cè)海?分享最新考試資料2010江西教師招考考試全真模擬試卷一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。1．狹義的教育制度是指（）A．國(guó)民教育制度B．社會(huì)教育制度C．高等教育制度D．學(xué)校教育制度2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A．教育學(xué)B．教育哲學(xué)C．教育社會(huì)學(xué)D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)3．1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是（）A．教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B．教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合D．教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合4．我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A．美育B．勞動(dòng)教育C．愛(ài)國(guó)主義教育D．美育、勞動(dòng)教育5．決定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．內(nèi)容C．方法D．功能6．我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬子癸丑學(xué)制7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（）A．演示法B．練習(xí)法C．實(shí)驗(yàn)法D．實(shí)習(xí)作業(yè)法8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（）A．橋梁作用B．關(guān)鍵作用C．主導(dǎo)作用D．決定作用9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到（）A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長(zhǎng)D．防微杜漸10．“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說(shuō)明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則11．“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）A．廣闊性B．獨(dú)立性C．靈活性D．邏輯性12．看書(shū)時(shí)，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺(jué)的哪種特性？（）A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A．感覺(jué)適應(yīng)B．感覺(jué)對(duì)比C．感覺(jué)相互作用D．實(shí)踐活動(dòng)影響14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？（）A．交感神經(jīng)B．副交感神經(jīng)C．中樞神經(jīng)D．周圍神經(jīng)15．有預(yù)定目的，用專門方法的識(shí)記是（）A．有意識(shí)記B．無(wú)意識(shí)記C．意義識(shí)記D．機(jī)械識(shí)記16．長(zhǎng)系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？（）A．前攝B．倒攝C．單一D．雙重17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）A．動(dòng)力系統(tǒng)B．自然前提C．心理基礎(chǔ)D．核心成分18．年齡智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的認(rèn)識(shí)的傾向性是（）A．興趣B．需要C．動(dòng)機(jī)D．理想20。情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映？（）A．現(xiàn)實(shí)與人B．人與人C．現(xiàn)實(shí)與人的需要D．生理與心理需要二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。21．實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑是______與______相結(jié)合。22．我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會(huì)的兩種教育思想是______教育和騎士教育。23．兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系是______和______。24．根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是______。教學(xué)的基本組織形式是______（或課堂教學(xué)）。25．課的類型大致分為_(kāi)_____課和______課兩大類。26．教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。27．在學(xué)校教育過(guò)程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺(jué)性、______、______。28．三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。29．班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，______。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是______。30．人最原始（或基本）的情緒有快樂(lè)、______、______和恐懼。31．人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感知、______、______和想象。32．空間知覺(jué)包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、______和______。33．馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個(gè)層次。34．意志行動(dòng)的心理過(guò)程一般包括______和______兩個(gè)階段。35．直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系；間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。36．成敗歸因的兩個(gè)維度是______，四個(gè)方面因素是能力、______、運(yùn)氣和______。37．自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。38．原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動(dòng)在言語(yǔ)水平上先______，以后再______。三、簡(jiǎn)答題：本大題共4個(gè)小題，39～46每小題6分，共48分。39．說(shuō)明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。40．教師如何備好課？41．一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識(shí)素養(yǎng)？42．德育的任務(wù)有哪些？43．人的思維分哪些種類？44．學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？45．韋氏智力測(cè)驗(yàn)的言語(yǔ)分量表、操作分量表包括哪政治些項(xiàng)目成分？46．知覺(jué)有哪些基本特性？四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每題13分，共26分。47．論述掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。48．怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格？參考答案：一、選擇題：每小題2分，共40分。1．D2．A3．A4．D5．D6．A7．C8．C9．B10．C11．C12．A13．A14．D15．A16．D17．B18．C19．A20．C

二、填空題：每空1分，共36分。21．教育生產(chǎn)勞動(dòng)22．私學(xué)教會(huì)23．啟發(fā)式注入式24．學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)授課制25．單一綜合26．教師教學(xué)生學(xué)27．獨(dú)立性創(chuàng)造性28．家庭社會(huì)29．教好學(xué)生了解和研究學(xué)生30．悲哀憤怒31．記憶思維32．方位知覺(jué)深度知覺(jué)33．尊重自我實(shí)現(xiàn)34．采取決定（制定計(jì)劃）采取行動(dòng)（執(zhí)行決定）35．無(wú)意有意36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努力任務(wù)難度37．疏導(dǎo)宣泄精神分析38．展開(kāi)壓縮（或簡(jiǎn)縮）

三、簡(jiǎn)答題：39～46每小題6分，共48分。39．答案要點(diǎn)：（1）生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用（生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學(xué)校結(jié)構(gòu)、制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式）。（2）教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用（教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的手段）。正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分。40．答案要點(diǎn)：教師備好課應(yīng)做好的三方面工作是：（1）鉆研教材。包括鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū)，閱讀有關(guān)參考書(shū)。（1分）（2）了解學(xué)生。包括了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量，興趣、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)。（1分）（3）設(shè)計(jì)教法。在鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問(wèn)題。（1分）在做好上述三項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，要編制出三個(gè)計(jì)劃是：（1）學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。（1分）（2）課題（單元）計(jì)劃。（1分）（3）課時(shí)計(jì)劃（教案）。（1分）41，答案要點(diǎn)：（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。（1.5分）（2）精深的專業(yè)知識(shí)。（1.5分）（3）廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)。（1.5分）（4）必備的教育科學(xué)知識(shí)。（1.5分）42．答案要點(diǎn)：（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向。（1.5分）（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀。（1.5分）（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。（1.5分）（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。（1.分）43．答案要點(diǎn)：（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動(dòng)作（或行動(dòng)）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺(jué)思維（2分）；（3）根據(jù)思維過(guò)程指向性與答題目標(biāo)不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。44．答案要點(diǎn)：良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點(diǎn)：（1）興趣的指向性（或傾向性）（1.5分）（2）興趣的廣博性與中心性（1.5分）（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（1.5分）（4）興趣的效能性（1.5分）無(wú)說(shuō)明扣2分。45．答案要點(diǎn)：韋氏智力測(cè)驗(yàn)量表中的言語(yǔ)分量表包括的項(xiàng)目有：詞語(yǔ)、常識(shí)、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等（3分）操作分量表包括的項(xiàng)目有：完成圖片、排列圖片、實(shí)物組合、拼湊譯碼等（3分）。46．答案要點(diǎn)：知覺(jué)的基本特性有：（1）選擇性（1.5分）（2）整體性（1.5分）（3）理解性（1.5分）（4）恒常性（1.5分）無(wú)說(shuō)明扣2分。

四、論述題：本題2個(gè)小題，共26分。47．答案要點(diǎn)：（1）智力通常看做是人的綜合認(rèn)識(shí)方面的能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表觀出來(lái)的那些穩(wěn)定的心理特征。（1分）（2）關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力問(wèn)題，在近代教育史上，形式教育論者和實(shí)質(zhì)教育論者曾有過(guò)長(zhǎng)期爭(zhēng)論。形式教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生的思維形式，知識(shí)的傳授則是無(wú)關(guān)緊要的；學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重古代語(yǔ)（拉丁文、希臘文）、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等，認(rèn)為這些學(xué)科對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有價(jià)值。實(shí)質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)，至于學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力則無(wú)須特別訓(xùn)練，學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語(yǔ)言等，認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)學(xué)生參與實(shí)際生活最有用處。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張都是片面的（4分）（3）在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生智力的發(fā)展有賴于知識(shí)的掌握，因?yàn)橹R(shí)是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)的工具，他們只能根據(jù)已有的知識(shí)去認(rèn)識(shí)世界，接受尚未掌握的知識(shí)，解決面臨的問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展自己的智力。但是，知識(shí)不等于智力。學(xué)生知識(shí)的多少并不能標(biāo)志他們智力的高低。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目標(biāo)，并有計(jì)劃地去加以實(shí)現(xiàn)；傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)律性的知識(shí)；必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中自覺(jué)、積極、主動(dòng)地進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)，真正理解知識(shí)并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，解決問(wèn)題，這樣才能使他們的智力得到發(fā)展。（4分）知識(shí)是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ)，智力是掌握知識(shí)的前提和結(jié)果。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，掌握知識(shí)與發(fā)展智力是統(tǒng)一的，教師必須同時(shí)完成兩個(gè)方面的任務(wù)。（1分）（4）聯(lián)系實(shí)際。（2分）48．答案要點(diǎn)：（1）加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格；（2）在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格；（3）家長(zhǎng)與教師應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣；（4）建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生良好性格的形成；（5）注意個(gè)別指導(dǎo)、有針對(duì)性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。要點(diǎn)（1）、（2）、（3）、（4）各為2.5分，（5）為3分，無(wú)分析說(shuō)明扣5分。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共36分）1、中共屆中全會(huì)2004年9月16日～19日在北京舉行。全會(huì)聽(tīng)取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了。A、十六四《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》B、十六三《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》C、十五三《政府工作報(bào)告》D、十五四《政府工作報(bào)告》2、中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記曾慶紅2005年1月5日講話強(qiáng)調(diào)，在全黨開(kāi)展，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持用重要思想武裝全黨的一個(gè)重大舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。A、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“三個(gè)代表”B、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的活動(dòng)“三講”C、提高構(gòu)建和諧社會(huì)能力的活動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀D、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“三講”3、2005年2月24日，新華社受權(quán)全文播發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等發(fā)展的若干意見(jiàn)》。A、非公有制經(jīng)濟(jì)B、外資經(jīng)濟(jì)C、混合所有制經(jīng)濟(jì)D、股份制經(jīng)濟(jì)4、2004年12月26日，蘇門答臘島附近海域發(fā)生強(qiáng)烈地震（中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定震級(jí)為里氏8.7級(jí)）并引發(fā)海嘯，影響到東南亞、南亞和東非國(guó)家，造成重大人員傷亡。A、印度尼西亞B、中國(guó)臺(tái)灣C、越南D、泰國(guó)5、2004年8月22日，中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委在人民大會(huì)堂隆重舉行大會(huì)，紀(jì)念偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師同志誕辰周年。A、毛澤東110B、鄧小平100C、毛澤東100D、鄧小平1106、2004年8月29日，第屆奧運(yùn)會(huì)圓滿落下帷幕。我國(guó)體育健兒不負(fù)黨和人民的重托，取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收，以枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌的優(yōu)異成績(jī)，高居奧運(yùn)會(huì)金牌榜第位，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，開(kāi)辟了中國(guó)體育的新紀(jì)元。A、28322B、29322C、28303D、293037、2004年1月13日《工人日?qǐng)?bào)》披露了一起案例，黑龍江某市9名養(yǎng)牛戶僅僅因?yàn)橄蛲獾厝槠芳庸て髽I(yè)出賣鮮奶而被當(dāng)?shù)胤ㄔ壕辛簦?dāng)?shù)卣f(shuō)，取締“黑收購(gòu)奶點(diǎn)”是為了整頓經(jīng)濟(jì)秩序，從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度看，材料中的做法（）A、片面強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用B、否認(rèn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要國(guó)家的宏觀調(diào)控C、有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D、違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)放性和競(jìng)爭(zhēng)性的要求8、據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，廣州一家制藥企業(yè)自推出“一元感冒藥”就受到了外來(lái)務(wù)工人員、老人等城市低消費(fèi)人群的歡迎，銷量比平時(shí)暴漲10倍以上，這說(shuō)明（）A、商品的價(jià)格是由價(jià)值決定的B、供求關(guān)系的變化影響價(jià)格的變化B、價(jià)格的變化影響供求關(guān)系的變化C、價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)9、2004年4月，中國(guó)人民銀行監(jiān)管司等部門從中央銀行分離出來(lái)，成立獨(dú)立的中國(guó)銀監(jiān)會(huì)。中國(guó)銀監(jiān)會(huì)主要承擔(dān)的職能是（）A、制定和實(shí)施貨幣政策B、對(duì)金融業(yè)實(shí)施監(jiān)督和管理，規(guī)范市場(chǎng)金融秩序C、發(fā)行人民幣管理人民幣流通D、經(jīng)理國(guó)庫(kù)10、由于我國(guó)對(duì)外貿(mào)易特別是對(duì)歐美出口的強(qiáng)勁增長(zhǎng)，國(guó)際上一些國(guó)家要求人民幣升值的呼聲非常強(qiáng)烈，從我國(guó)對(duì)外貿(mào)易來(lái)看，如果人民幣升值則會(huì)（）A、不利于我國(guó)的出口B、不利于我國(guó)進(jìn)口C、導(dǎo)致我國(guó)商品失去技術(shù)優(yōu)勢(shì)D、導(dǎo)致我國(guó)商品失去管理優(yōu)勢(shì)11、下列屬于國(guó)家宏觀調(diào)調(diào)控中行政手段的有（）A、物價(jià)管理部門核準(zhǔn)的公共交通收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)B、國(guó)家適當(dāng)提高糧食的收購(gòu)價(jià)格C、我國(guó)指定和實(shí)施開(kāi)發(fā)性扶貧政策D、我國(guó)人大制定的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法12、我國(guó)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略：①是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物②是提高我國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路③是深化我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的重要途徑④是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本途徑（）A、①④B、②④C、①②③D、①②③④13、古希臘有位哲人說(shuō)過(guò)：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要點(diǎn)燃的火把?！边@句話給我們的哲學(xué)啟示是（）A、意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用B、意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映C、意識(shí)的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的D、意識(shí)對(duì)客觀事物的反映是能動(dòng)的14、“四季循環(huán)，晝夜更替”與“種瓜得瓜，種豆得豆”的共同點(diǎn)是（）A、都是一種因果聯(lián)系B、都是事物的本質(zhì)聯(lián)系C、都是一種必然的聯(lián)系D、都是歷史的聯(lián)系15、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，從哲學(xué)看，這是（）A、“三個(gè)代表“重要思想的體現(xiàn)和要求B、立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求C、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理的體現(xiàn)和要求D、唯物辯證法根本觀點(diǎn)的直接體現(xiàn)16、在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題上，既要重速度，更要重質(zhì)量和效益，在堅(jiān)持公有制主體地位的問(wèn)題上，不僅要重公有資產(chǎn)的數(shù)量和規(guī)模，更要強(qiáng)調(diào)公有資產(chǎn)質(zhì)量的提升。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋ǎ〢、量變只是事物數(shù)量的變化，無(wú)足輕重B、事物的發(fā)展不一定都要通過(guò)量變C、任何事物的發(fā)展都是從質(zhì)變開(kāi)始D、事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一17、2004年9月聯(lián)合國(guó)第十二次拒絕將少數(shù)國(guó)家提出的所謂臺(tái)灣在聯(lián)合過(guò)的代表權(quán)問(wèn)題列入本屆聯(lián)大議程。這主要說(shuō)明（）A、我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高B、聯(lián)合國(guó)在協(xié)調(diào)國(guó)際關(guān)系，解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮著積極的作用C、聯(lián)合國(guó)是政府間的國(guó)際組織，臺(tái)灣不具有主權(quán)性質(zhì)D、臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)的內(nèi)政18、某市進(jìn)行了對(duì)政府的“萬(wàn)人評(píng)議“活動(dòng)，根據(jù)群眾的評(píng)議，市房產(chǎn)局長(zhǎng)和市容局長(zhǎng)被“末位淘汰”，市人大常委會(huì)宣布罷免二人的局長(zhǎng)職務(wù)，根據(jù)人民群眾的評(píng)議罷免政府官員說(shuō)明（）A、我國(guó)的政體是人民民主專政B、我國(guó)的人民民主是少數(shù)服從多數(shù)的民主C、人民群眾享有直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)利D、我國(guó)公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員享有監(jiān)督權(quán)高中政治教師招聘考試筆試試題(樣卷)及答案（高中教師）

一．選擇題（在四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題意的。錯(cuò)選、多選該題不給分；少選且正確的給1分。）

1．2004年9月15日，胡錦濤在紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì)成立50周年大會(huì)上的講話中指出，50年來(lái)的歷程充分證明，人民代表大會(huì)制度是…………………()

A．符合中國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)的根本政治制度

B．人民當(dāng)家作主宗旨的直接體現(xiàn)

C．中國(guó)社會(huì)主義政治文明的重要制度載體

D．實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本途徑和重要形式

2．我國(guó)財(cái)政對(duì)“三農(nóng)”的投入；增加就業(yè)和社會(huì)保障投入；大力支持做好“兩個(gè)確保”和“低?！惫ぷ?；增加教育、衛(wèi)生、科技、文化、體育事業(yè)投入；增加對(duì)地方的轉(zhuǎn)移支付，支持推進(jìn)稅制和其他方面的體制改革；保障各級(jí)政權(quán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。材料充分說(shuō)明中央財(cái)政的支出………………()

A.有利于調(diào)節(jié)資源配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.有利于促進(jìn)科技文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展

C.有利于鞏固國(guó)家政權(quán)D.有利于建立和完善社會(huì)公共服務(wù)體系

3．走進(jìn)馬克思主義的理論寶庫(kù)，從馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，到“三個(gè)代表”重要思想，都蘊(yùn)涵著一個(gè)普遍真理：與時(shí)俱進(jìn)！“與時(shí)俱進(jìn)”所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是………………()

Ａ．必須從變化了的實(shí)際出發(fā)

Ｂ．事物是變化發(fā)展的，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題

Ｃ．要堅(jiān)持主觀與客觀的具體的和歷史的統(tǒng)一

Ｄ．中國(guó)共產(chǎn)黨總是根據(jù)新形勢(shì)提出新理論

4．牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，很重要的一條就是大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，做到敢想敢干不蠻干。“敢想敢干不蠻干”要求我們……………()

Ａ．堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一

Ｂ．想做的事就要勇敢地去做

Ｃ．既要實(shí)事求是又要解放思想

Ｄ．大膽地做然后要認(rèn)真地去想

5．“農(nóng)民需要科學(xué)，科學(xué)需要農(nóng)民。”這為我國(guó)農(nóng)村的大量事實(shí)充分證明。這兩個(gè)“需要”說(shuō)明……………………()

Ａ．實(shí)踐需要科學(xué)理論指導(dǎo)

Ｂ．理論以實(shí)踐為基礎(chǔ)

Ｃ．實(shí)踐和理論相互決定，相輔相成

Ｄ．實(shí)踐和理論是辯證統(tǒng)一的

6．俗話說(shuō)：“會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧?！币獙W(xué)會(huì)“看門道”就必須……………()

Ａ．占有大量可靠的感性材料

Ｂ．認(rèn)真思考，對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作

Ｃ．培養(yǎng)科學(xué)的思維方法

Ｄ．發(fā)揮主觀能動(dòng)性

7．根據(jù)世界貿(mào)易組織的相關(guān)規(guī)定，從2005年1月1日開(kāi)始，世界紡織品貿(mào)易取消配額，全球紡織品貿(mào)易進(jìn)入一體化階段。為此，中國(guó)政府于2005年1月1日和5月20日兩次自主加征紡織品的出口關(guān)稅。中國(guó)加征紡織品的出口關(guān)稅主要是為了…………………()

Ａ．增加我國(guó)的財(cái)政收入

Ｂ．提高出口商品的價(jià)格

Ｃ．促使紡織品企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量

Ｄ．調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易，穩(wěn)定我國(guó)紡織品出口

8．當(dāng)前，我國(guó)城鄉(xiāng)消費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在“升級(jí)”，這種變動(dòng)不僅關(guān)系到居民生活水平，而且對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化起著始發(fā)性、基礎(chǔ)性的作用。這體現(xiàn)了……………()

Ａ．消費(fèi)是生產(chǎn)的目的Ｂ．消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力

Ｃ．消費(fèi)反作用于生產(chǎn)D．生產(chǎn)決定消費(fèi)

9．黃金作為國(guó)家外匯儲(chǔ)備重要的組成部分是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)持有、管理、經(jīng)營(yíng)的……()

Ａ．中國(guó)銀行Ｂ．國(guó)家財(cái)政部

Ｃ．中國(guó)人民銀行Ｃ．國(guó)務(wù)院政府辦公室

10．我國(guó)正在實(shí)施的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略把全面提高人的素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)。實(shí)施這一戰(zhàn)略的哲學(xué)依據(jù)是………………………()

A.主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用

B.矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)

C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D.量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

二、問(wèn)答題（本大題共4小題）

11．請(qǐng)你寫(xiě)出一份教學(xué)簡(jiǎn)案應(yīng)該包含的主要內(nèi)容。12、請(qǐng)說(shuō)出普通高中思想政治新課程的基本理念以及必修部分四個(gè)課程模塊的名稱。

13．江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，為完成全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。各地各部門都要從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)有效的措施，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

閱讀上述材料回答：我國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，有哪些思路和舉措？

（作答提示：①根據(jù)學(xué)科的知識(shí)