黨性修養(yǎng)個人總結(jié)

黨性修養(yǎng)個人總結(jié)一認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，對照省委《關(guān)于貫徹落實中央有關(guān)精神扎實推進(jìn)全省“三嚴(yán)三實”專題教育的通知》要求，在個人修身方面，要始終與黨中央要求保持一致，要做到堅定黨的信念不動搖、信仰不迷茫、精神不迷失。一、堅持以“學(xué)”立身，強(qiáng)化理論武裝，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯。注重學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑。要跟上時代發(fā)展，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，做到與時俱進(jìn)，堅持立學(xué)為先，強(qiáng)化理論武裝，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把好思想認(rèn)識的“總開關(guān)”。(一)在真學(xué)真懂上下功夫。要把學(xué)理論當(dāng)成一項重大政治任務(wù)，發(fā)揚只爭朝夕、如饑似渴、持之以恒的學(xué)習(xí)精神，及時學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)。要堅持學(xué)有所向，重點突出，加強(qiáng)對中國特色社會主義理論體系、及十八屆三中全會精神、系列講話精神等黨的理論創(chuàng)新成果的學(xué)習(xí)，當(dāng)前，尤其是要抓好對“三嚴(yán)三實”政治理論的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性。要堅持學(xué)有所方，理論學(xué)習(xí)與思考問題相結(jié)合，采取行之有效、靈活多樣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，力求讀深學(xué)透，入心入腦。要堅持學(xué)有所思，注重深研細(xì)悟，深刻領(lǐng)會先進(jìn)理論的核心思想和精神要義，透過理論學(xué)習(xí)，弄懂弄通貫穿先進(jìn)理論中的立場觀點和方法，切實融會貫通，掌握黨的理論創(chuàng)新成果的思想精髓，指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性和實用性。(二)在真信真用上下功夫。要始終堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人共有的精神家園。在真學(xué)真懂黨的理論創(chuàng)新成果的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，心存定力，站穩(wěn)立場，誘惑面前守得住原則，是非面前能保持清醒，關(guān)鍵時刻不迷失方向。要自覺運用黨的理論創(chuàng)新成果中的立場、觀點、方法武裝頭腦、改造主觀世界，把先進(jìn)理論內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為個人的理想信念、價值追求和行為指南，在理論創(chuàng)新成果的指導(dǎo)下，審視發(fā)展形勢，破解發(fā)展難題，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。(三)在真抓真改上下功夫。堅持把學(xué)習(xí)理論同黨性鍛煉結(jié)合起來，大力弘揚求真務(wù)實、理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真梳理和查擺學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)風(fēng)方面存在的突出問題，扎實開展批評與自我批評，堅持立學(xué)立改、立改立行，著力解決不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)等學(xué)風(fēng)問題。通過抓學(xué)習(xí)、促整改，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹牢群眾觀點，踐行群眾路線。二、堅持以“實”為本，明確作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，積極躬身實踐要發(fā)揚求真務(wù)實、攻堅克難精神，在推動工作創(chuàng)新發(fā)展的偉大實踐中，勤于修煉，錘煉真功，提高本領(lǐng)。當(dāng)前，就是要以"實"為本，秉持作風(fēng)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)，匯聚干事創(chuàng)業(yè)正能量。(一)在實事求是、謀事要實上勤修煉。要始終堅持實事求是、一切從實際出發(fā)的思想作風(fēng)，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實中，經(jīng)常性深入基層、深入群眾、深入一線，開展調(diào)查研究，科學(xué)把握教學(xué)質(zhì)量建設(shè)及課程改革發(fā)展規(guī)律，始終抓住工作的主動權(quán)，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、前瞻性、針對性和科學(xué)性，使各項工作的執(zhí)行、舉措符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，滿足發(fā)展教學(xué)智聯(lián)建設(shè)的要求。(二)在敢于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)要實上勤修煉。要樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，以改革創(chuàng)新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題。在實際工作中，要堅持問題導(dǎo)向，絕不避重就輕、回避矛盾，要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更加扎實的作風(fēng)，銳意改革，攻堅克難，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升工程及“成果導(dǎo)向+行動學(xué)習(xí)”課程改革做出貢獻(xiàn)。(三)在總結(jié)自身不足，踏實工作上勤修煉，要適應(yīng)質(zhì)量監(jiān)控中心工作新需要，轉(zhuǎn)變思想觀念，按照學(xué)校改革發(fā)展要求，進(jìn)一步樹立全局意識和質(zhì)量意識，深入調(diào)查研究論證，推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的整體框架運行，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升保駕護(hù)航。加強(qiáng)“成果導(dǎo)向+行動學(xué)習(xí)”理論的理解，認(rèn)真研究成果導(dǎo)向下教學(xué)大綱、單元教學(xué)設(shè)計及多元化評量的新要求，探討有針對性的督導(dǎo)方式方法，滿足試點班的督導(dǎo)要求，積極推動成果導(dǎo)理念進(jìn)課堂。了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，當(dāng)好“學(xué)生和教師的鋪路石”，激發(fā)教師潛能，廣泛聽取二級學(xué)院(部)反饋意見。嚴(yán)格按照《質(zhì)量監(jiān)控中心聽評課登記表》、《質(zhì)量中心公務(wù)推進(jìn)表》等細(xì)化工作，進(jìn)一步提高自己的義務(wù)能力。黨性修養(yǎng)個人總結(jié)二黨性修養(yǎng)不是抽象空洞的理論，而是實實在在的行動。黨性修養(yǎng)不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等)，通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識及經(jīng)驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點又在不斷變動、充實和提高。正如：“在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時代的要求。”也就是說，由黨的性質(zhì)決定的共產(chǎn)黨員的黨性及進(jìn)行黨性修養(yǎng)要與時俱體現(xiàn)時代要求。良好的黨性修養(yǎng)是引領(lǐng)潮流的星火，是一支內(nèi)化于心的不滅的航標(biāo)。良好的黨性修養(yǎng)，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。我認(rèn)為作為一名新時期的農(nóng)村工作者如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)而言，品質(zhì)必須優(yōu)秀，能力必須高強(qiáng)，行為必須模范。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要從以下幾個方面入手：一、勤奮學(xué)習(xí)，見賢思齊。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，是提高修養(yǎng)非常重要的一個方面。通過勤奮學(xué)習(xí)，做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，做到“見賢思齊”，以先進(jìn)人物為榜樣，從而督促自己，不斷進(jìn)步。好學(xué)多思是一個人快速進(jìn)步的捷徑。素質(zhì)決定生存。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能緊跟時代的節(jié)拍，才能更好地服務(wù)社會，體現(xiàn)價值，才能始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。每位基層干部都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性。提高理論思維能力.理論思維是人特有的一種素質(zhì)，是能夠透過現(xiàn)象揭示事業(yè)深層的全面本質(zhì)及深層本質(zhì)之間聯(lián)系的能力，它可以把握事物存在和發(fā)展的普遍性(包括普遍規(guī)律)，是一種從整體上、全局上、本質(zhì)上對實際問題進(jìn)行分析綜合、抽象概括的能力。共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。注重對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，注重馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高人們的理論思維能力，可以增強(qiáng)大家辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時俱進(jìn)體現(xiàn)時代要求必需的條件。二、培養(yǎng)宣傳思維能力和世界眼光。進(jìn)入新世紀(jì)，各國都在思考、研究以什么樣媒體形態(tài)，采取什么樣的舉措，力求在經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競爭中占據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的制高點，在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的時期已經(jīng)到來，可以肯定，誰的宣傳思維能力強(qiáng)，誰有世界眼光，誰