防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案（4篇）

第第頁(yè)防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案（4篇）學(xué)校防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇一一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)本領(lǐng)和自救互救本領(lǐng)。二、演練時(shí)間：20xx年4月16日下午三、演練準(zhǔn)備1、演練前老師要通過(guò)講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的緊要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是防備性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題適時(shí)進(jìn)行整改，除去障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要慌張，聽(tīng)從指揮，順從布置。2、保持寧?kù)o，動(dòng)作快捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機(jī)構(gòu)演練總指揮：?jiǎn)淘几眻@長(zhǎng)成員：各部門(mén)主任六、演練程序：1、信號(hào)員通過(guò)園廣播發(fā)出信號(hào)，信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂(lè)。2、各班級(jí)主班老師立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立刻告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次依照預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。3、注意事項(xiàng)：遵從就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。依照精準(zhǔn)的逃命方法有序進(jìn)行演練。老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭(zhēng)搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班老師清點(diǎn)人數(shù)，分別向喬園長(zhǎng)匯報(bào)七、喬園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。防震減災(zāi)演練講話稿篇二老師們，同學(xué)們：剛才的演習(xí)也暴露了部分班級(jí)還存在一些問(wèn)題，譬如：有些同學(xué)覺(jué)得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴(yán)厲，影響到其他同學(xué)；有些同學(xué)沒(méi)有躲避的動(dòng)作或動(dòng)作太慢，姿態(tài)不夠正確。這些問(wèn)題今后肯定要矯正，同學(xué)們要記住，這不是游戲，這是保命，不能拿本身的生命當(dāng)兒戲。希望通過(guò)這次演習(xí)，大家能進(jìn)一步加強(qiáng)防震、防火等安全意識(shí)，培育良好的安全行為習(xí)慣，把握應(yīng)急避險(xiǎn)技能，提高自救互救本領(lǐng)。同時(shí)，還要通過(guò)每一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，通過(guò)全社會(huì)共同努力，把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)“安靜、舒適、安全、和諧”的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位同學(xué)都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。最終，我還要鄭重說(shuō)明的是，我們今日進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)，只是為了提高加強(qiáng)同學(xué)防震減災(zāi)安全意識(shí)，把握應(yīng)急避險(xiǎn)技能而進(jìn)行的常規(guī)工作，絕不意味著地震即將來(lái)臨，請(qǐng)全體師生不要誤會(huì)，自發(fā)做到不信謠不傳謠。感謝大家！防震減災(zāi)疏散演練方案篇三一、演練主題：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練二、演練目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和安全管理工作，提高廣闊師生安全意識(shí)和自我防范本領(lǐng)，能夠有效地防災(zāi)減災(zāi)，當(dāng)?shù)満?lái)臨時(shí)，能夠最大限度的`削減廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)損失。依據(jù)安全工作需要，結(jié)合我校的實(shí)際，特訂立我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案。三、演練原則安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)，保證效果。四、演練時(shí)間：5月10日上午9:40五、疏散演練指揮部1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：xx副指揮：xxxxxxxxxxxxx成員：各段級(jí)主任2、演練人員職責(zé)分工：總指揮：海鵬現(xiàn)場(chǎng)指揮：xx（操場(chǎng)）xx（4號(hào)樓）xx（3號(hào)樓）4號(hào)樓至3號(hào)樓連廊（xx）3號(hào)樓后通道（xx）組織協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人：xx組織協(xié)調(diào)構(gòu)成員：xxxx宣揚(yáng)報(bào)道組負(fù)責(zé)人：xx宣揚(yáng)報(bào)道構(gòu)成員：xx疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)人：xx疏散引導(dǎo)構(gòu)成員：xx搶險(xiǎn)救助組負(fù)責(zé)人：xx搶險(xiǎn)救助構(gòu)成員：xx后勤保障組負(fù)責(zé)人：xx后勤保障構(gòu)成員：xx現(xiàn)場(chǎng)指揮隊(duì)伍調(diào)度：xx（有序指揮集隊(duì)及散場(chǎng)）學(xué)校廣播、音響保證：xx學(xué)校災(zāi)情語(yǔ)音播報(bào)：郭聰穎負(fù)責(zé)學(xué)校橫幅：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練：xx拍攝現(xiàn)場(chǎng)圖片：xx美篇制作：xx疏散現(xiàn)場(chǎng)視頻錄制：各班級(jí)主任（短視頻錄制）（每個(gè)班級(jí)主任至少錄制一段短視頻，活動(dòng)結(jié)束后上交政教處）負(fù)責(zé)報(bào)警信號(hào)、集合哨音、計(jì)時(shí)、統(tǒng)計(jì)人數(shù)：xx（各班班主任負(fù)責(zé)清單人數(shù)并上報(bào)給段長(zhǎng)有段長(zhǎng)上報(bào)給xx）信息資料，組織臨時(shí)醫(yī)療救助小組：xx六、疏散演習(xí)準(zhǔn)備（一）各班進(jìn)行動(dòng)員和布置，進(jìn)行安全教育，講解防震減災(zāi)應(yīng)急疏散的注意事項(xiàng)。1、演練包含應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震、當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。2、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以專用警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)訊號(hào)：防空警報(bào)。第一次警報(bào)：代表發(fā)生地震，同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急避震。在教室里可以護(hù)住頭部躲在書(shū)桌下或墻角邊。第二次警報(bào)：代表主震結(jié)束，同學(xué)進(jìn)行疏散。聽(tīng)到警報(bào)后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，撤離全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。大家不要慌張，要在老師的帶領(lǐng)下快速?gòu)陌踩ǖ老蚪虒W(xué)樓外有序疏散，請(qǐng)彎腰護(hù)住頭部以防發(fā)生意外，和同學(xué)并行時(shí)不得推搡、擁擠、說(shuō)笑、打鬧、跑跳、不行任意停止腳步等。3、發(fā)生擁擠和慌張失措時(shí)，肯定要保持冷靜，穩(wěn)定本身的情緒，不要被別人情緒所感染，慌張只會(huì)使情況更糟。4、已被裹挾至人群中，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要企圖超過(guò)別人，更不能逆行；要聽(tīng)從指揮人員口令；要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律在災(zāi)禍面前顯得更為緊要。心理冷靜是個(gè)人逃命的前提，順從大局是集體逃命的關(guān)鍵。5、當(dāng)發(fā)覺(jué)本身前面有人驀地摔到，應(yīng)立刻停下腳步，同時(shí)大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。6、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護(hù)身體最脆弱的部位。7、在教學(xué)樓內(nèi)逃命過(guò)程中，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃命。（二）、班主任預(yù)先各自利用課余時(shí)間，向同學(xué)講解本次活動(dòng)的目的以及注意事項(xiàng)。七、實(shí)在演練活動(dòng)布置（一）正式演練時(shí)間：205月10日上午9：409:40分：全部參加安全防護(hù)的老師到后操場(chǎng)集中。9:45全部參加安全防護(hù)的老師定時(shí)到崗；9：50分：各班開(kāi)始進(jìn)行演練前安全教育。9：55分：郭聰穎語(yǔ)音播報(bào)開(kāi)始，疏散演練開(kāi)始，郭聰穎語(yǔ)音播放地震警報(bào)，各班開(kāi)始進(jìn)行應(yīng)急演練（時(shí)間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。9：47分疏散演練開(kāi)始待各樓、各樓層、各處所防護(hù)老師到位后，應(yīng)急演練集合信號(hào)最早為三聲長(zhǎng)哨音（xx），信號(hào)的發(fā)布由決議緊急疏散的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始，應(yīng)連續(xù)不絕，直至全部人員撤出不安全場(chǎng)所方可停止。同時(shí)，郭聰穎廣播語(yǔ)音提示（各位同學(xué)，請(qǐng)大家在老師的組織帶領(lǐng)下有序撤離。）（二）疏散路線及次序布置1、4號(hào)樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號(hào)教學(xué)樓西樓梯依次下樓向操場(chǎng)集中地集結(jié)。次序：103、104、401、402.2、4號(hào)樓東樓梯口：101、102、301、302由4號(hào)教學(xué)樓的東樓梯依次下樓向操場(chǎng)集中，次序：101、102、301、302.3、直廊及3號(hào)樓樓梯口疏散：601、501由4號(hào)樓與3號(hào)樓的直廊依次下至二樓，601班從3號(hào)樓的西樓梯下樓奔向操場(chǎng)集中地，105、501班從3號(hào)樓的東樓梯下樓奔向操場(chǎng)集中地。4、3號(hào)樓西樓梯口：106、201、202、從3號(hào)教學(xué)樓西樓梯依次下樓奔向操場(chǎng)集中地。次序：201、106、202.5、班級(jí)內(nèi)的同學(xué)分好組，前幾排的同學(xué)由前門(mén)出，后幾排的同學(xué)由后門(mén)出，門(mén)邊布置一名班干部扶住門(mén)，門(mén)口的同學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)，保證通道暢通。6、撤離時(shí)成兩排撤離，一排順墻根，一排順樓梯欄桿，互不貼身。（三）疏散目的地：學(xué)校小廣場(chǎng)。同學(xué)撤出后，快速向?qū)W校操場(chǎng)按升旗儀式隊(duì)形成密集隊(duì)形集合，各班班長(zhǎng)、班干部應(yīng)自動(dòng)招呼本班同學(xué)一起集中。班主任、副班主任到達(dá)安全集合地后，應(yīng)立刻檢查本班人數(shù)和損傷情況，快速報(bào)告，并安頓同學(xué)。班主任不在現(xiàn)場(chǎng)，由現(xiàn)場(chǎng)指揮人員指定專人負(fù)責(zé)。（四）集中地組織布置：人員：黃炎松職責(zé)：有序指揮集隊(duì)及散場(chǎng)防震減災(zāi)演練講話稿篇四老師們、同學(xué)們：剛才，學(xué)校模擬了地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散演練，我們愉快地看到，警報(bào)發(fā)出后，同學(xué)們從容冷靜，利用課桌、書(shū)包等有效地進(jìn)行了自護(hù)，緊接著又依照學(xué)校預(yù)案快速有序地疏散，全校1300余名師生，用時(shí)1分40秒，全部撤離到安全場(chǎng)地，又一次圓滿地完成了防震減災(zāi)應(yīng)急安全疏散演習(xí)任務(wù)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱情恭賀！向?yàn)楸敬窝萘?xí)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師表示由衷的感謝！老師們，同學(xué)們，我校高度注重地震、消防等防災(zāi)演習(xí)工作，每學(xué)期都要舉辦至少兩次次安全疏散演習(xí)，繼四月份舉辦應(yīng)急疏散演練之后，今日又成功舉辦了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。但是，剛才的演練也暴露了部分班級(jí)還存在一些問(wèn)題，譬如：有些同學(xué)覺(jué)得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴(yán)厲，影響到其他同學(xué)；有些同學(xué)沒(méi)有躲避的動(dòng)作或動(dòng)作太慢，姿態(tài)不夠正確。這些問(wèn)題今后肯定要矯正，同學(xué)們要記住，這不是游戲，這是保命，不能拿本身的生命當(dāng)兒戲。希望通過(guò)這次演練，大家能進(jìn)一步加強(qiáng)防震、防火等安全意識(shí)，培育良好的安全行為習(xí)慣，把握應(yīng)急避險(xiǎn)技能，提高自救互救本領(lǐng)。同時(shí)，還要通過(guò)每一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，通過(guò)全社會(huì)共同努力，把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)“安靜、舒適、安全、和諧”的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位同學(xué)都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。最終，我還要鄭重說(shuō)明的是，我們今日進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演練，只是為了提高加強(qiáng)同學(xué)防震減災(zāi)安全意識(shí)，把握應(yīng)急避險(xiǎn)技能而進(jìn)行的常規(guī)工作，絕不意味著地震即將來(lái)臨，請(qǐng)全體師生不要誤會(huì)，自發(fā)做到不信謠不傳謠。下面，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我向全體師生普及一些防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。尼泊爾發(fā)生猛烈地震，造成重點(diǎn)人員傷亡。讓我們?yōu)樯屏嫉哪岵礌柸嗣衿砀?，愿安定重回這個(gè)漂亮的國(guó)度。強(qiáng)震來(lái)襲，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？地震以后肯定要遵從快速救助的原則，越快越好，但是倘若本身不當(dāng)心陷入了地震災(zāi)區(qū)中，沒(méi)有其他人來(lái)救助時(shí)該怎么做呢？一些事項(xiàng)必需要注意。逃命原則1：“蹲下、掩護(hù)、抓牢”極多次地震救援案例表明，地震中最不安全的時(shí)刻，是在晃動(dòng)最為猛烈時(shí)，試圖強(qiáng)行逃出房屋，或返回房屋試圖搶救同伴及某些物品。這些舉動(dòng)會(huì)加大被墜落物體砸死、砸傷的幾率。因此，國(guó)際通行的地震逃命原則“蹲下、掩護(hù)、抓牢”，至少時(shí)至今日依然是有效的。逃命原則2：最佳路線“停—跑—?！钡卣鹌鋵?shí)是有規(guī)律的，一次震動(dòng)襲來(lái)，先是縱波上下動(dòng)，后是橫波左右晃，短的一二十秒，長(zhǎng)的持續(xù)一兩分鐘，之后便會(huì)有短暫的安靜期。間隔時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明震源離你越遠(yuǎn)。當(dāng)房子晃動(dòng)的時(shí)候，你可以躲在安全的地方思索，不晃的時(shí)候往下一個(gè)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，在下一波震動(dòng)來(lái)襲之前，躲在新的可藏身的安全之處?？傊与x的最佳路線便是“?！堋！?，直至從屋內(nèi)轉(zhuǎn)移到屋外，從不安全的地帶轉(zhuǎn)移到安全的地帶。逃命原則3：次生禍害要躲避造成的地震危害不僅僅是建筑物的坍塌，電線的折斷、燃?xì)獾男孤丁⑺艿?爆裂都可導(dǎo)致火災(zāi)、水災(zāi)等次生禍害。以火災(zāi)為例，每個(gè)人在地震中關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震禍害掌控在最小程度的緊要因素。假如你在臥房里千萬(wàn)別鉆床底下：地震后房屋倒塌有時(shí)會(huì)在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間，它包含床沿下、牢固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角等開(kāi)間小的地方。以前人們認(rèn)為鉆到床底下最安全，但床底下能躲不能逃，并非最佳的躲藏之處。躲開(kāi)頭上懸掛物：要選擇上面沒(méi)有懸掛物，相近沒(méi)有電源插頭的地方，以防上面的懸掛物落下砸傷及電源線著火引發(fā)的次生禍害。衣柜絕不準(zhǔn)許進(jìn)去：唐山地震時(shí)，有人鉆進(jìn)衣柜躲藏，幾天后救援隊(duì)發(fā)覺(jué)時(shí)，人是完好的，但最終憋死了。把門(mén)打開(kāi)：躲藏地點(diǎn)離門(mén)近點(diǎn)，門(mén)最好打開(kāi)，可以背靠在門(mén)框上，手抱頭，待地震結(jié)束時(shí)準(zhǔn)備隨時(shí)轉(zhuǎn)移，為逃命準(zhǔn)備活路。假如你在客廳里把客廳當(dāng)成轉(zhuǎn)移地帶：現(xiàn)代人生活富有了，寬敞光亮的新式客廳顯現(xiàn)后，其功能也在變，成為日常會(huì)客、休閑的區(qū)域?？蛷d是四通八達(dá)沒(méi)有聚積物的地方，地震中，應(yīng)把客廳當(dāng)成安全的轉(zhuǎn)移地帶。逃命用具應(yīng)放在客廳明顯處：中國(guó)人傳統(tǒng)習(xí)慣是將逃命用具鎖在柜子深處，一旦用時(shí)卻發(fā)揮不了作用。逃命用具應(yīng)放在客廳明顯處，便利各個(gè)房間的人拿起就跑。假如你在衛(wèi)生間此處最安全：倘若地震發(fā)生時(shí)，你恰好在衛(wèi)生間，那么恭喜你，你的生存幾率要大許多。地震時(shí)，尺度越小的房間越安全，尺度越大震動(dòng)越大越簡(jiǎn)單倒塌。衛(wèi)生間的墻多是承重墻，房頂墜落物少，相對(duì)更安全。水源很緊要：守著水源是衛(wèi)生間的一大優(yōu)勢(shì)，唐山地震，有人靠水維持了很長(zhǎng)時(shí)間。人莫扎堆：都知道衛(wèi)生間最安全，但地震發(fā)生時(shí)，切莫全家人都一起躲在衛(wèi)生間，分散躲藏可以增添生存幾率。由于，地震時(shí)哪里最安全并不確定，只是相對(duì)的安全，人員分散躲藏意味著總有人在外面以防萬(wàn)一，可以在震后即時(shí)打開(kāi)救援。假如你在高樓里闊別高層樓的窗戶：地震時(shí)，高層樓面對(duì)公路的那面墻很不穩(wěn)定，高層樓的窗戶更要闊別。現(xiàn)在的樓一般都是框架式結(jié)構(gòu)，磚起到的作用是隔風(fēng)隔雨，但不承重。地震時(shí)，經(jīng)常是框架在，墻沒(méi)了，倘若人躲在窗戶下，很簡(jiǎn)單被甩出去。千萬(wàn)不能坐電梯：地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不能使用電梯。一旦斷電，上不來(lái)下不去就卡在里面出不來(lái)了。萬(wàn)一在搭乘電梯時(shí)碰到地震，可將操作盤(pán)上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，快速離開(kāi)電梯，確認(rèn)安全后避亂。往哪兒跑要看情況：地震發(fā)生后，肯定要往下跑嗎？答案是不肯定。尤其是住在高樓層的住戶而言，往哪兒跑的原則應(yīng)當(dāng)是就近——離地面近就往地面跑，離樓頂近就往樓頂跑，總之，“見(jiàn)天見(jiàn)地”都能夠和外界接觸，相對(duì)更安全。確認(rèn)逃命通道還是過(guò)火通道：逃命時(shí)，肯定要走逃命通道。高樓自身就是拔火罐，現(xiàn)在的高樓在設(shè)計(jì)時(shí)，有的設(shè)計(jì)了專門(mén)的過(guò)火通道，是用于疏通火情的，千萬(wàn)要分清晰。逃命繩使用分人群：有的家庭備有逃命設(shè)備，譬如速降繩，使用時(shí)肯定要在一輪地震波結(jié)束后的安靜期。提示您的是，使用速降繩的人肯定是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的，速降過(guò)程中需要腳的借力支撐，否則跟跳樓沒(méi)什么區(qū)分，只是多了根繩而已。假如你在矮樓里磚混樓更簡(jiǎn)單坍塌：在同等條件下進(jìn)行比較，磚混結(jié)構(gòu)的重要承重材料磚砌體為脆性材料，抗震性能較差，框架結(jié)構(gòu)稍勝之。地震發(fā)生后，住在磚混老樓里面的人應(yīng)更自動(dòng)地找尋機(jī)會(huì)，快速撤離?？隙ㄒ创涡蛱与x：在汶川地震現(xiàn)場(chǎng)救援時(shí)發(fā)覺(jué)，一些場(chǎng)所樓內(nèi)的罹難者是在過(guò)道、樓梯或者屋門(mén)口相近。這表明地震時(shí)人們?cè)谕馓?，但是還來(lái)不及到達(dá)安全地點(diǎn)就被倒塌的房屋掩埋。地震時(shí)，群體逃命時(shí)肯定要按次序逃離，前面的人為后面的人逃命留下時(shí)間。低樓層也不能跳樓：住在一、二層樓，也不要選擇跳樓逃命，跳樓不僅會(huì)造成骨折，還會(huì)被高處墜落的重物砸傷。假如你在平房里室內(nèi)墜物最不安全：住平房的居民，如地震發(fā)生時(shí)在室內(nèi)，應(yīng)立刻躲到炕沿、墻根下、桌子及床下。要盡量利用身邊物品，如棉被、枕頭等保護(hù)住頭部。由于平房?jī)?nèi)空間狹窄，屋內(nèi)東西多且放置多于高處，地震時(shí)很簡(jiǎn)單造成墜落損害。逃出謹(jǐn)防斷電線：若正處在門(mén)邊、窗邊，且窗外無(wú)其它不安全建筑，可立刻逃到院子中心空地上。平房區(qū)電線零落，地震時(shí)火災(zāi)發(fā)生率特殊高，尤其要防。最大的不安全是街道：平房胡同內(nèi)路面狹窄，四處皆是自建房，倒塌的房屋可能把路面覆蓋住了，逃命之路并不順暢，此時(shí)能不能逃出去，就看命大不大了。最不可取的行為：千萬(wàn)不要躲在房梁下，不要躲在窗戶邊。切忌逃出后又返回取財(cái)物。假如你在學(xué)校里課桌就是救命草：正在學(xué)校上課時(shí)，倘若發(fā)生地震，要在老師指揮下快速抱頭，躲在各自的課桌下。有序撤離闊別樓轉(zhuǎn)角：震后要依照平常的逃命訓(xùn)練，在老師布置下有序向教室外面轉(zhuǎn)移。撤離過(guò)程中，在樓梯轉(zhuǎn)角處最簡(jiǎn)單發(fā)生踩踏事件，要有序通過(guò)。操場(chǎng)最安全：在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意躲避高大建筑物或不安全物。假如你在汽車(chē)?yán)锴f(wàn)別躲在車(chē)?yán)铮浩?chē)看起來(lái)很扎實(shí)，但其實(shí)只是薄薄的一層，不堪一擊。發(fā)生大地震時(shí)，倘若你在駕車(chē)，汽車(chē)會(huì)像輪胎泄了氣似的，無(wú)法把握方向盤(pán)，難以駕駛。此時(shí)應(yīng)躲避十字路口將車(chē)子靠路邊停下，然后立刻下車(chē)抱頭蹲在車(chē)邊。抓牢扶手，降低重心：倘若地震時(shí)你正坐在行駛的電(汽)車(chē)內(nèi)，那么只好就地取材，抓牢扶手，降低重心，躲在座位相近。假如你在公共場(chǎng)所千萬(wàn)不要慌亂涌向出口：能否逃離，一切取決于有沒(méi)有良好的制度保障。震后，公共場(chǎng)所一面漆黑，驚恐的嚎叫聲四處而起。千萬(wàn)不要慌亂涌向出口，