七年級(jí)上冊語文皇帝的新裝市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

七年級(jí)上冊語文

《皇帝新裝》講課：城頭初級(jí)中學(xué)林新明第1頁第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、詞語積累，了解童話體裁。2、整體感知內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)。第2頁觀賞動(dòng)漫----導(dǎo)入新課皇帝新裝.swf第3頁皇帝的新裝安徒生第4頁丹麥著名作家，主要作品有《海女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》、《阿拉丁神燈》、《賣火柴小女孩《三只小豬》等。安徒生第5頁寫作背景：

18世紀(jì)末代9世紀(jì)初，丹麥人民生活在水深熾熱之中，封建統(tǒng)治階級(jí)則窮奢（shē)極欲，浪費(fèi)無度。面對這么現(xiàn)實(shí)，安徒生依據(jù)西班牙民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當(dāng)初社會(huì)病狀。第6頁童話是兒童文學(xué)一個(gè)，它經(jīng)過豐富想象、幻想和夸大來塑造形象，反應(yīng)生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)波折離奇，往往采取擬人手法。體裁介紹第7頁你知道下面詞語中紅色字的讀音嗎？稱職更衣圈定陛下勛章分外頭銜

附和御聘滑稽

駭人聽聞xūn

hèpìnhàichènjīgēngquānxiánbìfèn讀得非常好！第8頁解詞滑稽：稱職：駭人聽聞：隨聲附和：精巧：呈報(bào)：炫耀：（語言、動(dòng)作）引人發(fā)笑。文中是荒謬意思。思想水平和工作能力都能擔(dān)任職務(wù)。稱，適合、相當(dāng)。使人聽了十分吃驚。他人說什么，自己也說什么。形容沒有主見。精巧細(xì)致。匯報(bào)（上級(jí)）。夸耀。第9頁聽錄音朗誦----分析文章結(jié)構(gòu)8517312358.wma第10頁文章結(jié)構(gòu)愛新裝做新裝看新裝展新裝騙騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭穿新裝第11頁愛新裝:(第一段)天天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服___炫耀……(引子)第12頁做新裝：不稱職人愚蠢人都看不見——奇怪特征……（第二段~第四段）(開端)第13頁看新裝：大臣__沒有看見__美極了官員__看不出來__真太美了皇帝__什么也沒看見__真美極了隨員__也沒比他人看到更多東西__真美極了(發(fā)展)(第五段~第二十二段)第14頁穿新裝:騙子——說、裝、弄、好象……——騙皇帝——轉(zhuǎn)、扭、又轉(zhuǎn)動(dòng)一下——蠢（第二十三段~三十段）（高潮）第15頁展新裝:內(nèi)臣——托、不敢讓人瞧出有些人——漂亮漂亮、合身小孩——什么衣服也沒穿（真話）百姓——實(shí)在沒有穿什么皇帝——發(fā)抖、擺出一副神氣笑劇鬧劇丑?。ǖ谌欢巍Y(jié)尾）（結(jié)局）第16頁第一印象皇帝是一個(gè)怎樣的人呢？第17頁皇帝是一個(gè)（）的人？終止評語虛偽愚蠢昏庸奢侈自欺欺人……第18頁第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、分角色朗誦。2、分析人物形象。第19頁一、分角色朗誦

依據(jù)“思索和練習(xí)三”要求，分角色朗誦課文，朗誦時(shí)要進(jìn)入角色，讀出感情。第20頁二、分析人物形象提醒：依據(jù)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫去分析。第21頁1、這篇課文情節(jié)圍繞一個(gè)“騙”字展開，請同學(xué)們說說文中各種人物是怎樣圍繞這個(gè)“騙”字進(jìn)行活動(dòng)。騙皇帝大臣百姓小孩助傳揭受昏庸、愚蠢、怕他人說自己愚蠢，也怕丟了王位。虛偽、自私、怕他人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽。怕被嘲笑、怕被殺頭天真爛漫、無私無畏思索：第22頁皇帝----大臣----騙子----孩子----昏庸無能、喜愛虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。2、概括出皇帝、大臣及官員、小孩性格特點(diǎn)。第23頁3、為何在結(jié)尾處安排由孩子說出了真話？因?yàn)楹⒆犹煺婊顫娪掠谡f真話。4、“天真聲音”給我們什么啟示？誠信老實(shí)正直光明磊落為人處世誠以待人信以立身第24頁第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課寫作手法。2、了解本課主題。第25頁無情地鞭撻了至高無上皇帝和道貌岸然大臣，辛辣地嘲笑了他們愚蠢虛偽卑劣自私，波折地反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活，反應(yīng)了封建專制制度腐朽。本文寫出騙子用根本不存在布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、而且騙人，最終寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，組成了豐富想象、大膽夸大寫作特點(diǎn)。1、利用夸大與想象寫作特點(diǎn)作用：第26頁2、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用語句“任何不稱職或愚蠢得不可救藥人，都看不見這衣服”這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵推進(jìn)作用。騙子亂說那衣服含有這么一個(gè)“奇怪特征”，不但抓住了皇帝昏庸荒政而又想?yún)^(qū)分出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，以求保住皇位心理，而且抓住了大臣們只想保住官位心理，因而騙術(shù)步步行通。第27頁夸大主題揭露了皇帝及大小官吏虛偽、愚蠢丑惡本質(zhì)。想象