素質(zhì)測評的原理

素質(zhì)測評的原理2024/6/23

2測評的原理1、測評的原理2、測評什么3、測評的原則4、測評所要解決的問題本講內(nèi)容2024/6/23

3測評經(jīng)濟、及時、準(zhǔn)確的選出合適的人選如果你是俱樂部經(jīng)理如果你是俱樂部經(jīng)理，如何組建一支夢之隊？2024/6/23

4測評的原理原理一：B=f(Q,E)。B是行為，Q是素質(zhì)，E是環(huán)境人的差異性：生理差異、心理差異個人特征的外顯性個人特征的穩(wěn)定性2024/6/23

5測評的原理原理二：Q=∫B×dEQ=素質(zhì)∫代表總和B=代表性行為dE是不同環(huán)境下的刺激變量素質(zhì)是不同環(huán)境刺激下的代表行為的總和2024/6/23

6刺激-反應(yīng)原理投射原理心理反應(yīng)——行為反應(yīng)情境反應(yīng)——慣常反應(yīng)內(nèi)在反應(yīng)——外在反應(yīng)測評的原理2024/6/23

7測評的原理模式S=輸入或刺激Q=素質(zhì)R=輸出或反映M=標(biāo)準(zhǔn)或常模J=比較與評判O=結(jié)果或輸出SQRMJO2024/6/23

8測評什么素質(zhì)行為心理生理2024/6/23

9素質(zhì)分析心理素質(zhì)身體素質(zhì)文化素質(zhì)個性素質(zhì)（品德素質(zhì)）2024/6/23

10行為分析行為的特點行為分析的維度2024/6/23

11行為的特點人的行為是動態(tài)的人的行為是可控制的、可改變的人的行為是多樣的人的行為是有原因（動機）的人的行為受環(huán)境的制約B=F（P，E）2024/6/23

12行為的分析維度發(fā)生的頻率反應(yīng)的強度持續(xù)的時間發(fā)生的數(shù)目意義或影響可改變程度2024/6/23

13測量的三個要素：法則（參照點與單位）；數(shù)字或符號；事物物質(zhì)測量——直接測量人員測量——間接測量（對抽象概念的測量）測量與測驗

測量2024/6/23

14評價（評定）評價是一種價值判斷評價的三個要素：定量描述；加權(quán)；價值判斷2024/6/23

15測評的一般原則客觀性與主觀性相結(jié)合定性與定量結(jié)合精確與模糊結(jié)合靜態(tài)與動態(tài)結(jié)合特質(zhì)與行為結(jié)合測評與開發(fā)結(jié)合相對與絕對結(jié)合2024/6/23

16公正實用標(biāo)準(zhǔn)化（方法、程序、條件）測評的一般原則（續(xù)）2024/6/23

17有待解決的幾個問題全時空與有限性精確與模糊量化的必要性與困難性主觀與客觀描述與預(yù)測經(jīng)驗與科學(xué)個別與統(tǒng)一真實與虛假2024/6/23

18案例一《尚書·堯典》記載了堯?qū)λ吹臄?shù)年測試與考察

堯最為人們稱道的，是他不傳子而傳賢，禪位于舜，不以天子之位為私有。堯在位70年，感覺到有必要選擇繼任者。他早就認(rèn)為自己的兒子丹朱兇頑不可用，因此與四岳商議，請他們推薦人選。四岳推薦了舜，說這個人很有孝心，家庭關(guān)系處理得十分妥善，并且能感化家人，使他們改惡從善。堯決定先考察一番，然后再行決定。堯把自己的兩個女兒娥皇、女英嫁給舜，從兩個女兒那里考察他的德行，看他是否能理好家政。舜和娥皇、女英住在溈水河邊，依禮而行事，二女都對舜十分傾心，恪守婦道。堯又派舜負(fù)責(zé)推行德教，舜便教導(dǎo)臣民以“五典”——即父義、母慈、兄友，弟恭、子孝這五種美德指導(dǎo)自己的行為，臣民都樂意聽從他的教誨，普遍依照“五典”行事。2024/6/23

19案例一（續(xù)）堯又讓舜總管百官，處理政務(wù)，百官都服從舜的指揮，百事振興，無一荒廢，并且顯得特別井井有條，毫不紊亂。堯還讓舜在明堂的四門，負(fù)責(zé)接待四方前來朝見的諸侯。舜和諸侯們相處很好，也使諸侯們都和睦友好。遠(yuǎn)方來的諸侯賓客，都很敬重他。最后，堯讓舜獨自去山麓的森林中，經(jīng)受大自然的考驗。舜在暴風(fēng)雷雨中，能不迷失方向，依然行路，顯示出很強的生活能力。經(jīng)過三年各種各樣的考察，堯覺得舜這個人無論說話辦事，都很成熟可靠，而且能夠建樹業(yè)績，于是決定將帝位禪讓于舜。他于正月上日(初一)，在太廟舉行禪位典禮，正式讓舜接替自己，登上天子之位。2024/6/23

20案例一思考題請用三個詞評價堯?qū)λ吹目疾爝^程？從這個例子中您得到了什么啟示？如果是您選擇接班人，您