2024武漢工商學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024武漢工商學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.協(xié)同式C.注入式D.啟發(fā)式【答案】：D2.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.隱性功能C.負向功能D.顯性功能【答案】：C3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.韓愈D.柳宗元【答案】：C5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.法律法規(guī)決定的C.社會輿論決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：A6.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.言行一致、為人師表C.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.以上都是【答案】：A8.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教師威信C.教育信念D.教學效能感【答案】：B9.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學監(jiān)控能力C.教學反思能力D.教師的威嚴【答案】：B10.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C11.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.社團D.班級【答案】：D12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.發(fā)展性危機C.現(xiàn)實性危機D.存在性危機【答案】：A13.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)滿足C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】：D14.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.十一C.九D.十【答案】：C15.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.從眾B.集體觀念C.集體凝聚D.服從大局【答案】：A16.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產要求人的全面發(fā)展B.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的C.生產勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法D.分工與私有制使人片面發(fā)展【答案】：C17.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進學解》B.柳宗元的《師友箴》C.柳宗元的《答韋中立論師道書》D.韓愈的《師說》【答案】：D18.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B19.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.表情B.心境C.動機D.適應【答案】：A20.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.核心C.重要D.首要【答案】：B21.教師的產生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類經濟活動B.人類社會活動C.人類教育活動D.人類文藝活動【答案】：C22.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.時間知覺B.運動知覺C.深度知覺D.空間知覺【答案】：B23.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.人本主義B.行為主義C.建構主義D.信息加工【答案】：D24.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預科教育B.職業(yè)教育C.?？平逃鼶.中專教育【答案】：C25.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.結構主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B26.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，大學生處于（）階段A.具體運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D27.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預定目標B.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質C.機體正常發(fā)育和體質增強D.社會行為規(guī)范、準則的內化【答案】：D28."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.長效性B.獨立性C.示范性D.復雜性【答案】：C29.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.行政工作B.教學工作C.科技開發(fā)工作D.科技管理工作【答案】：C30.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結與友愛B.相互交流與溝通C.相互競爭與合作D.相互尊重與體諒【答案】：D31.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重義輕利B.重農抑商C.三綱五常D.天人合一【答案】：C32.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、理論自信和民族認同C.愛國情感、愛國信念和愛國行為D.文化自信、民族自豪和愛國信念【答案】：C33.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和調節(jié)性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C34.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.知識學問B.道德行為C.教學業(yè)績D.人格魅力【答案】：B35.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.動作技能C.思維技能D.練習技能【答案】：B二、多選題36.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：ACD37.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程B.育人重于教書C.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程D.先教書自然能育好人【答案】：AC38.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主調節(jié)系科招生比例B.人事配置權C.依法自主設置學科專業(yè)D.自主開展與境外高校的合作【答案】：ACD39.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.營造健康的班級心理環(huán)境C.教師自身要有良好的心理素質D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD40.下列說法中，正確的是（）。A.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任D.企業(yè)通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：BD41.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學生的榜樣學習B.改善教育與道德教育的效能C.使學生的品質得到質的飛躍D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ABD42.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義C.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系D.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的【答案】：ABD43.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可利用性B.可辨別性C.可組織性D.鞏固性【答案】：ABD44.關心愛護學生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學生B.公平對待學生C.嚴格要求學生D.真心關愛學生【答案】：ABCD45.高等教育對經濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.經濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.經濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：AB46.制定高校培養(yǎng)目標的依據有哪些?（）。A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.個人本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：AD47.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭職C.履行聘用合同.D.辭退【答案】：BCD48.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準?！敬鸢浮浚篈CD49.現(xiàn)代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.動作性知識C.形象性知識D.程序性知識【答案】：AD50.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ACD51.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現(xiàn)了（）。A.師生關系的變化B.學習觀的變化C.學習方式的變化D.學習內容的變化【答案】：ABC52.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.組織實施評估B.選取評估指標C.制定評估標準D.明確評估目的E.進行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD53.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.批評教師C.毆打教師D.檢查