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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年高一新生班班主任代表家長會發(fā)言稿各位家長:
大家好!首先,我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參與本次的家長會表示誠心的感謝!感謝你們對教育事業(yè)的關(guān)注,感謝你們對我們工作的理解和支持。
轉(zhuǎn)瞬間,孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的親密協(xié)作下,在各位任課老師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學(xué)校的前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系,相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我信任,這次家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!
現(xiàn)在由我簡潔的介紹本班的一些狀況以及對家長們的一些盼望和建議。
一、班級基本狀況
我班的任課老師共有8人,這些老師工作嚴謹,作風(fēng)正派,態(tài)度仔細、業(yè)務(wù)精湛,能夠細心設(shè)計每一堂課,認真批改每一次作業(yè),急躁解答每一個問題,時刻“想同學(xué)所想,急同學(xué)所急”,英語老師從帶上我班的英語開頭,了解到班里的同學(xué)英語底子差,對英語學(xué)習(xí)的愛好不高,時常采納各種形式進行英語教學(xué),時常是撇開正須照看的孩子,早早的來到學(xué)校查單詞、詞組的背誦,時常找到我,跟我溝通每位同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、探討實行的方法。甚至于多次跟我搶課上,在她心中有一個信念“那就是肯定要把孩子們教好”。物理老師,工作比較繁忙。但依舊擠出時間就班里同學(xué)偏科問題、提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好問題、如何選適合自己的專業(yè)問題,出辦法、想方法,定策略。還有我們的包班領(lǐng)導(dǎo)楊主任時常走訪班里的同學(xué),關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活,解決了不少同學(xué)們實際問題。有了這么敬業(yè)的老師們,作為班主任的我,對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求,一視同仁。傾注真情,關(guān)愛每一個同學(xué);關(guān)注細節(jié),注意個人習(xí)慣培育。
我們學(xué)校同學(xué),大部分都是來自學(xué)校的成果不太抱負的同學(xué)。也就是所謂的后進生,一種表現(xiàn)為成果差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。他們?nèi)胄7謹?shù)一般都不高,分數(shù)低除智力因素和其它特別緣由外,大部分還是思想素養(yǎng)差引起的,在學(xué)校表現(xiàn)出來就是同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進,由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至卑視,這樣更會使他們更加“破罐子”破摔,結(jié)果是差生更差。因此作為班主任工作責(zé)任大、難度大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很強的責(zé)任心、急躁去了解同學(xué)的內(nèi)心,時刻把握同學(xué)的動向,更需要傾注真情,關(guān)愛每一個同學(xué)、樹立孩子們的自信念。所以從一開學(xué),我就對每位同學(xué)的狀況做了盡快的了解,在生活上、學(xué)習(xí)上進行了特殊的關(guān)愛。同學(xué)第一次住校,很想家,我打聽到那天正好是她的生日,于是便發(fā)動全班的同學(xué)為她祝愿,她很感動。還有同學(xué)生病了,身上沒帶錢,我會趕忙掏出了錢讓他趕快看病并準時探望他,給他帶去餅子等吃的,還有同學(xué)由于跟其他同學(xué)有一些沖突就想輟學(xué),我會急躁的去勸阻。還有的家庭貧困,還有的學(xué)習(xí)吃力等等,我都會想盡方法去幫他們,放學(xué)的路上我會對他們說一聲“慢點,當心點”……雖然這些都是微不足道小事,卻拉近了與同學(xué)的距離,使他們感受到了家一般的暖和,使他們找到了生活的自信。
另外我還特殊注意個人習(xí)慣培育。
有一句話,叫習(xí)慣打算性格,性格打算命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡潔一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!笔煜さ搅?xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特殊是從高一新生開頭,我就特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、爭論、敬重師長、不順手亂扔垃圾等方面都特殊留意要求習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要,讓同學(xué)能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成果必定會跟著上來。
在這一理念的指導(dǎo)下,經(jīng)過幾個月的努力,我對我們班級同學(xué)的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,樂觀樂觀向上,比較乖巧聽話,能遵守各項規(guī)章制度,基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班干部對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)懷愛惜,另外在嚴抓同學(xué)文化課學(xué)習(xí)的同時,還注意同學(xué)特長的培育和進展,鼓舞同學(xué)樂觀地參加了豐富多彩的其次課堂,并取得了肯定的成效。班歌競賽、籃球競賽、征文競賽,演講競賽等各種活動中,同學(xué)為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強,,他們所表現(xiàn)的精神令人感動,所取得優(yōu)異成果令人興奮。運動會獲得了“團體其次名”,班歌競賽獲得了高一班級的其次名,籃球競賽他們同樣呈現(xiàn)了堅韌拼搏的精神,尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼,以至于不知何時,校內(nèi)里、班級里靜靜的開頭了學(xué)習(xí)“楊樹精神”這些活動既讓同學(xué)們得到了熬煉,也展現(xiàn)了他們的才能,為他們增加了自信。為他們走向下一個勝利也奠定了堅實的基礎(chǔ)。幾個月來,我班無論是在班級文化建設(shè)方面,還是在同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,都取得了明顯的進步。但是,我們也應(yīng)當看到,我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個別同學(xué)有拖欠作業(yè)的行為,部分同學(xué)作業(yè)書寫潦草,個別同學(xué)未按規(guī)定履行請假手續(xù)就擅自離校,個別同學(xué)攜帶手機在休息時間和網(wǎng)友談天、打嬉戲、看電子書,個別同學(xué)有吸煙惡習(xí)等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導(dǎo),更需要各位家長的樂觀協(xié)作和對子女的嚴格要求
二、考試成果通報
考試是檢測同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的有效手段,考試的目的在于關(guān)心同學(xué)查漏補缺,為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)指明努力的方向。現(xiàn)將上次期末考試的相關(guān)狀況作如下通報。
成果已經(jīng)屬于過去,我們不能一味地沉醉于過去而止步不前。
進入高中,高一是打基礎(chǔ)的一年,雖然相比上屆,本班同學(xué)基礎(chǔ)顯得薄弱了些,但他們依舊信念滿滿,早讀時間踴躍的背誦過關(guān),犧牲了許多吃飯和休息的時間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息,但是我知道這些都是沒用的。
我信任,在將來的學(xué)習(xí)、生活、品德上他們都將會做的更好。
三、對各位家長的盼望和建議
1.盡量不要讓同學(xué)將手機、mp5、學(xué)習(xí)機等音頻、視頻播放設(shè)備帶入學(xué)校。假如要和孩子聯(lián)系,可以為孩子買那種只能接打電話的手機就可以了。
2.每周不要給孩子過多的零花錢,以防其亂花或丟失。一般狀況下,住宿生每周最多給同學(xué)男生100元,女生80元足矣。
3.同學(xué)在家時,盡量多陪陪他們,可以陪他們做作業(yè)、讀書等,即使你不能關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的實際問題,你也要多督促他們學(xué)習(xí),而不能不管不問。另外,要讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄?wù),培育其動手力量和生活自理力量。在假期,孩子到哪?干什么去了?家長千萬不能大撒手,毫不過問。
4.要多和孩子談心,了解其思想動向,并進行正面引導(dǎo),使他們保持心理健康。特殊是一些家長長期在外打工以及父母離異的,往往是孩子缺乏關(guān)愛,放任自流。染上許多惡習(xí)。
5.要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤,近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習(xí)。
6.不要將孩子的教育責(zé)任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所,要想把孩子教育好,沒有家長的參加和支持是不行的。
7.要常常教育自己的孩子嚴格遵守學(xué)校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規(guī)定。比如說每次到周末總有家長替孩子請假提前回家,還有的家長親戚伴侶辦事、結(jié)婚也給孩子請假。
8.請敬重我們的工作,理解和支持我們的工作。要常常與我們聯(lián)系,了解孩子在校的表現(xiàn),了解我們對同學(xué)的各種要求。
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