2024屆高考語文復(fù)習(xí)（新高考專用）重難點(diǎn)06 小說情節(jié)與環(huán)境分析學(xué)案（含解析）

2024屆高考語文復(fù)習(xí)（新高考專用）重難點(diǎn)06小說情節(jié)與環(huán)境分析學(xué)案（含解析）重難點(diǎn)06：現(xiàn)代文閱讀II小說閱讀中情節(jié)與環(huán)境分析（解析版）

考情一覽

年份卷別篇名提問方式設(shè)題角度

2022北京卷《這城市已融入我的生命》作者在文章第六段中敘寫了家鄉(xiāng)的生活，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這部分內(nèi)容在全文中的作用。自然環(huán)境作用

2021浙江卷《麥子》第二段描寫環(huán)境有何用意？(4分)自然環(huán)境作用

2020全國(guó)Ⅰ卷《越野滑雪》海明威的“冰山"理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?。”本小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。(6分)情節(jié)安排及其效果

浙江卷《雪》作者用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊？(6分)結(jié)構(gòu)技巧

命題趨勢(shì)

①情節(jié)考點(diǎn)屬于輪考點(diǎn)。考查角度有整體與局部?jī)煞N。整體重點(diǎn)考情節(jié)安排與線索，局部重點(diǎn)放在結(jié)局上。

②無論考查哪種角度，都重在作用、效果分析。環(huán)境是輪考點(diǎn)。

③重點(diǎn)考查自然環(huán)境的特點(diǎn)和作用，“作用"是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。

設(shè)問形式

分析小說情節(jié)

1.簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)/文中共寫了哪幾件事。

2.小說使用了哪些手法。

3.某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用/反復(fù)寫某一情節(jié)有何作用。

4.簡(jiǎn)要說明小說的情節(jié)安排及其效果。

（二）分析環(huán)境描寫

1.小說中的景物描寫有何特點(diǎn)。

2.文中的環(huán)境描寫運(yùn)用了哪些手法。

3.請(qǐng)分析小說中景物描寫的作用

解題方法

（一）分析小說情節(jié)

1.敘述人稱：

第一人稱（有限視角）局限于敘述當(dāng)事人的所見所聞，但能使小說顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)有利于抒發(fā)感情。

第二人稱（有限視角）拉近了敘述者與人物之間的距離，能增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

第三人稱（全知視角）不受敘述者的見聞和感覺的約束，相對(duì)自由，可以深入人物內(nèi)心，將人物的心理活動(dòng)告訴讀者，還能展示不同的人物在不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的事情。

敘述方式

順敘：使故事發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。

倒敘：設(shè)置懸念，引人入勝。

插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的補(bǔ)充說明，使情節(jié)更完整、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密、內(nèi)容更充實(shí)，去掉插敘的內(nèi)容不會(huì)影響故事的完整性。

補(bǔ)敘：對(duì)內(nèi)容作補(bǔ)充交代，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整、行文跌宕起伏，去掉補(bǔ)敘的內(nèi)容會(huì)影響故事的完整性。

平敘：使文章結(jié)構(gòu)、思路清晰，前后照應(yīng)得體。

結(jié)構(gòu)方式

懸念：吸引讀者，引人入勝

抑揚(yáng)：使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性。

照應(yīng)：使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。

伏筆：使全文前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展合理,因果分明。

對(duì)比：將好與壞、善與惡、美與丑這樣的對(duì)立揭示出來，給人以深刻的印象和啟示。

襯托：使文章更生動(dòng)，形象更突出，主題更鮮明，襯托可分為正社和反襯兩種。

鋪墊：襯托主要人物或事件，蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨。

突轉(zhuǎn)：在小說結(jié)尾出現(xiàn)情節(jié)或人物性格的反轉(zhuǎn)，既在意料之外，又在情理之中，突出表現(xiàn)小說主旨。

情節(jié)與其他小說要素的關(guān)系分析

情節(jié)間的關(guān)系

從全文角度來看,小說的情節(jié)主要有兩方面的作用:一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題、情節(jié)發(fā)展服務(wù);二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面的情節(jié)作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。

情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系

突出/交代人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性。

情節(jié)與人物的關(guān)系

塑造了人物形象，凸顯人物的性格或精神，刻畫了人物心理，使人物形象更加豐滿。

情節(jié)與主題的關(guān)系

深化、突出、豐富主題。

情節(jié)與讀者感受的關(guān)系

設(shè)置懸念，吸引讀者的注意力；豐富內(nèi)容，引發(fā)讀者思考。

（二）分析環(huán)境描寫

1.自然環(huán)境

環(huán)境上：交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；暗示社會(huì)環(huán)境，如習(xí)俗背景、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；渲染-----的氣氛，莫定------的基調(diào)。

人物上：烘托人物------的心情；體現(xiàn)人物的身份、地位、性格等；暗示人物的命運(yùn)。

情節(jié)上：作為情節(jié)發(fā)展的線索，暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；開頭的環(huán)境描寫，引出下文內(nèi)容(為下文作鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文內(nèi)容相呼應(yīng)，使小說情節(jié)結(jié)構(gòu)完整。

主題上：揭示------主題；深化------主旨

社會(huì)環(huán)境

環(huán)境上：展示人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景。

人物上：揭示形成人物------性格的社會(huì)基礎(chǔ)，揭示影響人物行動(dòng)的因素。

情節(jié)上：預(yù)示人物的命運(yùn)

主題上：揭示社會(huì)------的本質(zhì)特征，凸顯小說------的主題

（2022北京高考真題）閱讀下面作品，完成各題。

這城市已融入我的生命

初到北京，我對(duì)這座城市非常生疏。那時(shí)內(nèi)城和外城的城樓和城墻都還完好，有軌電車就在幾座城門之間穿行。電車的鈴聲悅耳而渾厚，從西直門高高的城門洞里穿越而過，一路響過西內(nèi)大街，響過西四和西單——那時(shí)牌樓已沒有了，只留下這永恒的名字供人憑吊——直抵天橋。城樓高聳，白云藍(lán)天，北方蕭瑟的秋風(fēng)，凝重而莊嚴(yán)。電車進(jìn)了城，兩旁一例灰色的胡同，胡同里一例蒼勁的古槐。一切都說明這城市的悠久。

這城市讓我這個(gè)生長(zhǎng)在溫暖而潮濕的東南海濱的人感到了一種神秘。我知道它的歷史，我只能遙遙地懷著幾分敬意望著它，那時(shí)的北京對(duì)我來說的確是生疏的。我覺得它離我很遠(yuǎn)，不僅是離我南國(guó)的家鄉(xiāng)的距離很遠(yuǎn)，也不僅是它作為遼金以來的故都與我此際所處的時(shí)空相隔綿邈，還有一種心靈和情感的阻隔：那是靈動(dòng)而飄逸的南方與古樸渾重的北方之間存在著的巨大的反差所造成的心理阻隔。那時(shí)的北京，對(duì)我來說是遙遠(yuǎn)的。

我對(duì)北京從初來乍到的“生分”，到如今的親切的認(rèn)同，用了將近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。北京接受了我，我也接受了北京。這包括它的語言、它的氣候、它的居住、它的飲食、它的情調(diào)，都和我的生命密不可分。

以飲食為例，在北京住久了，在國(guó)內(nèi)外也跑了不少地方，比來比去，北京的烤鴨和北京的涮羊肉還是最好，不謙虛地說，也還是天下第一?？绝喌耐饨估锬?，裹著吃的那蒸餅和甜面醬都是很有講究的——我常感外地做的烤鴨總不對(duì)味。至于涮羊肉，羊肉的質(zhì)量，那薄得紙般透明的羊肉片，還有它的作料，芝麻醬、韭菜花，普天下找不到那種地道的感覺，真的是，一出北京城，味道就變了。

老北京有很多食品是我所懷念的。最懷念天橋街邊的鹵煮火燒。記得是五十年代吧，去天橋看戲，在街邊攤上吃鹵煮火燒。昏黃的油燈、冒油的墩板、冒著熱氣的大海碗，使北京嚴(yán)寒的冬夜也變得充滿了人間的溫情。那氣氛、那情調(diào)，現(xiàn)在是消失得無影無蹤了。讓人懷念的當(dāng)然不只鹵煮火燒這一端，還有北京的打鹵面、羊雜碎湯，還有三分錢一只的大火燒。這些讓人懷想的北京土產(chǎn)，是最本色、最民的廉價(jià)食品，現(xiàn)在都找不到了?，F(xiàn)今即使在鄭重標(biāo)出“老北京"的哪家食肆里發(fā)現(xiàn)它們的痕跡，那多半也是“搽了雪花膏”的，它們?cè)缫咽チ四欠N粗放的、不加修飾的平民本色和傳統(tǒng)韻味了。

在我的家鄉(xiāng)，秀麗的閩江流過我的城市。那江水滋潤(rùn)著兩岸的沃野，亞熱帶的花卉開得茂盛。福建是花鄉(xiāng)，又是茶鄉(xiāng)，茉莉花、白玉蘭花，還有珠蘭和含笑，這些都是熏花茶的原料?；ǘ嗔?，就綴滿了婦女們的發(fā)間和衣襟。記得當(dāng)年，母親的發(fā)髻最美麗。那時(shí)母親年輕，她每天都要用很多的時(shí)間梳理她的頭發(fā)。梳畢上了頭油，她總要用當(dāng)日買到的新鮮茉莉花串成一個(gè)花環(huán)，圍在她的發(fā)髻上。姐姐也是，她不梳發(fā)髻，那些花就綴上了她的旗袍的衣襟。這就是南方，南方有它的情調(diào)。而北方就不同了，北京帶卷舌的兒化音，胡同里悠長(zhǎng)的吆喝聲，風(fēng)鈴叮當(dāng)?shù)膶m殿下面夏日慵懶的亭午，還有在凜冽的冰雪和漫天的風(fēng)沙中挺立的松槐和白楊。南方的秀麗和北方的豪放，南方的溫情和北方的堅(jiān)定，南方的委婉和北方的強(qiáng)悍，其間存在著許多難以調(diào)和的差異，需要用極大的毅力和恒久的耐心去適應(yīng)。幸運(yùn)的是，我適應(yīng)了并愛上了北京。

北京是一本讀不盡的書。我用將近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光閱讀它，也只是一種似是還非的懵懂。我生得晚，來不及趕上在北大紅樓的教室里找一張書桌，也沒能趕上用稚弱的聲音參加民主廣場(chǎng)上的吶喊。但我認(rèn)定我是屬于它的。百年前，巴黎和會(huì)所引發(fā)的抗議掀開了中國(guó)歷史嶄新的一頁。那一場(chǎng)為維護(hù)民族尊嚴(yán)而展開的抗議運(yùn)動(dòng)，最終觸及了對(duì)于文學(xué)乃至文化的變革，從而為中國(guó)在新世紀(jì)的再生寫下了壯麗的篇章。這一切氣貫長(zhǎng)虹的思考和行動(dòng)，就是生發(fā)在我如今處身其中的這座城市的。由此上溯，十九世紀(jì)末葉，也是在這座城市里，有了一次要求變革而爆發(fā)的維新運(yùn)動(dòng)。那是中國(guó)近代史上的一次慘痛的流血事件，康梁出走，六君子棄市，這一切，我都未曾親歷，卻都是我幼小心靈上的一抹壯烈和綺麗。

后來，我從東南海濱風(fēng)塵仆仆地趕來，在北大燕園的一角找到一片土，我把細(xì)小的根須伸向那片土，我吸取它的養(yǎng)分。我不能選擇母親，我卻能選擇我的精神家園。在半個(gè)世紀(jì)不長(zhǎng)也不短的時(shí)間里，我朝夕呼吸著這座城市的氣息。北海波光搖曳的湖面，留下了我的影子；東華門那條覆蓋著丁香的御河邊的林蔭道，留下了我的足跡；居庸關(guān)險(xiǎn)峻的隘口，天壇美輪美奐的穹頂下，都是我曾經(jīng)流連的地方。北京以它的博大，以它的沉厚，以它的開闊，以它的悠遠(yuǎn)鑄造了我，不，是再造了我！它在我多汁液的南方的性格中滲進(jìn)了一份粗放、一份激烈、一份堅(jiān)定。我曾說過，我只是一粒蒲公英的種子，我從遙遠(yuǎn)的東南海濱被命運(yùn)的小女孩吹到了這干涸而寒冷的北方。這里瀕臨沙漠，然而，這里是無盡的原野，這里給了我一片土，給了我柔韌的枝條和伸往地層深處的長(zhǎng)長(zhǎng)的根須。

（取材于謝冕的同名散文）

重難點(diǎn)突破：

作者在文章第六段中敘寫了家鄉(xiāng)的生活，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這部分內(nèi)容在全文中的作用。（6分）

第一步，先審題：找出題干中的關(guān)鍵詞。第六段家鄉(xiāng)生活的作用。

第二步，分析題干中深層含義。

本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。

第三步，根據(jù)題干中的深層含義，回歸原文,找到原文中段落進(jìn)行深度解讀。

第六段所寫內(nèi)容，描寫了閩江滋潤(rùn)下的福建家鄉(xiāng)氣候溫潤(rùn)，鮮花盛開，尤其寫了母親和姐姐戴花的情景，文字生動(dòng)而充滿溫情；同時(shí)照應(yīng)了最后一段“它在我多汁液的南方的性格中滲進(jìn)了一份粗放、一份激烈、一份堅(jiān)定”，提示了作者“多汁液的南方的性格”的來源。

第四步，結(jié)合題干，進(jìn)行分析。

注意作用類題，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)和主題三個(gè)方面進(jìn)行分析。

從內(nèi)容上看，描寫了閩江滋潤(rùn)下的福建家鄉(xiāng)氣候溫潤(rùn)，鮮花盛開，尤其寫了母親和姐姐戴花的情景，文字生動(dòng)而充滿溫情；描寫家鄉(xiāng)風(fēng)物，呈現(xiàn)了南方不同于北方的特點(diǎn)；

從結(jié)構(gòu)上看，從結(jié)構(gòu)上看，這段文字側(cè)重寫福建家鄉(xiāng)的風(fēng)物情調(diào)，寫閩江、寫鮮花、寫婦女戴花的習(xí)俗；它與上段介紹老北京的鹵煮火燒、打鹵面、羊雜碎湯、大火燒等飲食生活，以及下段寫北京的“五四"運(yùn)用、戊戌變法等厚重歷史相互照應(yīng)，共同構(gòu)成了文章的文化底蘊(yùn)；且從飲食到家鄉(xiāng)風(fēng)物到歷史文化，呈現(xiàn)出由淺入深、由表及里的文脈，而寫家鄉(xiāng)風(fēng)物的段落就處于這份文脈的中段。

這段文字同照應(yīng)了前文第二段的“還有一種心靈和情感的阻隔”，與之形成了呼應(yīng)。

從主題上看：第六段寫家鄉(xiāng)風(fēng)物，其實(shí)是寫自己性格的本源，自己由靈動(dòng)而飄逸的南方來到古樸渾重的北方，對(duì)這座城市從最初的生疏，到最后的認(rèn)同，“它的語言、它的氣候、它的居住、它的飲食、它的情調(diào)，都和我的生命密不可分”，乃至于最后“再造”，使得“多汁液"的南方人的性格“滲進(jìn)了一份粗放、一份激烈、一份堅(jiān)定”，北京成了“我"的精神家園。第六段對(duì)家鄉(xiāng)的描寫很好地烘托了“融入”和“再造"這一主題。

第五步，根據(jù)分值定答案

①這段文字生動(dòng)而充滿溫情，也提示了作者“多汁液的南方的性格”的來源。

②呈現(xiàn)了南方不同于北方的特點(diǎn)，與前文“心靈和情感的阻隔"形成了呼應(yīng)。

③這段文字側(cè)重寫風(fēng)物情調(diào)，上接飲食生活，下通歷史底蘊(yùn)，是全文由淺入深、由表及里的文脈的中段。

④很好地烘托了“融入”和“再造"這一主題。（4點(diǎn)寫出三點(diǎn)即可）

作答步驟

第一步，先審題：找出題干中的關(guān)鍵詞。

第二步，分析題干中深層含義。

第三步，根據(jù)題干中的深層含義，回歸原文,找到原文中段落進(jìn)行深度解讀。

第四步，結(jié)合題干，進(jìn)行分析。注意作用類題，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)和主題三個(gè)方面進(jìn)行分析。

第五步，根據(jù)分值定答案。

一、專題練習(xí)

1．（2023·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

識(shí)字班

孫犁

鮮姜臺(tái)的識(shí)字班開學(xué)了。

鮮姜臺(tái)是個(gè)小村子，三姓，十幾家人家，差不多都是佃戶。

冬天到來了，一個(gè)機(jī)關(guān)住在這村里，住得很好，分不出你我來啦。過陽歷年，機(jī)關(guān)殺了個(gè)豬，請(qǐng)村里的男人坐席，吃了一頓，又叫小鬼們端著菜，托著餅，挨門挨戶送給女人和小孩子往吃。而村里呢，買了一只山羊，送到機(jī)關(guān)的廚房。

大家住在一起，住在一個(gè)院里，吃飯的時(shí)候，小孩子們總是拿著塊紅薯，走進(jìn)同志們的房子：“你們吃吧！”

同志們也就接過來，再給他些干飯；站在院里觀望的媽媽也就笑了。

“這孩子幾歲了？"

“七歲了呢?！?/p>

“認(rèn)識(shí)字吧？"

“哪里去識(shí)字呢！”

接著，邊區(qū)又在提倡著冬學(xué)運(yùn)動(dòng)，鮮姜臺(tái)也就為這件事忙起來。

打掃了一間房子，找了一塊黑板——那是臨時(shí)把一塊箱蓋涂上煙子的。又找了幾支粉筆。定了個(gè)功課表：識(shí)字，講報(bào)，唱歌。

全村的人都參加了學(xué)習(xí)。

分成了兩個(gè)班：自衛(wèi)隊(duì)、青抗先一班，這算第一班；婦女、兒童團(tuán)一班，這算第二班。

每天吃過午飯，要是輪到第二班上課了，那位長(zhǎng)腳板的班長(zhǎng)，便挨戶去告訴了：

“大青他媽，吃了飯上學(xué)去呵！"

“等我刷了碗吧！”

“不要去晚了。"

第二班的“先生”，原先是女同志來擔(dān)任，可是有一回，一個(gè)女同志病了，叫一個(gè)男“先生"去代課，一進(jìn)門，女人們便叫起來：

“呵！不行！我們不叫他上！”

有的便立起來掉過臉去，有的便要走出去，還是兒童團(tuán)的班長(zhǎng)說話了：

“有什么關(guān)系呢？你們這些頑固！"

雖然還是報(bào)復(fù)了幾聲“王八羔子”，可也終于聽下去了。

這一回，弄得這個(gè)男“先生"也不好意思，他整整兩點(diǎn)鐘，把身子退到墻角去，說話小心翼翼的。

等到下課的時(shí)候，小孩子都是興頭很高的，互相問：

“你學(xué)會(huì)了幾個(gè)字？”

“五個(gè)。"

可有一天，有兩個(gè)女人這樣談?wù)撝?/p>

“念什么書呢，快過年了，孩子們還沒新鞋?！?/p>

“念老鼠！我心里總惦記著孩子會(huì)睡醒！"

“坐在板凳上，不舒服，不如坐在家里的炕上！”

“明天，我們帶鞋底子去吧，偷著納兩針。"

第二天，“先生”果然看見有一個(gè)女人，坐在角落里偷偷地做活計(jì)。先生指了出來，大家哄堂大笑，那女人紅了臉。

其實(shí)，這都是頭幾天的事。后來這些女人們都變樣了。一輪到她們上學(xué)，她們總是提前把飯做好，趕緊吃完，刷了鍋，把孩子一把送到丈夫手里說：

“你看著他，我去上學(xué)了！"

并且有的著了急，她們想：“什么時(shí)候，才能自己看報(bào)呵！”

對(duì)不起鮮姜臺(tái)的自衛(wèi)隊(duì)、青抗先同志們，這里很少提到他們?？墒牵谶@里，我向你們報(bào)告吧：他們進(jìn)步是頂快的，因?yàn)樗麄兌加X到了這兩點(diǎn)：

第一，要不是這個(gè)年頭，我們能念書？別做夢(mèng)了！活了半輩子，誰認(rèn)得一個(gè)大字呢！

第二，只有這年頭，念書、認(rèn)字，才重要，查個(gè)路條，看個(gè)公事，看個(gè)報(bào)，不認(rèn)字，不只是別扭，有時(shí)還會(huì)誤事呢！

覺到了這兩點(diǎn)，他們用不著人督促，學(xué)習(xí)便很努力了。

末了，我向讀者報(bào)告一個(gè)“場(chǎng)面"作為結(jié)尾吧。

晚上，房子里并沒有點(diǎn)燈，只有火盆里的火，閃著光亮。

鮮姜臺(tái)的婦女班長(zhǎng)，和她的丈夫、孩子們坐在炕上，圍著火盆。她丈夫是自衛(wèi)隊(duì)，大兒子是青抗先，小孩子還小，正躺在媽媽懷里吃奶。

這個(gè)女班長(zhǎng)開腔了：

“你們第一班，今天上的什么課？”

“講報(bào)說是日本又換了……"當(dāng)自衛(wèi)隊(duì)的父親記不起來了。

妻子想笑話他，然而兒子接下去：

“換一個(gè)內(nèi)閣！”

“當(dāng)?shù)倪€不如兒子，不害羞！"當(dāng)妻的終于笑了。

當(dāng)丈夫的有些不服氣，緊接著：

“你說日本又想換什么花樣？”

這個(gè)問題，不但叫當(dāng)妻的一怔，就是和爹在一班的孩子也怔了。他雖然和爹是一班，應(yīng)該站在一條戰(zhàn)線上，可是他不同意他爹拿這個(gè)難題來故意難別人，他說：

“什么時(shí)候講過這個(gè)呢？這個(gè)不是說明天才講嗎？"

當(dāng)?shù)谋銢]話說了，可是當(dāng)妻子的并沒有示弱，她說：

“不用看還沒講，可是，我知道這個(gè)。不管日本換什么花樣，只要我們有那三個(gè)堅(jiān)持，他換什么花樣，也不要緊，我們總能打勝它！”

接著，她又轉(zhuǎn)向丈夫，笑著問：

“又得問住你：你說三個(gè)堅(jiān)持，是堅(jiān)持些什么？"

這回丈夫只說出了一個(gè)，那是“堅(jiān)持抗戰(zhàn)”。

兒子又添了一個(gè)，是“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)"。

最后，還是丈夫的妻、兒子的娘、這位女班長(zhǎng)告訴了他們這全的：“堅(jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持進(jìn)步?！?/p>

當(dāng)盆里的火要熄下去而外面又飄起雪來的時(shí)候，兒子提議父、母、子三個(gè)人合唱了一個(gè)新學(xué)會(huì)的歌，便鋪上炕睡覺了。

躺在媽媽懷里的小孩子，不知什么時(shí)候撒了一大泡尿，已經(jīng)濕透媽媽的棉褲。

1940年1月19日于阜平鮮姜臺(tái)

（有刪改）

文本二：

在孫犁的小說當(dāng)中，女性人物是被突出的，這主要是與孫犁一貫以來的創(chuàng)作觀念有關(guān)：孫犁認(rèn)為女性身上保留了很多人類古老的美好傳統(tǒng)。因此，在孫犁的作品當(dāng)中，女性往往成為了“美"的承擔(dān)者。

（摘編自肖益堅(jiān)《孫犁小說人物形象塑造手法研究》）

小說結(jié)尾部分寫一家三口坐在炕上討論學(xué)習(xí)這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

【答案】①把情節(jié)推向高潮。這一場(chǎng)景是白天識(shí)字班學(xué)習(xí)的延續(xù)，呈現(xiàn)了識(shí)字班學(xué)習(xí)成果，掀起了學(xué)習(xí)的高潮。②豐富人物形象。通過婦女們從被動(dòng)學(xué)習(xí)、消極學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)到領(lǐng)先學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步展現(xiàn)人物形象的優(yōu)秀品質(zhì)。③升華小說主題。通過一家三口對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與討論，表現(xiàn)了人民群眾抗戰(zhàn)到底的堅(jiān)定決心。

【詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

“你們第一班，今天上的什么課？”“你說日本又想換什么花樣？"又得問住你：你說三個(gè)堅(jiān)持，是堅(jiān)持些什么？”這一場(chǎng)景是白天識(shí)字班學(xué)習(xí)的延續(xù)，呈現(xiàn)了識(shí)字班學(xué)習(xí)成果，掀起了學(xué)習(xí)的高潮，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

“婦女、兒童團(tuán)一班，這算第二班。每天吃過午飯，要是輪到第二班上課了，那位長(zhǎng)腳板的班長(zhǎng)，便挨戶去告訴了：‘大青他媽，吃了飯上學(xué)去呵！’‘等我刷了碗吧！’"念什么書呢？快過年了，孩子們還沒新鞋”“‘先生’果然看見有一個(gè)女人，坐在角落里偷偷地做活計(jì)"一輪到她們上學(xué)，她們總是提前把飯做好，趕緊吃完，刷了鍋……”“最后，還是丈夫的妻、兒子的娘、這位女班長(zhǎng)告訴了他們這全的：‘堅(jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持進(jìn)步’”，通過婦女們從被動(dòng)學(xué)習(xí)、消極學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)到領(lǐng)先學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步展現(xiàn)人物形象的優(yōu)秀品質(zhì)，具有豐富人物形象的作用。

“不用看還沒講，可是，我知道這個(gè)。不管日本換什么花樣，只要我們有那三個(gè)堅(jiān)持，他換什么花樣，也不要緊，我們總能打勝它”“最后，還是丈夫的妻、兒子的娘、這位女班長(zhǎng)告訴了他們這全的：‘堅(jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持進(jìn)步’”，通過一家三口對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與討論，表現(xiàn)了人民群眾抗戰(zhàn)到底的堅(jiān)定決心，升華了小說的主題。

2．（2023·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

受戒（節(jié)選）

汪曾祺

明海出家已經(jīng)四年了。

他是十三歲來的。

庵里人口簡(jiǎn)單，一共六個(gè)人。連明海在內(nèi)，五個(gè)和尚。

一個(gè)老和尚，六十幾了，是舅舅的師叔，法名普照，但是知道的人很少，因?yàn)楹苌偃私兴?，都稱之為老和尚或老師父，明海叫他師爺爺。這是個(gè)很枯寂的人，一天關(guān)在房里。也看不見他念佛，只是那么一聲不響地坐著。他是吃齋的，過年時(shí)除外。

下面就是師兄弟三個(gè)，仁字排行：仁山、仁海、仁渡。庵里庵外，有的稱他們?yōu)榇髱煾?、二師父；有的稱之為山師父、海師父。只有仁渡，沒有叫他“渡師父”的，因?yàn)槁犉饋聿幌裨?，大都直呼之為仁渡。他也只配如此，因?yàn)樗€年輕，才二十多歲。

仁山，即明子①的舅舅，是當(dāng)家的。不叫“方丈”，也不叫“住持”，卻叫“當(dāng)家的”，是很有道理的，因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)干的是當(dāng)家的職務(wù)。他屋里擺的是一張帳桌，桌子上放的是帳簿和算盤。帳簿共有三本。一本是經(jīng)帳，一本是租帳，一本是債帳。和尚要做法事，做法事要收錢，——要不，當(dāng)和尚干什么？

仁山所說當(dāng)一個(gè)好和尚的三個(gè)條件，他自己其實(shí)一條也不具備。他的相貌只要用兩個(gè)字就說清楚了：黃，胖。聲音也不像鐘磬，倒像母豬。聰明么？難說，打牌老輸。他在庵里從不穿袈裟，經(jīng)常是披著件短僧衣，袒露著一個(gè)黃色的肚子。下面是光腳趿拉著一對(duì)僧鞋，——新鞋他也是趿拉著。他一天就是這樣不衫不履地這里走走，那里走走，發(fā)出母豬一樣的聲音：“呣——呣——”

二師父仁海。他是有老婆的。他老婆每年夏秋之間來住幾個(gè)月，因?yàn)殁掷餂隹?。庵里有六個(gè)人，其中之一，就是這位和尚的家眷。仁山、仁渡叫她嫂子，明海叫她師娘。這兩口子都很愛干凈，整天的洗涮。傍晚的時(shí)候，坐在天井里乘涼。白天，悶在屋里不出來。

三師父是個(gè)很聰明精干的人。有時(shí)一筆帳大師兄扒了半天算盤也算不清，他眼珠子轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，早算得一清二楚。他打牌贏的時(shí)候多，二三十張牌落地，上下家手里有些什么牌，他就差不多都知道了。誰家約他打牌，就說“想送兩個(gè)錢給你"。他不但經(jīng)懺俱通（小廟的和尚能夠拜懺的不多），而且身懷絕技，會(huì)“飛鐃”。七月間有些地方做盂蘭會(huì)，在曠地上放大焰口，幾十個(gè)和尚，穿繡花袈裟，飛鐃。飛鐃就是把十多斤重的大鐃鈸飛起來。到了一定的時(shí)候，全部法器皆停，只幾十副大鐃緊張急促地敲起來。忽然起手，大鐃向半空中飛去，一面飛，一面旋轉(zhuǎn)。然后，又落下來，接住。接住不是平平常常地接住，有各種架勢(shì)，“犀牛望月"蘇秦背劍”……這哪是念經(jīng)，這是耍雜技。也許是地藏王菩薩愛看這個(gè)，但真正因此快樂起來的是人，尤其是婦女和孩子。這是年輕漂亮的和尚出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)。

這個(gè)庵里無所謂清規(guī)，連這兩個(gè)字也沒人提起。

他們經(jīng)常打牌。這是個(gè)打牌的好地方。把大殿上吃飯的方桌往門口一搭，斜放著，就是牌桌。桌子一放好，仁山就從他的方丈里把籌碼拿出來，嘩啦一聲倒在桌上。斗紙牌的時(shí)候多，搓麻將的時(shí)候少。牌客除了師兄弟三人，常來的是一個(gè)收鴨毛的，一個(gè)打兔子兼偷雞的，都是正經(jīng)人。

偷雞的有一件家什——銅蜻蜓?？礈?zhǔn)了一只老母雞，把銅蜻蜓一丟，雞婆子上去就是一口。這一啄，銅蜻蜓的硬簧繃開，雞嘴撐住了，叫不出來了。正在這雞十分納悶的時(shí)候，上去一把薅住。

明子曾經(jīng)跟這位正經(jīng)人要過銅蜻蜓看看。他拿到小英子家門前試了一試，果然！小英的娘知道了，罵明子：

“要死了！兒子！你怎么到我家來玩銅蜻蜓了！"

小英子跑過來：

“給我！給我！”

她也試了試，真靈，一個(gè)黑母雞一下子就把嘴撐住，傻了眼了！

明子老往小英子家里跑。

小英子的家像一個(gè)小島，三面都是河，西面有一條小路通到荸薺庵。獨(dú)門獨(dú)戶，島上只有這一家。島上有六棵大桑樹，夏天都結(jié)大桑椹，三棵結(jié)白的，三棵結(jié)紫的；一個(gè)菜園子，瓜豆蔬菜，四時(shí)不缺。

這家人口不多，一共四口人：趙大伯、趙大媽，兩個(gè)女兒，大英子、小英子。

兩個(gè)女兒，長(zhǎng)得跟她娘像一個(gè)模子里托出來的。眼睛長(zhǎng)得尤其像，白眼珠鴨蛋青，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。娘女三個(gè)去趕集，一集的人都朝她們望。

因?yàn)檎疹櫧憬阙s嫁妝，田里的零碎生活小英子就全包了。她的幫手，是明子。

這地方的忙活是栽秧、車高田水，薅頭遍草，再就是割稻子、打場(chǎng)子。這幾薦重活，自己一家是忙不過來的。這地方興換工。排好了日期，幾家顧一家，輪流轉(zhuǎn)。不收工錢，但是吃好的。一天吃六頓，兩頭見肉，頓頓有酒。干活時(shí)，敲著鑼鼓，唱著歌，熱鬧得很。其余的時(shí)候，各顧各，不顯得緊張。

明子和小英子伏在車杠上，不緊不慢地踩著車軸上的拐子，輕輕地唱著明海向三師父學(xué)來的各處山歌。打場(chǎng)的時(shí)候，明子能替趙大伯一會(huì)，讓他回家吃飯?！w家自己沒有場(chǎng)，每年都在荸薺庵外面的場(chǎng)上打谷子。他一揚(yáng)鞭子，喊起了打場(chǎng)號(hào)子：

“格當(dāng)嘚——"

趙大娘在家，聽見明子的號(hào)子，就側(cè)起耳朵：

“這孩子這條嗓子！”

連大英子也停下針線：

“真好聽！"

小英子非常驕傲地說：

“一十三省數(shù)第一！”

挖荸薺，這是小英最愛干的生活。秋天過去了，地凈場(chǎng)光，荸薺的葉子枯了，——荸薺的筆直的小蔥一樣的圓葉子里是一格一格的，用手一捋，嗶嗶地響，小英子最愛捋著玩，——荸薺藏在爛泥里。赤了腳，在涼浸浸滑滑溜的泥里踩著，——哎，一個(gè)硬疙瘩！伸手下去，一個(gè)紅紫紅紫的荸薺。她自己愛干這生活，還拉了明子一起去。她老是故意用自己的光腳去踩明子的腳。

她挎著一籃子荸薺回去了，在柔軟的田埂上留了一串腳印。明海看著她的腳印，傻了。五個(gè)小小的趾頭，腳掌平平的，腳跟細(xì)細(xì)的，腳弓部分缺了一塊。明海身上有一種從來沒有過的感覺，他覺得心里癢癢的。這一串美麗的腳印把小和尚的心搞亂了。

……

一九八○年八月十二日，寫四十三年前的一個(gè)夢(mèng)。

文本二：

汪曾祺曾說：“風(fēng)俗是一個(gè)民族集體創(chuàng)作的生活抒情詩(shī)。"而風(fēng)俗主要保存在民間社會(huì)。汪曾祺的小說中的寫景，主要就是對(duì)風(fēng)俗的描寫。

《受戒》中描寫荸薺庵的布局、小英子家的布局、善因寺，以及這些環(huán)境中的種種人物行狀生活的描寫等等，這并非是與小說主線無關(guān)的閑筆，而是相當(dāng)有關(guān)的，關(guān)乎情節(jié)，關(guān)乎環(huán)境，也關(guān)乎人物。

【注】①明子：明海在家叫小明子。

小說以大量的筆墨描寫荸薺庵的生活有何作用？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要闡釋。

【答案】①為人物生活提供環(huán)境與背景。庵里和尚生活的介紹，交代了不受戒律約束的生活環(huán)境的自由。②凸顯主要人物性格特點(diǎn)。寫庵里普照師父、三師父無清規(guī)的生活，也就是在寫明海，寫明海性格的天真無邪、無拘無束。③為故事情節(jié)的發(fā)展提供依據(jù)。有荸薺庵那種不受戒律約束的整體生活，才有了小英子與明子之間無拘無束清純自然的初戀。

【詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

題干要求回答小說以大量的筆墨描寫荸薺庵的生活的作用，顯然荸薺庵的生活屬于小說中的環(huán)境描寫。正如汪曾祺所說：“風(fēng)俗是一個(gè)民族集體創(chuàng)作的生活抒情詩(shī)?！倍L(fēng)俗主要保存在民間社會(huì)。荸薺庵的生活場(chǎng)景正是這個(gè)地方和尚和俗人之間自然交往的風(fēng)俗表現(xiàn)，極具特色。

正如文本所說“這并非是與小說主線無關(guān)的閑筆，而是相當(dāng)有關(guān)的，關(guān)乎情節(jié)，關(guān)乎環(huán)境，也關(guān)乎人物"。即荸薺庵的生活描寫與人物出場(chǎng)的背景息息相關(guān)，能對(duì)人物的性格以及故事情節(jié)的推動(dòng)起重要作用。荸薺庵是個(gè)特殊的廟宇，包括老和尚在內(nèi)的五個(gè)和尚，各具特色，但都不像普通寺廟的和尚那樣恪守清規(guī)戒律，正如原文所說“這個(gè)庵里無所謂清規(guī)，連這兩個(gè)字也沒人提起”。

正是這樣的生活場(chǎng)景，為后文寫明子的愛情提供特定的場(chǎng)景。也正是這種特定的場(chǎng)景，滋生了仁渡和尚這樣耍飛鐃耍得呼呼有風(fēng)的人，大出風(fēng)頭，深得婦女和孩子喜歡。也讓主人公有了懵懂的情愫，有了俗世的愛情追求。二師父仁海也是妻室的人。這些都是荸薺庵這個(gè)特定場(chǎng)所才有的現(xiàn)象。也正是散漫自由、閑云野鶴般的生活環(huán)境，才推動(dòng)了主人公明子和小英子間懵懂的初戀的情節(jié)發(fā)展。

3．（2023·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成各題。

文本一：

看水（節(jié)選）

汪曾祺

不知不覺地，半夜過去了。水一直流得很穩(wěn)，不但沒有漲，反倒落了一點(diǎn)，那兩個(gè)志子①都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過。

他開始感覺有點(diǎn)疲倦了。爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上，半躺半坐下來。坐在樹上就能看得見一根志子。

今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見大閘的水響，支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活——活——活"。小呂在心里想：“我在看水……”又在心里想道：“真好！"

小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長(zhǎng)的渠，春天才挑過，渠岸又很結(jié)實(shí)，但是渠水要穿過獸醫(yī)學(xué)校后墻的涵洞，洞口有一個(gè)鐵篦子，可能會(huì)掛住一些順?biāo)疀_下來的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來，扛起鐵銑，向橋下走去。

小呂一邊走著，一邊順著渠水看過去。①他看小魚秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟斗；看見岸上一個(gè)小圓洞里有一個(gè)知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還是濕的，軟的，乳白色的?！?/p>

小呂一路迤邐行來，已經(jīng)到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵銑推散，再一銑一銑地?fù)粕蟻?，好大一堆！渣積清理了，涵洞口旋起小小的漩渦。

沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田埂，走回小石橋。

②月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的。現(xiàn)在大概是夜里三點(diǎn)鐘，大老張告訴他，這幾天月亮都是這時(shí)候落。月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。立刻，眼前一片昏黑。

小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。

忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地?cái)喽ǎ骸?！小呂聽說過，遇見狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只大狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長(zhǎng)的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個(gè)心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它？——小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實(shí)在是很危險(xiǎn)！

小呂在石橋頂上站了一會(huì)，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了！

可他覺得身上很難受，而且，很冷。他迷迷糊糊地想：我要是會(huì)抽煙，這時(shí)候抽一支煙就好了！……

好容易，天模糊亮了。

小呂看著他看過一夜的水，水發(fā)清了，小多了，不到一個(gè)小時(shí)，這渠里的水就會(huì)流完了的。果園的地大概澆完了，這點(diǎn)水該夠用了吧？……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見果園的兩個(gè)女工，陳素花和惲美蘭來了。陳素花給他帶來了兩個(gè)悶得爛爛的，滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說是大老張囑咐的：叫小呂天一亮就去睡，大閘不用管了，會(huì)有人來接。

小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。睡了兩個(gè)鐘頭，醒了。他看了掛在墻上的一個(gè)馬蹄表，不睡了。他向果園走去。——他到果園去干什么？

似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過了量，綠得迫人。小呂穿過葡萄叢，四邊看。③果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤(rùn)、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想：下回我就有經(jīng)驗(yàn)了，可以單獨(dú)地看水，頂一個(gè)大工來使了，果園就等于多了半個(gè)人?？此瑳]有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……

走過一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂?shù)臐饷艿摹Ⅴr嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。

一九六二年七月二十日改成

【注】①志子：稱輕重或量長(zhǎng)短、多少的簡(jiǎn)單器具。

文本二：

我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。

一句是“要貼到人物來寫”。

根據(jù)我的理解，有這樣幾層意思：

第一，沈先生曾說過，對(duì)于兵士和農(nóng)民“懷了不可言說的溫愛"。作者對(duì)所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。

第二，作者要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。人物的身上沒有作者為了外在的目的強(qiáng)加于他身上的東西。

第三，景物、環(huán)境，都得服從于人物，景物、環(huán)境都得具有人物的色彩，不能脫節(jié)，不能游離。一切景物、環(huán)境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對(duì)于周圍世界的感覺。

另外一句話是：“千萬不要冷嘲。”

我在舊社會(huì)，因?yàn)樯畹母F困和卑屈，對(duì)于現(xiàn)實(shí)不滿而又找不到出路，對(duì)于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄玩世不恭的態(tài)度。沈先生要求的是對(duì)生活充滿熱情，即使在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為"。沈先生在下放咸寧干校時(shí)還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”。

（選自《汪曾祺談小說創(chuàng)作》）

文本一中狼出現(xiàn)這一情節(jié)有什么作用？

【答案】①豐滿人物形象，表現(xiàn)出小呂警惕性高、感覺敏銳，清醒理智、鎮(zhèn)定勇敢的特質(zhì)；②豐富情節(jié)內(nèi)容，突出看水工作的不易；③為下文“許多事都不像想象起來那么可怕"做了鋪墊；④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出“無論如何，可不敢再睡覺了”的情節(jié)。

【詳解】本題考查學(xué)生分析段落作用的能力。

“小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地?cái)喽ǎ骸恰?，突出看水工作的不易，看水不僅要跟犯困作斗爭(zhēng)，還有狼，這一情節(jié)也表現(xiàn)了人物警惕性高、感覺敏銳、清醒理智、鎮(zhèn)定勇敢等特點(diǎn)，豐滿了人物形象。

“看水，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……”，這一情節(jié)為下文“許多事都不像想象起來那么可怕"做了鋪墊；

“小呂在石橋頂上站了一會(huì)，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了”，引出“無論如何，可不敢再睡覺了"的情節(jié)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

4．（2023·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

午休的父親

梁曉聲

八月的北京，與全國(guó)許多省市一樣，無可奈何地處于近年少有的高溫時(shí)節(jié)。月末那幾天，官方預(yù)報(bào)達(dá)到三十二三度；人們說實(shí)際氣溫還要高一兩度。特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的，水分被大量蒸發(fā)必然如此。人若置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會(huì)出汗，會(huì)感到缺氧似的，仿佛空氣中的氧分也被蒸發(fā)著。醫(yī)生們提醒民眾做好防暑降溫的自我保護(hù)。

我住的小區(qū)從六月份就開始進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造了，我家住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著，那樣會(huì)使空氣最大程度地對(duì)流，感覺能稍微涼快點(diǎn)兒。

“嗨，吃了沒？我也吃過了！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小聲點(diǎn)兒……住戶屋里開著電視呢，我不是怕我說話聲小你聽不清嘛……”

一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。今年我有點(diǎn)兒耳背了，不知不覺便將電視聲調(diào)得挺大。不過樓上樓下都是三口之家，白天大人上班，孩子上學(xué)，兩家亦無老人，不至于擾鄰。

然而我竟聽到了門外一個(gè)男人大聲所說的話，遂將電視聲調(diào)小。受好奇心驅(qū)使，起身走到門口，探頭向外看了一次——但見一個(gè)裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼，一小片扇形的紙板，分明是從身上那塊大紙板上撕下來的。他那同樣臟兮兮的褲子的褲筒卷到了膝部，小腿布滿褐紅色的墻漆點(diǎn)子。他支起著他的膝，雙腳放膠鞋上。他躺著的地方的確是稍微涼快點(diǎn)兒的地方。而他周圍，遍地碎墻渣子。上午有工人鉆過孔，工作尚未結(jié)束，下午還得接著干，沒有清掃的必要。他一邊的額角貼著創(chuàng)可貼，不是那種窄窄的小長(zhǎng)條形的，而是有三四個(gè)那么寬的方形的。

我縮回頭，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯。

“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會(huì)下雨？這什么話？老天爺聽你的？萬一半夜下了場(chǎng)大雨呢？再舊不是還能騎嗎？不也是錢買的嗎？錢是大風(fēng)刮來的？別啰嗦了！我也想家行了吧？女兒在左右嗎？快讓女兒跟我通話……"

走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。

“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是幸福地（他學(xué)小品演員的口吻，將‘地’說出搞怪的腔調(diào)）！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課聽好。學(xué)習(xí)這事，靠的就是自覺。我們的人生反正就這樣了，一切為你著想。知道這個(gè)道理就好。錢不是問題！爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒了。不許！別改視頻！我不許！又不是幾年沒見了，視什么頻呢！你非視頻我可關(guān)機(jī)了啊！聊會(huì)兒就行。認(rèn)真聽著，老爸得囑咐你幾句。你媽也在上班，你要心疼她。村里還能做核酸吧？那就好，千萬要按時(shí)做核酸。你奶奶歲數(shù)大了，一去一回你都要挽著她。我這兒一切都好，別牽掛我。我們工人按要求每天做一次，嚴(yán)格著呢。熱！北京也熱。老爸這會(huì)兒在午休唄。怎么可能每人一張床，你想得太美了，沒那么好的條件。但有通鋪，鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”

我想我再聽下去似乎是一個(gè)偷聽者了，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一幕——樓上姍姍她媽正與她上樓；姍姍才小學(xué)二年級(jí)，她媽需每天中午將她接回家。她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級(jí)臺(tái)階上。姍姍媽也不由得“呀"了聲，卻立刻對(duì)女兒說：“叔叔是熱的?！?/p>

那男人慌忙往身上披工作服，連說：“見笑見笑。"

姍姍媽說：“理解，有什么可見笑的呀?！?/p>

她邊說邊牽著姍姍的手上樓去了。

而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子犧惶極了。

我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見是那男人。

我問：“有事兒？"

他語無倫次地說：”沒事兒，可也有事兒。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，剛才我那樣子是違反紀(jì)律的，求她千萬別向施工辦公室舉報(bào)我，舉報(bào)了會(huì)扣我工資的……"

我笑道：“徹底放心，她不會(huì)的，我也不會(huì)。”

“多謝多謝，這天真是的，熱得人沒處躲沒處藏的，水泥地不是涼快嘛。"

他窘窘地退下了樓梯。

我就又敞著門洗起餐具來。洗罷一轉(zhuǎn)身，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。

我剛要開口，那女孩兒小聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。

我也小聲說：“那你送過去呀。"

她細(xì)聲細(xì)氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會(huì)兒替我送給他吧。”

我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，卷著雙腿，已睡實(shí)了。我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個(gè)很水靈的剛洗過的大桃子。

“爺爺您輕點(diǎn)兒關(guān)門。"

小姍姍說完此話，踮起腳尖，悄沒聲地往樓上邁。在樓梯上她往下看了一眼，竟又連退兩段臺(tái)階，躡手躡腳走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方。

她再次踮起腳尖上樓時(shí)，沖我一臉爛漫地笑。

有好鄰居是種造化。

文章第五段具體描寫二樓和三樓之間拐角處的環(huán)境，有何作用？

【答案】①突出了午休條件的惡劣，和前文天氣炎熱及小區(qū)改造形成呼應(yīng)；②簡(jiǎn)陋的條件凸顯了男子吃苦耐勞的特征，豐富了人物形象；③拐角的位置也為后來姍姍母女撞見他的情節(jié)做鋪墊。

【詳解】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

①“身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼，一小片扇形的紙板，分明是從身上那塊大紙板上撕下來的"他周圍，遍地碎墻渣子”午休的男人墊著廢紙板在水泥地上午休，突出了午休條件的惡劣，和前文“一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的，水分被大量蒸發(fā)必然如此"我住的小區(qū)從六月份就開始進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造了，我家住的那幢樓剛搭完腳手架”天氣炎熱及小區(qū)改造形成呼應(yīng)；

②“他頭枕一塊泡沫，一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼"他支起著他的膝，雙腳放膠鞋上”“他周圍，遍地碎墻渣子"簡(jiǎn)陋的條件，拐角處的惡劣的環(huán)境凸顯了男子吃苦耐勞的特征，豐富了人物形象；

③“一個(gè)裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒”交代了午休的父親在拐角處午休，“樓上姍姍她媽正與她上樓……她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級(jí)臺(tái)階上"拐角的位置也為后來姍姍母女撞見他的情節(jié)做鋪墊。

5．（2023·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

懶捐

葉紫

離清明只差三天了，去年曾是一個(gè)大豐年的鄧石橋，谷子被剃頭刀子似的捐稅刮個(gè)精光。今年，家家都沒有種谷，谷只賣兩元錢一石，可是，誰都沒有方法能夠撈到幾塊的種谷錢。

鄉(xiāng)長(zhǎng)、紳士，聯(lián)名向縣政府去請(qǐng)?jiān)福蠼枰粌汕Ч确N下來，在往年，這是常事?？墒墙衲?，縣政府一粒也不曾答應(yīng)，谷是有的，統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在縣庫(kù)里，一半顆也不能發(fā)下來。

一天，兩天……清明節(jié)。始終沒看見縣政府派人下鄉(xiāng)來。

丁娘，從床底下，打開著一口破舊的衣箱，打開給寶宗看：“這是我的一只銀手鐲，那是你小時(shí)候帶的頸圈，兩樣，到城里去總該可以換三四元錢吧！”

寶宗的喉嚨像哽了一塊石子。將紙包插在懷中，飛步地向城中趕了去。

下午，在寶宗還沒有回來的當(dāng)兒，團(tuán)防局的團(tuán)丁拖了一大串人犯光臨到丁娘的茅棚子里來了：“丁桂生名下，預(yù)征民國(guó)四十七年①田賦一兩，正稅附加共六十一元九角，除正稅六元須即日繳納外，附加稅限在四月底繳齊！"

“飯，飯都沒有吃的啦！”

“混賬？！"

話沒有說完，團(tuán)丁們便一把將她拖著。結(jié)果人沒有被帶到縣城去，而辛辛苦苦用銀器換來的五元錢，卻被當(dāng)作四十七年的餉銀征去了。臨走，還被捉去了一只大雄雞，算是補(bǔ)充正稅的不足。

“天，天哪！你為什么專尋我們寡婦孤兒來作對(duì)呢？”

不知道是什么地方傳來的消息，說是滄水鋪，大渡口，許多地方，沒有谷下種的田，通通改種了鴉片煙了。

“鴉片煙？那是害人的東西呀！不犯法嗎？"

“犯法？還是團(tuán)防局里吩咐種的啊！種鴉片煙賺錢啦?！?/p>

丁娘，她是一個(gè)恨鴉片煙的人。她不懂，為什么人家都?xì)g喜吃它，為什么團(tuán)防局里還要叫大家都種。

三胡子朝丁娘手舞足蹈地亂說起來：“至少，一畝田，得收六十兩，一塊錢一兩，就有六十塊呀！……"

“好吧！等大家都種了再說吧?！比映３碛握f的時(shí)候，她總是拿這么一句話兒來回答他。

寶宗，那孩子，的確有些使丁娘著急：“你在想些什么呢？"

“媽！我想去年陳老三他們那些人??！去年，他們不繳租，他們是有些兒道理啊。要是我們今年同他們一樣，不繳捐款，我們不是都已經(jīng)泡了種嗎？”

“陳老三，槍斃了呀！不許你亂想！"

“還有柳麻子他們，還正在羅羅山呢。”

丁娘的心中暗暗地吃了一驚，她想不到這孩子竟會(huì)變得這樣糊里糊涂起來了。

煙苗，是團(tuán)防局里散發(fā)下來的，將來收下來時(shí)，每畝田，應(yīng)當(dāng)歸還團(tuán)防局十兩，算是苗費(fèi)。丁娘，她本是不打算種的，后來是看見大家都種了，又禁不住三胡子那么說得天花亂墜地左勸右勸，她才下著那最后的決心。

丁娘的希望一天天的堅(jiān)實(shí)起來了，只有寶宗，他一個(gè)人不同，他總覺得這事情不大像有希望似的。他常常勸他的媽不要妄想，世界上沒有那么便宜的事情，恐怕還有什么花樣跟在后面呢……

突然地——在鄉(xiāng)公會(huì)大門前，鬧出了一個(gè)像晴天霹靂似的消息。

“什么，又來了委員？"

“委員！還有告示呢。一大張一大張地貼在鄉(xiāng)公會(huì)的門首。雜糧捐！”

“他說我們有稻不種，種煙苗。我們都犯了‘窮法’，所以都要捐，每畝田，正附是四十三塊，還有團(tuán)防的煙苗費(fèi)。"

“去！我們都和這些委員算賬去！”

下午，千百個(gè)人團(tuán)集在鄉(xiāng)公會(huì)的門前，由團(tuán)丁和衛(wèi)隊(duì)們開了三四十響朝天槍，算是代替了委員老爺們的回話。

“怎么辦呢？"

“怎么辦？”寶宗從人叢中跳了出來，“說來說去，反正都是種的這鬼鴉片煙?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)撈不到這鬼東西的好處了，我們不如大家齊心，把它拔了起來，一股腦兒全給它毀掉，大家都弄不成，看他還能派我們的什么鬼捐鬼稅。"

夜晚，全鄧石橋的煙苗便統(tǒng)統(tǒng)倒在田土上。

丁娘的心緒，又焦灼而煩亂地，想不出來絲毫辦法，終于病倒下來了。

在一個(gè)母子們閑談的午夜。突然地，外面跑進(jìn)來三胡子。

“為什么這樣慌張呢？三胡子！”

“不，不，不得了！縣里又派人來征什么懶……懶捐的來了。現(xiàn)在還到處捉人。很多人都跑到羅羅山去了，你，你……"

“懶捐！？”

“拔掉了煙苗的都是懶鬼，都得抽懶捐。見人就抓！你是發(fā)起拔苗的人，你得趕快跑……要不然！……"

三胡子像怕人追著了他似的，話還沒有說完，就拔著腿子逃了。

“你去！你不要管我！去吧！平靜了，再回來?！?/p>

丁娘，盡量地?fù)]著手，樣子像急得要爬起來，寶宗連忙跑上去將她扶著。

天色已經(jīng)烏黑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有一陣嘈雜的人聲，漸漸地向這兒撲來了。寶宗，背著一個(gè)小小的包被，他很急速地跑出了自己的茅棚子，準(zhǔn)備向著羅羅山那方奔逃著。因?yàn)槟莾海€有早就被趕去了的一大伙呢。

回頭望望家，望望媽媽的病床，寶宗的心房像炸裂了一樣。腿子抖戰(zhàn)地，像浸在水里。他再用力地提將起來，向黑暗中飛跑著。

“媽呀！……"

第二天，全鄧石橋像沉了似的。曠野里，看不到行人，看不到任何生物。除了那遍野憔悴的罌花，和一桿團(tuán)防分隊(duì)的大旗以外。

1934年4月6日下午十時(shí)在上海

（有刪改）

[注]①民國(guó)四十七年：中華民國(guó)紀(jì)年法，是公元1958年。

人物生活的外部環(huán)境是推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展的一個(gè)重要因素。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括小說從開篇到團(tuán)防局收懶捐之間的相關(guān)情節(jié)的發(fā)展受到了哪些外部環(huán)境的推動(dòng)。

【答案】①鄧石橋今年沒有種子，不能種谷，大家聯(lián)名向縣政府請(qǐng)?jiān)附璺N子，但沒有成功，引出丁娘賣掉自家銀器打算買谷種的故事。②團(tuán)防局要征收民國(guó)四十七年的田賦，把寶宗賣銀器的錢收走，丁家還是沒有谷種，引出大家只能種鴉片的故事。③團(tuán)防局要收雜糧捐，并且很重，大家在寶宗的帶領(lǐng)下拔掉了鴉片，引出團(tuán)防局要收懶捐的故事。

【詳解】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫作用的能力。

外部環(huán)境就是人物生活的環(huán)境，之所以推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展是因?yàn)橥獠凯h(huán)境的變化引發(fā)了后來的故事情節(jié)。

由文章開頭“今年，家家都沒有種谷，谷只賣兩元錢一石，可是，誰都沒有方法能夠撈到幾塊的種谷錢。鄉(xiāng)長(zhǎng)、紳士，聯(lián)名向縣政府去請(qǐng)?jiān)福?，縣政府一粒也不曾答應(yīng)，谷是有的，統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在縣庫(kù)里，一半顆也不能發(fā)下來”可知，鄧石橋今年沒有種子，不能種谷，大家聯(lián)名向縣政府請(qǐng)?jiān)附璺N子，但沒有成功，引出后文“這是我的一只銀手鐲，那是你小時(shí)候帶的頸圈，兩樣，到城里去總該可以換三四元錢吧"丁娘賣掉自家銀器打算買谷種的故事。

由文中“團(tuán)防局的團(tuán)丁拖了一大串人犯光臨到丁娘的茅棚子里來了：‘丁桂生名下，預(yù)征民國(guó)四十七年田賦一兩，正稅附加共六十一元九角，除正稅六元須即日繳納外，附加稅限在四月底繳齊！’”“結(jié)果人沒有被帶到縣城去，而辛辛苦苦用銀器換來的五元錢，卻被當(dāng)作四十七年的餉銀征去了"可知，團(tuán)防局要征收民國(guó)四十七年的田賦，把寶宗賣銀器的錢收走，丁家還是沒有谷種，引出后文“許多地方，沒有谷下種的田，通通改種了鴉片煙了”大家只能種鴉片的故事。

由文中“突然地——在鄉(xiāng)公會(huì)大門前，鬧出了一個(gè)像晴天霹靂似的消息?！裁?，又來了委員？’‘委員！還有告示呢。一大張一大張地貼在鄉(xiāng)公會(huì)的門首。雜糧捐！’"寶宗從人叢中跳了出來，‘說來說去，反正都是種的這鬼鴉片煙?！此€能派我們的什么鬼捐鬼稅’”可知，團(tuán)防局要收雜糧捐，并且很重，大家在寶宗的帶領(lǐng)下拔掉了鴉片，引出后文“縣里又派人來征什么懶……懶捐的來了"團(tuán)防局要收懶捐的故事。

6．（2023·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

新生

林斤瀾

瘦瘦的新媳婦，往菜園查苗回來，陣痛發(fā)作了?？墒呛⒆由幌聛?。

成立公社時(shí)，社里不惜工本，把有線廣播的線，拉到村里來。杏樹上，掛起海碗大的喇叭。這天晚上，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)早已爬上杏樹，恨不得一頭鉆在喇叭里。她狠狠嚷了一通，震蕩得四山發(fā)出回聲。

不過就算那外邊管理區(qū)把消息傳給了診所，那位小大夫又怎么趕得來呢？這黑夜，人家怎么蹚一條大河，怎么走九嶺十八彎呀!

當(dāng)初，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)催著產(chǎn)婦動(dòng)身去公社醫(yī)院時(shí)，她光說：

“早著哩，收了茄子去也不晚?！?/p>

自從選她當(dāng)了蔬菜組長(zhǎng)，就是拴上根繩子，也休想把她從菜園里拽走。她說大山里，自古沒有種過園子。眼見茄子也紫上來了，婦女們說該當(dāng)放心了吧，又催她動(dòng)身。偏偏茄子地里長(zhǎng)了紅蜘蛛。她說不治治這搗亂東西，怎么丟得開手。不想……新媳婦咬牙忍痛，不哼一聲，這會(huì)兒，竟虛弱得連叫她也不應(yīng)聲了。

誰知到了后半夜，一聲喊叫，一支火把，那二十來歲的姑娘大夫，背著藥箱，真是仿佛從天上掉了下來。不夠一頓飯工夫，姑娘大夫竟能使鉗子，把小人兒巧巧地鉗了出來，母子平安。石頭房子里，新生命吹號(hào)一般，亮亮地哭出聲來時(shí)，男人們一甩手，扔了正在做沖喜棺材的斧子鋸子，婦女們東奔西走，不知南北。

原來，這天晚上，診所里接到一張條子，告訴他們難產(chǎn)的事。姑娘大夫拾起藥箱，沖到街上。街上漆黑。道怎么走？河怎么過？山怎么爬？那手術(shù)獨(dú)自又怎么拿得下？可是，難產(chǎn)一定要去搶救，這個(gè)念頭壓倒了一切。

姑娘跌跌撞撞一直往前走，忽聽見背后鞭子響，過來一輛黑糊糊的大車。打個(gè)招呼，爬上車子，原來滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b著沙子呢。拉車的兩條驢，一步一步地挪。姑娘焦躁，跳下車來，自言自語地小聲說：“還是自己走吧，這得什么時(shí)候走到山里去呀？去晚了耽誤兩條性命呀……"

胡子車把式聽見，把車趕到道邊，跳下來就卸驢。姑娘往驢背上爬，還沒有坐穩(wěn)，聽見背后嗖的一鞭，那驢吃了一下好打，直往前躥。姑娘兩手緊緊抱住驢脖子，手心立刻出汗了，一忽兒，背上的汗水順脊梁下來了。不知多久，兩人竟沒有一句言語，直跑得兩耳里塞滿了嘩嘩的流水聲。胡子一聲吆喝，驢站住腳；姑娘定睛一看，已來到河邊。兩人下了驢，胡子說聲找個(gè)會(huì)水的去，一車身，就閃在黑暗里，不見了。

姑娘牽著驢，打量那河水，只看見星星點(diǎn)點(diǎn)的黑浪；隨起隨伏，看不出寬窄，估不了深淺。水面上的風(fēng)也特別，吹得姑娘直打冷戰(zhàn)。

胡子引著一個(gè)人來了。那人好像走著上操的步子，徑直走到姑娘面前。那是一個(gè)端端正正、干干凈凈的小伙子。小伙子打量了姑娘一眼，就順下眼睛，去打量河水，又柔柔和和地說，“來吧，背你過去。”

小伙子領(lǐng)著姑娘左拐右彎，來到一間小屋門前，叫了聲什么，推門進(jìn)去，只見一位白發(fā)紅顏的老爺子，在劃火點(diǎn)燈。小伙子說明了來意，老爺子揮著手說：“去吧，你去吧，我送大夫上山。"說著從門背后摸出一根棍子，自己拿住一頭，把另一頭塞在姑娘手里，說：“大夫，當(dāng)一回瞎子吧?！?/p>

老人在前，姑娘在后，牽著上了山。

又見黑壓壓的一座山，直立在面前。老人吩咐站住，劃火點(diǎn)著火把。又吩咐抓緊棍子，邁步走上一條羊腸小道。這小道左繞右繞，繞上直立的大山。山越高，谷越深，巖越陡，道越窄。一把火照著白發(fā)紅顏，一鼓作氣，直往上走。走著，走著，姑娘也不心慌了，也不害怕了，看著那火把，覺得好看極了。終于，小道寬闊起來了，翻過一道小梁，看見了村坊。

姑娘一腳跨進(jìn)屋子，奔到產(chǎn)婦床前。當(dāng)斷定必須使鉗子鉗時(shí)，心倒抽緊了，從來沒有獨(dú)自動(dòng)過這種手術(shù)呀，那去取鉗子的手，顫顫地有些哆嗦了。忽然姑娘的小手，叫一雙大手握住了。姑娘抬頭一看的是村里的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，她說：“別怕，別怕。你行，你行。"可是那眼神，姑娘再也忘記不了。怎么那樣兩團(tuán)火似的，那火苗直鉆到人的心里去了。

姑娘一邊想起這些經(jīng)過，一邊責(zé)怪自己不懂事。那一句話也沒有的胡子車把式，那端端正正的復(fù)員軍人，那愛說愛笑的老爺子，都是多么好的人呀!可是連名姓都沒有問一問。還有，那隊(duì)長(zhǎng)爬上杏樹，對(duì)著喇叭喊了一通，是誰聽見了的？誰趕快傳話給供銷社？供銷社里的誰連忙寫信？又是誰連夜捎信到診所？這些，姑娘更加一點(diǎn)也不知道了。

姑娘大夫，候到晌午時(shí)分，眼見母子平安，就告辭下山。伏天的陽光，照得深山老林處處發(fā)光，好像寶石山。樹下有一塊溜光的青石頭，姑娘坐了下來，就摸出紙和筆。她要寫下這一夜的故事。

寫的不是自己過河上山，救下人家的性命。寫的是，自己在工作上遇見了困難，可是一路得到幫助：馱上她，背起她，牽了她，握住她，仿佛她的一堆困難，都叫不知姓名的人們搶著分走了。這不是謙虛一番，姑娘心里確實(shí)是這樣想的。因此，她覺得這樣充實(shí)的生活，這樣幸福，是什么也比不了的。這比個(gè)人的無論什么“幸?！保叩枚?，大得多?；蛘吒臼莾煞N東西……

（《人民文學(xué)》1960年12月號(hào)，有刪減）

【注】公社是我國(guó)上世紀(jì)五十年代后期全面開展社會(huì)主義建設(shè)中形成的，農(nóng)業(yè)和工業(yè)相結(jié)合，政社合一的社會(huì)主義組織的基層單位。它推行“組織軍事化，行動(dòng)戰(zhàn)斗化，生活集體化"的勞動(dòng)組織方式和生活方式。

小說中的環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物具有重要作用。試以姑娘大夫?yàn)槔?jiǎn)要分析這些作用體現(xiàn)在哪些方面。

【答案】①刻畫人物不畏險(xiǎn)阻、救急扶危的形象。過河進(jìn)山路上，河水黑浪起伏，寬窄莫辨，深淺難估，水風(fēng)砭骨；山高谷深，巖陡道窄，但姑娘大夫克服困難，成功接生，凸顯出她善良堅(jiān)韌、急人所難的美好品質(zhì)。②烘托人物興奮愉悅、充實(shí)幸福的情感。幫助難產(chǎn)的新媳婦迎來新生命的成功誕生，激起了她的職業(yè)幸福感；得到八方支援，激起了她得人相助的感動(dòng)充實(shí)。

【詳解】本題考查學(xué)生賞析環(huán)境描寫作用的能力。

從人物形象看，“姑娘牽著驢，打量那河水，只看見星星點(diǎn)點(diǎn)的黑浪；隨起隨伏，看不出寬窄，估不了深淺。水面上的風(fēng)也特別，吹得姑娘直打冷戰(zhàn)……邁步走上一條羊腸小道。這小道左繞右繞，繞上直立的大山。山越高，谷越深，巖越陡，道越窄”“姑娘一腳跨進(jìn)屋子，奔到產(chǎn)婦床前……”，過河進(jìn)山路上，河水黑浪起伏，寬窄莫辨，深淺難估，水風(fēng)砭骨；山高谷深，巖陡道窄，但姑娘大夫克服困難，成功接生，自然環(huán)境的描寫刻畫人物不畏險(xiǎn)阻、救急扶危的形象，凸顯出她善良堅(jiān)韌、急人所難的美好品質(zhì)。

從人物情感看，“姑娘大夫，候到晌午時(shí)分，眼見母子平安，就告辭下山……伏天的陽光，照得深山老林處處發(fā)光，好像寶石山……她覺得這樣充實(shí)的生活，這樣幸?！?，幫助難產(chǎn)的新媳婦迎來新生命的成功誕生，激起了她的職業(yè)幸福感；“自己在工作上遇見了困難，可是一路得到幫助：馱上她，背起她，牽了她，握住她，仿佛她的一堆困難，都叫不知姓名的人們搶著分走了。這不是謙虛一番，姑娘心里確實(shí)是這樣想的”，社會(huì)環(huán)境上得到八方支援，激起了她得人相助的感動(dòng)充實(shí)。烘托人物興奮愉悅、充實(shí)幸福的情感。

二、綜合練習(xí)

（一）（2021·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦瓊賣馬

談歌

民國(guó)二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門?；镉?jì)楊三忙迎上來，給漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生?！?/p>

楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了。"

漢子驚了臉，手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生。”漢子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板。"說著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等?！?/p>

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)中風(fēng)，愈后左腿不利落，便不再登臺(tái)。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見。"王超杰笑笑：“這么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干？"王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個(gè)落魄商家手里收購(gòu)而來。地道上品，還請(qǐng)楊老板說個(gè)價(jià)錢。"楊成岳問：“此乃王先生心愛之物，何故出手呢？”王超杰長(zhǎng)嘆一聲：“生計(jì)所迫，還望楊老板成全。"楊成岳點(diǎn)頭笑笑：“本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請(qǐng)王先生體諒。”王超杰臉上滑過一絲失望，楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說價(jià)錢，容我再想想。"王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

王超杰來到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請(qǐng)王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊。"張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人的耳福呢?！蓖醭苄Φ溃骸岸幌肼牐俏揖透沙獛拙浒?。"張小武忙擺手：“不行不行。取我的胡琴來。”

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……"一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。"三人都笑了。

說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊。”楊成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請(qǐng)說一句落底的話吧。"王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃骸澳呛?，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖。"

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進(jìn)了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意。"王超杰想了想，就說：“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧?！焙夙懫穑醭艹穑骸拔丛_言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……"

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場(chǎng)癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，就請(qǐng)成岳先生過目吧。"楊成岳讓賬房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點(diǎn)一下?！蓖醭軘[手道：“不必不必。"

王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少。”楊成岳一笑：“你說呢？"猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請(qǐng)隨我來。"進(jìn)了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是贗品……"楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長(zhǎng)嘆一聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……"楊成岳一笑：“我們一共聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”

張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了。"張小武怔了一下，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚兩下”“兩淚汪”，這種細(xì)節(jié)寫出了他當(dāng)時(shí)的處境與心態(tài)。

B．楊成岳當(dāng)著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤撣落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮，也使楊成岳形象更為飽滿。

C．小說語言比較獨(dú)特，用語考究，古樸典雅，對(duì)話不用日常口語，有種舞臺(tái)味道，與人物的身份地位極為相符。

D．小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片”收尾，借秋意加深來傳達(dá)人世的蒼涼之感。

※8．王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9．買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說明。

【答案】7．C8．借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情；把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人幫助自己渡過難關(guān)；唱得壯氣不足，更真實(shí)地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)的感受。

9．先是無意購(gòu)買：他看出瓷盤是贗品，并不說破，以“小本生意"為由婉拒；

然后是有意相幫：表示再想想，留下王超杰并細(xì)心安排吃住；

最后決意相助：對(duì)戲劇的熱愛，對(duì)世道人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

【分析】7．本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“對(duì)話不用日?？谡Z”錯(cuò)誤，文中確有典雅考究的語言，但并不是沒有使用日常口語，如王超杰與伙計(jì)楊三之間的對(duì)話就是日常口語。

故選C。

8．本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)安排、語段設(shè)置作用的理解分析能力。

首先要讀懂小說文本，理解王超杰當(dāng)時(shí)賣瓷器以求生計(jì)，希望楊成岳能出手相助的處境，還需要有一定的古代文化知識(shí)積累，知曉秦瓊賣馬的典故，聯(lián)系二人人生境遇和內(nèi)心感受的相同點(diǎn)來作答。壯氣不足的原因，要抓住文本中的關(guān)鍵語句“秦叔寶到了那時(shí)，壯志不減也得減了，畢竟不知道單雄信能夠出來啊”，讀懂這句話的言外之意，也要聯(lián)系王超杰當(dāng)時(shí)的處境綜合理解作答。

9．本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和梳理人物心理變化過程的能力。

首先在文中劃出表現(xiàn)楊成岳言行的語句，揣摩其心理活動(dòng)。其次按過程的先后順序進(jìn)行梳理，既要結(jié)合文本，引用文本依據(jù)，也要分析其心理活動(dòng)，最后分條表述，力求做到語言準(zhǔn)確精練。

（二）（2023上·山東菏澤·高三山東省鄆城第一中學(xué)?？计谀╅喿x下面的文字，完成下面小題。

走

奚同發(fā)

刑警隊(duì)的徒弟又帶來新消息，老黑出獄了，且公然到公安局打聽竇文貴，然后就四處尋找竇文貴了。

與老黑曾有過三次交手的竇文貴，自然三次把老黑穩(wěn)妥妥地送進(jìn)大牢。三進(jìn)宮的老黑，早被鐵窗內(nèi)的歲月歷練得滑溜如泥鰍，見人說人話，見鬼說鬼話。如今出來，該是一個(gè)奔七十的老人，還能折騰個(gè)什么勸兒？不就剩條老命，還是要飛蛾撲火，一命抵一命？那怎么可能？竇文貴一個(gè)堂堂的原刑警隊(duì)長(zhǎng)，讓你就拼了命？雖然沒有槍，沒有手銬，但身體本錢尚在，只是心存顧慮，總不能讓老黑老了死在一個(gè)警察面前吧。

在公安隊(duì)伍干了一輩子的竇文貴，退休七年中，沒少遇到麻煩。他的辦法只有一個(gè)。走！一次一次地搬家，搬一次扔一些東西，如今已家徒四壁，房子都是租的。

喝完三泡茶，竇文貴對(duì)老伴說，走。

老伴兒愣怔了一下問，還走？你我都這把年紀(jì)了。還往哪兒走啊？

走，這次必須走，老黑出來了，竇文貴毫不猶豫地說。

老伴兒不再言語，默默地開始收拾東西，其實(shí)也沒什么值錢的物件，不過一些隨身衣物、生活用品。竇文貴的心頭一酸……老伴兒跟他這一輩子，年輕時(shí)天天夜不能寐，為他的安全擔(dān)心。退了休，本想著可以安度晚年，沒料到當(dāng)年那些對(duì)手一個(gè)一個(gè)從監(jiān)獄出來，尋仇鬧事。沒什么好辦法，只能走。何況在他意識(shí)中，像老黑這種人，要把時(shí)間和精力都集中到尋找他，也免得去做別的壞事兒。

下午竇文貴叫來房東，交接了鑰匙，并付完提前退房的違約金，說著謝謝便告辭。剛打開門，便驚了一下，門外站的正是老黑。竟然還像當(dāng)年壯實(shí)，戴鴨舌帽兒、墨鏡，嘴里叼著煙斗，