Unit 3 Lesson 14 Snow！It's Winter!（教案）2023-2024學(xué)年英語六年級上冊-冀教版（三起）

/教案：Unit3Lesson14Snow!It'sWinter!一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識描述冬天的天氣和活動。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過圖片和文字資料，了解冬天的季節(jié)特點。（2）能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流和討論。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對冬季的喜愛和好奇心，增強學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.主題：冬天的天氣和活動2.重點句子：It'swinter.It'ssnowing.Ilikewinter.Icanski.Icanskate.3.生詞：winter,snow,cold,ice,skate,ski,sled,hottea,warmclothes三、教學(xué)重點與難點1.重點：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識描述冬天的天氣和活動。2.難點：（1）正確運用動詞形式描述冬季活動。（2）能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流和討論。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：（1）PPT課件（2）錄音機、磁帶（3）圖片2.學(xué)具：（1）課本（2）練習(xí)冊（3）文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：（1）復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷竟?jié)變化。（2）展示冬季圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱镜奶鞖夂突顒印?.呈現(xiàn)：（1）展示PPT課件，呈現(xiàn)本課的生詞和重點句子。（2）講解生詞和句子的意思，讓學(xué)生跟讀。3.練習(xí)：（1）分組練習(xí)，讓學(xué)生相互問答，鞏固生詞和句子。（2）角色扮演，讓學(xué)生模擬冬季活動，運用所學(xué)知識。4.擴展：（1）讓學(xué)生談?wù)摱镜沫h(huán)保問題，如節(jié)約能源、保護樹木等。（2）組織學(xué)生進行小組討論，提出冬季活動的建議。（2）鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.板書Unit3Lesson14Snow!It'sWinter!2.板書內(nèi)容：生詞：winter,snow,cold,ice,skate,ski,sled,hottea,warmclothes重點句子：It'swinter.It'ssnowing.Ilikewinter.Icanski.Icanskate.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課生詞和重點句子。2.完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。3.搜集冬季活動的資料，進行小組討論。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、文字和實踐活動，讓學(xué)生了解了冬季的天氣和活動。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行交流和討論，提高了學(xué)生的語言表達能力。同時，通過談?wù)摱经h(huán)保問題，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。然而，在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對動詞形式的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對冬季的興趣也得到了提高。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它起到了激發(fā)學(xué)生興趣、引起學(xué)生注意力和復(fù)習(xí)舊知識的作用。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷竟?jié)變化和冬季的天氣和活動。1.圖片導(dǎo)入教師可以利用圖片來引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷竟?jié)變化和冬季的天氣和活動。例如，教師可以展示一張冬季的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的景象。學(xué)生可能會說：“It'swinter.It'ssnowing.Iseesnowflakesinthesky.Iseeasnowman.”通過圖片導(dǎo)入，學(xué)生可以直觀地感受到冬季的美麗景色，激發(fā)他們對冬季的興趣。2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師可以通過復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱镜奶鞖夂突顒?。例如，教師可以問學(xué)生：“Whatdidwelearnaboutseasonsinthelastlesson?Whatactivitiescanwedoinwinter?”學(xué)生可能會回答：“Welearnedthattherearefourseasons.Inwinter,wecanskate,ski,andbuildsnowmen.”通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，學(xué)生可以鞏固已學(xué)的知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.問題導(dǎo)入教師可以通過提出問題來引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱镜奶鞖夂突顒?。例如，教師可以問學(xué)生：“Whatdoyoulikeaboutwinter?Whatactivitiesdoyouliketodoinwinter?”學(xué)生可能會回答：“IlikewinterbecauseIcanplayinthesnow.Iliketobuildsnowmenandhaveasnowballfight.”通過問題導(dǎo)入，教師可以激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們積極參與課堂討論。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師可以通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷竟?jié)變化和冬季的天氣和活動。通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生可以激發(fā)對冬季的興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，它直接影響到學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和接受程度。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，教師需要通過生動、直觀的方式展示新課程內(nèi)容，讓學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。1.圖片呈現(xiàn)教師可以通過展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，如冬天的景象、雪人、滑冰、滑雪等活動，讓學(xué)生直觀地感受到冬季的特色。同時，教師可以結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的單詞和句子，如“It'swinter.”、“Icanskate.”等，幫助學(xué)生記憶和理解。2.實物呈現(xiàn)如果條件允許，教師可以將與冬季相關(guān)的實物帶到課堂上，如滑雪板、冰鞋等，讓學(xué)生親自觸摸和體驗，從而加深對冬季活動的印象。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些實物和活動，如“Thisisaski.Icanskiinwinter.”等。3.視頻呈現(xiàn)教師可以利用視頻資料展示冬季的美麗景色和活動，讓學(xué)生更加直觀地感受到冬季的魅力。在觀看視頻的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的單詞和句子，如“It'ssnowing.”、“Ilikewinter.”等。4.教師示范教師可以通過親自示范冬季活動的方式，如滑冰、滑雪等，讓學(xué)生直觀地了解到這些活動的樂趣。在示范過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語描述教師的行為，如“Teacher,youareskating.”等。5.學(xué)生展示教師可以鼓勵學(xué)生用自己的方式展示對冬季的理解，如畫出冬天的景象、表演冬季活動等。在學(xué)生展示的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語進行描述和交流，如“Thisisapictureofwinter.”、“Icanski.”等。在教學(xué)過程中，練習(xí)環(huán)節(jié)是非常重要的，它可以幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識，提高語言運用能力。1.口語練習(xí)教師可以通過組織學(xué)生進行口語練習(xí)，讓他們有機會運用新學(xué)的單詞和句子進行交流。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬冬季場景，如滑雪、滑冰等，讓學(xué)生在實際語境中運用英語。2.筆頭練習(xí)教師可以設(shè)計一些筆頭練習(xí)，如填空、選擇、連詞成句等，讓學(xué)生通過書寫的方式鞏固新學(xué)的知識。這些練習(xí)可以讓學(xué)生在動手實踐中加深對課程內(nèi)容的理解和記憶。3.小組討論教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們圍繞冬季的話題展開交流。例如，教師可以提出問題：“Whatdoyouliketodoinwinter?”讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論，分享自己的經(jīng)驗和看法。通過小組討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、交流，提高語言運用能力。4.游戲環(huán)節(jié)教師可以設(shè)計一些與冬季相