三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第17課 剪花邊 丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握剪紙的基本技巧，學(xué)會(huì)剪花邊的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.通過剪紙活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互相幫助的精神，提高學(xué)生的審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.剪紙的基本技巧：折疊、剪切、刻畫。2.剪花邊的方法：沿輪廓線剪、鏤空剪、填充剪。3.創(chuàng)作一幅剪花邊作品，展示個(gè)性化的設(shè)計(jì)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握剪紙的基本技巧，學(xué)會(huì)剪花邊的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地運(yùn)用剪紙技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的剪花邊作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：剪刀、彩紙、鉛筆、直尺、圓規(guī)、畫筆、范圖。2.學(xué)具：剪刀、彩紙、鉛筆、直尺、圓規(guī)、畫筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。2.基本技巧學(xué)習(xí)：講解剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫，并通過示范操作讓學(xué)生初步體驗(yàn)。3.剪花邊方法學(xué)習(xí)：講解剪花邊的方法，如沿輪廓線剪、鏤空剪、填充剪，展示范圖，讓學(xué)生觀察、分析、模仿。4.創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法，自主創(chuàng)作剪花邊作品，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。六、板書設(shè)計(jì)1.剪紙基本技巧：折疊、剪切、刻畫。2.剪花邊方法：沿輪廓線剪、鏤空剪、填充剪。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅剪花邊作品，要求具有個(gè)性化的設(shè)計(jì)。2.寫一篇關(guān)于剪紙藝術(shù)的心得體會(huì)。八、課后反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析原因，提出改進(jìn)措施。2.反思教學(xué)過程，檢查是否充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，是否關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異。3.反思教學(xué)方法，考慮如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.反思作業(yè)設(shè)計(jì)，考慮如何更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“創(chuàng)作實(shí)踐”環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法，自主創(chuàng)作剪花邊作品，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。一、創(chuàng)作實(shí)踐的意義創(chuàng)作實(shí)踐是剪紙教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，它有助于學(xué)生將所學(xué)的剪紙技巧和方法應(yīng)用于實(shí)際作品中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的剪花邊作品，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。二、創(chuàng)作實(shí)踐的要求1.學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)的方法和技巧，自主選擇題材，創(chuàng)作一幅剪花邊作品。作品應(yīng)具有一定的難度和創(chuàng)意，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)剪紙技巧的掌握和運(yùn)用。2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，應(yīng)注意觀察、思考、嘗試，遇到問題及時(shí)向教師請(qǐng)教，教師應(yīng)給予及時(shí)解答和指導(dǎo)。3.學(xué)生應(yīng)充分利用各種材料和工具，如剪刀、彩紙、鉛筆、直尺等，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。4.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，應(yīng)注重細(xì)節(jié)處理，如線條的流暢、形狀的準(zhǔn)確、顏色的搭配等，使作品更具觀賞性和藝術(shù)性。三、創(chuàng)作實(shí)踐的指導(dǎo)1.教師在學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐過程中，應(yīng)注重個(gè)體差異，因材施教。對(duì)不同能力水平的學(xué)生提出不同的要求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。2.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的整體效果，注重細(xì)節(jié)處理，使學(xué)生在創(chuàng)作過程中不斷提高審美能力和審美情趣。4.教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互借鑒、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。四、創(chuàng)作實(shí)踐的評(píng)價(jià)1.教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和成果，給予鼓勵(lì)和肯定。2.教師應(yīng)從作品的主題、創(chuàng)意、技巧、審美等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中的表現(xiàn)，如合作精神、互相幫助、積極參與等，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。五、創(chuàng)作實(shí)踐的實(shí)施步驟1.啟發(fā)思考：教師通過展示不同風(fēng)格和主題的剪花邊作品，引導(dǎo)學(xué)生思考剪紙藝術(shù)的意義和創(chuàng)作的可能性。讓學(xué)生意識(shí)到剪紙不僅可以模仿，還可以創(chuàng)新。2.明確要求：教師為學(xué)生設(shè)定創(chuàng)作的基本要求，如作品的大小、使用材料、創(chuàng)作主題等，確保學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)有明確的方向。3.設(shè)計(jì)草圖：學(xué)生在紙上繪制初步的草圖，確定作品的構(gòu)圖和主要元素。這一步驟可以幫助學(xué)生清晰自己的思路，也是鍛煉學(xué)生構(gòu)圖能力的重要環(huán)節(jié)。4.剪制過程：學(xué)生根據(jù)草圖開始剪制，過程中要注意剪刀的使用安全，以及彩紙的折疊和剪切技巧。教師在這一過程中要不斷巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供必要的幫助和提示。5.細(xì)節(jié)完善：在作品的基本形狀剪制完成后，學(xué)生應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)的修飾，如線條的流暢、形狀的精準(zhǔn)、顏色的搭配等，使作品更加完美。六、創(chuàng)作實(shí)踐的注意事項(xiàng)1.安全第一：在使用剪刀和彩紙進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，確保學(xué)生不會(huì)受傷。2.尊重個(gè)性：教師要尊重每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意和想法，不要過分干預(yù)學(xué)生的創(chuàng)作過程，讓學(xué)生在自由探索中成長(zhǎng)。3.適時(shí)引導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師要適時(shí)提供幫助和引導(dǎo)，避免過度指導(dǎo)，讓學(xué)生有足夠的空間發(fā)揮自己的想象力。4.鼓勵(lì)創(chuàng)新：教師要鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的創(chuàng)作方法和風(fēng)格，即使作品不盡完美，也要給予肯定和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。七、創(chuàng)作實(shí)踐的拓展活動(dòng)1.學(xué)生可以嘗試將剪花邊作品應(yīng)用到實(shí)際生