幼兒園獎(jiǎng)懲制度6篇

第第頁(yè)幼兒園獎(jiǎng)懲制度6篇在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是人見人愛的我共享的幼兒園獎(jiǎng)懲制度6篇，您的確定與共享是對(duì)我最大的激勵(lì)。幼兒園獎(jiǎng)懲制度篇一為了正確評(píng)價(jià)老師的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，完善老師職務(wù)聘任制，激勵(lì)督促老師提高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)，并為其晉升、聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整工資待遇供給依據(jù)，依據(jù)國(guó)家教委關(guān)于高等學(xué)校各級(jí)職務(wù)老師職責(zé)的規(guī)定以及重慶市有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，訂立本規(guī)定。一、考核原則考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開、政治思想考核與業(yè)務(wù)考核并重、重視實(shí)績(jī)的原則。二、考核范圍本院在編在崗的全部老師（含兼職老師）均屬考核的范圍。對(duì)下列老師不予考核：本年度外出學(xué)習(xí)的；探親、休假超過本年度半年的；公派出國(guó)的；借調(diào)外單位（個(gè)人要求借調(diào)），但未按規(guī)定完善手續(xù)的。三、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1．考核的內(nèi)容包含德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德，重要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，包含：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策方面的情況；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表方面的情況；遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德方面的情況。能、績(jī)，重要考核業(yè)務(wù)水平、工作本領(lǐng)和工作實(shí)績(jī)，工作實(shí)績(jī)是業(yè)務(wù)水平和工作本領(lǐng)的綜合體現(xiàn)，重在考核工作實(shí)績(jī)。工作實(shí)績(jī)重要考核履行職責(zé)聘約情況，完成教育教學(xué)、科研工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。勤，重要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況。2．考核標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)院規(guī)定的各級(jí)職務(wù)老師職責(zé)工作總量和聘任時(shí)下達(dá)的任務(wù)為基本依據(jù)。四、考核的方法和程序1．老師的考核，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平常與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。平?？己穗S時(shí)進(jìn)行，由被考核人依據(jù)工作任務(wù)定期記錄，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)核查。定期考核分為年度考核和聘期考核。年度考核按學(xué)校的布置進(jìn)行，以平?？己藶榛A(chǔ)。聘期考核以年度考核為依據(jù)，在聘任期滿時(shí)進(jìn)行。2．德、能、績(jī)的考核，即政治思想、職業(yè)道德表現(xiàn)的考核和教育教學(xué)、科研工作實(shí)績(jī)的考核，實(shí)行量化評(píng)分的方法；勤的考核，依據(jù)老師工作特點(diǎn)實(shí)行倒扣分制。3．量化考核采納百分制，德、勤考核滿分各為10分，工作實(shí)績(jī)考核分上不封頂。以教學(xué)為主的老師，以考核教學(xué)工作實(shí)績(jī)?yōu)橹?，教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為70%，其中完成全日制本?？平虒W(xué)工作的實(shí)績(jī)考核分不得低于按規(guī)定應(yīng)完成額定教學(xué)工作量的實(shí)績(jī)考核分的70%，科研工作實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為30%；以科研為主的老師，以考核科研工作實(shí)績(jī)?yōu)橹?，科研工作?shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為70%，教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為30%。4．依據(jù)量化考核結(jié)果，綜合評(píng)定考核等級(jí)。5．考核的基本程序是：（1）被考核人個(gè)人總結(jié)、自評(píng)。（2）對(duì)被考核人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。（3）教研室主任依據(jù)平常考核、民主測(cè)評(píng)和自評(píng)情況寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次看法。（4）學(xué)院考核小組對(duì)教研室主任提出的考核看法，進(jìn)行審核，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子通過以后，由學(xué)院負(fù)責(zé)人簽署審核看法。五、考核結(jié)果及評(píng)價(jià)1．考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。2．本年度調(diào)入的老師，依據(jù)其在調(diào)出單位和我院的工作表現(xiàn)及實(shí)績(jī)，確定考核等次。3．對(duì)受警告處分的老師，當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀等次。4．下列人員，只參與考核，不確定等次：當(dāng)年畢業(yè)調(diào)配參與工作的；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告及行政記過及以上處分，在受處分期內(nèi)的。5．對(duì)應(yīng)當(dāng)參與考核，經(jīng)教育后仍拒絕參與考核的老師，直接定為不合格。六、本規(guī)定自2023年1月1日起實(shí)行。幼兒園德育主題活動(dòng)方案篇二一、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，重視德育的隱性資源兒童是好仿照的，外界事物的影響簡(jiǎn)單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選擇性的，兒童的是非觀念很軟弱，不可能只選擇積極的事物去仿照，因此，我們加強(qiáng)了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包含園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣味的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們捉住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過道，走廊，活動(dòng)室等布置團(tuán)結(jié)友愛、掛念集體、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個(gè)班級(jí)也依據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境，如：“幼兒安全教育宣揚(yáng)”、“幼兒健康教育宣揚(yáng)”等。人際關(guān)系重要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的重要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的'形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。二、開展豐富多彩的德育主題教育幼兒良好的個(gè)性品德培育是通過幼兒園的各種教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動(dòng)，是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、個(gè)性培育、進(jìn)展個(gè)性傾向供給磨練的好機(jī)會(huì)。幼兒是在活動(dòng)中成長(zhǎng)的，幼兒的進(jìn)展是通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。因此，我們特別重視通過開展各種各樣的主題活動(dòng)來豐富幼兒德育的內(nèi)容。在小班“我愛我家”主題中，老師組織了“父親媽媽本事大”、“能干寶寶”等活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感，幫忙幼兒明白本身的事情本身做的道理。在中班“公路上車”主題中，我們請(qǐng)來了交警叔叔為小伙伴上了一堂融演示、互動(dòng)、體驗(yàn)為一體的生動(dòng)的交通安全課?；顒?dòng)中，交警叔叔向小伙伴介紹了本身身上的全副武裝，讓小伙伴體會(huì)到了交警叔叔的責(zé)任及工作的辛苦。并通過圖片、演示等形式仔細(xì)介紹了過公路的安全學(xué)問、乘車時(shí)的注意事項(xiàng)。在大班“我的本事大”主題中，老師設(shè)計(jì)開展了“大帶小”愛心體驗(yàn)主題活動(dòng)，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參與幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng)，“大帶小”一起進(jìn)餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加掛念，而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無比信任。心靈上的共鳴，使大班幼兒體驗(yàn)到了付出愛的歡樂情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角，均有值日生負(fù)責(zé)整理，且輪番擔(dān)負(fù)，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。三、節(jié)日活動(dòng)與品德教育相結(jié)合一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī)。我們依據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，有計(jì)劃地訂立節(jié)日活動(dòng)方案，利用節(jié)日開展系列教育活動(dòng)，在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了新小班的小伙伴，幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伙伴充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫忙弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往本領(lǐng)得到了培育，中大班的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去掛念照料弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人共享。國(guó)慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小伙伴一起了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國(guó)熱誠(chéng)和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和父親媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室裝扮得特別漂亮。四、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒自動(dòng)地和老師同伴打招呼，培育幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)。來得早的幼兒還會(huì)自動(dòng)掛念班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們更改了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒本身來發(fā)覺班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)掛念本身的同伴，酷愛集體。每天餐點(diǎn)之后，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育非常鐘教育，通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在組織喝水的時(shí)候，我們教育幼兒要排隊(duì)倒水，不推擠，不揮霍水；在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙、與人合作等等。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并愿意和同伴共享本身的玩具。午餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自發(fā)地將餐具整理好等，捉住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。同時(shí)，我們還重視了對(duì)孩子的隨機(jī)教育。幼兒在日常生活中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)持甚至還會(huì)做錯(cuò)事。我們老師把它看作是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，一做到適時(shí)處理，二做到循循善誘，問清原因幫忙孩子來辨別是非，有些問題還可以組織幼兒一起來討論，以提高孩子處理問題的本領(lǐng)，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。五、家園共建促德育對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。現(xiàn)在的孩子自私、任性、蠻橫的有許多。于是，我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦儉樸的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。幼兒園獎(jiǎng)懲制度篇三為了切實(shí)提高我園的辦學(xué)質(zhì)量，以及社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)本園的信任度；更為了我園的生存和可持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)“打造當(dāng)?shù)赜捉堂啤钡霓k學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)特對(duì)我園的老師及工作人員訂立以下工作常規(guī)及獎(jiǎng)懲制度：一、全園全部工作人員務(wù)必嚴(yán)格遵守我園的各種規(guī)章制度。二、常常持續(xù)對(duì)家長(zhǎng)的熱心，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的耐性、細(xì)心和職責(zé)心。幼兒園是幼兒學(xué)問啟蒙、智力進(jìn)展、品德培育、習(xí)慣構(gòu)成、身心健康成長(zhǎng)的樂園。老師要設(shè)法讓幼兒想來幼兒園，切不可讓幼兒產(chǎn)生畏懼和厭惡感。(1)在對(duì)幼兒的日常行為管理上，須講究方法，注意影響。一定不準(zhǔn)許實(shí)行打、罵、罰站、恐嚇等粗暴行為。要常常持續(xù)溫和可親、笑容可掬的神情，以得到幼兒的愛好。(2)每一天要清理好幼兒的早點(diǎn)、錢、衣物、毛巾、被褥、藥品、食品、學(xué)習(xí)用品等，不得弄丟或弄錯(cuò)。(3)要常常持續(xù)幼兒的容貌和穿戴潔凈乾凈。適時(shí)給幼兒擦拭鼻涕口水。要定時(shí)提示幼兒大小便，褲子濕了的要換洗好，切不可讓幼兒穿著或帶著有屎尿的衣褲回家。(4)要常常注意幼兒的身體健康情形。有藥的要定時(shí)喂藥，需添減衣裳的要適時(shí)添減，發(fā)覺身體不舒適的要適時(shí)告知園務(wù)辦或通知家長(zhǎng)。(5)每一天下午幼兒起床后，老師要認(rèn)真清理幼兒的書包，看是否有藥物、食品或其他物品，并適時(shí)處理。(6)對(duì)待家長(zhǎng)要禮貌熱誠(chéng)。工作上顯現(xiàn)過失或不足的，要敢于向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，以取得家長(zhǎng)的諒解。三、作好安全工作。避開幼兒摔傷、撞傷、觸電、燙傷、相互抓傷和咬傷。在工作時(shí)間里，無特別情形老師不得任意離開幼兒，看電視、聽音樂、玩移動(dòng)電話、閑談等原則上不準(zhǔn)許，在幼兒午睡時(shí)也應(yīng)適度。老師應(yīng)學(xué)會(huì)“眼觀八路”的本事，發(fā)覺幼兒的行為有可能導(dǎo)致受損害的情形時(shí)，要立刻制止。四、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，定時(shí)上下班。不得遲到、早退。無特別情形不得任意請(qǐng)假。五、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和進(jìn)展的生命線。老師應(yīng)在時(shí)間、資料、方法、訓(xùn)練等方面要有充分的計(jì)劃、布置和保證。(1)注重對(duì)幼兒的禮貌、食宿起居和衛(wèi)生等品德和行為習(xí)慣教育。(2)加強(qiáng)對(duì)幼兒說一般話的習(xí)慣培育和潛力訓(xùn)練。老師與幼兒的日常交流一律要用一般話。個(gè)性是要引導(dǎo)幼兒使用一般話。(3)每一天至少利用上午1節(jié)，下午1節(jié)的課時(shí)，適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒識(shí)字、寫字、識(shí)數(shù)、數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單加減運(yùn)算的潛力訓(xùn)練。對(duì)中、大班要求：每周教幼兒會(huì)識(shí)、讀、寫3—5個(gè)字。約半學(xué)期內(nèi)會(huì)識(shí)、寫、數(shù)10個(gè)數(shù)字，并初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)算。老師要將每周所學(xué)資料以卡片形式張貼在教室的學(xué)習(xí)園地上，即有利于幼兒的隨時(shí)鞏固，也便于園方隨時(shí)檢查。(4)每一天其他課時(shí)時(shí)間，老師應(yīng)盡可能地組織幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的唱歌、繪畫、舞蹈、講故事、做游戲等教學(xué)活動(dòng)，每一天至少保證1課時(shí)時(shí)間。小班至少上、下午各1課時(shí)。六、負(fù)責(zé)好本班教室、宿舍的整理和清掃工作。七、負(fù)責(zé)保管好本班的各種物品和財(cái)產(chǎn)。八、本常規(guī)的量化及嘉獎(jiǎng)方法如下：1.量化基本分為100，每分折幣1元。2.對(duì)以上七項(xiàng)常規(guī)實(shí)行扣分制。視事態(tài)后果程度，影響大小，每次扣2—10分。3.倘若當(dāng)月得分不足xx分的，則以0分計(jì)。獎(jiǎng)懲項(xiàng)目：篇四1、立項(xiàng)課題結(jié)題獎(jiǎng)：（1）可獲本園嘉獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)500元；省級(jí)300元；市級(jí)200元。（2）凡有立項(xiàng)課題論文在國(guó)家省、市、園級(jí)上交流者，在“教改工作”欄中分別得分（詳見表格說明）。2、出勤獎(jiǎng)（分為月出勤獎(jiǎng)、期末全勤獎(jiǎng)）（1）出滿勤者可獲全勤獎(jiǎng)。年度考核得10分。（2）病假：按月累計(jì)。3天內(nèi)每天扣出勤獎(jiǎng)5元，3天以上每天扣10元至當(dāng)月出勤獎(jiǎng)扣完為止。期末全勤獎(jiǎng)病假1天扣2元。病假達(dá)3個(gè)月以上者，按國(guó)家規(guī)定扣發(fā)當(dāng)月市級(jí)崗位津貼。年度考核中病假每10天扣1分，病假達(dá)四個(gè)月者不能評(píng)優(yōu)。（3）事假：事假按累計(jì)天數(shù)扣發(fā)出勤獎(jiǎng)，每天扣20元。連續(xù)7天以上者扣發(fā)當(dāng)月市級(jí)崗位津貼。年度考核中事假每5天扣1分，達(dá)兩個(gè)月以上者，不能評(píng)優(yōu)。（4）曠工：未辦理請(qǐng)假手續(xù)缺崗或上班中途未經(jīng)許可擅自離崗10分鐘以上者視為曠勤。曠工半天扣除當(dāng)月出勤獎(jiǎng)的50%，每學(xué)期累計(jì)達(dá)三次以上者不享受期末全勤獎(jiǎng)。無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或幼兒園規(guī)定的全部活動(dòng)中有2/3以上不參與者，視為不稱職老師。（5）遲到：帶班遲到每分鐘按2元遞增扣罰。帶班遲到5分鐘以內(nèi)的，扣2元。遲到累計(jì)達(dá)60分鐘者扣當(dāng)月出勤獎(jiǎng)的一半。期末全勤獎(jiǎng)每遲到一次扣1元。年度考核中遲到一次扣0.1分。帶班遲到5分鐘一次扣0.5分。（6）早退：上班時(shí)間未經(jīng)許可擅自外出10分鐘以內(nèi)者視為早退。早退一次扣10元。早退2次作曠工半天處理。年度考核中早退1次扣0.5分。（7）幼兒園規(guī)定的全部活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)、年段教研或其他事先規(guī)定必需參與的工團(tuán)活動(dòng)，每缺席一次扣0.5分。（8）婚假15天及無違反計(jì)生的流產(chǎn)假只發(fā)放半個(gè)月的出勤獎(jiǎng)。（9）產(chǎn)假按政府規(guī)定休假，休假期間出勤獎(jiǎng)不享受。超假者按事假論處。3、崗位績(jī)效考核獎(jiǎng)：實(shí)際得分分值（1）違反節(jié)省用水規(guī)定，未能順手關(guān)緊水龍頭，發(fā)覺第一次警告處理，發(fā)覺第二次后扣考績(jī)獎(jiǎng)總分的5分。幼兒園獎(jiǎng)懲細(xì)則篇五為不絕提高我園的保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作自動(dòng)性和積極性，克服顯現(xiàn)干多干少一個(gè)樣的情形，真正發(fā)揮“窗口行業(yè)”的作用，為此訂立本園獎(jiǎng)懲制度：1、每月安全獎(jiǎng)50，全勤獎(jiǎng)50元。2、優(yōu)秀班主任每學(xué)期獎(jiǎng)給100元。4、優(yōu)秀日?；顒?dòng)(包含課間活動(dòng)、活動(dòng)組織、上課期間衛(wèi)生清潔)組織獎(jiǎng)，每學(xué)期獎(jiǎng)給每人100元。5、優(yōu)秀保育員每學(xué)期獎(jiǎng)給10元。6、采購(gòu)人員購(gòu)買新鮮蔬菜，廚房人員一學(xué)期下來幼兒沒有顯現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，噴調(diào)的食品色香味俱全，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的，學(xué)期末發(fā)給每人獎(jiǎng)金100元。7、財(cái)會(huì)人員堅(jiān)持做到日清月結(jié)，當(dāng)好內(nèi)當(dāng)家，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，每學(xué)期獎(jiǎng)給每人100元。8、檔案管理人員每學(xué)期做到規(guī)范合理，嘉獎(jiǎng)100元。9、財(cái)產(chǎn)管理人員不揮霍材料，為幼兒園節(jié)省當(dāng)家，財(cái)產(chǎn)不流失，不揮霍，每學(xué)期獎(jiǎng)給100元。10、代課費(fèi)，園內(nèi)有老師請(qǐng)病事假需要代課的，每代一次給代課費(fèi)30元。11、承當(dāng)教研組長(zhǎng)職務(wù)，切實(shí)起到帶頭作用，做好教學(xué)研討和組內(nèi)工作的每學(xué)期獎(jiǎng)給200元。12、我園各環(huán)節(jié)獲縣級(jí)獎(jiǎng)每人發(fā)給獎(jiǎng)金300元，獲市級(jí)獎(jiǎng)每人發(fā)給獎(jiǎng)金500元，獲省級(jí)獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)給獎(jiǎng)金800元。(二)責(zé)罰：1、老師顯現(xiàn)體罰、變相體罰幼兒者視情節(jié)輕重每次扣工資50200元。2、老師在幼兒園內(nèi)必需講一般話。違者一次扣工資10元。3、老師帶班時(shí)，私自換班、串班閑談、接打電話，一次扣工資20元4、在園鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭(zhēng)吵不聽勸說、無理取鬧進(jìn)行漫罵，影響正常教學(xué)秩序，扣工資30元100元，嚴(yán)重者不聘。和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵的一次扣50元。5、在園內(nèi)挑撥離間，說三道四，一經(jīng)查出一次扣工資20元。6、在社會(huì)上說三道四，影響幼兒園的榮譽(yù)和形象的，一經(jīng)查出一次扣工資100元。并寫檢查向全員教職工進(jìn)行自我檢討。7、老師培訓(xùn)經(jīng)考核不合格者一次扣工資50元。8、老師必需依據(jù)園教學(xué)工作要求開展各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，如定時(shí)備課、準(zhǔn)備教具、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)筆記等，不能按質(zhì)按量完成者第一次批判教育，從第二次開始一次扣工資20元。9、不參與教研活悅耳課等活動(dòng)的，一次扣工資50元。10、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)要按幼兒園工作布置完成任務(wù)，否者，停發(fā)當(dāng)月職務(wù)津貼。11、廚房人員及采購(gòu)人員顯現(xiàn)食物異?，F(xiàn)象，造成幼兒中毒事故的，停發(fā)當(dāng)月工資；造成違法現(xiàn)象的，移交司法機(jī)關(guān)處理。12、財(cái)會(huì)人員顯現(xiàn)帳目不清，資金流失、挪用公款等現(xiàn)象的，一次扣每人工資100元。并承當(dāng)損失賠償責(zé)任，造成違法現(xiàn)象的，移交司法機(jī)關(guān)處理。13、檔案沒有定時(shí)完成的，每學(xué)期扣工資100元。14、班級(jí)衛(wèi)生不潔凈，留死角，一次一處扣班級(jí)老師每人10元。15、不順從領(lǐng)導(dǎo)布置者，一次扣工資30元。16、事假一天扣60元。18、病假每天扣工資30元，有醫(yī)院證明和醫(yī)保中心報(bào)帳材料的，每天扣工資10元；請(qǐng)假長(zhǎng)的按請(qǐng)假制度來進(jìn)行扣除。19、曠工一次扣工資100元；曠會(huì)一次扣工資100元；上班遲到20分鐘以上30分鐘以下扣工資30元。事假扣工資30元。幼兒園家長(zhǎng)安全責(zé)任書篇六由于建校，幼兒園遷到水磨糧站舊址。為了確保每一位入園兒童的人身安全，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，特與家長(zhǎng)簽定幼兒安全責(zé)任