2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師區(qū)首陽(yáng)山鎮(zhèn)中小學(xué)部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷五年級(jí)語(yǔ)文（用時(shí)：100分鐘總分：120分）書(shū)法展示：1.請(qǐng)按正確的書(shū)寫(xiě)格式，寫(xiě)出下面一段話(huà)，做到行款整齊，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。夜晚一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真是賞月圣地。——節(jié)選自《月是故鄉(xiāng)明》________________________________________________基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。2.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。接到這一tèshū（）的救援任務(wù)后，全體工作人員第一時(shí)間就bēnfù（）了現(xiàn)場(chǎng)。diàodù（）人員、bùzhì（）任務(wù)、shīxíng（）手術(shù)、wèiwèn（）家屬，整個(gè)救援工作有序進(jìn)行，把sǔnshī（）降到了最低。這真叫人sùránqǐjìng（）??！要求選擇將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.啃食（kěn）秉性（bǐng）玷污（diàn）眷戀（niàn）B.螞蚱（zhà）公頃（qǐng）山岡（gǎng）旖旎（lí）C挨打（āi）鐫刻（juān）躊躇（chú）涕淚（tì）D.湖泊（pō）瞑目（mín）踉蹌（qiàng）豁喇喇（lā）4.下面詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A.栓住無(wú)邊無(wú)垠寒冬蠟月 B.由忠眼急手快飄泊他鄉(xiāng)C.尊重美妙絕輪絞盡腦汁 D.籠罩胸有成足磨拳擦掌5.在下列橫線(xiàn)中依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）課外閱讀好處多，能拓寬我們的，豐富我們的，開(kāi)啟我們的，提高我們的。A.視野能力智慧知識(shí) B.知識(shí)視野智慧能力C.視野知識(shí)智慧能力 D.知識(shí)智慧視野能力6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，雖然速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。B.他沒(méi)有什么模樣，可愛(ài)的是臉上的精神。C.了防止不再發(fā)生類(lèi)傷害事故，政教處采取了很多安全措施。D.每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。7.下列出自古典文學(xué)的詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，意思不完全相同的一項(xiàng)是（）A.客舍—旅店客官—顧客 B.郎中—醫(yī)生驛站—服務(wù)區(qū)C.掌柜—老板錢(qián)鋪—銀行 D.印信—書(shū)信伙計(jì)—服務(wù)員8.下面描寫(xiě)與人物形象不一致的一項(xiàng)是（）A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬?！獙O悟空B.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。——武松C.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。——周瑜D.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。——賈寶玉9.依次填入下面句子中的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他笑了笑，竟然奏出了一支曲子，像________一樣多情，像_________一樣舒適，像_________一樣輕快，像________一樣熾熱。①烈焰卷騰的篝火②拂動(dòng)花枝的春風(fēng)③踏著茅草的馬蹄④滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨A.③④②① B.④③②① C.④②③① D.③②④①積累運(yùn)用。10.焦急等待：他皺著眉，不停的在講臺(tái)上走來(lái)走去，一會(huì)兒踮腳望望遠(yuǎn)處，一會(huì)兒看看手腕上的表，嘴里還念著什么。（體會(huì)人物的內(nèi)心，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)）欣喜若狂：________________________________________________11.填空。（1）唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“____________，____________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬(wàn)里用“____________，____________”向我們展示了孩子的天真可愛(ài)。讀了陸游的“____________，____________”我們感受到祖國(guó)山河的壯美，王昌齡筆下的將士“____________，____________”的豪情壯志令我們難以忘懷。（2）周末，我和媽媽下棋打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗一個(gè)星期的碗，誰(shuí)知連下幾盤(pán)，我都是______________________。我讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)用沒(méi)有，真是______________________。（填歇后語(yǔ)）課內(nèi)閱讀?！笆前。ǎL兒（）你要好好保存（）這梅花（）是我們中國(guó)最有名的花（）旁的花，大抵春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”12.在選文中“（）”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。13.用“——”畫(huà)出選文中的排比句。14.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出選文中的比喻句。15.“秉性”的意思是___，在選文中“梅花的秉性”指___。16.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這段話(huà)表達(dá)了外祖父對(duì)孩子的希望和教誨。（）（2）這段話(huà)說(shuō)明了漂泊海外的中國(guó)人氣節(jié)都沒(méi)有改變。（）（3）這段話(huà)說(shuō)明了外祖父對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就像他對(duì)梅花的愛(ài)一樣，真摯、熱烈而永恒。（）17.從外祖父的這番話(huà)中你領(lǐng)悟到了什么？_____________________徐庶走馬薦諸葛徐庶（shù），字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱（yù）答道：“此人非單福，他是潁（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召來(lái)不難?！北惬I(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫(xiě)了一封假信，讓他速來(lái)許昌相見(jiàn)，以救母命。徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無(wú)人照顧。徐庶見(jiàn)信，淚如泉涌，只得拿著信去見(jiàn)劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求能讓他去與母親相見(jiàn)。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵（yán）席為徐庶送行。劉備、徐庶騎著馬出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，咱們就此告別吧?！眲淅焓氖终f(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)！”說(shuō)罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別。劉備騎馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗?，目光被一片樹(shù)林擋住?！拔艺嫦氚堰@片樹(shù)林砍光，好多看他幾眼！”劉備以鞭指道。忽見(jiàn)徐庶拍馬而回，劉備喜出望外：“莫非先生改變主意了？”徐庶勒馬對(duì)劉備說(shuō)：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來(lái)，此人必有大用?！边@個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物——諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。18.選文中描寫(xiě)哭的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。19.“情節(jié)”是構(gòu)成小說(shuō)的要素之一，也是小說(shuō)的骨架。請(qǐng)根據(jù)每段的主要內(nèi)容梳理相應(yīng)情節(jié)。曹操設(shè)計(jì)誑徐庶——?jiǎng)鋉___——____——____20.畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了劉備（）的心理。A.殘暴 B.不舍 C.悲傷 D.生氣21.請(qǐng)結(jié)合選文中的具體事例，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括徐庶、劉備兩人的特點(diǎn)。徐庶：_____________劉備：______________22.根據(jù)短文結(jié)尾，你推測(cè)下面的情節(jié)會(huì)是（）。A.煮酒論英雄 B.桃園結(jié)義 C.空城計(jì) D.三顧茅廬閱讀花邊餃里的母愛(ài)肖復(fù)興①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽要了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得昧成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳?，真是享不了福！”⑤后?lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤(pán)，端上來(lái)，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我要了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M(mǎn)濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。23.文中記敘了哪兩件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。_____________________________________24.第③段中加點(diǎn)詞“它”指代的內(nèi)容是什么？用曲線(xiàn)在原文中畫(huà)出來(lái)。25.品味詞句表達(dá)效果。（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。________________________________________________（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣”好不好？為什么？________________________________________________26.根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（1）第②