小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（一）：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課

程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意

識、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,

以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效

率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心

探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促

成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革

為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)

教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教

學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致

力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，

得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面

作好教學(xué)科研工作：

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊

密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、

《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教

學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正

地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、

座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形

式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行

量化考核，并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，

教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具

準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊

全。教案的設(shè)計要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個

人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中

看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基

礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣

調(diào)動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都

是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課

改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)

量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師

無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課

堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進行

有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即

“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減

輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)

真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對

學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,

提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊

伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的

研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)

學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作

的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟

悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實

踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、

反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體

的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力

和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切

磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，*終

在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（二）：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依

據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)

點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、

新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，

加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，進取推進素質(zhì)教育，努力提高全體

學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技

術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100虹

3、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，進取開展新

教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校

教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研本事。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，

三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔

案。

4、經(jīng)過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動，促進數(shù)學(xué)教師

整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期

主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研

究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提

高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本

的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造進取、健康、

和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交

流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交

流面要達100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)

的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同

探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本

書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定

期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代

化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,

同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更

要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，

并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞

好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做

到措施得力，成果顯著。

5、考核：改善評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)

準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣

化。除筆試外，還要經(jīng)過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方

式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所供給的很多信息，適時

調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),

要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢

測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)

良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)

量關(guān)。

（四）經(jīng)過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下教師至少上一

節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

五、具體安排

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、期初工作檢查。（重點：備課）

4、開展教師幫扶結(jié)對子。

5、第一階段教學(xué)檢測。

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

H月份：

1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。

2、教學(xué)效果檢測。

3、教學(xué)開放周。

4、座談開放周課堂教學(xué)實例。

5、常規(guī)教學(xué)檢查。

十二月份：

1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。

4、教學(xué)效果檢測。

元月份：

1、期末教學(xué)工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（三）：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依

據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)

點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，

以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)

質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)

學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技

術(shù)技能。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，用心開展

教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校

教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研

究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)

目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際

和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課

改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)

量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的

設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精

批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)

擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不

允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量

做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15

節(jié)。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新

標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專

業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本

的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、

和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交

流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”

高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代

化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,

同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要

正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞

好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（四）：

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,

打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)本事和

水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要

點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)

步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善

教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級

數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在

不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提

高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)

方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、進取開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)

量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上

課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果,

有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要異常重

視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工

作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參

加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作:

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教

研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自我

的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位教師上一節(jié)公開課，課后要進行反

思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究

情景，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)

學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基

本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度

和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情景，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展團體備課活動。

十月

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

十一月

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

十二月

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（五）：

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,

提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進教師成長，我們

教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實

驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師

業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減

輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎

實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，

帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、

良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識

和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總

結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督

促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教

師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，

用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)

實踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程

改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材

研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、

整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實

處。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及

時了解*科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教

學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)

教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展

課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評

課，取長補短，不斷提升自我的教科研潛力。

5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇

進行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)教研組計劃，布置任務(wù)；

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

三月份：

1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。

2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促

共同提高、提高。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃，迎接期終考試。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（六）：

一、指導(dǎo)思想：

以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、

抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增

強實施課堂教學(xué)改革的使命感和職責(zé)感，把課堂教學(xué)改革作為本

學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力

推進課堂教學(xué)改革，為促進學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)

生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻。

二、工作思路:

數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思

想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強

有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

1、開展團體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課,

編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)。

充分發(fā)揮教研組的團體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)

特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立

團體質(zhì)量意識。

2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢

查本組的教學(xué)工作情景，每月對各教師的備課、聽課情景檢查一

次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、充分發(fā)動教師進取參加聽課活動，集思廣益，對校級開

設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)

一堂組內(nèi)公開課。

4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，異常要重

視做好后進生的補差工作。

5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓

勵教師進取參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用本

事。

6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益,

逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

7、在呼教師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工

協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生

的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（七）：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為

載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高

課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)

研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安

排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、

良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識

和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總

結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建

一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透

過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐、

探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好

新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神

扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材

研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的

量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工

作落在實處。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有

效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教

材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛

借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好

備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)

格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課

堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)

的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評

交流制度。

3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交

流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20

節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自我的教科研潛

力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，

為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質(zhì)課比

賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一

方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（八）：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，加強

課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身

的教育科研本事，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)

習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改

理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在

課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民

主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把團體備課落到實處。做好團體備課教案的二次修改和

反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師

素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的進取性，全面提高學(xué)

生的綜合素質(zhì)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健

康的發(fā)展。

三、主要工作

1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平。

口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的

基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體此刻時時練天天練

中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練必須數(shù)量的口算題，每次作

業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)

資料。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理論與深

化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念

滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新

本事為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。

3、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充

分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用團體研討的時間，討

論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自我的看法。

重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及

時寫好教學(xué)反思。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到

各種課型都能上到。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，進取寫好案例，

加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放

棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)

心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的數(shù)學(xué)，讓他們在

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（九）：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要

點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)

步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善

教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級

數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在

不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提

高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)

方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)

量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上

課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果,

有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要個性重

視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工

作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參

加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，

4、進一步加強教研工作:

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教

研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自我

的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位教師上一節(jié)公開課，課后要進行反

思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究

狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)

學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基

本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度

和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃(十)：

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和

生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指

導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進

課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方

法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教

學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效

的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特點出發(fā)，落

實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高

課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外

輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，

教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等

要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切

實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如

何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣

訓(xùn)練的、本事是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的進取性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)

期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課

改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)

量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師

無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課

堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情景進行

有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的

設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、

精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課

業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)進取性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，

不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡

量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊

伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課

題的研究工作、教師的‘培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，

推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作

的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟

悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實

踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、

反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體

的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的本事

和科研本事。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切

磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終

在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其

向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的

一個亮點，經(jīng)過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)

化。

4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其供給學(xué)

習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師

活動，經(jīng)過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的,

另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10

節(jié)。教師之間經(jīng)過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交

流，不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的

學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。經(jīng)過教研活動促進教師的反思,

促進教師的專業(yè)成長。

8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、具體安排

九月份

1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情景。

2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

3、教研組長制定教研組工作計劃。

十月份

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

H月份

1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運動會活動。

2、組織教師對本學(xué)期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工

作。

3、征集優(yōu)秀案例、試卷。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、教學(xué)示范課。

2、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情景檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的

交流。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、認(rèn)真填寫各種表冊。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（十一）：

新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的期望，新的舉措、新

的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的教師們在新學(xué)期一如

既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)201x年的教學(xué)教研新局面！

為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們

更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力

和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的

教研計劃如下：

一、成員名單：

組長：李建克

成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、

林潔、李安媚

二、活動目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：

打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型

教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具

有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。

構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

（二）教師發(fā)展目標(biāo):

1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、

準(zhǔn)、精）和確定信息的本事，變教師單一、局部、簡單的思維方

式為綜合、整體的思維方式。

2、提高解讀教材、邏輯把握教材的本事，有效整合教學(xué)資

料，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康'、'主動’的

發(fā)展”落實到具體課改實踐中。

3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成

長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，

感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。

（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

1、有扎實的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)

的語言系統(tǒng)地表達自我的思維過程

2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏

輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，構(gòu)成思維的策略,

學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思

維方式。

3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。

三、具體工作：

1、組織團體備課，取長補短，集思廣益。

本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四

定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備

課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確

學(xué)科及研究專題價值取向，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進行再加

工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。

2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。

繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，進取開展備課組內(nèi)的相互聽

課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的

過程中提升教師自我反思的意識和本事，逐步改變教師內(nèi)在的一

些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

3、加強常規(guī)管理制度。

每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作

業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情景進行質(zhì)量

分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)

一階段的教學(xué)資料安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘

法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學(xué)生的

掌握情景。

4、加強教師隊伍的建設(shè)。

我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了必須數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要

充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的本

事。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強

隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層

要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青

年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一

切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。

5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅僅

要向課堂40分鐘要效益，并且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加

強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究。

四、活動安排表：

九月份：

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

十月份：

1、團體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）

4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

H月份：

1、團體備課研討

2、各年級小結(jié)期中測試情景，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3、質(zhì)量分析

4、教師結(jié)隊交流活動

5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

十二月份：

1、團體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

一月份：

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

5、期末測試

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（十二）：

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活

力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教

研計劃：

、工作思路和目標(biāo):

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促

成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革

為核心，以課堂教學(xué)為主陣地。采用多種措施，多種教研形式，

致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的

全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、

活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以

下幾個方面作好教學(xué)科研工作

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊

密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、

《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教

學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正

地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周二一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、

座談交流、團體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形

式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行

量化考核，并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持團體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，

教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)

過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的

設(shè)計要在團體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計

切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是

如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎

樣訓(xùn)練的、本事是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的進取性是怎樣調(diào)動的等等。

并堅持團體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的

結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課

改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)

量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師

無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課

堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情景進行

有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的

設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、

精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課

業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)進取性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，

不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡

量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師

隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的

研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)

學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作

的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟

悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實

踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、

反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體

的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的本事

和科研本事。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切

磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終

在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，經(jīng)過

課件制作、三一畫考核等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。

4.繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其

向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的

一個亮點，經(jīng)過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)

化。

5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其供給學(xué)

習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師

活動，經(jīng)過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的,

另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10

節(jié)。教師之間經(jīng)過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交

流，不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（十三）：

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,

打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)潛力和

水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工

作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本

理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理

念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提

高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)

教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)

學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)

方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)

量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好

常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要

靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練

必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要個性重

視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工

作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參

加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，

4、進一步加強教研工作：

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研

活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學(xué)

教科室工作計劃自我的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位教師上一節(jié)公

開課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材

料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)

課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽

視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治

學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。四、

各月活動安排：九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作狀況，制定本學(xué)

期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念！。

3、開展群眾備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學(xué)研

究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。十一月1、檢查教師備課、

學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。十二月1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計

劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（十四）：

在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有教師都按照教學(xué)工作

計劃出色的完成了自我的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有

了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們

的教師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。

在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有教師都總結(jié)出一個經(jīng)

驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，能夠說是十

分成功的。

所以在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份

最新的教學(xué)工作計劃，期望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層

樓，具體資料有下：

一、扎實推進課程改革。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不一樣版本教材的編寫意圖和

內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改

的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、

勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研

組規(guī)定單周三進行教研活動，時間安排在午時兩節(jié)課后。要求全

體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具

體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，本事為中

心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬

松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼

于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般本事外，更要關(guān)注學(xué)生本事的

提高，探索本事、創(chuàng)新本事的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、

信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社

會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中理解“數(shù)學(xué)文化”的熏

陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時

間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐

課，分析研究，提高課改實施水平。

3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要經(jīng)過比較，研

究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師

以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，進取開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理

念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感

到學(xué)習(xí)是趣味的、歡樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余

年級教師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為

根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的

課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生

的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)本事。

4、進取探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂

教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標(biāo)多元、評

價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)本事的評價；注重學(xué)習(xí)過程

的評價；注重面向?qū)W生此刻和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情

意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫忙

學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學(xué)生數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)適宜的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)

生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生發(fā)

現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而

富有個性地學(xué)習(xí)。

6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目

標(biāo)、資料、方法和研究課題，加強團體備課，針對課改中的實際

問題進行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總

結(jié)研究成果。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師

個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式

的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。

要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，

注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重構(gòu)成個性化的設(shè)

計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要異常關(guān)愛他們，

并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們

也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種進

取而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實

施素質(zhì)教育。

3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究，大

膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信

息交流的本事。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。本

學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展

在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資

源的開發(fā)”、