六年級(jí)上冊(cè)英語-Unit3 Lesson14 Snow!It's Winter冀教版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)摱斓奶鞖夂突顒?dòng)。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)和天氣。（2）能夠通過圖片和情景，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是“Snow!It'sWinter”，主要學(xué)習(xí)了與冬天相關(guān)的詞匯和句子，如“snowflake”、“winter”、“cold”等，以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)摱斓奶鞖夂突顒?dòng)。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，以及如何正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問學(xué)生對(duì)冬天的感受和喜好。（2）學(xué)生自由討論，分享彼此的感受和經(jīng)歷。2.引入（10分鐘）（1）教師播放PPT，展示與冬天相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出與冬天有關(guān)的詞匯。（2）學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音，跟讀生詞和句子。3.講解與實(shí)踐（15分鐘）（1）教師講解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法。（2）學(xué)生通過PPT和課本，學(xué)習(xí)本課的生詞和句子。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。4.鞏固與拓展（10分鐘）（1）教師設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演。（2）學(xué)生分組進(jìn)行表演，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（2）學(xué)生回家后，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Snow!It'sWinter1.生詞：snowflake,winter,cold,sunny,warm,play,outside2.句子：It'swinter.（現(xiàn)在是冬天。）It'scold.（天氣很冷。）Thesunissunny.（陽光明媚。）It'swarmtoday.（今天很溫暖。）Wecanplayoutside.（我們可以在外面玩。）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞，每個(gè)詞寫5遍。2.用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于季節(jié)的短文。八、課后反思1.對(duì)學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正和指導(dǎo)。2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。3.增加課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.在作業(yè)布置方面，要注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生主動(dòng)探究的過程。在這個(gè)過程中，教師需要合理地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.熱身（5分鐘）2.引入（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過展示與冬天相關(guān)的圖片和播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。教師可以問學(xué)生：“你們看到了什么？聽到了什么？”學(xué)生可以回答：“我看到了雪花，聽到了錄音中的句子。”教師接著說：“很好，今天我們就要學(xué)習(xí)關(guān)于冬天的知識(shí)?！蓖ㄟ^這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以對(duì)冬天的特點(diǎn)和活動(dòng)有一個(gè)初步的了解，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。3.講解與實(shí)踐（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要講解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法，并引導(dǎo)學(xué)生通過PPT和課本學(xué)習(xí)本課的生詞和句子。教師可以先通過一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如“我每天早上都喝牛奶”，來解釋一般現(xiàn)在時(shí)的概念。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和句子，如“snowflake”、“winter”、“cold”等。在學(xué)生掌握了生詞和句子后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。例如，教師可以讓學(xué)生分組討論冬天的活動(dòng)，并讓他們用英語表達(dá)出來。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，提高他們的語言實(shí)踐能力。4.鞏固與拓展（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演。例如，教師可以設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演家庭成員，用英語描述冬天的天氣和活動(dòng)。學(xué)生可以通過表演，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用，提高他們的口語表達(dá)能力。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，如寫一篇關(guān)于冬天的短文，或者畫一幅冬天的圖畫。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的創(chuàng)新思維和審美能力。1.熱身（5分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式激活學(xué)生的背景知識(shí)，同時(shí)幫助他們放松心情。例如，教師可以問學(xué)生：“Whatisyourfavoriteseason?Why?”這樣的問題可以讓學(xué)生回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，并用自己的語言表達(dá)出來。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語回答，哪怕他們的語言不夠準(zhǔn)確，也要給予積極的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。在熱身活動(dòng)中，教師還可以通過簡(jiǎn)短的游戲或活動(dòng)，如“季節(jié)猜謎”或“季節(jié)輪換”，來增加學(xué)生的互動(dòng)和參與度。這些活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中復(fù)習(xí)季節(jié)相關(guān)的詞匯，還能夠幫助他們建立積極的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）在引入環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體工具，如PPT或視頻，來展示冬天的景象，如雪景、冰雕和冬季運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，教師可以播放一段關(guān)于冬天的錄音或歌曲，讓學(xué)生感受冬天的氛圍。這樣的引入方式可以迅速吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)冬天的興趣。教師可以通過提問來檢查學(xué)生的理解：“Whatcanyouseeinthepictures?Whatistheweatherlikeinwinter?”學(xué)生可以通過觀察和聽覺體驗(yàn)來回答這些問題，從而更好地理解和感受冬天的特點(diǎn)。3.講解與實(shí)踐（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要清晰地解釋一般現(xiàn)在時(shí)的概念，并通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。教師可以使用簡(jiǎn)單的圖表或時(shí)間線來說明一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情。接著，教師可以逐個(gè)介紹本課的生詞和句子，同時(shí)提供例句和翻譯，幫助學(xué)生理解詞義和語境。例如，教師可以展示一張雪花的圖片，并說：“Thisisasnowflake.It'swinternow.Theweatheriscold.”通過這樣的方式，學(xué)生可以更好地將詞匯和句子與現(xiàn)實(shí)情境聯(lián)系起來。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如角色扮演或?qū)υ捑毩?xí)。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組扮演家庭成員，用英語討論冬天的活動(dòng)和感受。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力。4.鞏固與拓展（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過不同的活動(dòng)來鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“冬天的活動(dòng)選擇”的游戲，讓學(xué)生用英語描述他們喜歡的冬季活動(dòng)，并解釋原因。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠鞏固學(xué)生對(duì)生詞和句子的記憶，還能夠提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。拓展活動(dòng)可以包括讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們最喜歡的季節(jié)，或者設(shè)計(jì)一