教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷【能力提升】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.火箭是靠（

）發(fā)射的。A.反沖力

B.重力

C.彈力2.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.人說(shuō)話的聲音是靠嘴唇振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音不能在真空中傳播

C.用手握緊發(fā)聲的音叉，聲音就會(huì)停止

D.經(jīng)常掏耳朵會(huì)影響聽(tīng)力3.把手放在耳后并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽(tīng)到的聲音會(huì)（

），由此，我們可以知道耳郭的作用是收集聲波。A.更模糊

B.更清楚

C.更快4.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”中，（

）屬于人為制造的聲音。A.風(fēng)聲

B.雨聲

C.讀書(shū)聲5.下面幾種做法中，（

）不能發(fā)出聲音。A.敲擊鼓面

B.彈奏鋼琴

C.按壓皮筋6.一天中的食物，我們吃最多的是（

）。A.谷薯類(lèi)

B.蔬菜類(lèi)

C.水果類(lèi)二.填空題(共6題，共18分)1.（

）橡皮筋，橡皮筋會(huì)發(fā)出聲音。2.我們知道了物體的（

）、粗細(xì)、（

）不同，發(fā)出的聲音的（

）也就不同。3.敲擊音叉，然后輕輕按住，感覺(jué)音叉在（

）。4.圖書(shū)館傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲，這是（

），是主要的環(huán)境污染因素之一。5.搭配膳食的營(yíng)養(yǎng)原則是（

）搭配。6.一根橡皮筋，用相同的力量撥動(dòng)時(shí)，橡皮筋拉得越緊，聲音越（

），拉得越松，聲音越（

）。（選填“高”或“低”）三.判斷題(共6題，共12分)1.橡皮筋沒(méi)有發(fā)出聲音，說(shuō)明橡皮筋沒(méi)有發(fā)生變化。（

）2.口腔中的食物是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。（

）3.聲音能在液體、固體中傳播，在氣體中不能傳播。（

）4.音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的。（

）5.肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。（

）6.只有我們?nèi)祟?lèi)才能發(fā)出各種各樣的聲音。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的力用線連起來(lái)。重力

坐滑梯時(shí)人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力彈力

用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)筆尖與本子接觸產(chǎn)生的力反沖力

使物體從滑梯上往下滑的力滑動(dòng)摩擦力

橡皮筋被拉長(zhǎng)后產(chǎn)生的力滾動(dòng)摩擦力

放鞭炮時(shí)使鞭炮向上沖的力五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。2.我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的聽(tīng)力？3.物體振動(dòng)的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？七.綜合題(共4題，共38分)1.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖，請(qǐng)根據(jù)下圖完成各題。1.填寫(xiě)各消化器官的名稱(chēng)。A：（

）

B：（

）

C：（

）

D：（

）

E：（

）2.食物在（

）中經(jīng)歷了初步的消化過(guò)程，在（

）里被進(jìn)一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營(yíng)養(yǎng)主要是在（

）內(nèi)被吸收的。3.消化器官對(duì)我們至關(guān)重要，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾伪Ｗo(hù)它們。2.1.填寫(xiě)（振動(dòng)尺子—我能聽(tīng)到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結(jié)果繪制圖表。3.通過(guò)伸出桌面的尺子長(zhǎng)度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。3.小明做“研究尺子的音高變化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了如下數(shù)據(jù)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：（1）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，聲音就越（

），尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，聲音就越（

）。（2）音高是由物體振動(dòng)的（

）決定的，物體振動(dòng)的越快，聲音就越（

），物體振動(dòng)的越慢，聲音就越（

）。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說(shuō)明（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.C6.A二.填空題1.彈撥2.長(zhǎng)短；松緊；高低3.振動(dòng)4.噪聲5.葷素6.高；低三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡(jiǎn)答題1.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。2.一是盡量避開(kāi)噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽(tīng)到巨大聲響時(shí)要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時(shí)治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。3.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。七.綜合題1.1.口腔；食道；胃；小腸；大腸；2.口腔；胃；小腸；3.①吃飯要細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣。②不吃過(guò)熱過(guò)冷的食物。③每天刷牙。④不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物。⑤保持情緒穩(wěn)定和心情愉快。2.高；