部編版語文四年級上冊第一單元測試卷2份含答案

部編版語文四年級上冊第一單元測試卷2份含答案部編版語文四年級上冊第一單元基礎(chǔ)測評卷1.下列詞語中加點字的讀音有錯的一項是（）A.鼎沸（fèi）霎時（shà） B.愚昧（mèi）卵石（nuǎn）C.霸占（zhàn）屹立（yì） D.頓時（dùn）民俗（sú）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點為字音。A鼎沸（dǐngfèi）霎時（shàshí）B愚昧（yúmèi）卵石（luǎnshí）C霸占（bàzhàn）屹立（yìlì）D頓時（dùnshí）民俗（mínsú）2.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。kuānkuòzhújiànpútaoqítóubìngjìnzhuāngjiamǎnyìshuǐdàoshānbēngdìliè【答案】寬闊逐漸葡萄齊頭并進莊稼滿意水稻山崩地裂【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“闊、逐、醒、葡萄、稼、稻”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.下列書寫完全正確的一組是（）A.振耳欲聾浩浩蕩蕩 B.鴉鵲無聲響徹云宵C.人生鼎沸悄無聲息 D.坑坑洼洼風(fēng)平浪靜【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點為字形。

A振耳欲聾——震耳欲聾

B響徹云宵——響徹云霄

C人生鼎沸——人聲鼎沸4.根據(jù)平日的積累填空（至少三個）。描寫水的樣子的四字詞語：____________________________________關(guān)于聲音的四字詞語：____________________________________描寫夜空的四字詞語：____________________________________【答案】①.水平如鏡②.波光粼粼③.波瀾壯闊④.余音繞梁⑤.驚天動地⑥.鴉雀無聲⑦.月明星?、?繁星爍爍⑨.月滿如盤【解析】【分析】【詳解】考查了成語的積累，成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。描寫水的樣子的四字詞語：水平如鏡、波光粼粼、波瀾壯闊、波浪滔天、碧波蕩漾、湖光山色、川流不息

。關(guān)于聲音的四字詞語：余音繞梁、驚天動地、繪聲繪色、鴉雀無聲、不露聲色、穿云裂石、聲如洪鐘、唉聲嘆氣。描寫夜空的四字詞語：月明星稀、繁星爍爍、月色如水、月滿如盤、皓月當空、萬點繁星、明月清風(fēng)、眾星捧月、星光璀璨、明月高懸、花好月圓、眾星拱月等。5.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.經(jīng)過老師的一番教導(dǎo)，他發(fā)生了呼風(fēng)喚雨的變化。B.平時總愛遲到的軒軒今天又遲到了，真是出乎意料。C.疲憊的爸爸一下班就橫七豎八地躺在床上。D.飛機起飛時，乘客有一種騰云駕霧的感覺。【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配。A項：呼風(fēng)喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量。常用來比喻為了達到個人目的而有意興風(fēng)作浪。用在句子中形容一個人的變化很大不合適。B項：出乎意料：指事先對情況與結(jié)果的估計，超出人們的料想猜測。平時總是遲到的軒軒又遲到了，應(yīng)該是意料之中，而不是意料之外。C項：橫七豎八：形容縱橫雜亂。用在句子中只形容爸爸，不合適。D項：騰云駕霧：意思是神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。用在句子中合適。6.下列句子運用的修辭手法不同于其它三項的是（）A.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B.最后一粒豌豆是最了不起的一粒嗎？當然是。C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法。設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。ABD句子都是自問自答，運用設(shè)問的修辭手法。C．不是設(shè)問句。“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了?！鼻懊鎲柡募以谀睦?，后面沒有回答前面的問題。7.按要求完成句子練習(xí)。（1）從下面的圖片中任選一種事物，用上兩三個給出的詞語，寫幾句話描繪它。霎時忽然轉(zhuǎn)眼間一剎那不一會兒過了一會兒_________________（2）人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。(修改病句)____________________【答案】①.午后，天空忽然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間傾盆大雨伴隨而來。過了一會兒，雨停了，天空又漸漸恢復(fù)了原樣。②.人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生的語言表達能力，即情景寫話。完成時要注意觀察圖片內(nèi)容，結(jié)合題目要求，進行合理的想象并寫話。本題按照要求，從圖片中任選一種事物，用上兩三個給出的詞語，寫幾句話描繪它。從這幾個詞語可知都是表示時間極短的詞語，再結(jié)合圖一烏云密布情景、圖二的雨后彩虹情景、圖三的煙花綻放情景，選擇一種情景描繪出來即可。如選擇圖二：暴風(fēng)雨過后，天空忽然放晴，不一會兒只見一條美麗的彩虹如同一座七色彩橋架在天上，好看極了。（2）本題考查學(xué)生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析?！叭藗兛吹搅隋X塘江大潮的壯觀景象和聲音?！贝钆洳划?，去掉“和聲音”。8.讀通文意。1．《觀潮》按照________順序，寫了潮來前、________、潮頭過后________的景象。描繪出江潮由到奔騰咆哮再到________的動態(tài)變化，寫出了大潮的__________________。2．《走月亮》以____________這句話為線索，把讀者一步步帶入詩情畫意的美景中。3．《現(xiàn)代詩二首》中《秋晚的江上》描繪了_______等景物；《花牛歌》通過描寫花牛在草地上_________等有趣的事，巧妙生動地展現(xiàn)了花牛的行動，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追求。4．《繁星》是著名作家_________寫的一篇散文。課文按照__________順序，依次寫了________、________、_______三個不同時期不同地點觀看繁星的情景，表達了作者______的感受。【答案】①.時間②.潮來時③.平靜④.恢復(fù)平靜⑤.奇特、雄偉、壯觀⑥.啊，我和阿媽走月亮⑦.鳥兒、斜陽和蘆葦⑧.坐、眠、走、做夢⑨.巴金⑩.時間?.從前的庭院?.三年前的菜園?.如今的海上?.熱愛自然、向往美好生活【解析】【分析】【詳解】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。1．《觀潮》記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。2．《走月亮》是一篇語句優(yōu)美、意韻悠長的充滿了詩情畫意的抒情散文，文章不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情和相融相沫的愛。文中以“啊，我和阿媽走月亮”這句話為線索，把讀者一步步帶入詩情畫意的美景中。3．《秋晚的江上》這首詩描寫了鳥兒、斜陽和蘆葦?shù)染拔?，為我們描繪了一幅江邊秋天黃昏時的畫面。《花牛歌》這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現(xiàn)了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。4．《繁星》是散文家巴金寫的，課文按照時間順序，第1次看星星的地點是庭院；第2次看星星的地點是菜園，第3次看星星的地點是海上。時間是“從前”“三年前”“如今”，依次寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，書寫了熱愛自然、向往美好生活的感受。9.口語交際。學(xué)校組織野炊，四(三)班的其他同學(xué)都玩得很開心，可團支書楊業(yè)卻怎么也開心不起來，因為他看到先前干凈的野炊場地，此時已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊伍整隊返回前，他對同學(xué)們進行了一番勸告。假如你是楊業(yè)，你會怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時能夠勸說大家改正缺點。___________________【答案】同學(xué)們，我們在享受野炊帶來的快樂時，請別把垃圾留下，讓我們一起把這些垃圾帶走吧，保護環(huán)境，人人有責(zé)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的知識點為口語交際。同學(xué)們在做此題時，要用到平時學(xué)到的交際常識。我們在勸說別人時要學(xué)會尊重對方，語氣要委婉，要有理有據(jù)，讓別人信服和欣然接受。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內(nèi)容是在野炊后勸說同學(xué)們不要把垃圾留在野炊場地。明確了口語交際的內(nèi)容后，就要想一想如何用委婉得體的語言勸說同學(xué)，并能夠勸說大家改正缺點。在勸說時可以從“保護環(huán)境，人人有責(zé)”出發(fā)，勸告同學(xué)們隨時帶走垃圾，做一個文明的同學(xué)等等，言之有理即可。閱讀。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像（）。頓時（），有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳（），江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。那條白線很快地向我們移來，（），變粗，（）。再近些，只見（），形成一堵（）。浪潮越來越近，猶如（）齊頭并進，（）地飛奔而來;那聲音如同（），好像大地都被（）起來。10.按原文填空。11.以上片段，作者的觀察順序是（）。我能從文中找出表示觀察順序的詞語：（）、（）、（）。12.作者把聽到的聲音的看到的景象穿插描寫，請把描寫聲音的句子在文中用“”畫出來。13.請用文中的詞語或短語，把潮來時的樣子按順序梳理如下：風(fēng)平浪靜→（）→白線拉長變粗→（）→（）14.標“﹏﹏﹏”的句子，運用（）的修辭手法，讓我仿佛看到（），聽到（）?！敬鸢浮?0.悶雷滾動人聲鼎沸往東望去風(fēng)平浪靜越來越大水天相接沸騰逐漸拉長橫貫江面白浪翻滾兩丈多高的水墻千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩山崩地裂震得顫動11.①.由遠到近②.遠處③.再近些④.越來越近12.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。13.①.一條白線②.浩浩蕩蕩③.飛奔而來14.比喻潮水飛奔而來的樣子山崩地裂的響聲【解析】【分析】【10題詳解】本題主要考查對課文的默寫。通過閱讀原文，本語段應(yīng)填的內(nèi)容是：午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳，往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩文多高的白色城墻，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！?1題詳解】本題主要考查寫作順序。從“從遠處傳來、那條白線很快地向我們移來、再近些”等詞可知是按照由遠到近的順序觀察的。從關(guān)鍵詞“遠處、再近些、越來越近”可知，觀察的順序?！?2題詳解】本題主要考查對句子的理解能力。從“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動；過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來；浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！笨芍?，這是描寫聲音的句子?！?3題詳解】本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。從“我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！笨芍眮頃r先是風(fēng)平浪靜。從“過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！笨芍?，潮來時出現(xiàn)一條白線；從“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面?！笨芍?，潮來時白線拉長變粗；從“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”可知，浪潮浩浩蕩蕩，飛奔而來。【14題詳解】本題主要考查對修辭手法的理解?！袄顺痹絹碓浇?，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！本渥舆\用比喻的手法，把“浪潮”比作“戰(zhàn)馬”句子，如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進”寫出了錢塘江大潮的樣子，“聲音如同山崩地裂”寫出了錢塘江大潮來時的聲音。從樣子和聲音兩方面描寫大潮來時的景象。閱讀短文?；卮饐栴}。海蝕奇觀①祖國的寶島臺灣四面環(huán)海，就像一片芭蕉葉斜鋪在碧波萬頃的海面上。②海水常年沖擊海岸，土崩沙流，巖石裸露。巖石又經(jīng)海水千百年的沖擊侵蝕，便形成造型各異的嶙峋怪石。這便是海蝕奇觀。③臺灣的野柳海蝕奇景，更是被地理學(xué)家稱為世界上獨一無二的奇巖景觀，令人贊嘆不已。④這里有一片長約2000米的海崖。被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石千姿百態(tài)，有的像塔，有的像樓。假若看成動物造型，那真是說啥像啥，任你比方，由你命名。被海水侵蝕而成的崖洞和巖橋，更帶有幾分神秘的色彩，吸引人們?nèi)ヌ接膶て?。⑤最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。遠遠看去，180多座蘑菇崖，就像從西安地下發(fā)掘出來的兵馬俑，有方有塊排列在海邊。然而，蘑菇石柱又比兵馬俑高大，一般都在2．3米，最高的達到3．5米，頭部直徑達1．3米，真像是一個個魁梧的海防將士，在這里站崗，威武無比。一座叫“女王石”的奇特石柱，與眾不同，游客都爭先在此與其留影。她頭戴皇宮帽，鼻高眼大，抿嘴，圓臉，細長脖，筒裙直蓋腳盤，人物造型各部分勻稱，神情儀態(tài)栩栩如生。脖子上一圈粒粒可數(shù)的石珠，在陽光下熠熠生輝，也為她增添了幾分文雅與俏麗。她好像是位不愿被困在宮墻里的美麗的公主，偷偷出來觀看將士操練，而且看得那么專注入神。⑥野柳海蝕奇觀的形成已有4000多年的歷史了。這里的一切是那樣的神奇，那樣的令人陶醉，前來參觀的中外游客絡(luò)繹不絕。(有改動)15.解釋詞語。（1）海蝕：_______________________（2）裸露：__________________________16.用“”畫出第⑤段中作者聯(lián)想的部分。17.海蝕奇觀指的是___________________________________。18.“被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石千姿百態(tài)，有的像塔，有的像樓。假若看成動物造型，那真是說啥像啥，任你比方，由你命名?！边呑x邊展開想象，“被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石”還可能像________________、像______________，你會給它起一個什么樣的好名字？說說你的理由：_________________________________19.海蝕奇觀是怎樣形成的？_________________【答案】15.①.海水沖擊和侵蝕。②.沒有東西遮蓋。16.遠遠看去，180多座蘑菇崖，就像從西安地下發(fā)掘出來的兵馬俑，有方有塊排列在海邊。然而，蘑菇石柱又比兵馬俑高大，一般都在2．3米，最高的達到3．5米，頭部直徑達1．3米，真像是一個個魁梧的海防將士，在這里站崗，威武無比。她好像是位不愿被困在宮墻里的美麗的公主，偷偷出來觀看將士操練，而且看得那么專注入神。17.被海水沖擊侵蝕的嶙峋怪石18.①.大象②.戰(zhàn)馬③.動物樂園。文中說“假若看成動物造型，那真是說啥像啥”，那么遠遠看去，一定是各種動物相聚在一起的動物樂園。19.海水常年沖擊海岸，土崩沙流，巖石裸露。巖石又經(jīng)海水千百年的沖擊侵蝕，便形成造型各異的嶙峋怪石。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查詞語解釋。海蝕：海水對海岸及近岸海底的沖擊和侵蝕。裸露：暴露在外；沒有東西遮蓋，沒有遮蓋或遮蔽?！?6題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。仔細閱讀第五自然段，從“像”可以知道是作者聯(lián)想的部分。句子為“遠遠看去，180多座蘑菇崖，就像從西安地下發(fā)掘出來的兵馬俑，有方有塊排列在海邊。然而，蘑菇石柱又比兵馬俑高大，一般都在2．3米，最高的達到3．5米，頭部直徑達1．3米，真像是一個個魁梧的海防將士，在這里站崗，威武無比?！薄?7題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，從“巖石又經(jīng)海水千百年的沖擊侵蝕，便形成造型各異的嶙峋怪石。這便是海蝕奇觀?！笨芍?，海蝕奇觀是被海水沖擊侵蝕的嶙峋怪石。【18題詳解】本題考查開放性試題。根據(jù)海水侵蝕而風(fēng)化的崖石的特點，說出像什么即可，理由也是圍繞著特點來寫。如：“被海水侵蝕而風(fēng)化的崖石”還可能像猴子和熊貓。其名為“動物樂園?！币驗檫h遠看去，一定是各種動物相聚在一起的動物樂園?！?9題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，從“海水常年沖擊海岸，土崩沙流，巖石裸露。巖石又經(jīng)海水千百年的沖擊侵蝕，便形成造型各異的嶙峋怪石。這便是海蝕奇觀?！笨芍?，海蝕奇觀是海水常年沖擊海岸，土崩沙流，巖石裸露。巖石又經(jīng)海水千百年的沖擊侵蝕，便形成造型各異的嶙峋怪石。20.習(xí)作表達。題目：這里風(fēng)景獨好只要你留心觀察，美麗的風(fēng)景無處不在。以“這里風(fēng)景獨好”為題，寫一寫你見過的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)?，做到條理清晰，語句通順?！敬鸢浮糠段模哼@里風(fēng)景獨好畫滿枝梢時，卻已經(jīng)霜染紅林；晴空蟬鳴間，卻已是雪落殘陽。——題記寒來暑往，秋收冬藏，熟悉的校園，熟悉的小路，平凡的故土，卻陪伴了我春秋數(shù)載。奇山異水，名山大川，現(xiàn)代化十足的大都市，別具一格的鄉(xiāng)下漁村，然而卻是這個地方，四季如一，風(fēng)景獨好。夏季的校園，是別有韻味的，悠揚的琴聲仿若貫穿滿天星斗，在空中縈繞，久久不散，晚風(fēng)吹來，拂過遠處林檎，如月下江水東歸而去，鴻雁常飛天際，魚龍潛躍成文，不絕于耳的林濤翻滾中，又夾帶著些許搗衣砧板旁離人愁思，夾帶著江上漁樵的孤苦無依，夾帶著明月寒宮中絲絲縷縷的牽掛……正所謂“奇景出異情”，如此看來，比起黃山巍峨，此時校園絕不遜色與二者。冬日落雪的黃昏，斜陽照耀著層層云浪，這些古樸素雅的教學(xué)樓暖意昂然的橘色霞衣，絲絲寒意，早已被寂寥惆悵代替了心中的一席之位，油然而生的，卻是歲月無情，人生苦澀，一壺溫酒，也許才是這里最搭配的風(fēng)韻了吧。陽春三月，柳條抽枝，桃李芬芳，齊聚于杏壇，百花爭艷，鳥鳴啾啾，仿佛在傾訴整個冬天的苦悶。楊柳春風(fēng)，迎來的是夏的登場，她的脾氣火爆，卻被校園的景色給陶醉，把架子也收斂了起來，宛如苦著臉的外婆，一板一眼，似乎在想如何留在這里，直到霜如繁星，秋風(fēng)凜冽。走遍千山萬水，卻總迷失了方向，回首重返故土，卻發(fā)現(xiàn)，這里風(fēng)景獨好。千里昭昭求遠道，無景何從談心跡。兩耳貫聞天下事，四季如一總是你?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的書面表達能力。這是一篇寫景的作文，寫景作文要注意以下幾點：一、仔細觀察，抓住景物特點。第一要抓時序的特點。第二要抓場所的特點。第三要抓景色的特點。二、動靜結(jié)合，寫好景物特點。三、以情觀景，借景抒情。結(jié)構(gòu)完整，表達出真情實感。語言表達要準確、生動，語句完整、通順沒有錯別字。提綱：開頭：開門見山/修辭式開頭點題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）。正文：有順序地介紹景物的特點，用上修辭使描寫更形象。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。部編版語文四年級上冊第一單元能力提升卷1.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.屹立（yì）霎時（sà）懷抱（huái）昂首東望（ánɡ）B.浩蕩（hào）霸占（zhàn）稻穗（suì）半明半昧（wèi）C.睡眠（mián）歸巢（cáo）卵石（lǎn）搖搖欲墜（zuì）D.風(fēng)俗（sú）羅列（luó）蘆葦（wěi）人聲鼎沸（dǐnɡ）【答案】D【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。選項A有誤：霎時（sà）——霎時（shà）選項B有誤：半明半昧（wèi）——半明半昧（mèi）選項C有誤：歸巢（cáo）——歸巢（cháo）卵石（lǎn）——卵石（luǎn）搖搖欲墜（zuì）——（zhuì）選項D相同。2.看拼音，寫詞語。ɡuāncháojùshuōdīànkuānkuòl(fā)ǒnɡzhào（）（）（）（）（）pànwànɡɡǔndònɡdùnshízhújiànshàshí（）（）（）（）（）【答案】①.觀潮②.據(jù)說③.堤岸④.寬闊⑤.籠罩⑥.盼望⑦.滾動⑧.頓時⑨.逐漸⑩.霎時【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“潮、堤、寬、罩、滾、逐、霎”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.下面詞語書寫完全正確的一項是（）A.霸占絞猾煤體山蹦地裂 B.培育氣氛屏障騰云駕霧C.逐漸滾動疆硬齊頭并進 D.玲巧奧秘摸仿橫七豎八【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字形易錯字。A項：“絞猾”應(yīng)為“狡猾”，“煤體”應(yīng)為“媒體”，“山蹦地裂”應(yīng)為“山崩地裂”。C項：“疆硬”應(yīng)為“僵硬”。D項：“玲巧”應(yīng)為“靈巧”，“摸仿”應(yīng)為“模仿”。4.把下面的詞語補充完整，再完成練習(xí)。風(fēng)（）浪吼山崩地（）水天相（）一年一（）（）首東望若（）若現(xiàn)（）頭并進（）山人海以上帶有反義詞的詞語是（），請你再寫出一個（）?！敬鸢浮竣?號②.裂③.接④.度⑤.昂⑥.隱⑦.齊⑧.人⑨.若隱若現(xiàn)⑩.瞻前顧后【解析】【詳解】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。找出帶有反義詞的詞語并根據(jù)自己平時的積累再寫一個同樣類型的詞語。5.給下面句子選擇合適的詞語，正確的一組是（）①霎時②頓時③佇立④屹立（1）（），潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。（2）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。（）人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了?。?）鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺（）在江邊。（4）李白（）在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……A.①②③④ B.③①②④C.②①④③ D.①②④③【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查近義詞的辨析。做此題先要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。霎時：極短的時間；忽然之間。用來形容潮來的快。頓時：副詞。立刻（只用于敘述過去的事情）。頓時后面多跟人物變化或場面變化。佇立：長時間地站著。用來形容人。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。多指建筑物。6.下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（）A.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查的是修辭手法的判斷，注意對各種修辭手法的概念及含義的了解。結(jié)合每句話的語境進行分析，修辭手法不同于其他三項的是B項。其他三項運用的修辭手法是排比，有三句相同的句式。而B項運用的修辭手法是擬人，把稻谷、稻穗當成人來寫。還有比喻，把稻田比作銀毯。7.按要求寫句子。1．喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮?。ㄟ\用相同的修辭手法，寫一寫蘋果樹上結(jié)滿了蘋果的景象）_________________________2．錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句）_________________________3．過了一會兒，星星一眨眼的工夫就從云層里鉆出來了。（修改病句）_________________________4．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（照樣子，把句子補充完整）秋風(fēng)吹過，一片片落葉猶如________________?！敬鸢浮竣?蘋果樹上有許多紅彤彤的蘋果，每個蘋果都綻放出美麗的笑容。②.錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？③.過了一會兒，星星就從云層里鉆出來了。##星星一眨眼的工夫就從云層里鉆出來了。④.一群群飛舞的蝴蝶【解析】【分析】【詳解】1．本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句使用的擬人修辭，仿寫時也要使用擬人的修辭手法。答案不唯一，言之有理即可。2．這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。3．本題考查修改病句。解題方法為：認真讀原句，弄清句子要表達的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯誤有：用詞不當、搭配不當、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當、指代不明。重復(fù)啰唆，“過了一會兒”和“一眨眼的工夫”重復(fù)，去除其一即可。4．本題考查學(xué)生補寫和仿寫句子的能力。作答仿寫、補充類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫、補充的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句使用的比喻修辭，后面補充的部分也要使用比喻的修辭手法。示例：秋風(fēng)吹過，一片片落葉猶如一個個美妙的音符，在空中劃出一首優(yōu)美的曲子。8.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．細細的溪水，流著__________和野花的香味，流著__________。2．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____________，____________地飛奔而來；那聲音如同____________，好像_____________________________________________________。3．《鹿柴》一詩中以動襯靜，突出了山中的空寂的詩句是：_________________________，_______________________?！敬鸢浮竣?山草②.月光③.齊頭并進④.浩浩蕩蕩⑤.山崩地裂⑥.大地都被震得顫動起來⑦.空山不見人⑧.但聞人語響【解析】【分析】【詳解】考查課本內(nèi)容填空。1.“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！背鲎詤侨坏摹蹲咴铝痢贰?.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！背鲎在w宗成、朱明元的《觀潮》。3.王維的《鹿柴》全詩為“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！痹诒驹娭小翱丈讲灰娙耍勅苏Z響”一句是運用了以動襯靜，既說空山?jīng)]有聲音，同時卻說能聽見人的聲音，其實是反襯出山中的空寂。9.小練筆。從“霎時、頓時、忽然、過了一會、一會兒工夫”中任選兩個詞語，描寫一下煙花的場面。_____________________【答案】你瞧！把小煙花忽然卷起來，像個小餅，過了一會兒再放到地上，小心翼翼地點燃，只見那小煙花就像火山爆發(fā)似的，霎時火花下子向四周竄出來，嚇得我捂住耳朵遠遠地跑開了。【解析】【分析】【詳解】本題考查情景寫話。情境寫話，是指根據(jù)題目提供的具體情境，依照相關(guān)要求或提問來完成寫話的一種寫話練習(xí)方式，學(xué)生發(fā)揮自己想象力，組織好語言，語句通順，沒有錯別字即可。如：孩子們小心翼翼地點燃煙火，忽然砰的一聲，一粒煙花飛上了天，緊接著，啪的一聲，天空中頓時出現(xiàn)了一朵五顏六色的“鮮花”。閱讀《觀潮》選段，完成練習(xí)。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。10.選段是按照______的順序進行描寫的，表示順序的詞語有：_______、_______。11.選段從_______和_______兩個方面描繪了錢塘江大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。12.選段中，作者把浪潮比作_______，這樣寫的好處是：_______________。13.看到這樣的浪潮，我想說：“_________________！”【答案】10.①.時間②.午后一點左右③.過了一會兒11.①.聲音②.樣子12.①.白線②.形象地描繪出了江潮從遠處而來的形態(tài)13.錢塘江大潮真不愧是天下奇觀啊【解析】【分析】【10題詳解】本題考查對寫作順序的掌握。文章的寫作順序分為:①按事件發(fā)展的順序：按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來寫。②按時間順序：以時間的先后描敘。③按地點變換的順序：常用于寫游記、參觀記、活動。閱讀選段，從“午后一點左右”“過了一會兒”這些表示時間的詞語可知，選段是按照時間的順序進行描寫的。【11題詳解】本題考查讀選段內(nèi)容的理解。從選段中“從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”“響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”這些內(nèi)容可知，選段從聲音和樣子兩個方面描繪了錢塘江大潮到來時的景象?！?2題詳解】本題考查對句子的理解。從“有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來”分析可知，作者把浪潮比作白線，生動形象地寫出了江潮從遠處而來的樣子。【13題詳解】本題考查讀完文段后的感受，可以結(jié)合對選段內(nèi)容的理解作答。選段從聲音和樣子兩個方面描繪了錢塘江大潮到來時的景象，運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了江潮從遠處而來的形態(tài)，使人們聞其聲，見其景。讓人不得不感慨：“錢塘江大潮真不愧是天下奇觀??！”閱讀。秋天的田野秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動。早飯過后，好像有誰在無聲地指揮著，老人、青年都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下。“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽，多么歡快呀！你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時間，睡在地上的稻子不見了，出現(xiàn)了一片綠色。呀！原來是綠油油的麥葉。麥葉又細又長，又柔又嫩，它們吮吸著晶瑩的露珠，爭先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒、翠綠的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爺爺?shù)暮樱侨~子和菜柄就像一個個乒乓球拍。多么迷人的秋天田野呀?。ㄓ袆h改）14.文章寫了人們“走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收”，人們搶收的是（）。A.稻子 B.麥子 C.蔬菜 D.水果15.文章中的“田園交響曲”指的是什么？（）A.流水聲 B.風(fēng)聲C.割稻子的聲音 D.麥子拔節(jié)的聲音16.文章主要寫了（）的景象。A.果園生機勃勃 B.田野豐收C.菜園生機勃勃 D.麥田生機勃勃17.文章的結(jié)構(gòu)方式是什么？（）A.分—總 B.總—分 C.分—總—分 D.總—分—總18.文章中有許多生動優(yōu)美的句子，請找出一句你喜歡的句子，并說說你喜歡這句話的理由。_________________19.“你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象?！弊x完這個句子，你的腦海中會浮現(xiàn)哪幅豐收的畫面呢？請把你想到的畫面描繪出來與大家分享吧！_________________【答案】14.A15.C16.B17.D18.把露珠比作珍珠，生動形象地寫出了露珠的樣子。19.所有的糧食都豐收了，農(nóng)民伯伯在收割糧食?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。解答時可結(jié)合文中具體內(nèi)容作答。結(jié)臺文中句子“一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動”可知，人們搶收的是稻子，選A?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。完成此類題目可通過文中具體內(nèi)容分析作答。結(jié)合文中句子“一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動灬手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下?！青赀青辍懗梢黄瑓R成了一支田園交響曲”可知，文章中的“田園交響曲”指的是割稻子的聲音，選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。要想準確的理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點