生活老師管理宿舍的工作總結(jié)（3篇）

第第頁生活老師管理宿舍的工作總結(jié)（優(yōu)秀3篇）總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是整理的生活老師管理宿舍的工作總結(jié)（優(yōu)秀3篇），希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。生活老師工作總結(jié)篇一這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆忙過去了，留下了穩(wěn)健而又踏實地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué)，一切為了同學(xué)的宗旨，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余體驗到家的溫馨！回顧這學(xué)期的工作：我日常工作的開展是緊緊圍圍著生活老師工作宗旨來打開進(jìn)行的。工作緊要集中在管理和檢查這塊上，并適時發(fā)覺和處理顯現(xiàn)的各類相關(guān)問題。本學(xué)期的常規(guī)工作有：1、每天進(jìn)行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查；2、每天進(jìn)行晚歸，未歸，安全用電的相關(guān)檢查，對晚歸未歸者適時上報處理；對違規(guī)用電者，一經(jīng)發(fā)覺，違章電器無條件予以沒收保管，并做好認(rèn)真記錄，上報德育處，違章電器至放假交還本人帶回家；3、生活部每周大檢一次，積極搭配，隨機(jī)抽查，對顯現(xiàn)的問題，適時進(jìn)行整改。為加強(qiáng)宿舍管理工作本學(xué)期所實行相應(yīng)措施有：1、新生的到來為宿舍加添了一股新的活力，也帶來了新的挑戰(zhàn)，為了搞好迎新工作，到各宿舍和新生談話，幫忙他們諳習(xí)學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的規(guī)章制度，積極吸納新同學(xué)加入生活自律委員會。2、隨著新生對學(xué)校的漸漸諳習(xí)，也漸漸放松了對自身的要求，一些不良現(xiàn)象也開始顯現(xiàn)在新生宿舍，如“有些同學(xué)抽煙”，在宿舍檢查中多次發(fā)覺煙頭、火機(jī)，為此，我加強(qiáng)了對抽煙的檢查的力度，凡發(fā)覺抽煙，或?qū)嬍矣袩?，煙頭，火機(jī)的都予以批判或相應(yīng)處理，并適時和班主任溝通！3、經(jīng)過長期的嚴(yán)格檢查，宿舍吸煙情況大大削減，但也顯現(xiàn)了新問題，如晚就寢說話，早上貪睡晚起，垃圾未清，地面不整，被子未疊，或床上亂放衣物，為此，我加大了對寢室內(nèi)務(wù)的檢查。4、在本樓層，最讓我頭疼是初二初三的同學(xué)們，他們自制本領(lǐng)差，大問題不犯而小問題不絕！為了做好這方面的工作，我積極走訪各寢室，和他們交流談心，得到他們的認(rèn)可，讓他們理解我的工作，經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學(xué)對我的工作表示理解，這使得我工作大進(jìn)了一步。本學(xué)期開展的實在工作就這些，在工作的開展過程當(dāng)中我也形成了一些看法與體會：1、對待同學(xué)要有“三心”，即愛心、掛念、耐性；對工作要堅持“三好”原則，即管好本身的人，看好本身的門，辦妥本身的事。在工作中，我總這么想，對待同學(xué)，要像對待本身的孩子和伙伴一樣。家長把同學(xué)交給了學(xué)校，我們就肩負(fù)著教育、管理和服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。做同學(xué)工作，首先要了解、諳習(xí)他們在想些什么、有什么困難與問題。在幫忙他們解決了問題之后，要再輔之以思想教育、生活和學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)。只有這樣，同學(xué)才樂意聽，才樂意搭配我們的工作，我們的工作才好開展、才能得心應(yīng)手。2、與同學(xué)打交道、做工作，須從點點滴滴、從每一件小事做起。相像春風(fēng)化雨，潤物無聲。查房時，要給同學(xué)談安全事項（安全又細(xì)分為人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全），生活事項（細(xì)分為團(tuán)結(jié)相處、生活起居、娛樂活動、作息時間、節(jié)省水電、珍惜公物、交朋結(jié)友、吸煙酗酒、吃飯穿衣、洗澡理發(fā)等等），總之，有問題都得管，要做到腿勤、手勤、嘴勤另外，還要幫忙同學(xué)修理一些公物，做到言傳身教?？偨Y(jié)這學(xué)期的不足：1、在衛(wèi)生這塊上，做的還特別不夠好，即使是學(xué)校檢查時，仍存在一些問題，尤其是小部分初二初三高三的寢室，很難管理，上門指出了問題，也不見太大效果。2、仍有極少同學(xué)顯現(xiàn)晚歸現(xiàn)象，這可能是和處理力度不夠有關(guān)，在這方面我會連續(xù)努力，爭取做的更好。本學(xué)期的工作已接近尾聲了，這個學(xué)期以來，總結(jié)我工作有得有失，有成績也有不足，需要我連續(xù)努力，那些不足也給我指明白下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會側(cè)重狠抓這學(xué)期的不足，同時連續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，勇往奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，爭取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績來，使同學(xué)們有一個良好的休息環(huán)境。生活老師工作心得體會篇二作為一名剛來的生活老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和閱歷不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期望投入工作，深感慚愧！回顧在南城中學(xué)這兩個月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和缺憾并存。在這個過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于本身的那份心得。首先，“同學(xué)安全”對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題。所以同學(xué)每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長必需照實填寫簽到表，不能弄虛作假。只要同學(xué)在宿舍，我們生活老師都必需知道同學(xué)的去向，確保同學(xué)的安全。同時也要加強(qiáng)對同學(xué)自我保護(hù)等方面的教育。例如：我們要鄭重讓同學(xué)知道有些設(shè)備、物品可能會對他們的身體造成損害，教育同學(xué)不應(yīng)帶不安全鋒利的器具回宿舍。也認(rèn)得到：加強(qiáng)對同學(xué)自身的安全教育和安全措施，是我們義不容辭的責(zé)任。其次，同學(xué)的“身體健康”。作為生活老師，有責(zé)任讓家長放心、放心、省心。季節(jié)更改、溫差變動，我們要適時提示、檢查了解同學(xué)的健康情形，一旦發(fā)覺有同學(xué)身體欠佳，都能在第一時間送去治療。再者，“同學(xué)紀(jì)律”是每天巡察重點之一，不允許有絲毫馬虎。特別在同學(xué)下晚休回宿舍后，要不斷巡察，走到每個房間，接近他們，和他們談心；要深入了解當(dāng)日有“情緒不正?！钡耐瑢W(xué)，發(fā)覺心理問題就適時解決；要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓同學(xué)睡覺前做好準(zhǔn)備工作。到大部分都安靜下來之后，還要逐個巡察，如聽到講話聲，就要問清情況，予以正面教育，以便問題能得到適時解決。晚間切忌興師動眾大聲喧嘩。所以，加強(qiáng)溝通是有效除去師生看法和隔閡的最佳良藥。最后，我認(rèn)為，最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”。做好一天不算難，但要每天做好就不簡單了。我的工作思路是“作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”，平常不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議，激勵他們想方法把宿舍內(nèi)務(wù)沒有做好的地方做好；清晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情況，對好的宿舍予以通報稱贊，不足的宿舍則予以批判指正，每天在黑板公布情況。另外，在管理同學(xué)過程中，我認(rèn)得到要讓他們遵守學(xué)校留宿規(guī)定，就要用人性化教育手段去感化他們，讓他們從心底感到你是真心對他們好。有時候提示同學(xué)，天氣好了叫他們把衣裳拿出去曬；天氣冷了提示適時添加衣裳；同學(xué)病了，提示定時吃藥……這些不經(jīng)意的小事會拉近了我與同學(xué)之間的距離，看到他們感謝的目光，我真的感到很欣慰。我信任我是成功的！隨著社會的進(jìn)步，學(xué)校的進(jìn)展，學(xué)校對我們的工作也會不絕更新，我將在今后的工作中，時刻重視學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教育管理方法，細(xì)心地引導(dǎo)教育同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，讓家長放心充足。生活老師管理宿舍的工作總結(jié)篇三眾所周知細(xì)節(jié)決議成敗隨著中同學(xué)公寓管理社會化進(jìn)程的不絕推動，xx高級中學(xué)于20xx年的8月1日全面接管了本身的同學(xué)公寓管理工作。時至今日已經(jīng)有四個月了，首先我介紹一下我們這支隊伍的構(gòu)成，一是沿用了物業(yè)公司的一批本領(lǐng)較強(qiáng)的員工，二是聘請了部分新員工，三是聘用了在教育事業(yè)上奮斗過多年的三位老老師。自接管以來，我們宿舍這一塊，在劉校、王主任、傅主任的大力支持下，連續(xù)建立健全了一系列各項規(guī)章制度，覆蓋到各崗位，而要真正落實到這些制度，必需從細(xì)小之處入手，從點滴抓起，做艱苦細(xì)致的工作。我的老公也是做物業(yè)的，有時我們在探討工作時，他常常對我說，海不擇細(xì)流，方能成大山，山不拒細(xì)壤，方能就其高。細(xì)細(xì)想來，在平常的工作中，只有重視細(xì)節(jié)，討論細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，解決細(xì)節(jié)，重視細(xì)小工作的積累，才能夠達(dá)到科學(xué)化管理的要求?，F(xiàn)就今日的機(jī)會對宿舍管理工作做個簡要的匯報，實在表現(xiàn)在以下幾個方面。一、建立健全各項管理制度為了讓日常的管理工作有章可行，有據(jù)可依，使管理更加科學(xué)，服務(wù)更加規(guī)范，宿舍建立了各項規(guī)章制度。如《南京市xx高級中學(xué)同學(xué)留宿管理規(guī)定》《南京市xx高級中學(xué)同學(xué)留宿獎懲規(guī)定》等，在制度落實的過程中，不是急于求成，而是穩(wěn)打穩(wěn)扎，切切實實的做好此項工作，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。1、細(xì)化崗位職責(zé)針對中同學(xué)公寓查衛(wèi)生查房頻次高的特點，形成了切實可行的24小時倒班插班、與長期留宿，相互交融的工作制，管理對象按班級、樓層落實到人，明確每位員工的工作職責(zé)和服務(wù)對象，把工作任務(wù)切切實實細(xì)化到人，做到事事有人管，件件有人抓，細(xì)化崗位職責(zé)，有助于對員工工作的監(jiān)督考核，促進(jìn)各項工作的有效開展，提高服務(wù)的整體質(zhì)量。2、細(xì)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)中同學(xué)的自身特點及中學(xué)教學(xué)的實際情形，本學(xué)期我們把員工的照片與服務(wù)理念實行上墻制，同時對員工的儀容儀表、行為舉止、日常工作、清潔衛(wèi)生、等都做了明確的定，其中抓好日常管理工作更是我們工作的重中之重，也就是做好門廳值班、衛(wèi)生檢查、晚間查房、日常的巡察、維護(hù)和修理等日常事務(wù)，逐條都有實在要求，日常的工作可通過《值班記錄》《日查房記錄》等臺賬體現(xiàn)出來。二、設(shè)施設(shè)備的完善目前我們的宿舍一般的情況下住8人，人多物品多，由于設(shè)施設(shè)備的不完善，給我們的宿舍管理工作也帶來了或多或少的困難，譬如毛巾、衣裳、盆等的擺放，在查衛(wèi)生的過程中都是一些比較扎手的問題，本學(xué)期王校、劉校親自到宿舍了解同學(xué)打開水的情況，為了不使同學(xué)跨樓層打水，對開水機(jī)進(jìn)行了調(diào)整，確保每個樓層有開水機(jī)。同時在每個宿舍的衛(wèi)生間內(nèi)裝了毛巾架，解決了床頭掛毛巾，鈍化了同學(xué)之間因水滴在床上而產(chǎn)生的沖突?？紤]到住北邊陽臺同學(xué)晾衣裳的實際困難，又在北邊的宿舍拉上了鐵絲。學(xué)校這一塊也在盡最大努力完善宿舍的各項設(shè)施設(shè)備。三、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律的檢查本學(xué)期我們細(xì)化了宿舍內(nèi)務(wù)、紀(jì)律的評分細(xì)則，內(nèi)務(wù)的評分細(xì)則緊要從寢室、床鋪、日常用品的擺放、衛(wèi)生間、宿舍外圍的這五項常規(guī)進(jìn)行考核，紀(jì)律考核分為出勤、紀(jì)律、安全、熄燈四個方面進(jìn)行考核，為了使同學(xué)對宿舍各項考核很明白，管理員在每個宿舍衛(wèi)生間那一方墻上，粘貼留宿生管理規(guī)定、宿舍內(nèi)務(wù)四化標(biāo)準(zhǔn)、留宿生獎懲規(guī)定、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律評分細(xì)則，對每天檢查中有問題的、沒有問題的，當(dāng)天用反饋單把宿舍情況反饋到各班主任手中。同時在宿舍大廳黑板展板公布，告知宿舍存在的問題。對宿舍衛(wèi)生存在嚴(yán)重問題的適時用短信聯(lián)系班主任回來整改。利用晚間的時間對宿舍存在的問題進(jìn)行衛(wèi)生回訪。從各班級轉(zhuǎn)交反饋單同學(xué)的言語中，不難看出在背后靜默支持宿管工作的班主任、班級主任，高一班級14班、1班在高一班級中男生宿舍時暴發(fā)問題最早的兩個班級，在孔主任、張先生、鄭濤兩位班主任的支持下，分別召開了專題會議，效果較好。12班的馮燕穎老師對班級同學(xué)要求嚴(yán)格，對存在的問題，適時自動到宿舍與管理員溝通，13班甘春老師的宿舍小助手，對存在的問題都能與宿管溝通。陳主任班級的宿舍小助手，每次領(lǐng)取反饋單時，都要和宿管聊聊情況。高二班級1班朱老師男女生宿舍衛(wèi)生紀(jì)律不容樂觀，一段時間后的變化令人稱贊不與。3班薛老師、4班金城老師、12班劉玉鳳老師我們常常在網(wǎng)上溝通宿舍情況，彭主任、姚紅玲老師、薛介中老師、包學(xué)成老師、蔣峰老師我們平常溝通的不多，但是宿舍這一塊很少操勞。連老師對宿舍反饋的問題能適時的予以處理。高三班級在三個班級中的'宿舍衛(wèi)生中遙遙領(lǐng)先，尚主任大部時間早早就到同學(xué)宿舍，對宿舍衛(wèi)生要求嚴(yán)格，常常到宿舍查看衛(wèi)生，對不合格的整改到充足為止。馬明祥老師對宿舍下發(fā)衛(wèi)生整改，親自帶同學(xué)到宿舍，讓同學(xué)站在門外，挨個宿舍整改。13班馬恩來老師、9班的孫銘遠(yuǎn)老師，對每天不合格的宿舍都會布置值日者回來打掃。17班李永紅老師、16班夏杰老師這兩班各方面的變動最大。7班嚴(yán)老師、8班翁老師本學(xué)區(qū)在衛(wèi)生紀(jì)律對比上學(xué)期進(jìn)步明顯。劉家身老師對宿舍反映的問題，與同學(xué)說的情況不吻合，到宿舍核實，到底誰對誰錯，女孩認(rèn)為男老師不可到女生宿舍，你沒法核實問題。由于時間的關(guān)系我不能一一說出，在此請我們班級主任轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)w宿舍管理員對每一位班主任的感謝，感謝他們對宿管工作的支持。當(dāng)然我們的工作還需要予以理解，如今的孩子在家里過著飯來張口，衣來伸手的日子，現(xiàn)在送到學(xué)校來，很多家長對管理員的要求是高的，他們希望管理員每天為同學(xué)們打掃宿舍衛(wèi)生，每天把水沖好送到宿舍，關(guān)門、關(guān)水、關(guān)電等等這些事，應(yīng)當(dāng)由宿管來做，其實有些小事作為宿管而言舉手之勞，何樂而不為呢？在這樣的環(huán)境里我們也應(yīng)當(dāng)放手讓他們?nèi)ツゾ?，讓他們?nèi)ジ惺?，只有進(jìn)過磨練，他們才能學(xué)會感恩，而不是一味的承包到底。四、狠抓制度的落實，檢查工作常抓不懈。（對管理員的要求）再好的制度假如不能落實，都將成為一紙空文，也就不能為日常管理所用，因此制度細(xì)化后，要狠抓制度的落實，對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行必需的檢查。使其在日常管理中盡可能的發(fā)揮最大作用。如何開展靠制度的落實工作，我個人認(rèn)為從四個方面做起首先，不絕變化思想觀念，與時俱進(jìn)，在工作崗位上不絕變化服務(wù)態(tài)度，變被動服務(wù)為為自動服務(wù)，以被服務(wù)者的充足度作為檢驗我們服務(wù)工作是否到位的尺子。在潛移默化中拉近員工與同學(xué)的距離，達(dá)到相互理解、相互支持、共同為