上海市松江區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級上學(xué)期期末語文試題 【帶答案】

2022學(xué)年第一學(xué)期語文課堂作業(yè)六年級語文2023.1（滿分95分，完卷時(shí)間60分鐘）考生注意：本卷共有30題。請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計(jì)分。一、文言文閱讀（50分）（一）默寫（16分）1.默寫。（1）___________，山青花欲燃。（《絕句（其二）》）（2）九曲黃河萬里沙，____________。（《浪淘沙》）（3）____________，云外一聲雞。（《魯山山行》）（4）____________，天寒白屋貧。（《逢雪宿芙蓉山主人》）（5）霜落熊升樹，___________。（《魯山山行》）（6）____________，滿川風(fēng)雨看潮生。（《淮中晚泊犢頭》）（7）王安石的《書湖陰先生壁（其一）》中，賦予山水以人的情感，把山水描寫得有情且有趣的詩句是：____________，____________。（8）《六月二十七日望湖樓醉書》中點(diǎn)明天氣是由陰轉(zhuǎn)雨，變化迅速的詩句是：____________，_____________?！敬鸢浮竣?江碧鳥逾白②.浪淘風(fēng)簸自天涯③.人家在何許④.日暮蒼山遠(yuǎn)⑤.林空鹿飲溪⑥.晚泊孤舟古祠下⑦.一水護(hù)田將綠繞⑧.兩山排闥送青來⑨.黑云翻墨未遮山⑩.白雨跳珠亂入船【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！氨獭Ⅳ?、暮、溪、闥”等字詞容易寫錯(cuò)。（二）（5分）閱讀下面的宋詞，完成各題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。2.這首詞的作者是_______，“西江月”是這首詞的________。3.下列對于這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A.作者從視覺、聽覺和嗅覺等角度來描寫夏夜山村的風(fēng)光。B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描寫了豐收之后人們愉快暢談的情景。C.“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)量詞和名詞，顯得清新活潑。D.這首詞情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，表達(dá)作者對于山村生活的喜愛之情。【答案】2.①.辛棄疾②.詞牌名3.B【解析】【2題詳解】考查對文學(xué)常識掌握?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》是南宋人辛棄疾創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。辛棄疾，南宋詞人。字幼安，號稼軒。人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。西江月是詞牌名，夜行黃沙道中是詞題。【3題詳解】B.“描寫了豐收之后人們愉快暢談的情景”錯(cuò)誤，而是由稻花香而聯(lián)想到即將到來的豐年景象。故選B。（三）（10分）閱讀下文，完成下面小題伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間，而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。4.根據(jù)要求，完成下面表格。文學(xué)常識詞語解釋句子翻譯選文出自先秦雜家代表著作《（1）_____》湯湯乎若流水湯湯：（2）____以為世無足復(fù)為鼓琴者。譯句：（3）_____5.因?yàn)檫@則故事，“知音”不再僅指“通曉音律”，更指那些_______________的人?！敬鸢浮?.①.呂氏春秋/呂覽②.水流大而急的樣子③.認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了5.真正了解自己/對作品能深刻理解、正確評價(jià)【解析】【4題詳解】本題考查的是文學(xué)常識、文言實(shí)詞和理解并翻譯句子的能力。（1）“伯牙鼓琴”出自《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，是在秦國相邦呂不韋的主持下，集合門客們編撰的一部雜家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以“道家學(xué)說”為主干，以名家、法家、儒家、墨家、農(nóng)家、兵家、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說于一爐。

（2）湯湯乎若流水：宛如一望無際的長江黃河在我面前流動！湯湯：水流大而急的樣子。（3）重點(diǎn)的詞有：足，值得；復(fù)，再；鼓琴，彈琴?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。伯牙彈琴，鍾子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍兮志在高山”和“洋洋兮志在流水”。鍾子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，可見，“知音”不再僅指“通曉音律”，更指朋友之間相互理解和欣賞以及對作品的深刻領(lǐng)悟?！军c(diǎn)睛】參考譯文：伯牙擅長彈琴，鍾子期善于傾聽琴聲。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鍾子期聽了贊嘆道：“好?。【拖裎《氲奶┥揭倭⒃谖业拿媲?！”不一會兒，伯牙心里想到寬廣的長江，黃河，鍾子期又贊嘆道：“好啊，宛如一望無際的長江黃河在我面前流動！”鍾子期去世后，伯牙把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，他認(rèn)為世界上值得為之彈琴的人再也沒有了。

（四）（9分）6.閱讀下文，完成問題。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拇掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搞入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病＃?）本文作者蘇軾名作甚多，他的詩歌《_______》也被選入本冊教材。（2）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。好書畫，所寶以百數(shù)。（3）下列對本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中杜處士尤其喜愛這幅畫的體表現(xiàn)是“錦囊玉軸，常以自隨”。B.文中牧童根據(jù)牛爭斗時(shí)尾巴的位置判斷畫作謬處，說明他觀察仔細(xì)。C.文中牧童和處士的笑都針對畫作中失真的斗牛細(xì)節(jié)，含義完全相同。D.文末引用古語強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐出真知道理，借此表明作者自己的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）題西林壁（2）愛好書畫，他珍藏的書畫有成百件。（3）C【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識。蘇軾名作甚多，被選入教材的詩歌是《題西林壁》。小問2詳解】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。句中重點(diǎn)詞語有：好，喜歡，愛好；所寶，所珍藏的；寶，珍藏。數(shù)，清點(diǎn)數(shù)目，計(jì)算。句意為：愛好書畫，他珍藏的書畫有成百件?！拘?詳解】考查對我對文章內(nèi)容的正確理解。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。C.有誤，由“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搞入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣”可知，牧童笑是因?yàn)槎盘幨空洳氐亩放．嫲盐舶彤嬪e(cuò)了。由“處士笑而然之”可知，杜處士的笑是因?yàn)槎盘幨空J(rèn)為牧童說的是正確的，二者不同。故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：四川境內(nèi)有個(gè)姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件，有戴嵩畫的牛一幅，他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯(cuò)了??！”隱士笑了，認(rèn)為牧童說得對。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女?！边@句話是不可改變的。（五）（10分）閱讀下文，完成各題。河陽豬蘇東坡曰：予昔在歧①下，聞河陽豬肉甚美，使人往市之。使者醉，豬夜逸去。不得已，貿(mào)他豬以償。后煮之，客皆大說，以為非他產(chǎn)所能及也。既而事敗，客皆慚。【注釋】①歧；古地名，今陜西境內(nèi)7.“市”一般作名詞用，指“市場”“集市”，但上文“使人往市之”中的“市”卻不作名詞用，應(yīng)解釋為_________，文中有一個(gè)字與“市”字的意思相同，即_______。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。以為非他產(chǎn)所能及也。9.以下對于“客皆慚”的原因理解正確的一項(xiàng)是（）A.客人們因?yàn)樽约簺]有品嘗到河陽豬的美味而感到慚愧。B.客人們因?yàn)樽约罕惶K東坡欺騙而感到慚愧。C.客人們因?yàn)樽约好つ棵孕藕雨栘i而感到慚愧。D.客人們因?yàn)槠垓_了蘇東坡而感到慚愧。【答案】7.①.買②.貿(mào)8.（客人們）認(rèn)為（河陽豬肉）不是其他地方產(chǎn)的豬肉比得上的。9.C【解析】【7題詳解】本題考查對文言詞語中詞類活用詞的辨析和理解?！笆谷送兄本湟馐牵壕团扇说侥抢锶ベI它?！笆小泵~作動詞，買?！百Q(mào)他豬以償”句意是：買了普通的豬來補(bǔ)上?！百Q(mào)”的意思也是“買”，與“市”同義?！?題詳解】本題考查文言文的翻譯。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意關(guān)鍵詞和句式。本題中的關(guān)鍵詞：以為，認(rèn)為；非，不是；及，如，比得上。補(bǔ)出省略的主語“客人們”?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析理解。根據(jù)文章大意：客人們起初非常高興，以為自己吃的是河陽豬肉，認(rèn)為這里豬肉的味道鮮美，沒有哪個(gè)地方能比得上。后來他們知道自己吃的并非是河陽豬肉，為當(dāng)初的表現(xiàn)感到慚愧。據(jù)此可知蘇東坡的朋友對河陽豬有點(diǎn)迷信，盲目的崇拜。故選C。點(diǎn)睛】參考譯文蘇東坡說：“我從前在岐地時(shí)，聽說河陽豬肉味道十分好，就派人到那里去買它。使者喝醉了，豬在夜里離開了。因?yàn)槠炔坏靡眩I了普通的豬來補(bǔ)上。后來在宴會上將豬煮了，賓客們都很高興，認(rèn)為不是別地出產(chǎn)的豬能比得上的。不久以后，事情泄露，在場賓客都感到十分慚愧?！倍?、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）閱讀下文，完成下面小題。盼（節(jié)選）①有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵【甲】（A、軟綿綿B、厚墩墩）的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。②“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。③“蕾蕾回來得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽英語講座！”④“可是……還差半小時(shí)呀。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑤“那就休息一下?！眿寢屨f完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑥“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我央求著。⑦“你看，醬油我下班帶回來了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑧“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑨“我什么時(shí)候說過要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼。⑩“你沒說，爸爸可說過?！边@話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜]見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。?“真的嗎？”媽媽問。?我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。?吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)兒逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來:要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。?說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。?第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門兒又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，【乙】（A、甜絲絲B、涼絲絲）的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_柜門，拿出雨衣沖媽媽說:?“媽媽，下呢，還在下呢！”?媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。?我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答，滴答滴答……10.根據(jù)文意，文中【甲】【乙】兩處應(yīng)填的選項(xiàng)分別是（）（）11.根據(jù)選文，填寫下表。“盼”的過程“我”的表現(xiàn)“我”的心情盼出門（1）_____（2）_____（3）____跑到窗前，向街上張望（4）_____盼雨點(diǎn)兒打在雨衣上（5）_____期待12.請你仿照第?段兩組畫線句，發(fā)揮想象再寫一組句子。13.第?段畫線句的語言富有表現(xiàn)力，請你從修辭或用詞中任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。14.課文標(biāo)題是否可以換成《我的新雨衣》？為什么？【答案】10.①.B②.A11.①.用盡各種借口想要出門買東西②.從興奮到失落③.盼雨留到明天下④.擔(dān)心⑤.推開窗子觀賞雨后美景，撲到床上繼續(xù)想12.示例：路燈照著小楊樹背后的廣告牌，廣告牌上像安上一支支色彩繽紛的萬花筒。13.示例：這句話運(yùn)用擬人，將雨點(diǎn)人格化，生動形象地寫出了小雨點(diǎn)打在雨衣上的動態(tài)美，烘托了此刻“我”的興奮/激動/愉悅。這句話反復(fù)運(yùn)用“滴答”一詞，寫出了小雨點(diǎn)打在雨衣上的聲音清脆動聽，烘托了此刻“我”的興奮/激動/愉悅。14.不可以。①全文圍繞“盼”的起因、經(jīng)過、結(jié)果展開。隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”盼望的內(nèi)容不斷發(fā)生變化。盼變天，盼出門，盼雨留到明天下。每一個(gè)盼的結(jié)果都讓我心情隨之起伏。②因此“盼”既是文章的情節(jié)線索，也是情感線索。③“我的新雨衣”只是文中的關(guān)鍵物件，不是推動故事發(fā)展的主線。所以用“盼”更合適?！窘馕觥俊?0題詳解】考查詞語運(yùn)用。甲：下雨前云層會較厚，故應(yīng)用“厚墩墩”。故選B。乙：分析語境可知，作者盼望著第二天能下雨，結(jié)果真得就下雨了，心中喜悅。移情于物，就會覺得雨點(diǎn)也是甜的。故應(yīng)用“甜絲絲”。故選A?！?1題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)第?段中的“急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來不會有出去買東西的希望了”可得：用盡各種借口想要出門買東西。（2）根據(jù)首段中的“我興奮地仰起頭”和第?段中的“再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座”可得：從興奮到失落。（3）根據(jù)第?段中的“要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧”可得：盼雨留到明天下。（4）根據(jù)第?段中的“望著望著又擔(dān)心起來”可得：擔(dān)心。（5）根據(jù)第?段中的“我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味?！覔涞阶约旱拇采?，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事”可得：推開窗子觀賞雨后美景，撲到床上繼續(xù)想?！?2題詳解】本題考查句子仿寫。此題開放，答案不唯一，言之有理即可?！奥窡粽罩笥隂_刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙”本句話是運(yùn)用了排比和頂真的修辭，把被大雨沖刷過的馬路，聯(lián)想成鋪著明晃晃的玻璃，把路燈照耀的小楊樹，聯(lián)想上面掛滿了珍珠瑪瑙，突出表現(xiàn)了“我”對雨的期盼。仿寫的時(shí)候注意運(yùn)用排比和聯(lián)想或比喻。如，月光照著田里低垂的稻谷，稻田就像披著一條銀色的毯子；月光照著湖面，湖面像鋪上了一層銀色的水晶。【13題詳解】本題考查句子賞析。注意從修辭和用詞角度賞析?！八鼈冊谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……”這句話中用“跳躍”形容雨點(diǎn)滴落，使用的是擬人的修辭手法。生動形象地表達(dá)出了“我”穿上雨衣后的喜悅心情?！暗未穑未鸬未稹笔菙M聲詞，寫出了小雨點(diǎn)打在雨衣上的聲音清脆動聽，結(jié)合“我”終于穿上雨衣的心情可知，突出了“我”穿上新雨衣后在雨中行走的快樂。運(yùn)用文章的結(jié)尾，營造了美好恬淡的氛圍，省略號還能引發(fā)人們無盡的想象?！?4題詳解】考查賞析題目。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文圍繞著“盼”來組織材料，我看到風(fēng)吹到楊柳，盼著下雨。此時(shí)的心情是興奮。下雨后，又盼著能借買東西出去。結(jié)果沒能出去，此時(shí)的心情是失落。雨停了，又盼著明天接著下，好能穿自己的新雨衣。此時(shí)的心情是焦灼。第二天真得又下雨了，此時(shí)的心情是喜悅。作者盼變天、盼出門、盼雨留到明天下，心情不斷發(fā)生變化。所以“盼”既是敘事的線索，也是情感的線索。我盼著下雨，盼著下雨能出去，是為了能穿自己的小雨衣。所以小雨衣只是作者盼雨的一個(gè)契機(jī)，并不是推動故事發(fā)展的主線。所以以“盼”為題更為合適。（二）（18分）閱讀下文，完成下面小題。讓路①幾個(gè)朋友約好，春節(jié)一起全家出去旅游，地點(diǎn)選在桂林，自由行。②分頭準(zhǔn)備。我和一個(gè)朋友負(fù)責(zé)買票。③知道買票難，沒想到會這么難。④先找關(guān)系，看能不能弄到票。親戚、朋友、戰(zhàn)友、同學(xué)、工作關(guān)系等等，都篩了一遍，買不到。再從關(guān)系里挖關(guān)系，親戚的親戚、朋友的朋友、戰(zhàn)友的戰(zhàn)友、同學(xué)的同學(xué)、工作關(guān)系的工作關(guān)系等等，掘地三尺，又篩了一遍，還是沒辦法。⑤聽說火車站開通了電話實(shí)名訂票，趕緊打電話。電話很快撥通了，先聽到第一個(gè)提示音：訂票請摁一；按一。然后聽到了第二個(gè)提示音：輸入您的身份證號碼。18個(gè)號碼輸完后，電話里傳來溫柔的女聲：訂票系統(tǒng)正忙，請重新?lián)芴枴瓘脑缟?點(diǎn)開始，我們整整撥打了一個(gè)上午，一次都沒有打進(jìn)，更別提訂到票了。⑥看來只有一個(gè)辦法，老老實(shí)實(shí)到火車站窗口排隊(duì)，買票。⑦來到了火車站。我已經(jīng)很久沒有坐過火車了?；疖囌镜膱雒?，讓我們震驚。腦海里立即蹦出幾個(gè)詞：人山人海，shuǐxièbùtōng……但似乎都不足以形容我所見到的擁擠、繁雜、混亂的場景。到處都是背著、扛著、掖著、拎著、舉著、抬著、拖著、守著大包小裹的人們，看得出，他們大多是進(jìn)城打工的農(nóng)民，每個(gè)人的臉上，都寫著焦慮和無奈。⑧買票的隊(duì)伍，從售票處一直排到站前廣場，像藤蔓一樣，迂回曲折地盤繞了一圈又一圈。排隊(duì)的人，有的站著，有的蹲著，有的墊張報(bào)紙坐在地上，有的啃一口餅干喝一口水，有的大聲地打著手機(jī)，講一口聽不懂的方言，更多的人，木然地站著，不時(shí)地踮起腳尖，看看前面的隊(duì)伍，動了沒有……⑨我們粗略估算了一下，如果現(xiàn)在排隊(duì)的話，估計(jì)輪到放進(jìn)售票大廳，至少得四五個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在每天預(yù)售的，都是第11天的票。每天一開售，很多方向的票就賣完了。廣西方向，是票源最緊張的方向之一。所以，即使最后放進(jìn)去了，也不知道能不能買到票。不如請排在最前面的人幫忙代買票，付他一點(diǎn)辛苦費(fèi)。⑩找到了排在隊(duì)伍前面的一個(gè)中年人，憨厚的樣子。先和他聊聊，套近乎。他告訴我們，前天他就開始排隊(duì)了。前天排到他時(shí)，11天內(nèi)的票都賣完了。他沒有離開，而是繼續(xù)排，等著買后面的預(yù)售票。排到他時(shí)，票又賣完了。今天是他第三天排隊(duì)了，如果再買不到的話，年前的票就沒了，也就沒機(jī)會在春節(jié)前趕回家了。他說，老家在貴州，已經(jīng)兩年多沒回過家了，今年無論如何得回趟老家，太想家里的孩子和老人了。?我遞根煙給他。他哆哆嗦嗦地接過去，點(diǎn)上。猛吸一口，臉上的皺紋似乎舒展了不少。忽然，他看看四周，輕聲問我們，你們也是要買火車票吧？每個(gè)人限買五張，我只要兩張，我和我老婆的，我可以幫你們買三張。我接過話茬，那太好了，我們想買到桂林……朋友忽然打斷了我的話，我們不需要買票了，謝謝你，祝你順利買到票。?朋友拉著我，往站外走去。?我一臉納悶：“人家答應(yīng)幫我們帶幾張票，你為什么拉我出來？不想買票啦？”?朋友鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不買了。我們不去桂林旅游了。”?我瞪大眼睛：“你瘋了？”?朋友指著廣場上黑壓壓的人頭，說：“他們都是要回家去過年的，票都可能買不到，如果我們不去桂林游玩，就意味著也許能多出好幾個(gè)民工可以買到回家的車票?！?原來……可是……我正要和朋友辯解，迎面走來十幾個(gè)背著很大包裹的民工，我和朋友趕緊側(cè)身讓開，他們沖我們友好地笑笑。我豁然開朗，對啊，路途擁擠，那就把路讓給回家的人吧！15.看拼音寫詞語shuǐxièbùtōng（）16.根據(jù)上下文，第④段加點(diǎn)的詞語“掘地三尺”在文中的意思是：___________17.第⑧段劃線句運(yùn)用_________修辭，其表達(dá)效果是__________18.聯(lián)系上下文，試分析第⑩段在文中的作用。19.怎樣理解“那就把路讓給回家的人吧！”這句話？20.根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.作者通過描寫隨處可見的擁擠繁雜場面以及拿著大包小裹的民工突出表現(xiàn)了買票之難。B.即便找盡各種關(guān)系、通過電話購票以或是到窗口排隊(duì)都難以買到票。C.中年民工答應(yīng)幫我們買票是出于熱心腸，而并不是因?yàn)樗牢覀儠o他一點(diǎn)辛苦費(fèi)。D.最終，“我”是因?yàn)楸慌笥颜f服才決定不去桂林旅游的?！敬鸢浮?5.水泄不通16.想盡各種辦法，找遍各種關(guān)系。17.①.比喻②.把買票的隊(duì)伍比作藤蔓，生動形象地寫出了排隊(duì)買票的隊(duì)伍之長，體現(xiàn)了買票的不易。18.內(nèi)容：交代了中年人排隊(duì)買票的艱難過程以及堅(jiān)持買票回家的原因。結(jié)構(gòu)：為下文朋友有感于民工的不易，決定讓票做鋪墊。19.（1）我們決定不去桂林旅游，把買票的機(jī)會讓給需要回家的民工；（2）在別人有困難時(shí)，把機(jī)會讓給最需要的人。20.D【解析】【15題詳解】本題考查字形。水泄不通，shuǐxièbùtōng，意思是像是連水也流不出去，形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密?！?6題詳解】本題考查詞義。在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語境義?！熬虻厝摺倍嘤糜谛稳輰ふ夷澄锏姆秶鯊V，尋找得十分細(xì)致，找遍所有地方，找到不能再找。結(jié)合“先找關(guān)系，看能不能弄到票。親戚、朋友、戰(zhàn)友、同學(xué)、工作關(guān)系等等，都篩了一遍，買不到。再從關(guān)系里挖關(guān)系，親戚的親戚、朋友的朋友、戰(zhàn)友的戰(zhàn)友、同學(xué)的同學(xué)、工作關(guān)系的工作關(guān)系等等”可知，這里指想盡各種辦法，找遍各種關(guān)系?！?7題詳解】本題考查從修辭手法的角度賞析句子?！百I票的隊(duì)伍，從售票處一直排到站前廣場，像藤蔓一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把買票的隊(duì)伍比作藤蔓。然后依據(jù)修辭手法的答題模板“運(yùn)用了xx的修辭手法，生動形象（突出）地寫出xx事物的……特點(diǎn)，表達(dá)作者……的情感”進(jìn)行答題。結(jié)合“從售票處一直排到站前廣場”“迂回曲折地盤繞了一圈又一圈”可知，生動形象地寫出了排隊(duì)買票的隊(duì)伍之長，體現(xiàn)了買票的不易。【18題詳解】本題考查段落的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。內(nèi)容上，“他告訴我們，前天他就開始排隊(duì)了。前天排到他時(shí)，11天內(nèi)的票都賣完了。他沒有離開，而是繼續(xù)排，等著買后面的預(yù)售票。排到他時(shí)，票又賣完了”交代了中年人排隊(duì)買票的艱難過程，“已經(jīng)兩年多沒回過家了，今年無論如何得回趟老家，太想家里的孩子和老人了”寫他堅(jiān)持買票回家的原因。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第?段“朋友指著廣場上黑壓壓的人頭，說：‘他們都是要回家去過年的，票都可能買不到，如果我們不去桂林游玩，就意味著也許能多出好幾個(gè)民工可以買到回家的車票。’”可知，為下文朋友有感于民工的不易，決定讓票做鋪墊。

【19題詳解】本題考查理解句子的含義。要理解其表層含義和深層含義。結(jié)合第?段“朋友指著廣場上黑壓壓的人頭，說：‘他們都是要回家去過年的，票都可能買不到，如果我們不去桂林游玩，就意味著也許能多出好幾個(gè)民工可以買到回家的車票?！笨芍韺雍x是我