小學(xué)綜合素質(zhì)：教師基本能力考點(diǎn)鞏固（三）

小學(xué)綜合素質(zhì)：教師基本能力考點(diǎn)鞏固（三）1、單選

Word中，（）方式下可以顯示頁(yè)邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳等。A.大綱視圖B.頁(yè)面視圖C.普通視圖D.聯(lián)機(jī)版式正確答案：B參考解析：Word中，頁(yè)面視圖方式下可以顯示頁(yè)邊距、頁(yè)眉（江南博哥）、頁(yè)腳等。2、單選?班上同學(xué)的業(yè)余愛(ài)好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：（1）班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋（2）班上有同學(xué)喜歡圍棋（3）班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必然為真？（）A.陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋B.陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜歡圍棋C.陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜歡圍棋D.班上只有少數(shù)同學(xué)喜歡圍棋正確答案：C參考解析：考查直接命題推理。如果（1）是真，則（2）一定定也為真，由于只有一句符合事實(shí)，可知（1）為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜歡圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜歡圍棋為真，即（3）為真，則（2）為假，可推出所有同學(xué)都不喜歡圍棋，故選C。3、單選

如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒(méi)有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的：如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。如果上述斷定真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項(xiàng)一定是真的？（）A.公司的虧損進(jìn)一步加大了B.出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C.公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D.公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向正確答案：B參考解析：考查充分條件假言命題。"胡經(jīng)理不稱職"否定了"如果沒(méi)有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的"的后件，從而可以推出否定的前件，出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向，B項(xiàng)正確。同時(shí)"胡經(jīng)理不稱職"也肯定了另兩個(gè)充分條件假言命題的后件，但肯定后件不能肯定前件，所以其他選項(xiàng)都不能推出。故選B。4、單選

Internet是由（）發(fā)展而來(lái)的。A.局域網(wǎng)B.ARPANETC.標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)D.WAN正確答案：B參考解析：Internet是由ARPANET發(fā)展而來(lái)的。5、問(wèn)答?閱讀理解題：耕堂荷韻布衣人周偉我常愛(ài)撫摸那本素樸的《曲終集》，久久地出神。這是《耕堂劫后十種》里的一種，也是孫犁的最后一本書(shū)。是?。∏K人未散，坐深云自淡，行盡月猶清。孫犁，不是個(gè)大紅大紫的作家，誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。孫犁若如某些人，其實(shí)也是可以大紅的。當(dāng)年，孫犁在《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《荷花淀》，毛澤東看過(guò)后寫(xiě)道"這是一個(gè)有風(fēng)格的作家"，大為肯定。孫犁卻從未向人言說(shuō)，只是獨(dú)守蕓齋，寂寞耕堂（孫犁的書(shū)齋），以筆為犁，用作品說(shuō)話。我讀孫犁，深深地感受到他作品中的"唯真、唯善、唯美"。他總是那般真誠(chéng)，他的作品都是從生活出發(fā)，是對(duì)"美的極致"的發(fā)掘和詩(shī)意的表達(dá)。《荷花淀》是這樣，《鐵木前傳》、《風(fēng)云初記》也是這樣。孫犁對(duì)待作品是認(rèn)真的，也是有感情的。孫犁對(duì)于文壇，一向總是清醒的。他在給賈平凹的散文集《月跡》作的序中指出：文藝之途正如人生之途，過(guò)早的金榜、駿馬、高官、高樓，過(guò)多的花紅熱鬧，鼓噪喧騰，并不一定是好事。人之一生，或是作家一生，要能經(jīng)受得清苦和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。要知，在這條道路上，冷也能安得，熱也能處得，風(fēng)里也來(lái)得，雨里也去得。在歷史上，到頭來(lái)退卻的，或者說(shuō)是銷聲匿跡的，常常不是堅(jiān)定的戰(zhàn)士，而是那些跳梁的小丑。這樣的文字，不啻為人為文的至理名言。孫犁至性至情，在文藝界，孫犁尊重妻子、疼愛(ài)妻子是出了名的。在兒女們的心目中，孫犁更是一介布衣。孫曉玲寫(xiě)父親的書(shū)就叫《布衣：我的父親孫犁》，她在寫(xiě)父親的文章中，有一段這樣的文字："照片上父親身穿長(zhǎng)袖白襯衫，灰色布褲，黑布鞋。他攏著我細(xì)瘦的小胳膊，我嬌憨地依偎在他的身旁。"人生云水過(guò)，平常自然心。布衣孫犁，荷般高潔；清曲絕響，淡云長(zhǎng)流……第二段說(shuō)“孫犁，不是個(gè)大紅大紫的作家，誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。”這句話矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。正確答案：這兩句話不矛盾。一方面孫犁為人低調(diào)，淡泊名利，不張揚(yáng)，所以說(shuō)他不是個(gè)大紅大紫的作家；另一方面，他執(zhí)著于文學(xué)事業(yè)，對(duì)待作品認(rèn)真，在創(chuàng)作上追求"唯真、唯善、唯美"，所以說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。6、單選

調(diào)查表明，使得大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降的一個(gè)重要因素是：很多大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲。為了提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校作出決定：禁止在校園網(wǎng)上玩網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項(xiàng)最能對(duì)學(xué)校的決定進(jìn)行質(zhì)疑？（）A.玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的B.適度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高大學(xué)生的素質(zhì)C.大學(xué)生主要在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲D.影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是玩網(wǎng)絡(luò)游戲正確答案：C參考解析：題干中學(xué)校的決定是"禁止在校園網(wǎng)上玩游戲"，隱含的前提是"學(xué)生在校園網(wǎng)上玩游戲"。C選項(xiàng)直接反駁了這一前提，因此最能對(duì)此進(jìn)行質(zhì)疑。A選項(xiàng)"玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的"不代表"在校園網(wǎng)上玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的"：B選項(xiàng)"能提高大學(xué)生的素質(zhì)"不一定就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校做出這樣的決定是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)；因此A，B兩項(xiàng)的質(zhì)疑程度都不如C項(xiàng)。D選項(xiàng)也承認(rèn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)，并沒(méi)有反駁學(xué)校的決定。故選C。7、單選

計(jì)算機(jī)病毒是（）。A.程序B.一種有可能傳染給人類的病毒C.計(jì)算機(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)自動(dòng)產(chǎn)生的D.可以通過(guò)空氣傳播正確答案：A參考解析：本題考查計(jì)算機(jī)病毒的概念。8、單選

有的地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲(chǔ)藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開(kāi)采的能源含量的正確估計(jì)因此要乘上1萬(wàn)倍。如果地質(zhì)學(xué)家的這一觀點(diǎn)成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使未來(lái)的石油消耗量加速增長(zhǎng)，我們至少可以再滿足5個(gè)世紀(jì)整個(gè)世界石油的需求。為得出上述結(jié)論，必須假設(shè)下面哪一項(xiàng)成立？（）A.人們有可能在未開(kāi)發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油B.地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬(wàn)倍C.未來(lái)的石油消耗量不會(huì)迅速增長(zhǎng)D.未開(kāi)發(fā)地區(qū)的石油儲(chǔ)藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開(kāi)采正確答案：D參考解析：題干的結(jié)論是：全球的石油需求至少可以在未來(lái)5個(gè)世紀(jì)中得到滿足，即使此種需求每年呈加速上升的趨勢(shì)。其論據(jù)是：根據(jù)地質(zhì)學(xué)家的觀點(diǎn)，目前包括未勘探地區(qū)在內(nèi)的地下未開(kāi)采的能源含量比原來(lái)估計(jì)的要多1萬(wàn)倍。要使這一論證成立，有一個(gè)條件必須滿足，即地球上未勘探地區(qū)中儲(chǔ)藏的石油事實(shí)上可以被勘測(cè)和開(kāi)采出來(lái)。D項(xiàng)正是斷定了這一點(diǎn)。因此，D項(xiàng)是題干的論證必須假設(shè)的。故選D。9、單選

從“多門(mén)之屋生風(fēng)，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推出（）。A.多門(mén)之屋可能生風(fēng)，多嘴之人可能生禍B.多門(mén)之屋必然生風(fēng)，多嘴之人必然生禍C.多門(mén)之屋可能不生風(fēng)，多嘴之人可能不生禍D.多門(mén)之屋必然不生風(fēng)，多嘴之人必然不生禍正確答案：A參考解析：考查模態(tài)命題的推理。由"P"可以推出"可能P"，故選A。10、單選

所有向日葵都是向陽(yáng)的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類似？（）A.所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員，所以小李不穿釘鞋B.所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆正確答案：D參考解析：考查三段論推理。題干中推理形式為：所有S是P，a不是P，所以a不是S。A項(xiàng)的推理形式為：所有S是P，a不是S，所以a不是P，與題干不同；B、C項(xiàng)的推理形式為所有S都是P，a是P，所以a是S，與題干也不同；D項(xiàng)的推理方式與題干一致，故選D。11、單選

某單位選派出國(guó)留學(xué)人員，條件是：業(yè)務(wù)精通，并且英語(yǔ)流利或者法語(yǔ)流利。小洪沒(méi)有被選派上。以下哪一項(xiàng)解釋可以從上面得出？（）A.小洪只有英語(yǔ)流利是不夠的，還需要法語(yǔ)也比其他候選人流利B.如果小洪業(yè)務(wù)精通的話，那么她的英語(yǔ)和法語(yǔ)都不夠流利C.小洪業(yè)務(wù)精通，但英語(yǔ)不流利D.小洪業(yè)務(wù)精通，但法語(yǔ)不流利正確答案：B參考解析：考查復(fù)合命題推理。由題干可知選派留學(xué)人員的條件是：業(yè)務(wù)精通，并且英語(yǔ)流利或者法語(yǔ)流利。如果小洪業(yè)務(wù)精通，那么他只需法語(yǔ)或者英語(yǔ)流利就能被選派，但事實(shí)上他沒(méi)有被選派，那么就說(shuō)明他的法語(yǔ)和英語(yǔ)都不流利。故選B。12、單選

如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是（）。A.全同關(guān)系B.包含關(guān)系C.交叉關(guān)系D.矛盾關(guān)系正確答案：C參考解析：如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是交叉關(guān)系。故選C。13、單選

根據(jù)血型遺傳規(guī)律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。據(jù)此可知（）。A.如果子女不是O型血，則其父母都不是O型血B.如果父母中有一人不是O型血，則子女不是O型血C.如果子女不是O型血，而父親是O型血，則其母親不是O型血D.如果子女是O型血，而父親不是O型血，則其母親是O型血正確答案：C參考解析：考查復(fù)合命題推理，根據(jù)充分條件的假言命題推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，即子女不是O型血，父親或母親不是O型血。只需有一人不是O型血?jiǎng)t選言命題為真，因此不一定兩人都不是O型血，A項(xiàng)錯(cuò)誤。再由否定一個(gè)選言肢必須肯定另一個(gè)選言肢，即如果父親是O型血，則母親一定不是O型血，即C項(xiàng)是正確的。但在充分條件的假言推理中，否定前件和肯定后件都不能推出任何結(jié)論。因此B項(xiàng)和D項(xiàng)也錯(cuò)誤。故選C。14、問(wèn)答?寫(xiě)作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。一位國(guó)王總覺(jué)得自己不幸福，就派人四處去找一個(gè)感覺(jué)幸福的人，然后將他的襯衫帶回來(lái)。尋找幸福的人碰到人就問(wèn)："你幸福嗎？"回答總是說(shuō)：不幸福，我沒(méi)有錢(qián)；不幸福，我沒(méi)親人；不幸福，我得不到愛(ài)情……就在他們不再抱任何希望時(shí)，從對(duì)面被陽(yáng)光照著的山崗上，傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，歌聲中充滿了快樂(lè)。他們隨著歌聲找到了那個(gè)"幸福人"，只見(jiàn)他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽(yáng)下。"你感到幸福嗎？""是的，我感到很幸福。""你的所有愿望都能實(shí)現(xiàn)？你從不為明天發(fā)愁嗎？""是的。你看，陽(yáng)光溫暖極了，風(fēng)兒和煦極了，我肚子又不餓，口又不渴，天是這么藍(lán)，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒(méi)有人來(lái)打攪我，我有什么不幸福的呢？""你真是個(gè)幸福的人。請(qǐng)將你的襯衫送給我們的國(guó)王，國(guó)王會(huì)重賞你的。""襯衫是什么東西？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。"……根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的幸福"為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。正確答案：播種愛(ài)，收獲幸福每個(gè)人都在追尋幸福，每個(gè)人對(duì)幸福的詮釋各不相同。教師的幸福源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。"贈(zèng)人玫瑰，手留余香"，教師這個(gè)職業(yè)是時(shí)時(shí)播種愛(ài)、收獲愛(ài)的職業(yè)。每當(dāng)路上偶遇所教學(xué)生，他們總是相隔很遠(yuǎn)就和你親切地打招呼；每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，都能收到來(lái)自四面八方學(xué)子的溫馨祝?！且豢痰男腋８杏衷跄苡霉P墨來(lái)形容。做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是踐行；嘗到教師的幸福，便是成功。能否時(shí)時(shí)刻刻感到幸福對(duì)于教師來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生的人生幸福：只有教師時(shí)時(shí)刻刻洋溢著幸福，學(xué)生才會(huì)真真切切地感受到幸福。做幸福的教師要胸中有夢(mèng)。對(duì)于胸中有夢(mèng)的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果：它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。在"照亮"學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也"照亮"了自己。做幸福的教師要手中有書(shū)。一個(gè)老師，沒(méi)有淵博的知識(shí)，就不能正確地引導(dǎo)學(xué)生。幸福的教師都明白，只有多讀書(shū)方可重新認(rèn)識(shí)自己，保持頭腦的清晰，在競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的社會(huì)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。讀書(shū)會(huì)讓枯燥，的生活變得有意義，會(huì)讓工作永葆活力，會(huì)豐富我們的精神世界……幸福的教師都會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)做一種生活方式，當(dāng)做一種生活習(xí)慣。因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng)，就有收獲，任何時(shí)間任何地方都可以閱讀，從不妄想立竿見(jiàn)影的讀書(shū)效果。做幸福的教師要眼中有事。幸福的教師在工作中善于觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)跟進(jìn)?？梢哉f(shuō)，幸福的教師個(gè)個(gè)是眼中有物、眼中有事、眼中有活兒的人，并且能夠做到用眼睛表達(dá)，用眼睛說(shuō)話，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)欲言又止的問(wèn)題，把問(wèn)題解決在學(xué)生與家長(zhǎng)提出要求之前。幸福的教師很多時(shí)候能夠換一個(gè)角度看問(wèn)題，換一種方式做工作。著名教育家葉瀾教授說(shuō)過(guò)："幸福是一種體驗(yàn)，是對(duì)教育中生存狀態(tài)的一種高級(jí)的、愉悅的情感體驗(yàn)。"教師的幸福是一種精神享受，做個(gè)幸福的教師，就要做到"胸中有夢(mèng)"、"手上有書(shū)"、"眼中有事"，這既是教育事業(yè)發(fā)展的必需，也是教師個(gè)體生命幸福的必需。15、單選

下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿B.可以在幻燈片中插入表格C.可以將某張圖片設(shè)置為幻燈片的背景D.可以在PowerPoint中插入表格，并對(duì)其中的數(shù)字進(jìn)行排序正確答案：D參考解析：PowerPoint中沒(méi)有內(nèi)置函數(shù)，也不支持自動(dòng)排序功能。故選D。16、單選

散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧，而一個(gè)人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能真？（）A.沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧，也沒(méi)有人有智慧卻不聰明B.大部分人既聰明，又有智慧C.沒(méi)有人既聰明，又有智慧D.大部分人既不聰明，也沒(méi)有智慧正確答案：A參考解析：由最后一句可知，有的人聰明但不智慧，有的人智慧但不聰明，所以A項(xiàng)不可能真。由"沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)"可知C項(xiàng)為真；由于題干限定的是"我所遇到的人"，所以B、D兩項(xiàng)可能為真。故選A。17、單選

癌癥患者只要接受化療，就會(huì)承受很強(qiáng)的副作用，而化療的副作用會(huì)導(dǎo)致癌癥患者抵抗力下降，因此，抵抗力下降的人容易患癌癥。以下哪項(xiàng)與上文中的推理最接近？（）A.學(xué)生只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)有很大提高，而成績(jī)提高了，就能夠評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，所以努力學(xué)習(xí)就能評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).只有物理學(xué)家才懂得相對(duì)論，只有懂得相對(duì)論，才能從事相關(guān)研究。王先生是從事相對(duì)論相關(guān)研究工作的，所以他一定懂得相對(duì)論C.如果巴拉克上場(chǎng)，德國(guó)隊(duì)就一定會(huì)贏，德國(guó)隊(duì)如果贏了，就能夠獲得高額獎(jiǎng)金，所以當(dāng)?shù)聡?guó)隊(duì)獲得高額獎(jiǎng)金時(shí)，巴拉克一定上場(chǎng)了D.只要甲犯罪，他就有犯罪的時(shí)間和條件，并且有犯罪動(dòng)機(jī)，現(xiàn)在甲有犯罪的時(shí)間和條件，但是沒(méi)有犯罪動(dòng)機(jī)，所以，他可能犯罪，也可能沒(méi)犯罪正確答案：C參考解析：題干是一個(gè)充分條件假言命題推理。前提是兩個(gè)充分條件假言命題，結(jié)論是通過(guò)肯定第二個(gè)命題的后件來(lái)肯定第一個(gè)命題的前件，但肯定后件不能肯定前件，因此該推理錯(cuò)誤。選項(xiàng)C的形式與此一致。A選項(xiàng)是一個(gè)正確的充分條件假言命題推理：B選項(xiàng)前提是兩個(gè)必要條件假言命題，且結(jié)論正確：D選項(xiàng)是一個(gè)錯(cuò)誤的充分條件假言推理，由否定后件就能否定前件，因此結(jié)論應(yīng)為"甲沒(méi)有犯罪"，且D選項(xiàng)不是兩個(gè)推理。故選C。18、單選?某區(qū)公安局轄區(qū)內(nèi)所有的出租房都搜查過(guò)了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的蹤跡。如果上述斷定為真，則在下面四個(gè)斷定中可確定為假的是（）。Ⅰ．沒(méi)有出租房被搜查過(guò)Ⅱ．有的出租房被搜查過(guò)Ⅲ．有的出租房沒(méi)有被搜查過(guò)Ⅳ．犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜查A.Ⅰ和ⅡB.Ⅰ和ⅢC.Ⅱ和ⅢD.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ正確答案：B參考解析：考查負(fù)命題推理。題干是一個(gè)聯(lián)言命題，若其為真，則其每個(gè)聯(lián)言肢均為真。由"所有出租房都搜查過(guò)了"可以推出"有的出租房被搜查過(guò)"，Ⅱ?yàn)檎?，其矛盾命題Ⅰ為假；Ⅲ"有的出租房沒(méi)有被搜查過(guò)"是"所有出租房都搜查過(guò)了"的矛盾命題，故Ⅲ一定為假：沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不代表犯罪嫌疑人未躲藏在出租房中，Ⅳ無(wú)法確定真假。故選B。19、問(wèn)答?寫(xiě)作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。兔子是短跑冠軍，但是不會(huì)游泳。松鼠是爬樹(shù)冠軍，但是也不會(huì)游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳，費(fèi)了九牛二虎之力，但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷："成功來(lái)自90％的汗水。加油！加油！"根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不少于1000字。正確答案：鴨子入池塘松鼠上樹(shù)忙--個(gè)性發(fā)展，因材施教美國(guó)心理學(xué)家布魯姆指出："許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中未能取得優(yōu)異成績(jī)，主要問(wèn)題不是學(xué)生智慧能力欠缺，而是由于未得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理的幫助造成的。"這啟示我們，應(yīng)最大限度地為不同層次的學(xué)生提供這種"合理的幫助"，就如同"學(xué)游泳"的故事，要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，發(fā)掘潛質(zhì)，因材施教。"尺有所短，寸有所長(zhǎng)。"鴨子天生會(huì)游水，一下水便駕輕就熟；兔子擅長(zhǎng)短跑，松鼠擅長(zhǎng)爬樹(shù)，這是他們的特性所決定的。然而硬讓他們?nèi)プ鲎约翰簧瞄L(zhǎng)的事情，即便費(fèi)盡心思，付出十足努力，收效也不會(huì)很大。這就像讓農(nóng)夫去造機(jī)器，讓教師去打針一樣，即使努力，也必定弄出亂子，無(wú)法完成任務(wù)。學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有著自己的性格和特點(diǎn)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)也有著不同的態(tài)度和選擇。這就要求教育必須注重個(gè)性發(fā)展，促使和引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)、自主精神和創(chuàng)新精神。再者，社會(huì)的繁榮發(fā)展需要各行各業(yè)、各個(gè)層次的人才，這也需要個(gè)性發(fā)展的教育，在學(xué)生先天稟賦的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出各有特長(zhǎng)的人，從而滿足社會(huì)發(fā)展的需求。素質(zhì)教育是十分重視張揚(yáng)個(gè)性的教育。其目的就是要讓學(xué)生的個(gè)性能夠得到充分的發(fā)揮，特長(zhǎng)得到最充分的施展。有一次，孔子講完課，回到自己的書(shū)房，學(xué)生公西華給他端上一杯水。這時(shí)，子路匆匆走進(jìn)來(lái)，大聲向老師討教："先生，如果我聽(tīng)到一種正確的主張，可以立刻去做么？"孔子看了子路一眼，慢條斯理地說(shuō)："總要問(wèn)一下父親和兄長(zhǎng)吧，怎么能聽(tīng)到就去做呢？"子路剛出去，另一個(gè)學(xué)生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問(wèn)："先生，我要是聽(tīng)到正確的主張應(yīng)該立刻去做么？"孔子馬上回答："對(duì)，應(yīng)該立刻實(shí)行。"冉有走后，公西華奇怪地問(wèn)："先生，一樣的問(wèn)題你的回答怎么相反呢？"孔子笑了笑說(shuō)："冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵(lì)他臨事果斷。但子路逞強(qiáng)好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，三思而行。"在不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)合，不同類型、不同能力水平的學(xué)生，其學(xué)習(xí)表現(xiàn)也是不盡相同的，需要教師憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧靈活地設(shè)計(jì)出因材施教的方法。教師要留意觀察，分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，在教學(xué)中有針對(duì)性地選擇教學(xué)方式，而且要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略。因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)原則。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)的差異，選擇適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法。進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。20、單選

某項(xiàng)調(diào)查研究表明，“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對(duì)美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰。下列哪個(gè)選項(xiàng)，最能對(duì)以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁？（）A.許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法B.一些接受過(guò)正規(guī)音樂(lè)教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法C.流行音樂(lè)不僅給年輕人帶來(lái)娛樂(lè)，還能更真切地表達(dá)其想法和意愿D.調(diào)查表明，美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩(wěn)步上升了正確答案：D參考解析：這是一道削弱結(jié)論型題目。反駁或削弱一個(gè)結(jié)論可以從三個(gè)方面進(jìn)行：直接反駁或削弱該結(jié)論本身；反駁或削弱推出結(jié)論的前提（或論據(jù)）；指出從前提到結(jié)論的論證方式（或推理形式）在邏輯上無(wú)效。最強(qiáng)有力的反駁是直接反駁結(jié)論本身。題干結(jié)論是"美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰"，而D項(xiàng)直接從結(jié)論本身進(jìn)行反駁，是最有效的反駁。21、單選

某省一座古墓前些年被盜，楊某等13人被捕，但是有漏網(wǎng)之魚(yú)，直到最近公安機(jī)關(guān)確定了4名嫌疑人，4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否則丁就是罪犯?。罕欠溉巳绻鲜稣撌鰹檎?，可以推出（）。A.甲和乙是犯人，丙和丁不確定B.甲和丙是犯人，乙不確定，丁不是犯人C.乙和丙是犯人，甲和丁不確定D.甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人正確答案：C參考解析：考查假言命題推理規(guī)則，根據(jù)題意可知：甲犯罪則乙犯罪，丙犯罪則乙犯罪，丙的話可理解為："只有乙是罪犯，丁才不是罪犯"即"丁不犯罪，乙犯罪"，又知道丙是犯人，則知乙是犯人，根據(jù)假言命題的推理規(guī)則，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不確定的，故選C。22、單選

在WindowsXP桌面左上角有一個(gè)“我的電腦”圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)可以（）。A.啟動(dòng)我的電腦B.關(guān)閉我的電腦C.關(guān)閉WindowsXP系統(tǒng)D.瀏覽本計(jì)算機(jī)上的資源正確答案：D參考解析："我的電腦"圖標(biāo)中包含了驅(qū)動(dòng)器中的文件和文件夾或計(jì)算機(jī)中已安裝的打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序等。雙擊"我的電腦"圖標(biāo)，可以打開(kāi)該圖標(biāo)的窗口瀏覽本計(jì)算機(jī)上的資源。23、單選

演唱會(huì)必須如期舉行，除非明天下雨或者是演唱會(huì)門(mén)票賣(mài)得很少。只有演唱會(huì)取消，才會(huì)退還已經(jīng)買(mǎi)票的觀眾全部的購(gòu)票現(xiàn)金。結(jié)果有購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票的觀眾順利退票，并得到了全部的購(gòu)票現(xiàn)金。如果以上論述是正確的，那么下列哪個(gè)也一定是正確的？（）A.要么演唱會(huì)的門(mén)票賣(mài)得很少，要么演唱會(huì)當(dāng)天下雨B.要么演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨，要么演唱會(huì)門(mén)票賣(mài)得很少C.如果演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨，那么演唱會(huì)的門(mén)票一定賣(mài)得很少D.如果演唱會(huì)當(dāng)天下雨了，那么演唱會(huì)的門(mén)票一定賣(mài)得并不少正確答案：C參考解析：考查復(fù)合命題推理。題干包含麗個(gè)假言命題，"演唱會(huì)必須如期舉行，除非明天下雨或者是演唱會(huì)門(mén)票賣(mài)得很少"可轉(zhuǎn)化為"只有明天下雨或者是演唱會(huì)門(mén)票賣(mài)得很少，演唱會(huì)才會(huì)取消"，由題干已知"有購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票的觀眾順利退票，并得到了全部的購(gòu)票現(xiàn)金"，肯定前件則肯定后件，可推出"明天下雨或者是演唱會(huì)門(mén)票賣(mài)得很少"。根據(jù)選言命題推理的規(guī)則，否定一個(gè)選言肢，必肯定另一個(gè)選言肢。即"演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨，則演唱會(huì)的門(mén)票一定賣(mài)得很少"。故選C。24、單選

姜昆是相聲演員，姜昆是曲藝演員。所以相聲演員都是曲藝演員。以下哪項(xiàng)推理明顯說(shuō)明上述論證不成立？（）A.人都有思想，狗不是人。所以狗沒(méi)有思想B.商品都有價(jià)值，商品都是勞動(dòng)產(chǎn)品。所以，勞動(dòng)產(chǎn)品都有價(jià)值C.所有技術(shù)骨干都刻苦學(xué)習(xí)，小張不是技術(shù)骨干。所以，小張不是刻苦學(xué)習(xí)的人D.黃金是金屬，黃金是貨幣。所以，金屬都是貨幣正確答案：D參考解析：題干的推理方式是：S是A，S是B，所以A是B。而A項(xiàng)的推理方式是：S是A，B不是S，所以B不是A；顯然與題干不同。B項(xiàng)的推理方式是：S是A，S是B，所以B是A；與題干略有不同。C項(xiàng)的推理方式是：S是A，B不是S，所以B不是A；顯然也與題干不同。D項(xiàng)的推理方式是：S是A，S是B，所以A是B：與題干完全相同，且結(jié)論很明顯是錯(cuò)誤的。故選D。25、單選

某市體委對(duì)該市業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋，有圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)：所有的武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健身操，有橋牌愛(ài)好者同時(shí)愛(ài)好健身操。如果上述結(jié)論都是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)不可能為真？（）A.所有的圍棋愛(ài)好者也都愛(ài)好橋牌B.有的橋牌愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)C.健身操愛(ài)好者都愛(ài)好圍棋D.圍棋愛(ài)好者都愛(ài)好健身操正確答案：D參考解析：考查三段論推理。由"有圍棋愛(ài)好者愛(ài)好武術(shù)"和"所有的武術(shù)愛(ài)好者都不愛(ài)好健身操"可知，有圍棋愛(ài)好者不愛(ài)好健身操，D不可能為真。故選D。26、單選

有人斷言：“近日股市可能會(huì)上漲?！毕铝心捻?xiàng)判斷的意思和該人判斷最為相近？（）A.近日股市必然上漲B.近日股市必然不上漲C.近日股市必然下跌D.近日股市不必然不上漲正確答案：D參考解析：考查模態(tài)命題的推理，"可能"="不必然不"；故題干等值于"近日股市不必然不上漲"。故選D。27、單選?"高考沖刺一對(duì)一"是目前"南江教育咨詢公司"正在積極開(kāi)展的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。他們?cè)谑袌?chǎng)分析員的建議下選擇了育才和新世紀(jì)這兩所最著名的重點(diǎn)高中作為主要分析對(duì)象。市場(chǎng)分析報(bào)告認(rèn)為：這兩所重點(diǎn)高中聚集了很多優(yōu)秀的高三學(xué)生，提供"一對(duì)一"的個(gè)性化服務(wù)，能夠在課余幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高各科成績(jī)的愿望，從而考上更好的大學(xué)。以下哪項(xiàng)能夠最為有力地削弱上述推論？（）A."高考沖刺一對(duì)一"的培訓(xùn)收費(fèi)只比一般高考輔導(dǎo)班的收費(fèi)略高一點(diǎn)B.育才和新世紀(jì)這兩所重點(diǎn)高中的大部分學(xué)生都在課余聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的家庭教師，付給他們的報(bào)酬比"高考沖刺一對(duì)一"的收費(fèi)還少一點(diǎn)C."高考沖刺一對(duì)一"的教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)，效果還很難斷定D.通過(guò)社會(huì)上的咨詢公司尋求高考輔導(dǎo)的資源對(duì)于育才和新世紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是一件新鮮事，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程正確答案：B參考解析：題干認(rèn)為育才和新世紀(jì)這兩所高中的學(xué)生為了考上更好的大學(xué)，會(huì)選擇"高考沖刺一對(duì)一"。B選項(xiàng)指出大部分學(xué)生已經(jīng)聘請(qǐng)了家庭教師，且付給他們的報(bào)酬還更少，則說(shuō)明這兩所高中的學(xué)生不大可能選擇"高考沖刺一對(duì)一"，直接反駁了論點(diǎn)。A項(xiàng)如果培訓(xùn)收費(fèi)只略高一點(diǎn)，則還是可能選擇"高考沖刺一對(duì)一"：C項(xiàng)效果還沒(méi)斷定，但也可能是好的。A、C兩項(xiàng)對(duì)題干推論的削弱程度不高。而D項(xiàng)說(shuō)需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，只能說(shuō)明剛開(kāi)始開(kāi)展時(shí)可能難度較大，對(duì)題干推論的削弱程度也不高。故選B。28、問(wèn)答?閱讀理解題：人生感悟人類為什么稱自己為人，而不稱自己為動(dòng)物，是因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)都把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠大半生直立行走，能夠說(shuō)成千上萬(wàn)種語(yǔ)言，能夠操縱各種各樣精密的機(jī)器設(shè)備，改造自然成為我們眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，我們儼然成了這個(gè)世界上無(wú)與爭(zhēng)鋒的主宰。我們不單有需求，有欲望，更重要的是我們有理想，有追求，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想抱