江蘇省常州市期末真卷-2023-2024學年五年級語文下冊期末復習（統(tǒng)編版）

第第頁2023-2024學年五年級語文下冊期末復習江蘇省常州市真題重組卷考試時間：90分總分：100分第一部分積累運用（43分）一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（12分）1.（2023·常州）下列加點字的注音全部正確的一項是（）。（2分）A.顴骨（quán）

蘸漿（zhàn）

揩眼淚（kāi）

出謀劃策（cè）B.放肆（shì）

嘩笑（huá）

黏著物（nián）

極目遠眺（tiào）C.遐想（xiá）

穢物（huì）

撳電鈴（èn）

煙波浩渺（miǎo）D.薄弱（bó）

禍患（huàn）

擰螺絲（nǐng）

瞑目蹲身（mín）2.（2022·常州）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。（2分）A.摔跤

包袱

腳腕子

手急眼快B.放肆

窗簾

露陷兒

摩拳擦掌C.籠罩

飛馳

眼巴巴

心驚膽戰(zhàn)D.遼闊

亨樂

明晃晃

神機妙算3.（2023·常州）下列句子中加點詞語意思理解不正確的一項是（）。（2分）A.武松敲著桌子叫道：“主人家，怎的不來篩酒（倒酒）？”B.行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文（有官府印章的公告）C.跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣（圓頂?shù)氖〥.丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥籰子（風箏）來。4.（2022·常州）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）。（2分）A.古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。B.“是嗎？”小胖墩兒叉著腰說：“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”C.“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”D.《顏勤禮碑》是唐代著名書法家顏真卿的代表作之一。5.（2021·常州）下列中國古典四大名著中人物與情節(jié)搭配不正確的一項是（）。（2分）A.豬八戒——大戰(zhàn)流沙河

孫悟空——大鬧天宮B.關羽——千里走單騎

曹操——三顧茅廬C.魯智深——倒拔垂楊柳

吳用——智取生辰綱D.林黛玉——葬花

湘云——醉臥芍藥叢6.（2021·常州）下列句子說法不正確的一項是（）。（2分）A.《牧場之國》一文運用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，展現(xiàn)了荷蘭牧場的詩情畫意。B.學習《跳水》時，要推測船長是怎么想的，才能知道他的辦法好在哪里。C.《手指》生動地刻畫了五個鮮明的手指形象，令讀者聯(lián)想到生活中類似的人，表達了作者強烈的愛憎之情。D.顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一，《顏勤禮碑》是其代表作之一。二、填空題。（18分）1.（2022·常州）補充詞語，再完成練習。（7分）若（）所（）

矜持（）（）

不（）自（）喜（）（）勝

自相（）（）

手（）腳（）帶有“手、腳”二字的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。出自寓言故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.（2022·常州）根據(jù)課文內容填空。（11分）（1）《從軍行》中，寫身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士的豪壯誓言的詩句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《聞官軍收河南河北》中，寫詩人聽聞收復失地，喜極而泣的詩句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）爺爺經(jīng)常告訴我，“君子坦蕩蕩，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”做人應該心胸開闊，不要斤斤計較，患得患失。（3）《楊氏之子》這篇課文選自南朝劉義慶的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。文中的孔君平看到楊梅，故意逗孩子：“此是君家果?！睏钍现訖C智應答：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）本學期，我認識了許多形象鮮明的人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿的毛主席、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的劉伯承、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的武松，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的諸葛亮……三、句子練習。（13分）1.（2021·常州）按要求寫句子。（8分）（1）語言流暢是衡量文章好壞的標準之一。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）船長喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”（改成轉述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）圍繞下面所給的中心句，用舉例的方式寫一段話，把意思寫清楚。媽媽對我的關心真是無微不至。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2020·常州）漫畫中有生活的啟示?？聪旅娴穆?，完成練習。（5分）（1）請用簡潔的語言寫出漫畫的主要內容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）這幅漫畫想告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）第二部分閱讀欣賞（32分）四、（2022·常州）閱讀與理解。（9分）【材料一】2015年，我國人均紙質圖書閱讀量為4。58本，人均電子書閱讀量為3。26本，較2014年略有增加，仍遠低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。關于讀書，很多人表示忙工作、忙家務、刷微博、讀微信、趕飯局、打牌、唱歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報看雜志，只為關注奇聞異事和八卦新聞?！静牧隙俊皽\閱讀，是一個危險的信號。”作家王蒙在上海圖書館“讀萬卷書，行萬里路”論壇上談到網(wǎng)絡閱讀時指出。王蒙所指出的“淺閱讀”的確已經(jīng)成為一種潮流?；ヂ?lián)網(wǎng)特別是微博的興起，使人們的閱讀變成了快餐式、跳躍式、碎片式。思維不連貫，思考不深入，有人因此調侃，網(wǎng)絡使“知識分子”變成了“知道分子”?！静牧先康聡侨澜缛司鶗昝芏茸罡叩膰?，免費書報亭遍布街頭巷尾。俄羅斯頒布了《國家支持與發(fā)展閱讀綱要》來促進群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動：“晨讀運動”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等?！静牧纤摹坑腥苏f：“靠寫段子是成不了作家的?！蓖瑯?，只有淺閱讀的民族，不可能真正強大。1.閱讀【材料一】，其中的數(shù)字和加點字“略”“遠”說明了什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.閱讀【材料一】和【材料二】，談談什么是淺閱讀，哪些現(xiàn)象屬于淺閱讀。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.結合四份材料，談談你對閱讀的思考和建議。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、（2020·常州）閱讀理解。（23分）讀不完的大書七十多年前的農村，小朋友的家里不像今天有許多自動或機動的玩具和開發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時，家里什么玩具都沒有，大人們不關心孩子玩耍的事。我在五六歲時就自己到大自然中去找可以玩的東西。農村的特點是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和樹木，空中的浮云和飛鳥，地上的走獸和昆蟲，水中的游魚……有說不完的好玩的東西，能夠引起孩子的遐想。空中的鳥兒自由飛翔，例如小麻雀蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空盤旋時，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺?；ú輼淠镜纳L、開花、結籽兒，暑寒榮枯，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長有短，有的還帶刺；開的花有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣的、重瓣的，有四瓣的、五瓣的等等。樹木的千姿百態(tài)，更有給人樂趣的東西。昆蟲的動作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊伍，那么井井有條的陣營，個個盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強的小動物的行動，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時，更是好看，隊伍整齊；正式打仗時，打得你死我活，直至尸體堆積如山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。我家房子的前后左右都有余地，栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹、酸橙樹，它們在不同的季節(jié)開不同的花，結不同的果實。從樹上直接摘下的果子，格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚樹，是我最愛的。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，出土幾天就長得和我一樣高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無比。更可愛的是它們那聳入高空的青翠莖葉，亭亭玉立，顯得那么純潔！微風吹來，一片沙沙聲，是那么溫柔細膩。但當大風襲來時，竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲，不平靜的調子，奏出我幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹堅毅地獨立著，大蒲扇似的葉子顯得很高潔，在秋高氣爽的日子，倒映池水中，小魚在池水的倒影中間游玩，是另一種境界。大自然是一首＿＿＿＿＿＿，是一部＿＿＿＿＿＿，里面有無窮的＿＿＿＿＿＿，有極大的＿＿＿＿＿＿，有欣賞不完的＿＿＿＿＿＿。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）遼闊（）繁茂（）遐想（）2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）暑寒榮枯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿井井有條：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.農村的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七十多年前的農村，家里沒有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列舉了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，又重點寫自家屋后的＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，字里行間流露出作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。（4分）4.選擇合適的詞語，把最后一個自然段的內容補充完整。（填序號）（5分）A.看不完的大畫冊B.聽不完的交響樂C.學問D.奧秘E.樂趣5.題目是文章的窗口，關注題目，回答下列問題。（7分）（1）題目“讀不完的大書”中“大書”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）（2）作者用這個題目是想說明什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三部分習作表達（25分）六、書面表達。（25分）（2021·常州）習作。生活中，我們曾走進許多地方：走進大自然，我們流連青山綠水；走進書籍，我們體驗文字的溫度和魅力；走進被人遺忘的角落，我們探究曾經(jīng)的秘密；走進人的心靈，我們感受心與心交融的喜悅……請聯(lián)系生活實際，以“走進”為題寫一篇習作。要求：將題目補充完整，敘事清楚，內容具體，寫出真情實感，字數(shù)450字左右。題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案與解析一、1.A【解析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。B放肆（shì）——sì撳電鈴（èn）——qìnD瞑目蹲身（mín）——míng。2.C【解析】本題考查形近字辨析。A.手急眼快——手疾眼快；B.露陷兒——露餡兒；D.亨樂——享樂。故選C。3.D【解析】本題考查詞語解釋。D.籰子，讀音yuèzǐ，是用來繞絲線的工具。故選D。4.B【解析】本題考查標點符號。B.結合所給句子，是提示語在中間的人物的語言，因此提示語后面用逗號，上引號，標點符號使用錯誤。故選B。5.B【解析】本題考查了對名著的了解情況，名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。B項錯誤。三顧茅廬又名三顧草廬，典出《三國志》。公元206年冬至公元207年春，當時屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《出師表》?，F(xiàn)常用來比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。6.C【解析】本題考查學生課文內容的理解識記。解答本題，需要回顧課文的內容，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地做出判斷。C項說法不正確?！妒种浮纷髡呤秦S子愷，是一篇有趣而意味深長的散文。對食指的描寫，運用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的性格特征。中指所處的獨特位置，受到無名指和食指的保護，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點。作者運用設問的句式，強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的。說明了團結就是力量，五指各有各的特點，各有各的作用，缺一不可，強調的是一種團隊精神。二、1.有思/悟不茍由主不自矛盾忙亂指手畫腳躡手躡腳掩耳盜鈴刻舟求劍【解析】本題考查了補全詞語和詞語積累。若有所思：好像在思考著什么。若有所悟：似乎有點明白或好像有點理解。矜持不茍：指莊重謹嚴，絲毫也不馬虎。不由自主：由不得自己，控制不了自己。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵觸。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。帶有“手、腳”二字的成語很多，如躡手躡腳、礙手礙腳、七手八腳、束手束腳、毛手毛腳、指手畫腳、笨手笨腳、縮手縮腳。出自寓言故事的成語很多，如：葉公好龍、畫蛇添足、掩耳盜鈴、狐假虎威、刻舟求劍、守株待兔、亡羊補牢、杞人憂天、杯弓蛇影、買櫝還珠、鄭人買履、濫竽充數(shù)、自相矛盾、坐井觀天、南轅北轍、揠苗助長。2.（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳（2）小人長戚戚（3）世說新語未聞孔雀是夫子家禽（4）胸懷寬廣意志堅強武藝高強神機妙算【解析】本題考查了課內積累。（1）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們豪壯的誓言。出自唐代王昌齡的《從軍行》，意思是：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，描寫了詩人聽聞收復失地，喜極而泣的激動心情。意思是：劍門關外忽然傳聞官軍收復了薊北，我剛聽到這個消息，不禁淚流滿面，打濕了衣裳。注意“破”“劍”“薊”“裳”的正確書寫。（2）“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自《論語·述而》。意思是：君子光明磊落、心胸坦蕩。小人則斤斤計較，患得患失。注意“長”“戚”的正確書寫。（3）《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事，描述了楊氏之子的聰明，把楊氏之子巧妙的回答描寫得惟妙惟肖，幽默風趣?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨保瑮钍现油褶D對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思。反映出楊氏之子思維的敏捷，語言的機智幽默，使孔君平無話可答。注意“雀”“禽”的正確書寫。（4）《青山處處埋忠骨》中的毛主席在得知兒子犧牲后，萬分悲痛，仍然做出了把兒子遺骨安葬在朝鮮的決定，可見他的博大寬廣的胸懷；《軍神》中的劉伯承為了保持大腦的清醒，拒絕使用麻醉劑，忍著劇痛做手術，具有鋼鐵般的意志；《景陽岡》中的武松喝了十八碗酒，赤手空拳打死了老虎，可見他武藝高強；《草船借箭》中的諸葛亮上知天文，下知地理，不費一兵一卒，向曹操借來了十萬支箭，可見他的智慧過人、神機妙算。三、1.（1）語言是否流暢是衡量文章好壞的標準之一。（2）船長喊道，向海里跳！快！不跳他就開槍了?。?）談話激發(fā)了想象力。（4）每天早晨，她總是把早飯做的營養(yǎng)又可口，讓我吃的舒舒服服；我有不會做的難題，她就耐心的為我講解，直到我聽懂為止?！窘馕觥浚?）本題考查學生病句辨析能力。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！罢Z言流暢”與“文章好壞”搭配不當，應去掉“好壞”；或改為“語言是否流暢”。（2）這道題本題考查學生直述句轉換為轉述句的能力。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。（3）本題考查學生縮句的能力。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。（4）這道題本題考查學生擴寫句子的能力，學生需要按照題目要求進行擴寫。擴寫時要注意語法正確，不能夠改變原句的意思，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。擴句，又稱擴寫，是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實豐滿。2.（1）一群人非常賣力地拔河，但是方向不一致。（2）團隊合作除了每個人要認真努力，還要有統(tǒng)一的團隊目標?！窘馕觥浚?）本題考查學生的語言表達能力?？磮D寫話記住四個字：1.看。也就是說，拿到圖，先仔細觀察圖片內容，找出圖中的主要信息。2.想。從圖中找出的主要信息后，圍繞主要信息展開聯(lián)想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之間的互動等。3.說。把從圖中找到的信息和想象到的內容連成一段話，并說出來。一邊看圖一邊說，同時檢查一下有沒有遺漏的內容。4.寫。把所有的內容說了一遍，說明你已經(jīng)掌握了這幅圖的寫話內容。用書面語把你說過的話寫出來吧！記得寫的過程中用一點好的句子哦！看圖寫話還需要注意寫作格式：每小節(jié)開頭空兩格，并且學會正確運用標點符號。（2）本題考查學生的語言表達能力。主旨一般分為：情感、道理、批判和品質。結合圖片內容進行正確表達即可，沒答案不唯一。四、1.2015年我國的閱讀量雖然有所增加，但是依然遠遠趕不上德國、俄羅斯、日本等國?！窘馕觥勘绢}考查對材料中重要信息的提取與理解，以及重點詞語在具體語境中的意思。材料中的數(shù)字具體反映了我國人均閱讀量的情況?！奥浴痹谶@里的意思是“略微”的意思，表示增加幅度小；“遠”則反映了差距大。也就是表示我國的閱讀量有所增加，但是依然遠遠趕不上德國、俄羅斯、日本等國，依舊存在著很大的差距。2.“淺閱讀”是互聯(lián)網(wǎng)背景下的一種快餐式、跳躍式、碎片式，不進行深入思考的閱讀方式?？次⒉?、看公眾號等都屬于“淺閱讀”?！窘馕觥勘绢}考查對材料內容的理解，作答時在文中找出相關語句，提取關鍵信息作答。從材料二“互聯(lián)網(wǎng)特別是微博的興起，使人們的閱讀變成了快餐式、跳躍式、碎片式。思維不連貫，思考不深入?！笨芍?，“淺閱讀”是指互聯(lián)網(wǎng)背景下的一種快餐式、跳躍式、碎片式，不進行深入思考的閱讀方式。材料一中提到的“刷微博、讀微信”也是“淺閱讀”。3.我們應該效仿日本開展豐富多彩的閱讀活動，引導人們進行閱讀。另外還要設立一定數(shù)量的免費書報亭，方便更多的人進行閱讀。【解析】本題考查語言表達能力，理解聯(lián)系材料內容及結合自己對閱讀理解作答?？蓮娜绾卧黾娱喿x人數(shù)、閱讀的好處、“淺閱讀”的不利之處等方面去寫。結合自己對材料的看法組織語言作答，注意語句通順，答案不唯一，言之有理即可。五、1.廣闊茂盛聯(lián)想【解析】本題考查近義詞。遼闊：寬闊的，廣闊的。近義詞有廣闊、寬闊、廣博等。繁茂：茂盛的；茁壯的。近義詞有繁盛、濃密、茂密等。遐想：悠遠地思索或想象。近義詞有聯(lián)想、遐思、暢想等。2.花草樹木隨著季節(jié)的變化而變化，夏天茂盛繁榮，冬天枯萎凋零。文中指螞蟻搬家的過程有條有理，毫不慌亂。【解析】本題考查詞語解釋。暑寒榮枯：寒是冬天寒冷的意思，榮是茂盛的意思，枯是枯萎的意思，總體來說是夏天花草樹木茂盛繁榮，冬天花草樹木枯萎凋零。季節(jié)不斷變化，草木有榮有枯。井井有條：井井：形容有條理。形容說話辦事有條有理。3.接近大自然小麻雀老鷹花草樹木螞蟻竹林棕櫚樹對大自然的熱愛【解析】本題考查概括文章的主要內容。結合第一段“農村的特點是接近大自然”可得出答案。第二自然段分別寫了小麻雀