2022學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)暑假作業(yè)卷(含答案)

第第頁(yè)2022學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)暑假作業(yè)卷(含答案)一、積累與運(yùn)用平臺(tái)。(50分)

1、請(qǐng)將下面的句子抄寫在田字格內(nèi)，做到準(zhǔn)確、規(guī)范、工整、美觀。(2分)

最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。

2、看拼音，寫一寫。(6分)

b()幕完()歸趙()竟銅墻鐵()

lin浮想()翩垂()聽(tīng)政舌綻()花()憫

j()理力爭(zhēng)()精會(huì)神()之千里星星火()

3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項(xiàng)是()。(2分)

①朱自清②林海音③豐子愷④季羨林⑤杏林子⑥沈石溪

A.②③④⑥⑤①B.③④②⑥⑤①C.③④②⑤⑥①

4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)

A、不安全B、損害C、端正D、高

①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類的一組是()(2分)

A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮

B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷

C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)

6、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。(2分)

A.語(yǔ)重心長(zhǎng)專心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無(wú)虛席

B.數(shù)以千計(jì)功無(wú)不克行善積德哄堂大笑

C.蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所

D.輕于鴻毛五湖四海精兵簡(jiǎn)政千均一發(fā)

7、讀下面的句子完成填空。(6分)

(1)奶奶!小女孩叫起來(lái)。啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的!從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

(2)過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，如

。

①這句話把日子比作，說(shuō)明了時(shí)間。

②在句子后的橫線上補(bǔ)寫一句，使這句話成為排比句。

8、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的畫,錯(cuò)的。(4分)

(1)誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢?和誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。這兩句話說(shuō)法不同,但意思一樣。()

(2)竭澤而漁這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益,而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議,合理規(guī)劃。()

(3)《北京的春節(jié)》一文以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線構(gòu)成全文。()

(4)思/援弓繳/而/射之.這句話的朗讀停頓是錯(cuò)誤的。()

9、將下列詩(shī)句名句補(bǔ)充完整。(5分)

(1)卻看妻子愁何在，。

(2)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。

(3)__________________，燕山月似鉤。

(4)守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_____________________。

(5)只有那些________________________________的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

10、句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行(6分)

①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。

②仿寫：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

③判斷下面的句子是否有語(yǔ)病,如果有語(yǔ)病請(qǐng)修改在下面橫線上。

全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

11、根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是()(2分)

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥千山鳥飛絕

a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥d①③④②⑤⑥

12.我能行：說(shuō)說(shuō)對(duì)本自同根生，相煎何太急?這句話的理解。2分

_____________________________________________

13、在正確的解釋后面打。(2分)

桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。()

b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。()

c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。()

14、積累直播室(2+1分)

①語(yǔ)文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言

②中國(guó)成語(yǔ)中有些如螳螂捕蟬之類寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2個(gè)嗎?

15、智慧園(2分)

趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信

某人外出做生意，給父母寫了一封信：兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢。父母讀后一哭一笑。

1.哭的人怎么讀：___________________________________.

2.笑的人怎么讀：__________________________________._

二、閱讀與理解廣場(chǎng)。(30分)

(一)桃花心木(節(jié)選

種樹的人笑了，他說(shuō)：種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模(mm)仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲(xīj)水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯(kūɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了。

種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：()我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗()會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。

種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。()是樹，人()是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3、如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)中的不確定是什么意思?請(qǐng)?jiān)谖闹杏卯嫵瞿芫唧w說(shuō)明這個(gè)不確定的句子。(2分)

4、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。這里的不確定指的是什么?聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(4分)

____________________________________________________________________________________

______________________________________5.種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。桃花心木為什么不會(huì)枯萎了?從種樹人這一舉動(dòng)中，你讀懂了什么?(3分)

(二)陌生的紅蘋果

一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的第58次列車。

我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的(a)：小姑娘!側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說(shuō)：喜歡吃這個(gè)嗎?我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地(b)。

夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢?我開始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口陌生人送的蘋果，結(jié)果中毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。

第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：

小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果

我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想像得像母親一樣可信。

蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果

1、根據(jù)文意，在文中(a)(b)兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是()和()。(2分)

A.呼喚B.呼喊C.道歉D.道謝

2、選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

(1)我開始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事中警惕的意思是()。

A.猶豫不決B.高興、愉快C.小心謹(jǐn)慎D.覺(jué)察

(2)我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主，原因是什么?()

A.作者并不喜歡吃蘋果。B.作者懷疑婦女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺(jué)得不好意思。

(3)蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果，除了這個(gè)蘋果，我還得到了什么呢?()

A.我還得到了很多紅蘋果。

B.我還得到了那位婦女給我的紙條。

C.我還得到了那位婦女對(duì)我的慈愛(ài)。

3、作者腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口陌生人送的蘋果，結(jié)果中毒了你讀過(guò)這個(gè)童話嗎?能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話的信息?如果你沒(méi)有讀過(guò)，那你簡(jiǎn)單介紹一下你讀過(guò)的一個(gè)童話?(3分)

4、文章中的我以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻?請(qǐng)選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人?(3分)

5、讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人?為什么?(3分)

三、寫作天地。(40分)

1、語(yǔ)文實(shí)踐(5分)

同學(xué)們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

2、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你用兩件事寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，做到中心突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)500以上。(35分)

答案

一、積累與運(yùn)用

1、一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完為止

2、閉，璧，畢，壁;聯(lián)，簾，蓮，憐;據(jù)，聚，拒，炬

3、B

4、D，B，A，C

5、A

6、A

7、(1)暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹

(2)①輕煙，過(guò)得快②略

8、，，，ㄨ

9、(1)漫卷詩(shī)書喜欲狂;(2)自在嬌鶯恰恰啼;(3)大漠沙如雪;

(4)不應(yīng)該隨意虛擲;(5)勇敢堅(jiān)定

10、(1)老屋旁種著桃花心木。

(2)略，只要是擬人句就行

(3)有語(yǔ)病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。

11、C

12、本來(lái)我們是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊迫害呢?

13、C

14、(1)略，只要是鼓勵(lì)自信的話就行

(2)略，必須是寓言故事

15、哭的人：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢。

笑的人：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多病少，掙了很多錢。

二、閱讀理解

(一)

1、mjkūzhā

2、如果就不僅也

3、老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

4、(1)這個(gè)句子中的不確定是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對(duì)即可】。(2分)

(2)這句話的深刻含義是什么?(2分)

這句話的含義是：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人?！敬笠鈱?duì)即可】

5、我從這種樹人的這一舉動(dòng)讀懂了桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，已深深扎根了，說(shuō)明種樹人種樹成功了。【大意對(duì)、言之有理即可】

(二)1、A、D

2、C、B、C

3、略。【提示：第一個(gè)問(wèn)題可以寫寫童話的主要內(nèi)容，可以寫其中某一個(gè)場(chǎng)景，也可以寫故事中的某個(gè)人物等等;第二個(gè)問(wèn)題學(xué)生寫的童話可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。學(xué)生只答其中一問(wèn)即可?！?/p>

4、如：1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個(gè)陌生的女孩當(dāng)作自己的女兒看待，我覺(jué)得她是一個(gè)和藹可親、有愛(ài)心的人。2、文中的我給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)懂禮貌的女孩子，也能為自己的過(guò)失而感到內(nèi)疚?！灸茏プ∪宋锏奶攸c(diǎn)，言之有理即可】

5、如：讀了這篇文章后，我覺(jué)得還是應(yīng)該保持警惕，應(yīng)先觀察判斷陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈(zèng)和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的確還存在一些利用惠贈(zèng)和幫助等方式進(jìn)行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護(hù)自己?！疽鹬貙W(xué)生的個(gè)性見(jiàn)解，學(xué)生既可以選擇信任，也可以選擇警惕談見(jiàn)解，言之有理即可，每一問(wèn)占1.5分】

三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：評(píng)3235分

符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神，語(yǔ)言清新流暢的。

二類文：評(píng)2831分

符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具