演講稿之演講比賽一等獎視頻

演講稿之演講比賽一等獎視頻演講比賽一等獎視頻【篇一：小學生演講視頻一等獎】我和老師的美麗故事(演講稿)五（2）班曹瑀杰我和老師的美麗故事尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好！我是來自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》。首先，我想問問大家，你認識吳老師嗎？吳老師是我們的班主任，她是一個非常樸素的速度超快，但是，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑。在學習上，吳老師對我們要求非常嚴格。上課時誰要是不認真，可別想逃過她的火眼金睛，開小差的同學每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯別字，也總會被吳老師一個不留地揪出來，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。每次放學排路隊時，吳老師一定會要求我們班的隊伍排得直直的全部遵守紀律才可以走。在生活中，吳老師卻對我們特別的溫柔和關心。任何同學碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛，頭很燙，同學馬上陪我去校醫(yī)務室看病，醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細檢查，我便來到吳老師辦公室請假。走進辦公室，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè)，看著她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她?？墒?，由于肚子越來越痛，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師，她抬起頭，很驚訝也很關切地看著我，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“吳老師，我肚子很疼，還發(fā)燒了，醫(yī)務室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關心和慈愛。她一邊仔細的詢問我病情一邊給我媽媽打電話通知來接我，然后讓我在她辦公室坐下來，為我倒了水，一直安慰我。媽媽很快到了校門口，我捂著肚子慢慢站起身準備自己一個人去傳達室找媽媽，吳老師卻堅持要扶著我一起到校門口，將我交給我媽媽并說：“看來是急性病，學校醫(yī)務室建議去醫(yī)院看急診，我要親手交給你才放心”。我上了車，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點頭微笑，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！我的演講結束，謝謝大家！篇二：講故事一等獎演講稿_抗日小英雄王二小“抗日小英雄王二小”演講稿生祠中心小學六（1）班臧欣越敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是六年級一班的臧欣越，我今天演講的題目是《抗日小英雄王二小》?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??”這一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，譜寫了一曲不朽的抗日生長在一個經濟條件不富裕的家庭，但是我更想說我有一個幸福的家庭，因為我有愛我的父母，盡管他們沒有豐富的學識，但是他們的一言一行教會了我依靠努力學習改變自己的命運，教會了我面對家里的苦難要學會分擔、勇敢地生活。雖然新港二小不是一所名校，沒有美麗的校舍，但是我為是它的一名學生而自豪，因為從我入校至今，學校就以《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范我們的言行，開展各種活動把我們從無知兒童塑造成合格少年。更令我自豪的是我成長在三年二班這個優(yōu)秀的集體中，它就像是我的另一個家，在這個家中，我不僅感到了尊敬師長、謙虛好學；更感到了團結和睦、積極向上。在這樣溫暖的集體中，我被評為孝親敬長之星，是和老師的教導和同學們的關心分不開的。第三個詞是行動。我將把這個稱號化作動力，在尊敬師長、孝敬父母這方面繼續(xù)努力，在校帶動其他同學，在家里做得更好，不愧于這個光榮的稱號。【篇二：大學生演講比賽冠軍視頻】whatwouldyoudoifyouhadonlyonedaylefttolive?(by金璐清華大學第十四屆―whatweretheiranswers?tenyearsago,attheirage,ihadadifferentanswer:iwouldspendthelastdayofmylifegazingatthefaceofmydeargrandmotheruntilicouldinscribedeverydetailofitontomymind.whengrandmotherwasgettingoldandweak,myfamilyboughtheratelephonesoicouldsavetimeandthetroubleoftravelingtoherhomebymakingphonecallsinstead.laterweboughtheratelevisionsoshecouldwatchmoderndramasbyherself.thengrandmamusthavebeen,weassumed,verycontentedandhappy.eventhoughihaveatelephone,canshehearmenow?eventhoughimightbeontelevision,cansheseemenow?don’tpeoplejustlovethewordof―tele‖,whichmeansfaraway.indeedthisishowmoderntechnologyhaschangedourworld.butpleasedon’tforgetthisotherwordwith―tele‖:telepathy:whichreferstohumanbeings’inbornabilitytoconnecttoourlovedones.ourmindsaresupposedtoreadeachother’sminds;ourheartsaresupposedtofeeleachother’shearts—andfulfillthesewithoutanyformsoftool!butthemomentidesperatelystruggledtoremembergrandmother’sface,thetelepathybetweenherandmehadshutdownforever.withthehelpofmoderntechnology,ikilledourtelepathy.thisshallneverhappenagain!the―tele‖saregreatinventions.but―telepathy‖givesthemthewarmthofahumanface.let’sharnessthepoweroftelevisiontoexciteourkidstodeveloptheirtelepathywithnature?sothattheycanreadthesecretlanguageofflowers.let’smakethetelephonelinesprovokeustopreserveourtelepathywitheachother,sowecanconnectinawarmandfeelingway.lettechnologykeepour―telepathy‖alive!weneedtowakeupandmakethishappen.thankyouverymuch!篇二：大學生演講比賽策劃書成都紡專建筑工程學院第五屆演講比賽總決賽策劃書建筑學院團總支學生會主席團2014年2月15日一、活動標題成都紡專建筑工程學院第五屆演講比賽總決賽二、活動主題中國夢.紡專夢.我的夢三、活動目的為了豐富在校大學生生活和同學們的演講能力，口頭表達能力，從而鍛煉和增強大學生的綜合素質能力。并及時規(guī)劃好自己的人生，樹立大學生的責任心，事業(yè)心和目標感，同時增強同學們自信心、自豪感和榮譽感,以及加強各班的交流和學習，從而更加展示新時代大學生的別樣風采。通過充分準備，我院決定舉辦一次主題為“中國夢.紡專夢.我的夢”的演講比賽。四、參賽要求1）參賽選手為通過復選的2013級學生。2）演講稿緊扣主題，并要求內容積極向上。3）參賽選手自備比賽所需物資，包括道具、ppt及背景音樂。4）選手衣著正裝，舉止大方自然。5）演講時間為3—5分鐘6）參賽選手要嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重評委、尊重對手、尊重主持人及觀眾。7)比賽前30分鐘，所有選手、工作人員及主持人到比賽場地。8）比賽過程中，所有人員都應將手機等通訊工具關機或調為靜音，不得高聲喧嘩，隨意走動，為參賽隊員提供一個良好的比賽環(huán)境9）觀眾文明觀賽，，不得故意影響選手發(fā)揮。10）當有擾亂比賽秩序的情況發(fā)生時，工作人員有權將其帶離比賽地。五、活動形式1）班級初選，選出代表本班參賽的同學；2）學院學生會主席團、學習部通過復選，選出參加決賽的12名同學；3）決賽由邀請嘉賓及學院領導擔任評委，排出決賽名次。六、活動單位1）主辦單位：成都紡專建筑學院團總支學生會2）承辦單位：學生會學習部3）組織單位：學習部及全體學生會成員七、活動時間2014年3月7日，13:30---16：00。八、活動地點南苑教學樓c101九、活動人員邀請人員：易傳英曾小林王勁枝王霖王蕾游媛張潔曹謙黃曦俊陳雨生彭夢玲邊川針岳俊濤周雪明其它學院主席團參賽人員：其余觀眾人員：各選手親友團、學生會成員十、【經費預算】：詳見附表一十一、【時間進程】：詳見附表二十二、【人員安排】：詳見附表三十三、比賽流程1）播放勵志音樂（例：汪峰《飛得更高》、《怒放的生命》、五月天《倔強》、江濤《好男兒》）。（比賽前播放）2）觀眾進場即播放我學院老師、同學對參賽選手的祝福視頻，采選循環(huán)播放形式。3）領導、嘉賓及選手就坐，立即播放主持人上場音樂，主持人上場。4）主持人介紹出席評委及嘉賓，先介紹嘉賓后介紹學院領導。5）學院領導（王勁枝書記）致辭，禮儀邀請領導上臺并送至座位。6）主持人介紹比賽規(guī)則及評分細則，宣布“成都紡織高等?？茖W校建筑工程學院第五屆演講比賽”——“時代.人生.理想”正式開始。7）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講，其他選手在特定的觀眾席上耐心等候。8）前4個選手比賽順序是：9）前4個選手演講完后，主持人邀請文藝部暖場節(jié)目登場。10）中間4位選手比賽順序依次是：11）中間4位選手演講完后，主持人邀請文藝部暖場節(jié)目登場。12）在第2位選手演講完后，禮儀部開始收集加分條交給秘書處統(tǒng)計。統(tǒng)計出來交給主持人，主持人每次宣布兩個選手的得分情況。在嘉賓點評之后，主持人宣布最后兩位位選手的情況。13）第十二位選手演講結束后，主持人邀請嘉賓上臺做點評。（期間有工作人員統(tǒng)計第十二位選手的得分，并得出本次演講比賽最終的比賽結果。）點評期間再次循環(huán)播放本次參賽選手地ppt，不能有聲音。14）當老師點評完后，主持人宣布最后兩位選手的得分并公布最終的比賽獲獎名單。（先公布獲得最具潛力獎、最具人氣獎的4位選手，再公布獲得三等獎的3位選手，接著公布獲得二等獎的2位選手，最后公布獲得一等獎的1位選手。）15）讓參加比賽的十二位選手分別上臺，先是獲得最佳臺風獎和最受歡迎獎的4位選手，接著是獲得三等獎的3位選手，然后是獲得二等獎的2位選手，最后是獲得一等獎的1位選手，并分別篇三：大學生演講比賽決賽評分細則及注意事項大學生演講比賽決賽評分細則及注意事項一、評分細則本次演講比賽評分細則分思想內容、語言表達、儀態(tài)表情、時限、現(xiàn)場反映熱烈程度五部分對演講選手進行評分，滿分為10分。評委打分精確到小數點后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，依此類推。計算最終分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余得分累加值的平均值即為選手最后得分。1、內容思想：3分。要求演講內容緊扣主題，內容充實，思想積極向上，立意新穎，文字優(yōu)美，富有真情實感。其中，專設講稿原創(chuàng)分1分。2、儀態(tài)表情：2分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。3、語言表達：3分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚。4、時限：1分。要求時限為3——5分鐘，不足或超時由評委酌情扣分。5、現(xiàn)場反應熱烈程度：1分。評委根據現(xiàn)場反映熱烈程度酌情給分。6、起評分為8.5分。二、注意事項1、出場順序抽簽(由選手本人參加)：抽簽時間：11月29日（周四）13：30抽簽地點：文科組和理科組分別在各自的比賽現(xiàn)場抽簽２、望全體教師高度重視，廣泛宣傳和發(fā)動，讓更多的同學參與到活動中。３、參賽選手須提前半個小時到會場，根據抽簽序號依次上臺演講。篇四：品牌活動模板(大學生演講比賽)大學生演講比賽【品牌簡介】大學生演講比賽是我院重點學生工作品牌之一。大學生演講比賽以河南科技學院新科學院法律系師生為智力支持，以展示我院學生的青春風采，增強同學們的自信心為設計指向，以提升廣大學生的演講技能與口才為直接目標，旨在打造一批具有較高語言表達能力的，綜合素質強的當代優(yōu)秀大學生。經過開展多次活動后總結的經驗教訓，我們不斷豐富我們的比賽內容和比賽形式，由最初的簡單的規(guī)定形式和范圍來讓同學們進行一輪演講，逐步升級演變到如今的演講內容、形式不限，并且分為定題演講，即興演講，才藝展示三個大環(huán)節(jié)。以后我們還要集思廣益，使我們的大學生演講比賽更加的形式新穎，內容豐富多彩?！緫猛茝V情況】賽前，我們會積極、廣泛深入地宣傳我們的大學生演講比賽，然后，經過我們初賽、復賽嚴格的層層選拔，最終定出最優(yōu)秀的同學參加大學生演講比賽的總決賽。比賽的精彩視頻將會上傳到學校以及外部的網站上，讓更多的人欣賞到當代大學生的青春風采。由本次活動選出的具有高水平演講才能的同學，我們將會推薦其參加校級、市級、省級乃至全國范圍的大學生演講比賽。大學生演講比賽精彩紛呈，亮點倍出，受到了全院老師和學生的廣泛關注，廣大同學積極思考，踴躍參加?！精@獎情況】大學生演講比賽是個院級活動【具體內容】一、活動開展的背景知識是不會產生力量的，只有那些被運用的知識才會有力量。古今中外的各界人士都是演講的高手。他們當中不乏政界領袖人物、企業(yè)領袖等各界名人。中國近代女革命家秋瑾在辭上》這本書中是這樣描述演講的重要性“鼓天下之動者，存乎辭”。也就是說推動社會進步和國家前進都需要依靠的是演講的力量。這些不外乎都說明了演講的重要意義。當然，中國歷史的長河中像諸葛亮、蘇秦、張儀等等都是演講與溝通的高手。他們公眾演講表達思想觀念的力量一直影響著今天人們的生活和工作。當然，國外的演講領域和國內的演講，都隨著經濟的發(fā)展得到了充分的肯定。雖然我國的教育體制中還沒有開設演說口才這門專業(yè)課程，但在演講方面，近年來有很多部門和單位都在開展這方面的培養(yǎng)課程。例如單位的領導競聘、相關的演講比賽等等，都在無形中在讓更多的人意識到演講的重要性和學習演說的積極性。口才魔法師張海翔認為，演講就是一項個人技能，是可以通過訓練而提升；演講也是傳遞信息的一種方式，是可以被設計的；演講是一種行銷，要么銷售觀念、思想，要么銷售一種產品。李開復曾經說過，有思想而不表達的人就等同于沒有思想。演講是一門語言的藝術，它旨在調動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達出你所要傳達的思想、觀點、感悟。演講學是研究演講的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及演講的方法和技巧的一門社會科學；并且是一門帶有方法論性質的科學，一門具有很強的實踐性的科學。口才是一個人的修養(yǎng)、智慧和素質的外在表現(xiàn)。良好口才的標志是：言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、言之有情、言之有趣。要做到這樣并非一朝一夕的功夫，需要系統(tǒng)地學習。生活在如今的社會中，我們必須要明白一個道理：酒香也怕巷子深。現(xiàn)如今，我們縱有一身的才華，但是如果我們不通過自己表達展示出來，不毛遂自薦，是不會有人知道的。面試就是一個很好例子，通過僅有幾分鐘的語言交流，招聘方就會決定應聘者的去留，很可能也就決定了一個人的命運。所以，如果沒有很棒的口才能力，即使是同等理論水平的人也會有截然不同的結果。二、目標與思路1、工作目標大學生演講比賽，著力提升學生的演講口才水平和語言表達能力，打造一批面試競爭力強的優(yōu)秀綜合型大學生，為學生實現(xiàn)高質量的就業(yè)打下堅實的基礎。2、工作思路以河南科技學院新科學院法律系為智力支持，以演講口才專業(yè)要求為目標指向，精心設計活動載體，從而對學生實現(xiàn)有針對性的訓練和培養(yǎng)。演講在以下六個方面進行要求：演講的空間站位，演講時的姿勢，演講時的視線，演講時的臉部表情，演講時的聲音、腔調和語速，演講時的服飾和發(fā)型。針對這幾項，通過大學生演講比賽三、活動內容與實施方法大學生演講比賽首先是由各個系進行人員報名，并進行初選，然后將初選的名單上報給河南科技學院新科學院法律系學生會，然后由法律系學生會以適當的比例進行整個新科學院的演講比賽初賽，初賽方法以定題演講為主，通過初賽的人可進入演講比賽的復賽，復賽中，除了定題演講以外還要加入即興演講的環(huán)節(jié)，復賽過后將選出十個具有演講才能的同學進入最終的總決賽，總決賽分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，定題演講;第二環(huán)節(jié)，即興演講；第三環(huán)節(jié)，才藝展示。各個環(huán)節(jié)所占分數比例分別為：30%、40%、30%。具體的實施方案為：（1）文體部：由文體部策劃本次演講比賽，并且制定出詳細的比賽方案，一步步落實。（2）組宣部：做出“大學生演講比賽”的宣傳海報，積極地宣傳本次大賽。（3）社會實踐部：通過各種形式與活動（適當情況下可以與相關企業(yè)開展合作）為本次大賽的舉辦籌集資金。（4）其他各個部室協(xié)調分工，協(xié)助文體部把方案落實到細節(jié)，避免出現(xiàn)錯誤。四、特色亮點經過多次活動的舉辦，本大賽已經形成了許多具有亮點的特色活動。1、法律、時政鏈接一．活動目的1、調動全院師生的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚競賽的優(yōu)良傳統(tǒng)．2、增進思想交流，豐富大學生活，為更多同學構建一個展示自我的舞臺；3、給同學們搭建提升自我的平臺，號召同學們積極參與，帶動身邊的人自立自強，正視生活中的困難與挫折，合理規(guī)劃大學生涯，科學定位人生，讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來，樹立信心，勇敢面對新的挑戰(zhàn)，重塑新的自我。二．活動簡介本次活動面向海大大一到大四全體學生，具體分為初賽和決賽兩部分。便于同學們在大【篇三：師德演講一等獎視頻】心得體會觀看了師德演講比賽視頻。聽了幾位老師的師德演講，聆聽著老師們一個個動人的教學故事，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的師德演講，讓我更進一步的加深了對自己職業(yè)的愛，讓我真正感受到了幸福的所在。平凡之中見偉大，簡樸之中見激情。老師們用自己的真實故事和獨特感悟，闡述了高尚師德的豐富內涵，讓我們對教育對師德的總結可以歸納為一個字：愛！“沒有愛就沒有教育”、“愛的教育感染著我”、“師愛是師德的靈魂”、“用心愛每一個孩子”，類似于這樣的字眼貫穿在每位教師的演講中。老師們對教育事業(yè)無怨無悔的責任感和奉獻精神，對孩子們真誠無私的愛，讓我感動之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教師就必須傾注全部的愛。正如魯訊先生所說的：“教育是植根于愛的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神”。嚴慈相濟甘為人梯阜陽二中譚勝杰山高水長路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點數，從教十三年來，那一幕幕的往事時時浮現(xiàn)在我的腦海里。十三年花開花落，春去秋來。十三年如一日的在教育園地默默耕耘，以身作則為人師，滿腔真愛獻學生。自九五年踏入工作崗位，我始終如一的以黨員的準則嚴格要求自己，愛校如家，愛生如子，以情育人，以情感人。并及時吸取先進的教學及班級管理經驗，向課堂四十五分鐘要質量，切實提高教育教學質量。一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。兩寸粉筆影射人生價值，三尺講臺綻放生命之火。班主任不僅要加強自身的思想道德建設，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，更要有干好班主任工作的信心。要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的贊賞。我不會說什么豪言壯語，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，教好每一位學生，用人格魅力感染學生，每天微笑著面對每一個學生。時時處處作學生的表率。為人師表，人格魅力感化學生的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風之時，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學生。二、嚴慈相濟，讓學生如沐春風。我教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細微中。師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我的師愛源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復對學生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛通過我和我的學生延續(xù)下去”。師愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，是無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”。一個教師如果不注意培育自己獨有的師愛，有形的講臺就會變成阻隔學生通向樂學殿堂的無形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛的老師，才是讓學生真正心動銘記難忘的不朽的老師。愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。我班有個男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書的時候對我說：“譚老師，能讓我擁抱你嗎？”他說“除了媽媽，您是我第一次擁抱的人，我就是要把這個第一次獻給我的老師。譚老師，您是我心目中的神！”“嚴在當嚴處，愛在細微中”是我履踐篤行的師愛的內涵。愛僅僅是我?guī)煇蹆群囊话?，另一半則是嚴。沒有嚴就談不上真正的愛。因為愛必須嚴。我對學生的嚴，首先是做人上的嚴格要求，因為一流人才的基礎是砥礪一流品行，因此強調理想信念，強調艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德。我堅持加強學生的道德品質和思想政治教育，既教書又育人，全面關心學生進步。要求學生從具體小事做起，把做人與學業(yè)結合起來。三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。有個學生叫李偉偉，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為逃學，為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即家長把他送到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一個月后，他的學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，并且開始奮發(fā)補課了。最終考上了本科，在一封來信中他寫到：“千言萬語我不知從何說起，只能說：感謝您！沒有您，我不可能坐在大學的教室里”。付出總有回報，十三年來，我多次受到上級領導的高度稱贊。被聘為潁泉區(qū)中學優(yōu)秀教師語文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競賽中，我輔導的學生有一人獲省三等獎，七人獲市一等獎，三人獲市二等獎。撰寫的論文有十二篇獲市級獎，課件制作三次獲市級二等獎，二零零七年被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任”。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師，是我永遠不變的追求。路漫漫承諾無限，野茫茫求索無暇，這就是無言的歌。說到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力點燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛生如子，學高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著人生價值的瓊漿。多少風雨，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風采，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我最大的追求，無悔的教育人生。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽篇三：一等獎師德演講稿師德演講比賽演講稿《讓青春在奉獻中閃光》臨沂大嶺小學王?；圩鹁吹母魑辉u委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。我所任教的大嶺小學是一所農村小學，我們學校里沒有高大的教學樓，沒有先進的教學設備，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天，當別人享受著涼爽的冷氣時，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天，當別人都在享受空調的溫暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經上凍了。上級領導來我們的學校視察，感慨地說：“大嶺小學的冬天真冷??！大嶺小學的老師真撐凍??！”是的，我們學校的辦學條件是倒數第一，但是我們的教學成績卻是正數第一。這是因為我們大嶺小學有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻的老師?。∫晃唤逃艺f：教育是心靈的藝術，是心心相印的活動。當我們把愛注入孩子的心田時，他們的愛就會向我們匯聚成一片愛的海洋。我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。如果學生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。我們班大部分學生都是農家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關注?？吹竭@些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學習外，更要讓孩子們懂得學會做人。在課間或放學后我都會和他們談天、做游戲，幫他們購置一些學習用品。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內心地走近了我，喜歡我，相信我。當家長看到孩子的進步，拿著一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。不是因為雞蛋而是因為家長與學生那顆誠摯的心。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦！如今，我已在講臺上站了10個年頭。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光！篇四：師德演講一等獎站在前輩的肩上，去觸摸更高遠的藍天尊敬的各位領導，各位老師下午好：我演講的題目是《站在前輩的肩上，去觸摸更高遠的藍天》。教師是怎樣一個群體，我身邊老師的身上找到了一些共性：首先,他們大多沒有自己的時間。他們起早貪黑，廢寢忘食。他們的心沒有一刻清閑，課前想著怎樣上課，課后又想著下節(jié)課怎樣上，有學生在跟前自然想著學生，沒有學生在跟前還是會想著學生。尤其是班主任，“眼睛一睜，忙到熄燈”。今天吃早餐的時候，我無意中聽到了一個老師這樣的一番話：“看啊，春天又過去了，夏天的炎熱又來了。去年的春天，我聽到同事說去看了桃花，看了油菜花，而今年，再沒有人提起，是因為我們變遲鈍了，還是因為我們越來越繁忙了？我怎么還沒有感覺今年的春天的氣息呢。”我問我自己，也想問問大家，是因為我們變遲鈍了，還是因為我們越來越繁忙了，以至于都忘記了春天的氣息了？其次，他們大多沒有健康的體魄。遠的不說，在我的辦公室里，楊特級身體不能說好，方老師體弱多病，胡老師身體也不好。再則，在坐的各位哪個沒有個頸椎病、肩周炎、咽喉炎、支氣管炎等毛病的！是老師們不會照顧自己嗎？是老師們不愿關心自己嗎?是老師們不明白“身體是革命的本錢”的道理嗎？我想，答案無需贅述。我想，老師真的是蠟燭，燃燒，忘我的燃燒，我想，老師真的是春蠶，吐盡了一生的心血，留下是滿頭的白發(fā)。什么是師德，在我淺薄地看來：老教師們忽視身體的病痛、一心撲在工作上，這就是高尚師德的表現(xiàn)；中年教師，在家中擔承著上有老下有小的重任，在學校挑起教學的大梁，這就是可敬的師德的體現(xiàn)；年輕的教師痛心地暫別戀人，理智地堅守工作崗位，這就是難得的師德的表現(xiàn)。親愛的老師們，難道不是嗎？領悟著、感動著各位前輩用默默無聞和無私奉獻對師德深刻的詮釋，我常常在想我怎樣才能做得更好：大家都在感嘆現(xiàn)在的學生一界不如一界，學生也抱怨老師講課無聊，偏心，不理解學生。面對這樣的教學環(huán)境的變化，我失望過，我沮喪過，我憤怒過，我哭泣過。但是，我想化用曹校長的一句話，學生不理解老師，那是可以理解的，因為現(xiàn)在他們太年輕，很多事情不懂，生長環(huán)境、家庭教育又各異；老師不理解學生，那就不能理解了，因為我們曾經都有過學生時代，也曾有過叛逆，尤其像我們這樣的年輕教師。所以，我們必須主動出擊，改變我們對所謂差生較冷淡的態(tài)度，改變我們的教育理念，多鼓勵、少批評，多溝通，少隔核。用我們的愛心去融化學生心中的堅冰，用愛心去感召他們的上進心。所以有了朱銘童這樣看似調皮搗蛋學生真心感動的淚水，有了彭野因為我罰他背書時臉上燦爛的笑容而決心努力學好語文，有了10班同學給我寫的60多張鼓勵、祝福的紙條，有了5班同學課前熱烈的掌聲，課后親切的交流。在他們的眼中，我不僅是老師，而是朋友，更是彩紅姐姐。愛是教育的基礎，用愛去融化你的學生。但是一個優(yōu)秀的教師必須還要有過硬的本領，用知識征服你的學生