人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期末測(cè)試卷及答案【網(wǎng)校專用】

人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.小喬是父母的“掌上明珠”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。住進(jìn)學(xué)校集體宿舍后，小喬得到同學(xué)們?cè)S多“關(guān)照”，卻對(duì)別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。同學(xué)們疏遠(yuǎn)小喬的主要原因是（

）。A.她只注重自己的存在，而冷落、忽視了他人B.她家經(jīng)濟(jì)條件太好，別人無(wú)法與她相比C.小喬是一個(gè)善于處理人際關(guān)系的人2.（

）是真正的反思行為。A.小明忘記帶語(yǔ)文課本了，他反思一下，認(rèn)為是媽媽給他整理書包忘了裝語(yǔ)文書了B.小華今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該對(duì)爸爸不尊重C.小磊考試沒(méi)考好，他心想，這些題我都會(huì)做，只是馬虎而已3.戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有給人們帶來(lái)（

）。

A.痛苦

B.災(zāi)難

C.損失

D.和平4.面對(duì)冒犯和侮辱，我們不可以（

）。A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤。B.要求對(duì)方道歉。C.私下找人報(bào)復(fù)。D.必要時(shí)拿起法律武器。5.我和時(shí)間交朋友。下面這些同學(xué)能和時(shí)間交上朋友的是（

）。A.小亮不按時(shí)睡覺(jué)B.小明做事不專心，拖拖拉拉C.小花每天彈奏半小時(shí)鋼琴曲6.為了保護(hù)我們賴以生存的家園，下列做法符合環(huán)境保護(hù)的是（

）。A.將垃圾分類B.使用塑料袋購(gòu)物C.隨意破壞森林資源D.使用一次性筷子7.（

）研制出了抗瘧疾的青蒿素。A.華佗B.孫思邈C.屠呦呦8.張楠同學(xué)在放學(xué)路上不小心把我撞倒在馬路上，我應(yīng)該怎么做？（

）A.以牙還牙，把張楠也踢倒B.與張楠吵了一架C.我沒(méi)有指責(zé)張楠，只是個(gè)意外，原諒了她9.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.反思就是給自己找錯(cuò)，找的錯(cuò)太多了就不知道怎么改好了B.過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，再想也沒(méi)什么用處了C.爭(zhēng)取每天都能反思自己的生活，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)10.世界貿(mào)易組織總部位于（

）。A.美國(guó)華盛頓B.瑞士日內(nèi)瓦C.中國(guó)上海D.美國(guó)紐約二.填空題(共10題，共46分)1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布（

）、閱讀新聞報(bào)道、娛樂(lè)、交流的新平臺(tái)。2.人與自然是（

）。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的（

）與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.中國(guó)反對(duì)（

），永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。4.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對(duì)他人（

）和（

）的尊重。5.國(guó)家（

）神圣不可（

）。6.1903年，美國(guó)的（

）兄弟研制的飛機(jī)試飛成功。7.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害（

）多，（

）廣。8.中華人民共和國(guó)公民在（

）面前一律（

）。9.近年來(lái)，我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等重大科技成果相繼問(wèn)世。10.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的（

）、（

）帶來(lái)（

）的變化。三.判斷題(共10題，共20分)1.小明這次月考數(shù)學(xué)沒(méi)考好，他仔細(xì)回顧了這個(gè)月學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)間精力過(guò)多。他暗下決心，接下來(lái)的一個(gè)月要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。小明的做法就是在反思。（

）2.1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗登上了月球。（

）3.我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的所有文化。（

）4.地球?yàn)槿祟愄峁┝松娴淖匀画h(huán)境，我們要與自然和諧相處。（

）5.寬容意味著事事都要做出忍讓。（

）6.古代文明相互之間是孤立存在的。（

）7.石油和天然氣將在30—50年內(nèi)被消耗殆盡，但是煤炭?jī)?chǔ)量可以讓人類無(wú)限制的使用下去。（

）8.每個(gè)人每天都很忙，根本就沒(méi)有時(shí)間反思。（

）9.《漢謨拉比法典》使用的是楔形文字。（

）10.“一帶一路”建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.連線題。我國(guó)科技活動(dòng)周

9月21日國(guó)際和平日

5月第3周聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)

164個(gè)世紀(jì)貿(mào)易組織成員

193個(gè)2.連線題。（將國(guó)際組織的標(biāo)識(shí)圖片與其名稱連在一起）二十國(guó)集團(tuán)國(guó)際奧林匹克委員會(huì)聯(lián)合國(guó)

東南亞國(guó)際聯(lián)

世界貿(mào)易組織五.簡(jiǎn)答題(共5題，共32分)1.說(shuō)一說(shuō)寬容對(duì)我們的生活有什么影響？2.你知道的國(guó)家組織有哪些？請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)你最了解的國(guó)際組織的作用。3.和平是當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的主要趨勢(shì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條和平寄語(yǔ)。4.為什么說(shuō)保護(hù)地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任？人類都為保護(hù)地球做了哪些？5.談?wù)勚袊?guó)加入世貿(mào)組織對(duì)中國(guó)和世界的影響。六.材料題(共2題，共20分)1.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說(shuō)：沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？七.綜合題(共2題，共20分)1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。（1）（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。（2）（

）過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。（3）（

）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。（4）（

）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（

）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？（6）（

）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。（7）（

）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。2.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z(yǔ)言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說(shuō)“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說(shuō)：（

）（2）電梯里進(jìn)來(lái)一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說(shuō)（

）（3）小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報(bào)比賽，小麗的手抄報(bào)總是第一。小強(qiáng)對(duì)王曉麗說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說(shuō)（

）參考答案一.選擇題1.A2.B3.D

4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.B二.填空題1.信息2.生命共同體；清潔能源；循環(huán)經(jīng)濟(jì)3.強(qiáng)權(quán)政治4.隱私；權(quán)利5.主權(quán)；侵犯6.萊特7.種類；分布8.法律；平等9.天宮；蛟龍；天眼；悟空；墨子；大飛機(jī)10.生產(chǎn)；生活；日新月異三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如圖：2.五.簡(jiǎn)答題1.寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。2.國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、聯(lián)合國(guó)、歐盟、亞太經(jīng)合組織等等。聯(lián)合國(guó)是維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球發(fā)展，增強(qiáng)各國(guó)友好方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。3.和平寄語(yǔ)：和平來(lái)之不易，值得倍加珍惜。

讓和平之鴿，翱翔天宇；

讓太平之旗，遍插各地。

愿天下永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)和諧！4.答：①人與自然是生命共同體，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。②為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。③保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)把碧綠還給森林，把未來(lái)還給海洋，把清澈留給天空。5.①它有利于中國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和國(guó)際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②有利于擴(kuò)大出口和利用外資，并在平等條件下參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。③有利于促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。④有利于改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。⑤有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

弊：加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)的弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)也是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大，關(guān)稅的大幅度減讓，外國(guó)產(chǎn)品、服務(wù)和投資有可能更多地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)一些產(chǎn)品、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)免不了面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對(duì)方的文化）（2）①首先了解差異、學(xué)會(huì)尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長(zhǎng)反思：給