1 時、分、秒（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版

1時、分、秒（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《時、分、秒》是2023-2024學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版中的一個章節(jié)，主要內(nèi)容包括認(rèn)識時間單位“時、分、秒”及其關(guān)系，學(xué)會認(rèn)讀和書寫時間，以及計算簡單的時間間隔。這部分內(nèi)容對于學(xué)生掌握時間概念，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣具有重要意義。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過觀察、操作和實踐，認(rèn)識時間單位“時、分、秒”，掌握它們之間的關(guān)系，并能夠正確認(rèn)讀和書寫時間。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識時間單位“時、分、秒”，了解它們之間的關(guān)系。

2.學(xué)會認(rèn)讀和書寫時間。

3.計算簡單的時間間隔。

教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握時間單位“時、分、秒”之間的關(guān)系，能夠正確認(rèn)讀和書寫時間。教學(xué)難點是讓學(xué)生理解時間單位之間的換算關(guān)系，能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力和數(shù)學(xué)思維能力。通過認(rèn)識時間單位“時、分、秒”，了解它們之間的關(guān)系，學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地把握時間，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。同時，通過觀察、操作和實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。此外，學(xué)會認(rèn)讀和書寫時間，以及計算簡單的時間間隔，能夠培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠掌握時間單位“時、分、秒”之間的關(guān)系。

2.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫時間。

3.學(xué)生能夠計算簡單的時間間隔。

難點：

1.學(xué)生理解時間單位之間的換算關(guān)系。

2.學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。

解決辦法：

1.通過實物演示、圖片展示等方式，幫助學(xué)生直觀地理解時間單位之間的關(guān)系。

2.設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中掌握認(rèn)讀和書寫時間的方法。

3.創(chuàng)設(shè)一些實際情境，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的應(yīng)用能力。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生互相討論、互相幫助，共同克服難點。

突破策略：

1.在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。

2.通過設(shè)置不同難度層次的問題，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到成就感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如動畫、視頻等，將抽象的時間概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

4.注重課堂互動，鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑惑，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解時間單位“時、分、秒”的概念及其關(guān)系，掌握認(rèn)讀和書寫時間的技巧，以及計算簡單的時間間隔的方法。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對時間單位的理解和認(rèn)識，以及如何運用所學(xué)知識解決實際問題。

（3）實踐法：通過讓學(xué)生動手操作，如制作鐘表模型、模擬時間計算等，加深他們對時間單位的理解，提高他們的動手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示時間單位的相關(guān)圖片、視頻和動畫，讓學(xué)生直觀地了解時間單位的概念和特點。

（2）教學(xué)軟件：運用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，如幾何畫板等，進行時間單位的模擬計算和演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（3）實物展示：準(zhǔn)備一些實物，如鐘表、沙漏等，讓學(xué)生直觀地觀察時間單位的變化，加深他們的印象。

（4）互動式教學(xué)：利用互動式教學(xué)軟件，如在線答題、實時反饋等，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（5）小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在討論和實踐中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解時、分、秒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時、分、秒內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確時、分、秒教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保時、分、秒教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時、分、秒的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入時、分、秒學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時、分、秒內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為時、分、秒新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解時、分、秒知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出時、分、秒重點，強調(diào)時、分、秒難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時、分、秒問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗時、分、秒知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在時、分、秒新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時、分、秒知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)時、分、秒的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對時、分、秒知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決時、分、秒問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的時、分、秒錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與時、分、秒內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合時、分、秒內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)時、分、秒的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時、分、秒內(nèi)容，強調(diào)時、分、秒重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的時、分、秒內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握時間單位“時、分、秒”的概念及其關(guān)系，能夠正確認(rèn)讀和書寫時間。

2.學(xué)會計算簡單的時間間隔，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.提高觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

4.培養(yǎng)合作精神和溝通能力，通過小組討論和實踐，共同解決問題。

5.提高問題解決能力和邏輯思維能力，能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。

6.增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)積極性。

7.形成完整的知識體系，能夠?qū)r、分、秒知識點與實際生活相結(jié)合，拓寬知識視野。

8.關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

9.培養(yǎng)社會責(zé)任感，關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系，提高對生活的認(rèn)識和理解。

10.提高自我管理能力，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

11.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重細節(jié)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

12.增強團隊協(xié)作能力，能夠在小組合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。

13.提高自我反思能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決辦法。

14.培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進行深入思考，提出自己的觀點。

15.提高語言表達能力，能夠清晰地表達自己的思想和觀點。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生完成一份關(guān)于時、分、秒的填空題練習(xí)，包括填寫時間單位的關(guān)系、時間計算等。

2.設(shè)計一份關(guān)于時、分、秒的手工作業(yè)，如制作一個鐘表模型，展示時間單位的轉(zhuǎn)換。

3.請學(xué)生運用所學(xué)知識解決一個實際問題，如計算兩個時間間隔，并寫出解題過程和答案。

4.布置一篇關(guān)于時、分、秒的寫作作業(yè)，讓學(xué)生描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等時間，并嘗試用所學(xué)知識表示時間。

作業(yè)反饋：

1.對于填空題練習(xí)，我會逐一批改學(xué)生的答案，檢查他們對時間單位關(guān)系的理解和時間計算的準(zhǔn)確性。對于錯誤的答案，我會指出錯誤的原因，并提供正確的答案和解釋。

2.對于手工作業(yè)，我會檢查學(xué)生的鐘表模型的制作情況，包括時間單位的標(biāo)注是否準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)換是否合理。對于制作不準(zhǔn)確的地方，我會給出改進建議，并鼓勵學(xué)生重新制作。

3.對于實際問題解決作業(yè)，我會檢查學(xué)生的解題過程和答案，包括計算步驟是否清晰，答案是否正確。對于錯誤的答案，我會指出錯誤的原因，并提供正確的解題方法和答案。

4.對于寫作作業(yè)，我會逐一批改學(xué)生的文章，檢查他們對時間的描述是否準(zhǔn)確，是否能夠正確表示時間。對于描述不準(zhǔn)確的地方，我會給出改進建議，并鼓勵學(xué)生重新寫作。板書設(shè)計1.時間單位的關(guān)系：

-時：60分

-分：60秒

2.認(rèn)讀和書寫時間：

-小時：00-23

-分鐘：00-59

-秒：00-59

3.計算時間間隔：

-加法：結(jié)束時間-開始時間

-減法：開始時間-結(jié)束時間

4.實際問題解決：

-計算兩個時間間隔

-描述一天的時間安排

5.作業(yè)布置與反饋：

-填空題練習(xí)

-手工作業(yè)：制作鐘表模型

-實際問題解決作業(yè)

-寫作作業(yè)：描述一天的時間安排

6.學(xué)習(xí)效果評估：

-掌握時間單位的概念和關(guān)系

-能夠正確認(rèn)讀和書寫時間

-學(xué)會計算時間間隔

-提高觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力

-培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣

7.拓展延伸：

-關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神

-關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了一節(jié)關(guān)于“時、分、秒”的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和實踐法等教學(xué)方法，通過多媒體教學(xué)手段和實物展示，幫助學(xué)生理解和掌握時間單位的概念和關(guān)系。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并通過提問檢查他們對舊知識的掌握情況。在教學(xué)新知識時，我注重突出重點和難點，并通過實例幫助學(xué)生加深記憶。在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和實踐能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了隨堂練習(xí)和錯題訂正，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生在理解和掌握時間單位的關(guān)系方面存在困難，這可能是因為他們對時間的感知還不夠敏感，或者對數(shù)學(xué)概念的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，并通過更多的實例和實踐活動，幫助學(xué)生加深對時間單位的理解和記憶。

2.教學(xué)總結(jié)：

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有些學(xué)生在理解和掌握時間單位的關(guān)系方面存在困難，需要更多的實例和實踐活動來加深理解。此外，課堂管理方面也需要進一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

為了改進教學(xué)，我計劃采取以下措施：首先，在教學(xué)過程中，更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，并通過更多的實例和實踐活動來加深對時間單位的理解和記憶。其次，加強課堂管理，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動，提高課堂的互動性和參與度。最后，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于時間管理、數(shù)學(xué)思維等方面的書籍，如《時間管理大師》、《數(shù)學(xué)思維的力量》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于時間單位、時、