華中科大版（2016）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 1.身邊信息 用心感知 教案

華中科大版（2016）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.身邊信息用心感知教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，理解信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的信息技術(shù)，使學(xué)生掌握計(jì)算思維的基本方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，具有信息社會(huì)責(zé)任感。

4.技術(shù)應(yīng)用：通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)操作技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，提高技術(shù)應(yīng)用能力。

5.信息安全：使學(xué)生了解信息安全的基本知識(shí)，提高信息安全的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期的初期，他們具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，但同時(shí)也存在注意力容易分散、自我控制能力較弱等問(wèn)題。因此，在教學(xué)中需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

2.知識(shí)水平：七年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解較為片面，缺乏系統(tǒng)性和深入性。因此，在教學(xué)中需要從基礎(chǔ)知識(shí)和概念入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握。

3.能力方面：七年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)操作方面存在一定差距，部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)操作較為熟練，而部分學(xué)生則可能較為陌生。因此，在教學(xué)中需要注重個(gè)別差異，提供不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)和提高。

4.素質(zhì)方面：七年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)的應(yīng)用中可能存在一些不良習(xí)慣，如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度依賴手機(jī)等。因此，在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

5.行為習(xí)慣：七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能存在拖延、抄襲等不良習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)影響他們對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自律性。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時(shí)，可能存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等問(wèn)題。因此，在教學(xué)中需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-互聯(lián)網(wǎng)接入

2.課程平臺(tái)：

-電子白板

-多媒體教學(xué)軟件

3.信息化資源：

-信息技術(shù)教材

-電子課件

-在線教學(xué)視頻

-信息技術(shù)相關(guān)網(wǎng)站

4.教學(xué)手段：

-講授法

-演示法

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-實(shí)踐操作

-案例分析

-作業(yè)練習(xí)

5.輔助教學(xué)工具：

-信息技術(shù)操作手冊(cè)

-信息技術(shù)相關(guān)書籍

-信息技術(shù)學(xué)習(xí)軟件

-信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)器材

6.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-課堂提問(wèn)

-小組討論評(píng)價(jià)

-實(shí)踐操作評(píng)價(jià)

-作業(yè)評(píng)價(jià)

-考試評(píng)價(jià)教學(xué)流程同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《身邊信息用心感知》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)信息過(guò)載的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解信息技術(shù)的基本概念。信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等手段獲取、處理、存儲(chǔ)和傳播信息的技術(shù)。它是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了信息技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的基本概念和實(shí)際應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示信息技術(shù)的原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了信息技術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)信息技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《信息技術(shù)與我們的生活》：了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，以及它如何改變我們的生活方式。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)》：掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，提高個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)。

-《信息技術(shù)發(fā)展史》：了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，以及它對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究信息技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿技術(shù)。

-探索信息技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通等，并撰寫相關(guān)的研究報(bào)告。

-參與信息技術(shù)相關(guān)的線上課程或講座，擴(kuò)展知識(shí)面，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-參與信息技術(shù)競(jìng)賽或項(xiàng)目，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。

-閱讀信息技術(shù)相關(guān)的書籍和雜志，了解信息技術(shù)的最新研究成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-參觀信息技術(shù)企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)，了解信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-參與信息技術(shù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，提升社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，主動(dòng)提出問(wèn)題，并對(duì)實(shí)踐操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我感到非常欣慰，也證明了我采用的教學(xué)方法和手段是有效的。

同時(shí)，我也注意到在講授過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的概念和應(yīng)用理解不夠深入。這可能是由于他們對(duì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，或者是由于我對(duì)概念的解釋不夠清晰。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，并通過(guò)舉例和案例分析來(lái)幫助學(xué)生更好地理解信息技術(shù)的重要性和應(yīng)用。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐操作中存在一定的困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)計(jì)算機(jī)操作不夠熟練，或者是對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟悉。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，并提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高實(shí)踐能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極參與討論，并提出自己的觀點(diǎn)和想法。這表明他們具有較強(qiáng)的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，我也注意到部分學(xué)生在討論中存在依賴性，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中提供更多的開放性問(wèn)題和挑戰(zhàn)性任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。

在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果缺乏自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠清晰，或者是對(duì)自己的能力缺乏信心。為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重正面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例：請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，舉出一個(gè)實(shí)際生活中的信息技術(shù)應(yīng)用案例，并解釋它是如何幫助人們解決問(wèn)題的。

2.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)：請(qǐng)列舉三種保護(hù)個(gè)人信息安全的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

3.信息技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)：請(qǐng)從課本中選擇一個(gè)你感興趣的信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，并描述其在該領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。

4.信息技術(shù)發(fā)展的影響：請(qǐng)談?wù)勑畔⒓夹g(shù)發(fā)展對(duì)人們生活方式的影響，并舉例說(shuō)明。

5.信息技術(shù)的挑戰(zhàn)：請(qǐng)討論信息技術(shù)發(fā)展可能面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決思路。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例：社交媒體平臺(tái)如微信和QQ，它們幫助人們實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通和分享信息，促進(jìn)了人際交往和社交網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展。

2.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)：使用復(fù)雜的密碼、定期更新操作系統(tǒng)和軟件、不點(diǎn)擊可疑鏈接，這些方法可以降低個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。

3.信息技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)：在線教育平臺(tái)如