六年級下冊道德與法治第二單元-愛護(hù)地球-共同責(zé)任-測試卷及參考答案(新)

六年級下冊道德與法治第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.對地球的表述，不正確的一項是（

）。A.地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親B.地球生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑C.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造物D.地球上資源豐富，取之不盡用之不竭，可以無休止的開采2.下列資源屬于不可再生資源的是（

）。A.太陽能B.石油C.生物能3.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.干旱B.地震C.溺水D.洪澇4.下列做法不可取的是（

）。A.雷電交加時，在大樹下避雨B.在地勢較高的地方躲避洪水C.在狹小空間躲避地震D.在室內(nèi)躲避暴風(fēng)雪5.下列屬于自然災(zāi)害的是（

）。①干旱②滑坡③臺風(fēng)④戰(zhàn)爭⑤地震A.①②③⑤

B.②③④

C.③④⑤

D.①③⑤6.氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度（

）。A.較重B.嚴(yán)重C.特別嚴(yán)重7.下面不屬于地震前兆的自然現(xiàn)象是（

）。A.冬眠蛇出洞B.井水異常C.動物吃食8.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.水能B.風(fēng)能C.石油9.（

）氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.“風(fēng)云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”10.如果工廠排放未處理的廢水，那么（

）。A.周圍的環(huán)境會被破壞B.這些廢水能夠灌溉周圍的農(nóng)田C.這些廢水有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖D.周圍的樹木會生長得更加茂盛二.填空題(共10題，共48分)1.人類生存的基本條件是土地、（

）、（

）、（

）。2.我國把（

）列為基本國策。3.生物賴以生存的森林，湖泊、濕地等正以驚人的速度（

）；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致（

）……地球出現(xiàn)了（

）、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。4.我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、（

）、滑坡、（

）、病蟲害等。5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、（

）和（

）。6.為了減輕自然災(zāi)害對人們生命、財產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（

）、（

）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（

）。7.黃河和長江是我國最主要的兩條河流，被稱為“（

）”。8.（

）世紀(jì)（

）年代，美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“（

）”。9.人與自然是（

）共同體，為了保護(hù)地球家園，人類運(yùn)用聰明才智，將自然界能源與（

）相結(jié)合，大力發(fā)展（

）經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。10.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和（

）過去。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球上有七大洋四大洲。（

）2.在新冠肺炎疫情面前我們要不屈不撓、堅強(qiáng)面對。（

）3.嚴(yán)重的自然災(zāi)害有可能會影響社會穩(wěn)定。（

）4.生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無關(guān)，我并沒有破壞環(huán)境。（

）5.蛇咬人，應(yīng)該滅絕。（

）6.保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。（

）7.山區(qū)山洪高發(fā)期，在山區(qū)露營，應(yīng)該選擇在山谷扎營。（

）8.董軒認(rèn)為，和小伙伴在竹林里玩火被罰，認(rèn)為家人小題大做，自己不過是玩兒下火而已，又沒有造成不良后果。（

）9.目前，人類賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。（

）10.我國保護(hù)環(huán)境的基本法律是水污染防治法。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽能廢物的高效回收風(fēng)能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共5題，共28分)1.請你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項。2.簡述一下人與自然和諧相處的案例。3.據(jù)科學(xué)家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？4.作為小學(xué)生，我們能為保護(hù)地球做些什么？5.愛護(hù)我們的地球家園，我們應(yīng)該怎么做？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國的減災(zāi)行動》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀?zāi)區(qū)的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么辦？七.綜合題(共1題，共4分)1.你有避險意識嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（

）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。（

）當(dāng)泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.C9.A10.A二.填空題1.溫度；氧氣；水2.環(huán)境保護(hù)3.減少；不可再生能源；全球氣候變暖；資源短缺4.地震；泥石流5.資源的循環(huán)利用；廢物的高效回收6.監(jiān)測；預(yù)警；防災(zāi)減災(zāi)工程7.母親河8.20；80；生物圈2號9.生命；現(xiàn)代科技；循環(huán)10.回顧；分析；總結(jié)三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.井水會突然變渾，家禽會突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動物也會突然很狂躁等。2.示例：人在屋中居，屋在水中游，中國浙江烏鎮(zhèn)隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。3.人類生產(chǎn)活動所排放過多的二氧化碳。4.（1）植樹造林，愛護(hù)花草樹木。（2）自覺踐行低碳生活方式，少吃燒烤。（3）多步行、騎車或乘做公交車上學(xué)。（4）積極為改善空氣質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的違法行為及時舉報。5.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費(fèi)；自覺宣傳環(huán)保知識，傳遞環(huán)保信息；減少垃圾丟棄，進(jìn)行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復(fù)利用；使用綠色環(huán)保產(chǎn)品；積極參加校園美化綠化活動；保護(hù)環(huán)境，善待萬物，參加植樹造林活動；從我做起，從小事做起，留意生活中的細(xì)節(jié)，改變不良生活習(xí)慣等等。六.材料題1.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅強(qiáng)面對災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時，我們首先應(yīng)該學(xué)會自救、自護(hù)，降低