兒童畫組活動記錄

兒 童 畫 組 活 動 記 錄活動地點(diǎn) 畫室 輔導(dǎo)員 厲杰主題 大公雞活動內(nèi)容 教學(xué)過程：一、組織課堂紀(jì)律。動手實(shí)踐制造美。1、分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)爭論思路。，大膽發(fā)表自己的見解指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。2、匯報爭論結(jié)果。3計(jì)制作。教師巡察指導(dǎo)。依據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。二、師生評價賞識美。自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。學(xué)生互評。兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn) 畫室 輔導(dǎo)員 厲杰主題 寵愛的水果活動內(nèi)容

教學(xué)過程：〔一〕聯(lián)想導(dǎo)入：1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么〔讓學(xué)生開放聯(lián)想〕2、你能把它變成一種水果嗎3、請幾名學(xué)生上臺演示。4、請學(xué)生點(diǎn)評?！捕乘季S拓展練習(xí)：1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎2、 我們可以在圓形上進(jìn)展添加，把它變成葡萄……3、 我們可以在圓形上減去一局部，讓它變成香蕉……4、 你能象教師一樣變嗎5、 拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來?！踩钞嬅姘才牛?、教師在黑板上畫出果盤。2、果盤中可以放上哪些水果3、是不是任憑亂放應(yīng)當(dāng)怎樣放比較美觀〔要先放……再放……〕4、果盤外面可以放……〔四〕學(xué)生作畫指導(dǎo)：1、像教師一樣，畫出一盤放著的水果。2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。3、畫的快的同學(xué)可以畫上背景?！参濉匙鳂I(yè)講評：表揚(yáng)畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品?；顒拥攸c(diǎn)畫室活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題秀麗的小鳥一起飛主題我寵愛的玩具活動內(nèi)容教學(xué)過程：〔一〕啟動主體具〔玩具的名稱、造型、顏色、花紋、材料、功能、玩法與故事〕〔二〕發(fā)揮主體它給你帶來的感覺2、選一件自己寵愛的玩具說說它特點(diǎn)，顏色。生自己刻畫，師指導(dǎo)?！踩尺M(jìn)展主體1、布置玩具畫展〔實(shí)物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具〕2、探討玩具功能性與審美趣味?！菜摹痴n堂總結(jié)1、小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。品。兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題好吃的冰淇淋〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，生疏小鳥〔二〕激情表達(dá)，親近大家〔小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子……〕〔三〕大膽想象些什么呢〔四〕自主選擇，表達(dá)小鳥你來畫，能不能比他表達(dá)得更好，更好玩剛剛乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來吧！〔音樂〕〔學(xué)生自己表達(dá)，師生點(diǎn)評〔投影儀展現(xiàn)〕〔五〕以點(diǎn)帶面，超越小鳥〔六〕相互友好，共同生存才這么生氣勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩！兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題大樹的故事〔一〕創(chuàng)境激趣〔二〕暢談想法。你想要什么樣的冰激凌你的冰激凌有什么驚奇的地方說精彩，激活想象，加深體驗(yàn)?！踩迟p識評析課件播泛畫，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。的?！菜摹骋龑?dǎo)創(chuàng)作冰激凌，有各種各樣的口味、外形。你想表現(xiàn)什么樣的樣的主色調(diào)讓學(xué)生小組間相互溝通、啟發(fā)，使夢更加生動、完善?！参濉硨W(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅自己寵愛的冰激凌兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題疼惜海洋〔一〕組織教學(xué)，導(dǎo)入課。教師講一個有關(guān)大樹的故事(二)創(chuàng)設(shè)情境：提問：大樹由哪幾局部組成學(xué)生依據(jù)教師講的內(nèi)容進(jìn)展想象。提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事提問：2．你是通過哪些形象看出來的1～2小組代表向全班同學(xué)介紹分組爭論的狀況。小結(jié)：展現(xiàn)其他同學(xué)畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現(xiàn)。兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題機(jī)器貓〔一〕提問1、海洋里最大的是什么動物〔鯨魚〕2、海洋里最兇狠的是什么動物〔鯊魚〕3、海底最秀麗的是什么〔珊瑚〕4、海洋里最聰明的是什么動物〔海豚〕5、海底還有什么〔寶藏、沉船、海草、海星、螃蟹〕〔二〕規(guī)定繪畫內(nèi)容請大家以保護(hù)海洋為主要中心思想，再海洋動物身上表達(dá)出來。〔三〕講評面中有哪些缺乏之處，可以加以改進(jìn)。兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題手印、指印變變變〔一〕發(fā)揮想象這個圓，同學(xué)們能把它變成什么?！捕炒_定主題老鼠。它胸口有個百寶袋，可以拿出任何奇特的機(jī)器?！踩呈痉兜氖痉叮髮W(xué)生學(xué)習(xí)比例的掌握。〔四〕發(fā)揮想象面中表現(xiàn)出來，不能抄襲。兒童畫組 活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題春天的顏色1、謎語：學(xué)生猜謎，提醒答案——小手?！捕尺M(jìn)展階段2、與同學(xué)們比一比，一樣不一樣?！?〕掌心的紋理〔2〕手指的羅紋〔三〕教師示范〔預(yù)備2上，再用右手涂上顏色，壓在白紙上。3、學(xué)生嘗試練習(xí)。師巡察，指導(dǎo)?！蚕认磧羰衷儆貌使P添畫、或者直接用手代替筆選擇手印或指印添畫。學(xué)生作業(yè)〔給自己剛剛印的手印添畫。兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題好玩的鞋一、引導(dǎo)階段課件出示二、進(jìn)展階段你想如何表現(xiàn)春天的顏色，有哪些顏色可以表達(dá)你對這些事物的寵愛生的構(gòu)思提出改進(jìn)意見。)3、繪畫或制作練習(xí)。4、作品分析、評價。5、整理與整理：要求學(xué)生整理桌面、地面，保持教室環(huán)境干凈?！踩惩卣闺A段12、鼓舞學(xué)生課后走進(jìn)大自然，查找春天的腳印，感受春天的顏色。〔四〕課堂小結(jié)：。兒童畫組活動記錄活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題活動地點(diǎn)畫室輔導(dǎo)員厲杰主題京劇臉譜引導(dǎo)階段猜謎〔鞋〕〔二〕賞識課件中不同朝代的鞋各個朝代鞋的花紋、顏色款式各不一樣〔三〕實(shí)踐階段你想擁有一雙什么樣的鞋呢鞋……〕〔四〕作業(yè)要求人合作。的特色。315〔五〕作業(yè)講評兒童畫組活動記錄活動內(nèi)容 教學(xué)過程：〔一〕講解京劇學(xué)問〔