人教版（PEP）四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm B Lets talk 與 Lets learn教案

PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit4AtthefarmBLefstalk&Lefslearn教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit4AtthefarmBLefstalk&Lefslearn整合課，是A部分

的延伸和提高。本部分的核心詞匯是cow、hen、horse、sheep及其復(fù)數(shù)形式；核心句型是Whatarethose?They,re....

以及Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren't.教材通過Mike與Sarah繼續(xù)參觀農(nóng)場(chǎng)的情景呈現(xiàn)單詞的詞形和意義，

讓學(xué)生感知上述句型的語義及語用情景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，滲透人與自然和諧共生的理念。

二、教學(xué)目標(biāo)_________________________________________________________________________________________

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：COW、hen、horse、sheep及其復(fù)數(shù)形式；能夠聽、說、認(rèn)讀句型Whatarethose?

They're.…以及Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren't.

2.能夠在真實(shí)情境中正確運(yùn)用核心句型問答事物名稱確認(rèn)事物名稱及特點(diǎn)。

3.能夠在情景中理解these與those的異同，總結(jié)歸納指示代詞的用法并正確運(yùn)用。

4.了解名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則并靈活運(yùn)用。

（二）過程與方法目標(biāo)

1.通過情景設(shè)定、聽音辨物、視聽文本、歌曲歌謠、對(duì)比游戲、自然拼讀等多元化方法教學(xué)新知，滲透語音,

提高節(jié)奏感與語感，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、文本理解與分析的能力。

2.借助PPT、微視頻等多媒體手段，通過人機(jī)交互、模仿練習(xí)、同桌合作、小組討論、個(gè)人設(shè)計(jì)展示等多種

方式鞏固操練知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主探究與合作的意識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

（三）情感目標(biāo)與價(jià)值觀目標(biāo)

1.學(xué)生能在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗(yàn)合作的樂趣，產(chǎn)生樂于用英語與他人交流的積極情感。

2通過繪本與電子相冊(cè)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，滲透人與自然和諧共生的理念。_____________

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握本部分核心詞匯COW、hen、horse、sheep及其復(fù)數(shù)形式；核心句型Whatarethose?

They're.…以及Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren't.

（二）教學(xué)難點(diǎn)：1.指示代詞的用法；名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則。

____________________2.指示代詞those的發(fā)音。__________________________________________________________

四、教學(xué)環(huán)境

□簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境而交互式多媒體教學(xué)環(huán)境口網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境

□移動(dòng)學(xué)習(xí)口其他

五、課前準(zhǔn)備

PPT、單詞卡片、Myfarm設(shè)計(jì)圖

六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

信息技術(shù)支持

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

（資源、方法、手段等）

l.PPT課件

1.游戲動(dòng)感

g活潑，一方面

1營(yíng)造愉快的課

T前氛圍；另一

；方面復(fù)習(xí)舊

知,為新授做

1.Playthegame:llI|、好課前準(zhǔn)備。

l.Playagame:4tIsay,yousay”say,yousay”2,利用農(nóng)場(chǎng)

Warmup2.Freetalk.2.Askand2.影集播放圖片、

answer:What's

vegetable

this/that?Whatare

garden的影

these?

?'集，創(chuàng)設(shè)情

VegetableGarden

景，復(fù)習(xí)句

型，為自然導(dǎo)

thisthesethatthose

DO0*…1人新為1做鋪

［墊。

1.Askandanswer.教學(xué)句型i.ppt課件

1.Askandanswerwith

Whatarethose?They're.…并借

thesentence'指示代詞真有麴

助圖片操練，對(duì)比指示代詞的1.運(yùn)用自然

pattern:Whatarethose?this,that指單數(shù)

拼讀教學(xué)單

用法，歌謠總結(jié)。They're....Thinkandthese,those復(fù)敷

聚光燈引導(dǎo)!赴近找this,these詞，進(jìn)行語音

2.Watchandsay.summarizetherulesol:離我that,those

學(xué)生參觀animalplayground,demonstrative滲透，培養(yǎng)學(xué)

匚聚施#他Jh\

觀看視頻說說農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的名pronoun,andthenchant.生的語音意

稱，之后教學(xué)句型Wow!Alot2.Watchthecartoon識(shí)，提高學(xué)生

［讀詞能力。同

ofanimals!andattentiontothe

animalsonthefarm.1寸單.詞的學(xué)習(xí)

3.Listenandguess.教學(xué)單詞

3.Listenandl［依托和新句

horse-horses,依托句型What

guess.Thenaskandl［型，真正做到

Presentationarethose?They're...結(jié)合顏色操

answer.AtlastJistenand［詞不離句，句

練。之后通過Listenandanswer

answer:Howmany［不離詞，讓學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生理解分析文本。horsesdoyouhave?

生整體感知語

4.Askand言的真實(shí)性。

answer:Arethey...?Yes,2.運(yùn)用音視

4.Askandanswer.教學(xué)cowtheyare./'No.theyaren't.頻、歌曲歌謠、

cows.依托句型Arethey...?Yes,圖片等多媒體

5.Watchandanswer

theyare./No,theyaren't.進(jìn)行操方法，不斷吸

questions:Ql:Arethey3.視頻

練，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用big,fat等形hens?Q2:Whatare引學(xué)生注意

容詞描述奶牛特征。those?.力，調(diào)動(dòng)學(xué)生

［多種感官參與

6.Lookandl［學(xué)習(xí)，同時(shí)將

5.對(duì)比教學(xué)chickensand

compare.Lookandl［新授知識(shí)深入

hens.Thenwatchandanswer|Bl||

answer.Thensingal［淺出，便于學(xué)

questions.

shortsong.［生理解與學(xué)

幄

6.Lookandcompare:Whoare7.Lookandl

missing?教學(xué)sheep---sheep.依summarize.Thenwatch||3.運(yùn)用放大

托句型Howmanysheepdoyouavedio.4..Flash動(dòng)畫鏡、聚光燈、微

have?引導(dǎo)學(xué)生注意審圖，并運(yùn)除襦視頻、flash動(dòng)

用歌曲區(qū)分sheepandgoats.畫等信息化手

段輔助教學(xué)，

7.Lookandsummarize:微視頻播假設(shè)學(xué)生對(duì)新

放名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則。知的記憶，提

I方能7?高課堂效率。

4.通過watch

andanswer、

均涉，曲班1

listenand

JBKTW-guess>lookand

compare、

，

11A11111111?勒溶|summarize等

6.微視頻豐富多彩的教

學(xué)方法，調(diào)動(dòng)

學(xué)生積極性，

培養(yǎng)學(xué)生自主

i.?息

探究及小組合

勵(lì)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則上）一作的意識(shí)。

-00,0

:、.aaaavaet?*4??（<??9?

信息技術(shù)支持

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

（資源、方法、手段等）

1.Flash動(dòng)畫

噪練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

聽音仿讀、對(duì)

話表演、對(duì)話

創(chuàng)編等多樣的

1.Listenandimitate.

操練方式，從

Payattentiontothe■3-------V?■---?3一/“

聽說讀多方面

pronunciationand2.PPT課件

1.Listenandimitate.intonation.加深學(xué)生對(duì)新

2.Practiceinpairs.2.Practicethe知的理解與記

Practice3.Readinroles.dialoguewithpartnerin憶，提高學(xué)生

4.Makeanewdialogue.roles.\vtme的語言表達(dá)能

3.Showinroles.力，促進(jìn)合作

4.Doexercisetomake學(xué)習(xí)，同時(shí)培

anewdialogue.

養(yǎng)學(xué)生的良好

atthoManimal*.AntMyhorM??

，------------------------------------G

◎?---------------------------3的語音語調(diào)，

1have12horst*,為進(jìn)一步的拓

QLoom----------------------------

They,r?cowa.4.___________展環(huán)節(jié)打好扎

匹）YM.Ido.WhManttm??

&________f實(shí)的基礎(chǔ)。

A.Doyoulikecows?8.They'reducks.

C.Yes,theyare.D.Howmanyhorsesdoyouhave*

E.Whatarethose?

1.繪本

T■"必笠這

-

*1.繪本的使用

Thisismyfarm.

將枯燥的寫作

練筆變得生動(dòng)

2.思維導(dǎo)圖有趣，教師示

范引導(dǎo)，思維

導(dǎo)圖提供知識(shí)

41、—一“一框架，便于學(xué)

一；|\ggggg一

1.Designand一_\-11生練習(xí)時(shí)有規(guī)

Consolidation&ExIMylam1--可循，有事可

tensionintroducetheirfarms

1.Showapicturebookof“Myaccordingtothe一寫，有話可說，

farm”.Letstudentsknowhowtopicturesandthemind-,一培養(yǎng)學(xué)生的話

introducetheirfarm.map.題意識(shí)，提局

2.Studentswatchand學(xué)生綜合語言

2.德育滲透:Ilovethem.Theyknowtheyshouldlove3.電子白板投影運(yùn)用的能力。

animals.

loveme.Weloveeachother.2.電子相冊(cè)的

人與自然和諧共生。

Forever!使用緊貼本課

Thisismyfarm.This/Thatis____.It's主題，同時(shí)又

____.ThesefThoseare___.The/re能自然滲透德

育目標(biāo)，提升

1lovemyfarm.學(xué)生的核心素

養(yǎng)。

4.電子相冊(cè)

茶

匕A*”1

信息技術(shù)支持

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

（資源、方法、手段等）