部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

第一課豐富的社會(huì)生活

1.1我與社會(huì)

一、感受社會(huì)生活

1.了解社會(huì)生活的方式（途徑）有哪些？P3

到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查；閱讀報(bào)紙、收看電視；上網(wǎng)查詢；旦賞

觀察。等等。

2.社會(huì)生活豐富多彩表現(xiàn)在哪里？P3

①走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；

③步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗,

我們感受到身為中國(guó)人的自豪……一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開,我們的社會(huì)生活絢麗多

彩（特點(diǎn)）

3.為什么要感受社會(huì)生活？（或參與社會(huì)生活對(duì)個(gè)人的意義）P4

人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們

的社會(huì)生活空間不斷延展,我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，

認(rèn)識(shí)越來越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹?/p>

豪，或準(zhǔn)備為之分憂。

二、我們都是社會(huì)的一員

4.個(gè)人與社會(huì)有什么關(guān)系？（或如何理解我們都是社會(huì)的一員？）P4-5P7

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種

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關(guān)系連接成的線就織成一張"大網(wǎng)"，每個(gè)人都是社會(huì)這張"大網(wǎng)"上的一個(gè)"結(jié)點(diǎn)"。

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。（同一個(gè)人，

身份不同的原因）

③人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。④人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)。（P7）

5.說說在生活中我們有哪些不同的身份。

我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)

主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中,我們是未來的建設(shè)者……

6.主要的社會(huì)關(guān)系有哪幾種？（或社會(huì)關(guān)系的類型有哪幾種？）P5

社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為：

①血緣關(guān)系:以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭，家族成員之間的關(guān)系。

②地緣關(guān)系:直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)，鄰居等。

③業(yè)緣關(guān)系:以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)，同事等。

1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)

一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)

1.什么是社會(huì)化？（或社會(huì)化的含義是什么？）P7

社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過

學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，

成為合格的社會(huì)成員。

2.個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)化的關(guān)系是什么？（或?yàn)槭裁磦€(gè)人要在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)？）P7

（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)

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愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們

逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。(為什么說人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程?)

(2)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生

著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋

養(yǎng)。(為什么說人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)？)

二、養(yǎng)成親社會(huì)行為

3.親社會(huì)行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。P8

4.夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！涤袨镻8

意思是：那些喜歡聚群而厭惡自己一個(gè)人呆著的人，彼此之間相互扶持相互幫助，才是真正

的發(fā)自內(nèi)心的快樂。

這句話帶給我們的啟示：我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為。

5.青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?P8

原因：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社

會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

意義：(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得

他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

(2)參與社會(huì)的過程,既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。

(3)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

6.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？P8

(1)樹立積極的生活態(tài)度。

(2)親社會(huì)行為在人際交在和沒會(huì)實(shí)掰養(yǎng)成。

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(3)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

(4)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人,想他人之所想，急他人之

所急。

7.請(qǐng)你列舉幾種常見的親社會(huì)行為。(或列舉青少年可以參加的親社會(huì)活動(dòng))

在學(xué)校：為家庭困難的同學(xué)捐款捐物；誠(chéng)信考試；主動(dòng)安慰、關(guān)心遇到挫折的同學(xué)；參加爰

心義賣活動(dòng)。等等。

在社會(huì)：為災(zāi)區(qū)捐款捐物；參加義務(wù)植樹活動(dòng)；去敬老院獻(xiàn)爰心；自覺遵守交通規(guī)則；綠色

出行、保護(hù)環(huán)境；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。等等。

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間

2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界

一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活

1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的積極影響？(或網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活？)P10-12

(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開放的移動(dòng)圖書館，不僅給人們提供

信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。

(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。

通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了"雞犬之聲相聞”的地

球村，人們不再"老死不相往來"，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。

(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問藥、休

閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。

二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

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2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步有哪些積極影響？(或網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?)P12-13

(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。

(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。

3.網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？P12

網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生

產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，

提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

4.網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)民主政治的進(jìn)步？P13

老百姓上了網(wǎng),民意也就上了網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序

地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。

5.網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)文化傳播和科技創(chuàng)新?P13

(1)互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地?cái)U(kuò)展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度。(2)

互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。(3)

基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式,成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。

三、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

6.網(wǎng)絡(luò)的弊端？(或網(wǎng)絡(luò)的消極影響？)P15-16

(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假

的、不良的信息。①有的人有意無意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，

侵犯他人人格尊嚴(yán)；③有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；④有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)

定的信息，造成惡劣影響。

(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息

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影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。

(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，

讓人防不勝防。各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來恐慌和不安。

7.網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？

(1)造謠者會(huì)受到道德的譴責(zé)甚至是法律的制裁。

(2)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展.

(3)弓|發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，危害公共安全，損害公眾利益，影響社會(huì)穩(wěn)定。

8.怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？

(1)國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)，大力宣傳法律知識(shí)；

(2)政庖：加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊傳播謠言等違法犯罪行為；

(3)社會(huì)：媒體加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為的曝光力度，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)從嚴(yán)自律，及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)謠言；

(4)個(gè)人(青少年):①提高媒介素養(yǎng)，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量；②自覺遵守道德與法律，文明上網(wǎng),不造

謠，不傳謠，不信謠；③積極同傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為做斗爭(zhēng)；④就如何有效防范網(wǎng)絡(luò)謠言向政府獻(xiàn)計(jì)

獻(xiàn)榮。等等。

9.如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)？(或?yàn)槭裁凑f網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？)P10-16【注：此題是對(duì)上面1、2、6題的概括】

網(wǎng)絡(luò)的利(積極影響)：(1)網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速。

②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多

彩。(2)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文

化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)的弊(消極影響):①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人隱私容易被

侵犯。

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2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)

一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

1.媒介素養(yǎng)的含義及內(nèi)容？P17

含義媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。

內(nèi)容:它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。

2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17-19

(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)

精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)"信息節(jié)食"。

(3)學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

3.恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。P19

4.如何做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者？P19

自覺遵守道德和法律。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡

意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。等等。

二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

5.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(或怎樣利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量？)P19-20

(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)

部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民

智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。

(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極

健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。

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6.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？P17-20【注：此題是對(duì)上面2、5題的概括】

(1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我

們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)"信息節(jié)食:③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言

止于智者，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

(2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，高

揚(yáng)主旋律。

7.請(qǐng)你就促使青少年文明上網(wǎng)，提出合理化建議。

(1)國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，為未成年人營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，依

法取締非法網(wǎng)吧。(2)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展豐富多彩的課外文化活

動(dòng)，開通校園綠色網(wǎng)站，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良誘惑。(3)家庭：加強(qiáng)對(duì)子女的引導(dǎo)和監(jiān)督，

積極引導(dǎo)未成年人參加有益身心健康的活動(dòng)，扼制不文明上網(wǎng)活動(dòng)。(4)青少年：增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提

高媒介素養(yǎng)；自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

8.請(qǐng)你為打造健康的網(wǎng)絡(luò)生活擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)或班會(huì)主題。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，揚(yáng)長(zhǎng)避短記心間；網(wǎng)絡(luò)和諧我有責(zé)，健康成長(zhǎng)利你我。等等。

第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則

3.1維護(hù)秩序

一、社會(huì)生活有秩序

1.什么是社會(huì)秩序?社會(huì)秩序包括哪些內(nèi)容？P23

(1)含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。

(2)內(nèi)容：與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括：社會(huì)駕里秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序

和公共場(chǎng)所秩序等。

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2.社會(huì)秩序的重要性(作用)？(或?yàn)槭裁匆S護(hù)社會(huì)秩序？)P23

(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)

一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社

會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。

(2)社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全

的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活

的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。

二、維護(hù)秩序靠規(guī)則

3.什么是社會(huì)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則的種類有哪些?P25

(1)含義：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的約

定。

(2)種類：生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。

4.社會(huì)規(guī)則的作用？(或?yàn)槭裁凑f維護(hù)社會(huì)秩序靠社會(huì)規(guī)則？或社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)

系？)P25

(1)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如

何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，

各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

(2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保

障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施,把

有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。

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3.2遵守規(guī)則

一、自由與規(guī)則不可分

1?自由和規(guī)則的關(guān)系是什么？P27-28

(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的

約束。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利

益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人

不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

2.社會(huì)規(guī)則劃定的自由的邊界是怎樣的？(或?qū)ψ杂傻恼_理解？)P27

自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使

自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

二、自覺遵守規(guī)則

3.怎樣自覺遵守規(guī)則?(或自覺遵守規(guī)則應(yīng)怎么做)P28-29

(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，

即他律,又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不

良行為，做到自覺遵守規(guī)則。(他律和自律的含義)

(2)遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)

何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

三、維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則

4.如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則?P30-31

(1)我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則?！?方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安

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全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

(2)我們要積極改進(jìn)規(guī)則。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求

共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。

5.積極改進(jìn)規(guī)則的原因？(或?yàn)槭裁匆倪M(jìn)規(guī)則？)P31

規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；

一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的

變化，需要加以調(diào)整和完善。

6.勸導(dǎo)的技巧有哪些?P30

(1)有"禮、勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。

(2)有"理勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該

做什么，以及為什么要這么做。

(3)有"節(jié)二勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人

員反映情況。

第四課社會(huì)生活講道德

4.1尊重他人

一、尊重是交往的起點(diǎn)

1.為什么要尊重他人？(或尊重他人的意義？或怎樣理解尊重是交往的起點(diǎn)？)P32-34

(1)尊重是交往的起點(diǎn)、尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生

良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗

感等。

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(3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的,

尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程

度。

2.敬人者，人恒敬之?！献覲34

意思是：尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。啟示：尊重是相互的，要學(xué)會(huì)尊重他人。

二、尊重從我做起

3.如何做到尊重他人？(或尊重他人的要求)P35-36

(1)積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)

的關(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給

予熱情的幫助。

(2)平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人

人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧

視他人。(平等待人的要求？)

(3)學(xué)會(huì)換位思考?？鬃诱f："己所不欲，勿施于人。"在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把

自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣

尊重他人。(如何理解換位思考？)

(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。"尺有所短，寸有所長(zhǎng)。"我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng),真誠(chéng)地欣賞和贊美他人

的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。(如何欣賞他人？)

4.2以禮待人

一、待人禮為先

1.禮的含義及表現(xiàn)：P37

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(1)含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

(2)表現(xiàn)：社會(huì)生活中,禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2.為什么要做到文明有禮？(或文明有禮的重要性/意義？)P37-39

(1)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外

在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。

(2)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范,

是溝通人與人之間情感的橋梁。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，

有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。

(3)文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我國(guó)素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一

行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。

二、做文明有禮的人

3.如何做一個(gè)文明有禮的人？P39-40

(1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，以禮相待，要態(tài)

度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量

的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。

(2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要

做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。

(3)做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)，觀察、思考和踐行。"不積度步，無以至千里「我們

要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共

同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。

4.參加社交活動(dòng)應(yīng)注意些什么？P40

(1)容貌整潔。男生頭發(fā)要短而干凈，修剪好指甲。女生頭發(fā)要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發(fā)。青

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春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。

(2)服裝整潔、美觀、大方。要符合民族習(xí)慣，不穿奇裝異服；要與年齡、性格、氣質(zhì)相協(xié)調(diào)，適合社交

場(chǎng)所。參加文藝晚會(huì)等演出活動(dòng)，衣著可適當(dāng)鮮艷些；參加重要集會(huì)，則要深沉莊重些。

(3)舉止規(guī)范。在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；與人交談時(shí)語(yǔ)調(diào)親切溫和；在交往中，注意站姿、

坐相，舉止得體，體現(xiàn)行為美。

4.3誠(chéng)實(shí)守信

一、誠(chéng)信無價(jià)

1.誠(chéng)信的含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。P41

2.為什么要講誠(chéng)信？(或誠(chéng)信的重要性？)P41-43

(1)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民

族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。

(2)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本?？鬃诱f："人而無信,不知其可也。"誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證"，

一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰

壁，甚至無法立身處世。

(3)誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得

客戶；才能帶來持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。

(4)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)無信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本,能夠增進(jìn)社會(huì)互信,

減少社會(huì)矛盾，；爭(zhēng)化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠

提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。

二、踐行誠(chéng)信

3.如何踐行誠(chéng)信？(或如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？)P43-45

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(1)樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾,許

諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)

過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。

(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖

突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求,權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。(如何正確

把握誠(chéng)實(shí)守信與尊重他人隱私的關(guān)系？)

(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不

斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造"以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以

見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)

步。

4.你身邊有哪些不講誠(chéng)信的行為？請(qǐng)舉例。

如：考試作弊；抄襲他人作業(yè)；向老師、家長(zhǎng)撒謊；答應(yīng)同學(xué)的事卻不去做；某些企業(yè)生產(chǎn)、銷售假冒偽

劣商品；生產(chǎn)問題食品、藥品；制造或傳播網(wǎng)絡(luò)謠言。等等。

5.加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、打造誠(chéng)信社會(huì)，請(qǐng)你建言獻(xiàn)策。

(1)國(guó)家：①大力宣傳誠(chéng)信的重要性，進(jìn)行誠(chéng)信教育；②制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，依法推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)；

③完善懲戒機(jī)制，加大執(zhí)法力度，依法懲處。

(2)社會(huì)：積極宣傳誠(chéng)實(shí)守信的先進(jìn)事跡，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍。

(3)企業(yè)：要以誠(chéng)信為本，依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

(4)學(xué)生：①樹立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，?②珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄；③真誠(chéng)待人，信守承諾，說老實(shí)話,

辦老實(shí)事，做老實(shí)人；④從身邊的小事做起，如不抄襲作業(yè)、考試不作弊；⑤積極參與各種誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。

(5)學(xué)校：①開展以"講誠(chéng)信”為主題的活動(dòng)，大力宣傳誠(chéng)信的重要意義；②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育；③

建立學(xué)校誠(chéng)信制度和誠(chéng)信檔案，評(píng)選校園“誠(chéng)信標(biāo)兵"。

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(6)家長(zhǎng)：以身作則，言傳身教，做好榜樣。

第五課做守法的公民

5.1法不可違

一、違法無小事

1,正確認(rèn)識(shí)法律?P46、48

(1)法律的規(guī)范作用：作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)

當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向(指引作用\法律還告

知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩

(評(píng)價(jià)作用\

(2)法律的強(qiáng)制作用:法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則(因?yàn)橛蓢?guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施)，不違法是

人們行為的底線。

(3)一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)，就難免做出違法的事情。

2.違法行為的含義？P48

違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。

3.違法行為的類別(種類)有哪些?P48

根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

(1)民事違法行為：指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為,如欠債不還、侵犯他

人肖像權(quán)、違約等行為。

(2)行政違法行為：指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為,如擾亂社

會(huì)治安、破壞路燈等公共設(shè)施、擾亂公共秩序、違規(guī)停車等行為。

(3)刑事違法行為：指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,如故意殺人、打架造

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成重傷或死亡、持刀搶劫、強(qiáng)奸、販毒等行為。

4.一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系？P48

一般違法行為犯罪行為

包括民事違法行為和行政違法刑事違法行為

內(nèi)容

行為

區(qū)

社會(huì)危害相對(duì)輕微(較輕)嚴(yán)重

別

違反法律違反民法、行政法違反刑法

應(yīng)受處罰應(yīng)受民事制裁或行政制裁應(yīng)受刑罰處罰

都是違法行為；都具有社會(huì)危害性；都要承擔(dān)法律

相同點(diǎn)

責(zé)任。

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。一般

聯(lián)系違法行為如果不加以改正，就可能會(huì)發(fā)展成嚴(yán)重的

違法行為，即犯罪行為。

5.一般違法行為所要承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?P48

(1)民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。民事責(zé)任包括停止侵害，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，賠償損

失，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。

(2)行政違法行為要受行政制裁。行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式，行政處分包括

警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除等。行政處罰包括警告、罰款、沒收違法所得、行

政拘留等。

二、警惕身邊的違法行為

6.認(rèn)識(shí)行政違法行為。P49

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我們可能想不到，謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的

行政違法行為。有的人實(shí)施了這些行為，卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，全然不知道已經(jīng)違法；有

的人受到類似侵害后，不知道可以追究違法者的法律責(zé)任。(最常見的行政違法行為是違反治

安管理的行為。)

7.認(rèn)識(shí)民事違法行為。P50

在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)，如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。這些民事活

動(dòng)都是由民法來規(guī)范的。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。

侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。

8.遵章守法是社會(huì)和諧的保證。P51

9.如何做到遵章守法？P51

(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。

(3)在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既

要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。

5.2預(yù)防犯罪

一、了解罪與罰

1.刑法的作用和內(nèi)容?P52

(1)作用：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。

(2)內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

2.犯罪的含義與基本特征？P53

(1)含義：根據(jù)開U法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的

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行為。

（2）基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征1刑事違法性（法律標(biāo)志）和應(yīng)受刑罰處罰

隹（必然法律后果）是犯罪的三個(gè)基本特征。

犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。

3.犯罪的后果？P54

法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。

4.刑罰的含義與分類。P54

（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分,是指審判機(jī)關(guān)（人民法院）依法對(duì)犯罪分子適

用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

（2）分類：根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。

①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。（5種）

②附加刑：罰金剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。（4種）

注意：主刑只能單獨(dú)使用，附加刑可以同時(shí)使用。拘留聲拘役，罰款。罰金。拘留和罰款適用

于行政違法行為，拘役和罰金適用于刑事違法行為（犯罪行為1

二、加強(qiáng)自我防范

5.如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？P55-56

（1）犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪

危害，遠(yuǎn)離犯罪。

（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人不良行為

的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中

的"雷區(qū)"。

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(3)生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小

事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

6.未成年人容易走上違法犯罪道路的原因。

(1)目身：法治觀念淡薄，思想道德素質(zhì)不高，辨別是非能力差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不能

自覺抵制不良誘惑等。

(2)家庭：家庭保護(hù)不到位。忽視對(duì)子女的道德教育，沒有以健康的思想品行和正確的方法

教育引導(dǎo)孩子，家庭關(guān)系不和諧。

(3)學(xué)校：學(xué)校保護(hù)不到位。有的學(xué)校重成績(jī)輕德育，管理不到位，教育方法不當(dāng)。

(4)社會(huì)：社會(huì)保護(hù)缺失，普法力度不夠，侵害未成年人合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生,影響未

成年人健康成長(zhǎng)的因素依然存在。

7.如何矯正未成年人的不良行為？

(1)±A：加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念；

(2)家庭：家長(zhǎng)要以健康的思想和良好的品行教育影響未成年子女；

(3)招：加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；

(4)社會(huì)：應(yīng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。對(duì)社會(huì)中存在的不利于青少年健康成長(zhǎng)的文化、現(xiàn)

象和環(huán)境等因素進(jìn)行整頓和處理。

5.3善用法律

一、遇到侵害依法求助

1,遇到侵害，如何依法求助?P57-59

(1)在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，

要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

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(2)我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助

的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時(shí)獲得及

時(shí)有效的法律幫助。

(3)受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)?？梢砸婪ǖ焦矙C(jī)關(guān)、人民法院(審判機(jī)關(guān))

或人民檢察院(法律監(jiān)督機(jī)關(guān))中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民法院

起訴。

2.訴訟的含義及作用？P59

(1)含義：訴訟是人民法院(審判機(jī)關(guān))在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決組紛和沖

突的活動(dòng)。

(2)作用：①訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏

障。②如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維

護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

3.訴訟的類型?P60

(1)民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決

民事糾紛的活動(dòng)。

(2)行政訴訟：俗稱"民告官"，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序

解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。

(3)刑事訴訟：是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、

懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。

二、有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪

4.如何應(yīng)對(duì)違法犯罪？(或青少年怎樣做到有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪?)P60-62

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(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、

公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

(2)在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他

人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)(見義智為1

(3)我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、

遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍

衛(wèi)者。

5.青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？P61

見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力

不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因

此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)。

6.同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見方法?P61

(1)及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助;(2)虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙

周旋；(3)記住違法犯罪分子的體貌特征;(4)了解違法犯罪分子的去向；(5)保護(hù)好作案

現(xiàn)場(chǎng)。

第六課責(zé)任與角色同在

6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

一、我的角色我的責(zé)任

1.責(zé)任的含義?P65

責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

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2.責(zé)任的來源?P65

責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

3.責(zé)任與角色的關(guān)系?P66

(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，

我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)

任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。

4.中學(xué)生的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有哪些？P66

角色責(zé)任

子女孝敬父母

學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)

社會(huì)的一員遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序

中華兒女"位卑未敢忘優(yōu)國(guó)"，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)

二、責(zé)任你我他

5.自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義？P67

(1)表現(xiàn)：在我們成長(zhǎng)的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信

守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

(2)意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能

力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。

6.為什么我們也應(yīng)該為他人負(fù)責(zé)?P68-69

(1)很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各

自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。

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(2)只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

7.面對(duì)責(zé)任我們應(yīng)該怎樣做?P67、69

(1)首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)；(2)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出

中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。

8.為什么要對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)?P67-69(此題是對(duì)上面5-6題的綜合)

(1)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有

信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。

(2)很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出,沒有他們履行各

自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。

(3)只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

6.2做負(fù)責(zé)任的人

一、不言代價(jià)與回報(bào)

1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？P71

(1)代價(jià)：無論是誰(shuí)，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著包

出時(shí)間、精力和金錢。而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

(2)回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方

面。對(duì)我們而言,更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、

贏得他人的尊重和贊許等。

2.如何對(duì)待自己選擇承擔(dān)的責(zé)任？(或如何學(xué)會(huì)作出自己的選擇并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任？)P71

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有

勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。

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無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

二、我承擔(dān)我無悔

3.如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任?P72

(1)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

(2)我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情

的態(tài)度。

(3)只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，

同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。

4.如何看待履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人?P72-73

在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。他們擠出自己并不充裕的

生活費(fèi)，為的是捐給更需要的人；他們把自己青春的熱情播散在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩

子們瑯瑯的讀書聲；他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中跳入水中救人，事后卻悄然離去；他們?yōu)楸Ｗo(hù)珍貴

的野生動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命……正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我

們的生活才更加安全，更加溫暖,更加充滿陽(yáng)光和希望。所以，對(duì)待履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代

價(jià)與回報(bào)(無私奉獻(xiàn))的人，要有崇敬之情、感激之情。

5.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(或我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任?)P71-73

(1)對(duì)于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任,要正確評(píng)估、合理選擇，一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地

擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任;

(2)有些事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

(3)無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。

6.”天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤」帶給我們的啟示是:

無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)

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任的人。P73

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)

7.1關(guān)爰他人

一、關(guān)爰他人是一種幸福

L關(guān)爰的含義、表現(xiàn)、特征是什么？P75-76

(1)含義：關(guān)爰就是關(guān)心愛護(hù)。

(2)表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之

間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴?！總€(gè)人都被他人關(guān)爰著，也都在關(guān)爰著他人。

(3)關(guān)爰他人的特征：關(guān)爰無時(shí)不在，無處不在。

2.為什么要關(guān)爰他人？(或關(guān)愛他人有何意義?)P76-77

(1)關(guān)爰傳遞著美好唐感，給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。(對(duì)他人)

(2)關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。或許是一個(gè)眼神，或許是一句話語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴

的善行匯聚成爰的海洋。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信

任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(對(duì)社會(huì))

(3)關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)爰他人的人往往都能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫

助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。(對(duì)自己)

二、關(guān)愛他人是一門藝術(shù)

3.怎樣做到關(guān)爰他人?(或關(guān)愛他人有哪些要求?)P78-79

(1)關(guān)爰他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困

難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。(如何理解

關(guān)愛他人，要心懷善意？)

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(2)關(guān)爰他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡

己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)爰，

社會(huì)就會(huì)充滿爰的陽(yáng)光。(如何理解關(guān)愛他人，要盡己所能？)

(3)關(guān)爰他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心；

面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不

受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。(如何理解關(guān)爰他人，要講究策略?)

7.2服務(wù)社會(huì)

一、奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)

1.為什么要服務(wù)社會(huì)？(或服務(wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義？)P81

(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在

現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任

回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，

實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(為什么說服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值?)

(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過程中,我們的視野不斷拓展，知識(shí)不

斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。(為

什么說服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展？)

二、奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行

2.怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?P83-84

(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

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(3)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，爰崗敬業(yè)。

3.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱：共青團(tuán))的性質(zhì)、作用和使命分別是什么？P83

(1)性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織,是廣大青年在實(shí)

踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

(2)作用：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。

(3)使命(責(zé)任)：在新時(shí)代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)

踢,為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。

4.我們參與社會(huì)公益活動(dòng)的形式有哪些?有什么要求?P84

形式：環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站

等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。

要求：無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。

5.”熱爰勞動(dòng)，爰崗敬業(yè)"對(duì)我們的要求是什么？P84

我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為

將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。

第八課國(guó)家利益至上

8.1國(guó)家好大家才會(huì)好

一、認(rèn)識(shí)國(guó)家利益

1.對(duì)待祖國(guó)，我們應(yīng)該有什么情感？P86

祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃，對(duì)偉大祖國(guó)，我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔，最高尚、最神圣

的情感,決不允許她的榮譽(yù)和利益受