部編版四年級下冊語文二、三、五單元測試卷 (含答案)+課外閱讀專項測試卷(含答案)

部編版四年級下冊語文二、三、五

單元測試卷（含答案）+課外閱讀專項測試卷（含答案）

人教部編版四年級語文下冊單元測試卷

第二單元

［時間：90分鐘滿分：100分］

題號—*二三總分

得分

得分一、積累與運用。（40分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

nuhoupengzhangWUcanchidun

—

shucaiJiankangXIbaotuicen

2.給下面加點字的選擇正確的讀音，打“V”0(2分)

松旦旨（zhTzhT）滲水(senshen)洶涌澎湃（penpeng)

隧道（SUISUI）細菌(junjun)開天辟地（bipI)

3.照例子，寫字組詞。（2分）

（1）例：濱一賓（賓館）潔一-____()減—____()挺——（)

（2）例：中一腫（腫脹）介一-____()凡一-____()劉一___（)

4.下列選項中既有一對反義詞，又有一對近義詞的一項是（）o（2分）

A.翻騰翻滾滲出吸收B.柔嫩柔軟掙扎抗?fàn)?/p>

C.詳細仔細描繪書寫D.嶄新全新興起暗淡

5.選擇正確的詞語，打“J”。（2分）

（1）海風(fēng)（熱烈猛烈）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

（2）科學(xué)家們希望能夠全面（揭示演示）這一歷史進程。

（3）納米技術(shù)將給人類的生活帶來（深刻深入）的變化。

（4）萬戶那種敢于（實施實踐）的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。

6.寫出下面句子所使用的修辭手法。（2分）

（1）什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。（）

（2）太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼。（）

（3）火箭宛若一條巨龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。（）

7.下列句子中，加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A.感于上萬只白鷗在金色的夕陽下飛翔，構(gòu)成一幅美麗的畫面。

B.在藝術(shù)之都巴黎，形式多樣的街頭藝術(shù)表演成為了城市活力的點隋書第。

C.有些恐龍兇猛異常，是西毛級皿的食肉動物。

D.爺爺說，大概是因為上了年紀(jì)，最近爬樓梯的時候總是無熊為力。

8.寫出下列句子使用的說明方法。（3分）

（1）1納米等于10億分之一米。（）

（2）納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能。（）

（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（）

9.下列有關(guān)本單元所學(xué)內(nèi)容的說法，錯誤的一項是（）o（2分）

A.《琥珀》一文中，琥珀是在海灘上被發(fā)現(xiàn)的。

B.《飛向藍天的恐龍》告訴我們，恐龍之所以不存在了，是因為它們進化成了鳥類，

飛向了藍天。

C.《納米技術(shù)就在我們身邊》中提到隱形戰(zhàn)機上的納米材料可以吸收掉雷達波，從

而使戰(zhàn)機不被雷達發(fā)現(xiàn)。

D.中國明代的官員萬戶是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。

10.按要求寫句子。（8分）

（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（照樣子

寫句子）

（2）地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬年前。（修改病句）

（3）有個蜘蛛爬過來。（擴寫句子）

（4）鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合

成一句話）

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

（1）《琥珀》一文中，琥珀里有和兩種小動物，課文以講故事的方式,

推想了一塊琥珀和的過程。

（2）《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章它向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一

種假說：_______________________________________________

（3）桃花一簇開無主，?

得分二、積累與運用。（30分）

（一）閱讀《飛向藍天的恐龍》（節(jié)選），回答問題。（13分）

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類:骨胳中空，身體輕盈;腦顱

膨大,行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出了美麗的羽毛，不再著鱗

片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的

恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力,并最終能夠主動飛行。不過,另一種看法是,

飛行并非始于樹棲生活過程。有些科學(xué)家推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程

中學(xué)會了飛翔。不管怎樣,科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類,

它們飛向了藍天,從此開辟了一個嶄新的生活天地。

1."、、、"等四字詞語具體介紹了獵食性

恐龍體態(tài)、體表的變化。（4分）

2.一位同學(xué)認(rèn)為文段畫線句子中加點的“可能”二字刪掉后不影響句子的表達,你認(rèn)為“可

能”二字可不可以刪掉?為什么？（3分）.

3.恐龍飛向藍天的原因有不同的看法，用“—”畫出文中的相關(guān)句子。（2分）

4.根據(jù)選文內(nèi)容填寫恐龍的演化過程。（4分）

身體（）一體表（）一具備（）一最終（）

（二）閱讀欣賞。（17分）

神奇的激光

1960年世界出現(xiàn)了一種人工制造的奇妙的光一一激光。它有多大本事?許多少年朋友不

太知道。

激光是一種最亮的光。它比太陽還亮100億倍以上。這個數(shù)字有多大呢？咱們來算一算：

太陽的表面溫度大約是600氏度。比它大100億倍,那就要在6000的后面加上10個“0°”，

也就是60萬億攝氏度。太陽與激光相比,太陽好比是一盞小電燈,激光好比正午的太陽。

激光是一種最純的光。平時我們看到的陽光是白色的?？墒怯靡粋€三棱鏡對著陽光，卻

能看見一條五光十色的彩帶。原來陽光的顏色并不純，是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種

顏色組成的，而激光只有一種顏色,特別純。

人們把激光聚到一點,可以產(chǎn)生成千上萬度的高溫,制成好多種形式的機器。像激光打孔

機，能夠在堅硬的鋼板上、陶瓷上、厚玻璃上、金剛石或?qū)毷洗虺龈鞣N各樣的孔。激光切割

機能夠把陶瓷、有機玻璃、金屬材料切斷，比用機械切斷又快又省料。激光焊接機可以焊接手

表里特別精致的小零件。激光剪裁機能把一疊厚厚的棉布剪成成千上萬的衣樣。

激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠。利用它的這個特點可以制成新式的“千里眼”一一激光測距機和

激光雷達。激光測距機不用3秒鐘就能測量出月亮離地球為384萬公里遠,甚至太陽系中的大

小行星和地球的距離，也都能準(zhǔn)確地測量出來。激光雷達本事更大。它不但能隨時測量出飛機、

坦克、軍艦、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等的準(zhǔn)確距離和方位,而且能夠知道它是什么形狀，有多大。

激光用途很廣,我們這里僅僅說一部分。它還能預(yù)測地震,能提高糧食產(chǎn)量,未來激光計算

機可計算百億次甚至千億次……它的作用真是無可限量哦！

1.文中畫波浪線的句子中引號和破折號的作用分別是（）（3分）

A.引用解釋說明B.特定稱謂解釋說明

C.引用轉(zhuǎn)折D.特定稱謂轉(zhuǎn)折

2.第二自然段中畫橫線句子使用的說明方法是、0（4分）

3.有位同學(xué)，他想知道激光的主要特點，你能告訴他嗎？（3分）

4.“激光測距機不用3秒鐘就能測量出月亮離地球為384萬公里遠”這個句子改為“激

光測距機不用3秒鐘就能測量出月亮離地球有多遠”可以嗎?為什么？（4分）

5.下列說法與選文不符的是（）（3分）

A.激光比太陽光更亮。

B.激光只有一種顏色。

C.激光可以用于生活、軍事、地震預(yù)測等方面。

D.激光焊接機切斷金屬材料又快又省料,還可以焊接手表里特別精致的小零件。

得分三、習(xí)作與表達。（30分）

科學(xué)家的很多發(fā)明都源自生活中的奇思妙想，你有過什么樣的奇妙想法?想發(fā)明什么樣的

神奇物品？請圍繞這一主題寫一篇習(xí)作。

要求:①在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上合理想象；②把這種物品的樣子、構(gòu)造、功能等特點介紹清楚;

③字體端正，標(biāo)點正確，不少于400字。

參考答案：

一、1.怒吼膨脹午餐遲鈍蔬菜健康細胞推測

2.zhishenpengsuijunpi

3.（1）吉祥咸蛋宮廷（2）階段鞏固瀏覽

4.A

5.（1）猛烈（2）揭示（3）深刻（4）實踐

6.（1）設(shè)問（2）擬人（3）比喻7.D

8.（1）列數(shù)字（2）舉例子（3）作比較9.B

10.（1）示例:這塊翡翠原石非常稀有,它和雞蛋一般大小,實屬難得。

（2）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。

（3）示例:有個身上長著花紋的蜘蛛慢慢地爬過來。

（4）鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

11.（1）蒼蠅蜘蛛形成被發(fā)現(xiàn)

（2）鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔

（3）可愛深紅愛淺紅？

二、（一）1.骨骼中空身體輕盈腦顱膨大行動敏捷

2.不可以刪掉。因為刪掉“可能”，句意由原來的推測變成了確定，''可能”體現(xiàn)了作

者用詞的準(zhǔn)確性。

3.不過,另一種看法是,飛行并非始于樹棲生活過程。有些科學(xué)家推測,一種生活在地面

上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。

4.逐漸變小、變輕盈長出羽毛滑翔能力能夠主動飛行

（二）1.B2.作比較打比方

3.激光的主要特點有最亮、最純、溫度高、瞄得準(zhǔn)、射得遠、用途廣。

4.不可以。因為運用列數(shù)字的說明方法更能讓人信服，更具有說服力，體現(xiàn)了說明文的

準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

5.D

三、習(xí)作例文略

第二單元達標(biāo)測試

一、拼音寫詞語。（8分）

bengzhongsuidaoxiangxijiankang

()))()

haomaoyinxingxuyaoshucai

()()()()

二、選出括號里使用正確的字。（4分）

（濱賓）館（政正）府（減咸）少（劉瀏）覽

（挑兆）選（延挺）好（介階）段（凡鞏）固。

三、句子樂園。（11分）

1、選詞填空。（3分）

推測預(yù)測推想。

（1）數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓我們進行（）與假設(shè)，然后再進行驗證。

（2）地震是很難（）的，所以地震給人類造成了極大的損失。

（3）從衛(wèi)星拍攝到的照片可以（）月球上有水存在。

2、補充四字詞語，再選詞填空（填序號）。（8分）

①（）（）斑斕②茹（）飲（）③（）（）翱翔

④無（）為（）⑤前（）后（）⑥欣喜（）（）

我用—這個詞來形容美麗的孔雀，用_這個詞來形容空中的小鳥。

四、選擇題。（12分）

1、下列加點字的讀音不完全正確的一項是（）

A.滲出（shen）不懈（xi。）B.松脂（zhi）繁衍（ydn）

C.瘤癥（di）棲息（xi）D.掙也（zhd）開辟（pi）

2、“多媒體”的意思是（）

A.可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、視頻等。

B.把電腦和智能手機連接起來，并形成信息互動的網(wǎng)絡(luò)。

C.人借助工具來傳遞信息與獲取信息。

D.能夠為接受者提供方便帶來價值的資料和訊息。

3、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.學(xué)習(xí)了《千年圓夢在今朝》，使我知道了中華民族千年的飛天夢是怎樣逐

步實現(xiàn)的？

B.后來陸地和海水漸漸沉下去，逼近那古老的森林。

C.納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。

D.大興安嶺的夏天是一個非常美麗的地方。

4、關(guān)于恐龍中的一些種類能演化為鳥類，下列說法不正確的是（）

A.恐龍體型逐漸變化，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，具有了鳥的特點

B.可能是為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存

C.有的恐龍在奔跑過程中學(xué)會了飛翔

D.恐龍覺得在天上飛比在地上跑更省力，就慢慢演化成鳥類了。

5、遇到不懂的問題應(yīng)該怎樣解決？下列方法不正確的一項是（）

A.聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題B.查資料。

C.發(fā)揮豐富的想象力，展開奇妙的想象D.請教別人。

6、下列科普作家與作品搭配不正確的是？

A.米?伊林《十萬個為什么》B.李四光《看看我們的地球》

C.賈蘭坡《人類起源的演化過程》D.比安基《灰塵的旅行》

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1、我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。（縮句）

2、小蒼蠅飛行。（改為擬人句）

3、仿照例子寫句子。

例：球上的第一種恐龍和狗一般大小兩條后腿粗壯有力。

（1）荔枝是一種常見的水果;個頭相當(dāng)于

（2）這種新型的書包非常輕，比____________________________

六、根據(jù)所學(xué)知識填空。（4分）

1、“桃之夭夭，灼灼其華?！薄对娊?jīng)》中這兩句描寫了桃花開滿枝頭、艷麗嬌美

的景象。唐代詩人杜甫也在《江畔獨步尋花》中通過

“，”兩句描寫出春天桃花怒放的美景。

2、學(xué)習(xí)《琥珀》一文。我們知道可以通過一塊琥珀推測,還可

以知道在遠古時代,是多么奇妙的事情?。?/p>

七、新聞發(fā)布會。（3分）

請你充當(dāng)新聞發(fā)布會的發(fā)言人，選擇一則你熟悉的新聞講給大家聽，注意講

清楚新聞的來源和內(nèi)容，再說一說自己對這則新聞的看法。

新聞來源：

新聞內(nèi)容：________________________________________

你的看法：________________________________________

八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（12分）

早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研

究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系。（）很可

能就是一種小型恐龍的后裔。①根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該占有羽

毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期。我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛

的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。②遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的

證據(jù)。給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、讀句①，聯(lián)系上下文回答。（2分）

（1）“這一假說”是指_______________________________

（2）“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測，句①中的“"

這個詞語也說明科學(xué)家們在沒有找到證據(jù)前不能確定。

3、讀句②，聯(lián)系選文內(nèi)容，選擇正確的答案（4分）

（1）這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷指的是（）

A.古生物學(xué)家們繪制了恐龍的畫卷

B.喻指古生物學(xué)家們的研究歷程和成果

（2）點睛之筆在文中的意思是（）

A.遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強有力的證據(jù)

B.指最重要，最關(guān)鍵的內(nèi)容

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

瀝青湖的誘惑

①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一個叫巴哥的小島，島上有一個小湖。同一般的湖泊

不同的是，這個湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青，原來由于地殼運動巖層破裂，

地下石油和天然氣一出并通過裂隙擁進死火山口，溢滿城湖。這個以盛產(chǎn)黑乎乎的天然瀝青

聞名于世的小胡，被人們稱為瀝青湖。

②令科學(xué)家們感興趣的不僅僅是列清湖奇特的形成方式，還有瀝青湖每年都要吃掉大量

的動物的奇特現(xiàn)象“有獅子,老虎，豹子等體型較大的動物，也有狐貍，狼，鬣狗，水鳥等

體型較小的動物。經(jīng)過長時間的跟蹤拍攝，科學(xué)家們終于為世人揭開了這個謎底。

③每年隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，瀝青湖呈現(xiàn)出不同的樣子，雨季來到，湖水積在湖面上，顯得

碧波蕩漾。旱季降臨，水被蒸發(fā)掉，瀝青被曬干，只有在凹處還留有一些水坑，水坑中有水

草，偶爾還能找到小魚，這樣便引來了喜歡吃小魚的鳥，一只鳥吃飽了小魚，準(zhǔn)備站在湖面

上休息，結(jié)果被瀝青黏住了雙腳，鳥越掙扎瀝青粘的越緊，終于，鳥不再動彈了。不久鳥被

機靈的狐貍發(fā)現(xiàn)了，為了吃到可口的鳥肉，狐貍不顧一切沖了過去，結(jié)果狐貍也被瀝青黏住

了。

④狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，追蹤狐貍倒在了瀝青湖里不再動彈。獵狗和狼幾乎同

時發(fā)現(xiàn)了死去的狐貍。為了爭搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰(zhàn)了一場。結(jié)果都被瀝青牢牢

地黏住了。在食物急缺的干旱季節(jié)，獅子，豹子，老虎發(fā)現(xiàn)這么多獵物再也忍不住了，沖過

去一飽口福，結(jié)果無一例外葬身于瀝青湖。

⑤盡管每年都有大量的動物死于瀝青湖，但仍然有很多動物前赴后繼地朝瀝青湖奔去，

原因都是禁不住那湖里美味的誘惑。在這個世界上人受到的誘惑實在太多了，其中很多誘惑

就像瀝青湖一樣致命。很多人雖然明白蟀個道軍，卻很難管住自己分下瀝青湖的雙腳。

1、用“”畫出瀝青湖形成的原因。（1分）

2、畫“—”的句子在短文中起到（）作用？（2分）

A.前后呼應(yīng)B.概括說明C.承上啟下D.總結(jié)全文。

3、短文讓我們看到了一條食物鏈。（）一（）一（）一鬣狗和狼一獅

子、老虎、豹子，這些動物之所以會被瀝青湖吃掉，正是因為

（4分）

4、第⑤段中加點的“這個道理”指的是什么？（2分）

5、根據(jù)短文提出一個你不懂的問題，并說說你打算如何解決。（3分）

十、快樂習(xí)作。（30分）

校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學(xué)校會是什么樣？

還有老師嗎？同學(xué)們怎樣學(xué)習(xí)？請你大膽想象你未來的學(xué)校為題寫一篇習(xí)

作。

答案

一、笨重隧道詳細健康毫毛隱形需要蔬菜。

二、賓政減瀏挑挺階鞏

三、（1）推想（2）預(yù)測（3）推測

(2)①五彩②毛血③凌空④能力⑤俯仰⑥若狂

①③

四、1.C2.A3.C4.D5.C6.D

五、1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。

2.小蒼蠅嗡嗡的唱著歌，在空中調(diào)皮地飛舞著。

3.(1)乒乓球大小。(2)一本字典還清。

六、1.桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅。

2.發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形

世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

七、1.中央電視臺。

2.2019年10月1日慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門前

隆重舉行。會后舉行了盛大的閱兵式和群眾游行。

3.中國人民解放軍的颯爽英姿。技術(shù)領(lǐng)先威力十足的武器裝備，讓我感到

了作為中國人的驕傲與自豪。

八、1.不僅……而且……

2.(1)鳥類可能是一種小型恐龍的后裔(2)應(yīng)該

3.(1)B(2)A

九、1.原來由于地殼運動，巖層破裂。地下石油和天然氣一出，并通過裂隙，

涌進死火山口，滿溢成湖。

2.C

3.魚鳥狐貍禁不住那湖里的美味的誘惑。

4.“這個道理”指的是要抵制誘惑，知道很多誘惑是致命的。

5.示例瀝青湖為什么每年都要吃掉大量的動物？

我打算通過聯(lián)系上下文并查資料來解決這個問題。

統(tǒng)編版四年級語文下冊第三單元測試卷

—*

題號二三四五八七八九十十一十二總分

得分

一、拼音、漢字手拉手。(連一連)(3分)

fanxipuchiqierong

曝繁怯膝赤茸

、看拼音，寫詞語。（8分）

manmietengluoyongjTmenglong

—?—

jimojiaochdxidosazhdoxid

三、不查字典你會填嗎?試試看。（5分）

1.“繁”用音序查字法應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查

法字應(yīng)查——部，再查——畫。它的反義詞是一

2.“躲”用音序查字法應(yīng)查大寫字母,再查音節(jié)；用部首查

字法應(yīng)查_____部，再查畫。給“躲”換偏旁可組成字

四、給多音字注音，并組詞。（3分）

r--（）r一（）,（）

阿叉Y

L__（）L__（）__（）

五、連線巧搭配。（4分）

燦燦的雪花赤著手

晶亮的云彩攜著風(fēng)

銀色的金暉踏著泥

閑游的光華刮著腳

六、寫出下列各句所運用的修辭手法。（10分）

1.哪一顆星沒有光？（）

2.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（）

3.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。（）

4.道旁古木參天，蒼翠欲滴。（）

5.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（）

七、仿寫句子。（8分）

1.白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著陵尊、青蒼，：萼萬壩。（句子中

含有不同顏色）

2.這些事一一是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。（含

有相同句式的短語）

3.在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。（仿寫連動句）

4.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（仿寫排比句）

八、課文內(nèi)容回顧。（8分）

1.《繁星》（七一）中，詩人永不漫滅的回憶是

2.《繁星》（一五九）中出現(xiàn)了兩個“風(fēng)雨”，“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)

雨”指

;“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指

3.詩歌主要描寫了大自然中充滿了,大自然中的事物都是

的，作者借綠抒發(fā)了對生機勃勃的綠的與

，表達了詩人的生活態(tài)度。

4.“在天晴了時候：著腳,著手，著新泥，溪流?！?/p>

在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，所填的詞都是詞，表現(xiàn)了人們雨后的活動。

九、把下列句子補充完整。（3分）

1.詩和一樣，生命全在o——朱光潛

2.詩是人類向未來,詩給人類以o——艾青

3.詩是強烈感情的,它源于寧靜中。

——［英國］華茲

華斯

十、課內(nèi)閱讀。（8分）

母親??！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。

1.這是著名女作家的小詩，它被收錄在詩集《》里。

（1分）

2.“天上的風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”指，“心中的風(fēng)雨”

中的“風(fēng)雨”指0（2分）

3.這首詩主要運用了比喻的修辭手法，把比作

，形象生動。（2分）

4.這首詩主要表達了什么？（3分）

十一、課外閱讀。（15分）

露

我在嫩綠嫩綠的草葉尖上

我在張開惺松睡眼的花心里

我沒有向人們說“勿忘我”

清晨和黑夜

我自生又自滅

我不是星星的眼淚

也不是璀璨的明珠

我就是我

一滴純潔的甘露

很少人注意我，我不抱怨

那一一又有什么要緊？

陽光嫵媚的清早

我會升華成一朵

美麗的潔白的云

1.說說詩中的“露”具有怎樣的特點。（3分）

2.文中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度？（3分）

3.讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示？（3分）

4.仿寫。（6分）

我不是星星的眼淚

也不是璀璨的明珠

我就是我

滴純潔的甘露

十二、習(xí)作樂園。（25分）

結(jié)合“閱讀鏈接”中所描寫的“綠”，寫一寫小草從初春到暮春再到盛夏時

不同的綠。文章題目自擬，體裁任選。

閱讀鏈接

雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴,

似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深

極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔,

直綠到了石頭縫里。

選自宗璞的《西湖漫筆》

附答案:

一、fdn一繁xi一膝p。一曝chi赤qi巨一怯r6ng-茸

二、漫滅藤蘿擁擠朦朧寂寞交叉瀟灑朝霞

三、1.Ffan系11簡

2.Ddud身6跺

四yUn頭暈dao暈倒chi交叉

Yun暈皺dao倒水chd劈叉

五、燦燦的一金暉晶亮的一雪花銀色的一光華閑游的一云彩

赤著一腳攜著一手踏著一泥刮著一風(fēng)

六、1.反問2.排比3.擬人4.夸張5.比喻

七、1.晚霞映照著大地，淡綠中透著一絲金黃的亮色。

2.天邊的晚霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的小鳥，這一切構(gòu)成了一幅和諧的風(fēng)景

畫。

3.老師走上講臺，拿起教科書，開始講課。

4.草是綠的，花是紅的，天是藍的，我的心是什么顏色的呢？

八、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上

2.大自然中的現(xiàn)象生活中的困難與坎坷

3.綠綠色仰慕向往積極向上

4.赤攜踏涉過動

九、1.音樂節(jié)奏

2.寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣

3.自然流露回憶起來的情感

十、1.冰心繁星

2.大自然的暴風(fēng)雨生活中的坎坎坷坷

3.母親的懷抱鳥巢

4.對母愛的贊揚。

+-、1.默默無聞、樸實無華、向往美好。

2.樂觀向上。

3.我應(yīng)當(dāng)像露珠一樣，追求樸實無華的生活，并不失對美好的向往。

4.我不是飄動的白云也不是閃爍的晨星我就是我一棵扎根于

大地的小草

第三單元

訓(xùn)練

聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。

1.《五牛圖》是唐朝韓滉創(chuàng)作的()o

A.木版畫B.黃麻紙本設(shè)色畫C.絹本設(shè)色畫

2.《五牛圖》是()。

A.手卷式組畫B.石子組畫C.創(chuàng)意組畫

3.《五牛圖》的構(gòu)圖是()的形式。

A.中心對稱B.上下對稱C.左右對稱

曰總05□曰夕匕時一

二、下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.綻放(zhan)暈皺(yun)炫耀(xuan)屈服(qu)

B.余暉(hui)赤腳(chi)膽怯(que)深淵(yuan)

C.徜徉(chang)愈合(yu)錫紙(xi)跋山涉水(shb)

D.杜甫(fu)曝曬(bao)伯仲(zhong)孔孟之道(meng)

拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

fanxingbotaoduocanghuapingzhihui

)))))

xiaosdhuasuimenglongjijingzhaoxia

)())))

2.根據(jù)拼音寫字詞。

（1）所有的綠集中起來，jl（)在一起，重疊在一起，靜靜地ji

aocho(）在一起。

(2)那棵bdihua(）仿佛tumo(）了多艮霜，maorongr

ong()的枝頭上xiu（滿了雪花。

四、選字組詞。

［漫慢蔓］()長（）延（)吞吞（）不經(jīng)心

［揮輝暉］朝（）光（）)手金碧（）煌

五、下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（)

A.天上的風(fēng)雨/來了，鳥兒/躲到/它的巢里。

B.炫耀/著新綠的/小草，一下子/洗凈了/塵垢。

C.綠得/發(fā)黑、綠得/出奇。

D.串串花穗/齊綻，潔白的流蘇/如畫。

六、對下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（)

A.白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色

的光華。（擬人）

B.突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在

一起……（比喻、擬人）

C.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（比喻）

D.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的

清響?（反問、排比）

七、句子天地。

1.哪一顆星沒有光？（給句子換種說法，保持句意不變）

2.給雨潤過的泥路，一定肯定是涼爽又溫柔。（用修改符號修改病句）

.........,?@回顧..........

八、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。

1.冰心的《短詩三首》格調(diào)清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。

（）

2.艾青的《綠》中表現(xiàn)的是春天的“綠”。（）

3.《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動態(tài)的美感。（）

4.《在天晴了的時候》中，作者召喚人們到田野上走走看看，感受大自然

的美好。（）

九、課文內(nèi)容回顧。

1.《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）寫出了作者對母親的深深依戀；

《繁星》（一三一）寫的是作者對大海的，表達了作者對大海由衷

的之情。

2.《綠》描寫了的景象，表現(xiàn)了的大自

然。

3.《白樺》一詩以白樺為描寫對象，從不同角度表現(xiàn)了它的o

4.《在天晴了的時候》描繪了小徑的誘人情景，表達了作者

、的情感。

5.談到“詩”，艾青說：“詩是人類向寄發(fā)的信息，詩給人類以

的勇氣。”朱光潛說：“詩和一樣，生命全在

華茲華斯說：“詩是的自然流露，它源于

中回憶起來的?！?/p>

第三單元參考答案

一、聽力訓(xùn)練

《五牛圖》是唐代韓滉創(chuàng)作的黃麻紙本設(shè)色畫，又名《唐韓滉五牛圖》,

該作品現(xiàn)藏于北京故宮博物院?！段迮D》縱20.8厘米，橫139.8厘米，畫

中的五頭牛從左至右一字排開，性格、年齡各異，各具狀貌，栩栩如生：一

俯首吃草，一翱首前仰，一回首伸舌，一緩步前行，一在荊棵旁蹭癢。整幅

畫面除最后右側(cè)有一小樹叢外，沒有其他的背景元素，因此每頭?？瑟毩⒊?/p>

章。

作為手卷式組畫，《五牛圖》以牛為表現(xiàn)對象。由于基本沒有背景元素

襯托，在構(gòu)圖上確實很費斟酌，因此要表現(xiàn)得非常具有特色，很不容易。畫

家通過左右對稱的構(gòu)圖形式，使整幅畫卷頗具章法。

《五牛圖》是中國十大傳世名畫之一，是少數(shù)幾件唐代傳世紙絹畫真跡

之一，也是現(xiàn)存最古老的紙本中國畫。

1.B2.A3,C

二、A

五、B

六、C

七、1.每一顆星都有光。

2.給雨潤過的泥路，一定肯定是涼爽又溫柔。

八、1.X2.J3.V4.X

九、1.感受贊美2.春天到處都是綠色充滿生機與活力

3.高潔之美

4.雨后天晴親近自然熱愛生活

5.未來朝向理想音樂節(jié)奏強烈感情寧靜情感

第三單元達標(biāo)作業(yè)

一、下列各組詞語中字音和字形全都正確的一項是（）

A.交叉（jidocha）膝蓋（qTgai）污垢（wQgou）漫滅（manmie）

B.墨綠（moIu）波濤（b6tao）藤蘿（t存ngluo）墨水瓶（moshuTping）

C.膽怯（ddnqie）指揮（zhThuT）途抹（tUmo）毛絨絨（maorongrong）

二、按要求完成練習(xí)。

L“永不漫滅”的近義詞是，“涼爽”的反義詞是。

2.照樣子，寫一寫與顏色有關(guān)的詞語。

嫩綠_____________________________

天藍__________________________

葡萄紫_____________________________

黃得蓬勃____________________________

3.“姍姍來遲的朝霞”運用了擬人的修辭手法，我們還可以說的螞蟻，

的小溪，的草芽。

4.“朦朧的寂靜”這種說法很特別，“朦朧”原本指不清楚、模糊，是一種視覺效果，“寂靜”是沒有聲

音、很靜的意思，與聽覺有關(guān)。用形容視覺的詞語來形容聽覺，使兩種感官互通，這樣的詞語我也會寫：

的香味，的燈光。

三、按照要求，照樣子寫句子，注意用上加點的字詞。

1.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？（寫反問句）

2.刮的風(fēng)暈綠的，下的雨逑綠孫流的水電綠勒陽光也是綠的。（寫排比句）

3.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（寫比喻句）

4.冬天晴了也可候，常到小徑中去走走。（寫祈使句）

四、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，下列說法中正確的有（）（多選）

A.《短詩三首》中的三首短詩有一個共同的主題：對溫暖、無私、偉大的母愛的歌頌。

B.《綠》中的“陽光也是綠的”是作者親眼看到的神奇景象。

C.《白樺》中“雪繡的花邊瀟灑”描寫的是白樺上的積雪開始融化的情景。

D.如果用一個詞語概括《在天晴了的時候》給人帶來的感受，可以是“清新自然”。

E.讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感，是現(xiàn)代詩的特點之一。

五、對比閱讀，完成練習(xí)。

元二使安西?

王維

渭城②朝雨—?輕塵,

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關(guān)④無故人。

別（片段）

吳奔星

你走了，沒有留下地址，

只留下一串笑容在夕陽里；

你走了，沒有和誰說起，

只留下一雙眼睛在露珠里；

你走了，沒有說去哪里。

只留下一排影子在小河里?！咀⑨尅竣侔参鳎褐柑拼O(shè)置的安西都護府。②渭城：地名?③泡：濕潤。

④陽關(guān)：古關(guān)名。

1.從形式上說，《送元二使安西》屬于（），《別》屬于（）。從內(nèi)容上說，兩首詩都屬于（）。

A.古詩B.現(xiàn)代詩C.送別詩D.寫景詩

2.《別》中，詩人巧妙地把友人的笑容與、眼睛與、

影子與融合在一起，使整個畫面躍然紙上。

3.判斷下列說法的正（J）誤（X）。

（1）《送元二使安西》中點明送別的地點是陽關(guān)，雨和柳為送別營造了愁郁的氣氛。（）

（2）從《別》的深情傾訴中，可以想象到“我”曾與友人在夕陽下嬉戲、在掛著露珠的叢邊交談、在小

河邊散步。（）

（3）兩首詩都表達了作者的依依惜別之情。（）

4.仿照《別》中的詩句續(xù)寫。

你走了，沒有.

只留下。

5.【選做】與送別有關(guān)的詩歌我們還學(xué)過高適的《別董大》，其中流傳千古的名句是“莫愁前路無知己，

天下誰人不識君”，你覺得這兩句詩與《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達

的情感有什么相同和不同之處？

六、詩意生活。

詩歌離我們的生活并不遙遠，生活中看起來普通的事物都可以成為詩歌寫作的對象，下面是詩人羅青

為汽水寫的詩，請讀一讀，從生活中選擇一種事物，為其寫一首詩歌。

汽水

跟你握握手，你就冒氣。

請你脫脫帽，你就生氣。

干干脆脆，一口把你喝下去，看你還神

不神氣。

參考答案

一、B

二、1.示例：刻骨銘心炎熱

2.示例：墨綠淺綠海藍草綠櫻桃紅香蕉黃紅得發(fā)紫藍得耀眼

3.示例：勤勤懇懇歡呼雀躍柔柔弱弱

4.示例：淡紫色柔軟

三、1.示例：哪一只蝴蝶沒有翅膀？哪一片海沒有波浪？

2.示例：天是藍的，海是藍的，咸咸的風(fēng)是藍的，沙灘上的人影也是藍的。

3.示例：歡樂的歲月如歌。

4.示例：在下雨的時候，請坐在屋檐下聽一聽。

四、DE

五、l.ABC

2.夕陽露珠小河

3.⑴X(2)J(3)J

4.示例：言明歸期一串歌聲在星空里

5.示例：相同：都表達了詩人的惜別之情。

不同：《別董大》的兩句詩更加豁達豪邁，《送元二使安西》的兩句詩則顯得愁郁傷感。

六、示例：

風(fēng)

風(fēng)兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉當(dāng)飛鏢

人教部編版四年級語文下冊單元測試卷

第五單元

［時間：90分鐘滿分：100分］

題號—?二三總分

得分

得分一、積累與運用。(40分)

1.看拼音，寫詞語。(8分)

nu11canlanzise

guanshangdengludujuan

2.給加點字選擇正確的讀音，打“J”。（2分）

曠大(ku6gud)利那(chdsha)速邊(rdngxiang)浙江(z?zhe)

寬隼(zhdizai)漆黑(xTql)蔥郁(yuyu)蜿蜒（ydnyang)

3.下列詞語書寫完全正確的一組是()

A.襄嵌矯健代替縈繞B.清澈負(fù)荷分辯一簇

C.光茫臀部漆黑幽靜D.斑斕漆黑蜿蜒溪流

4.下列帶點字的注音和其它三項不同的是（）。（2分）

A.南花B.負(fù)藥C.重藥D.布槍實彈

5.給加點字選擇正確的解釋，填序號。（2分）

準(zhǔn)：①一定，確實。②正確。③允許，許可。

（1）我啰確無誤地背誦了《海上日出》這篇課文。（）

（2）你要是踩上去，津會滑倒。（）

（3）郊游的方案得到了老師的批型，同學(xué)們可高興啦！（）

6.對下面句子所用的修辭手法表述錯誤的一項是（）（2分）

A.在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。（擬人）

B.我好像看到了天邊的燦爛的云霞。（比喻）

C.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。（排比）

D.這不是很偉大的奇觀嗎？（反問）

7.給句子排列順序。（3分）

（）月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。

（）月臺兩頭種了幾株杏樹。

（）噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

（）杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

（）噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

（）蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這寧靜的小站。

8.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……

（1）（）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（）堅守在自己的崗位上。

（2）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比作什么，（）很值

得觀賞。

（3）（）沒有空氣和水，人類（）不能生存。

（4）（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確的判斷。

9.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（12分）

（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

（2）轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。（用加點的詞語造句）

（3）我懷著好奇心的心情獨個兒仰臥在小船里。（縮句）

（4）太陽慢慢地上升。（改為擬人句）

（5）北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）

（6）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。

山上開滿了映山紅，花朵比盆栽的杜鵑顯得有精神。

山上開滿了映山紅，葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）《海上日出》的作者是,這篇課文是按照的順序來寫的。

（2）《記金華的雙龍洞》這篇游記有兩條線